湖南省望城縣金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物下冊《課題藻類苔蘚蕨類植物》導(dǎo)學(xué)案新人教版

湖南省望城縣金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物下冊《課題：藻類、苔蘚、蕨類植物》導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課型：預(yù)習(xí)顯現(xiàn)課設(shè)計(jì)：審察：審批：班級(jí)：小組：姓名：使用時(shí)間：月日星期課題：藻類、苔蘚和蕨類植物第課時(shí)累計(jì)課時(shí)學(xué)習(xí)過程（定導(dǎo)游學(xué)：教材72頁至78頁）流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求和方法一、明確目標(biāo)歸納藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特色和生活環(huán)境。說出藻類、苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用和與人類的關(guān)系，并成立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的見解。關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生計(jì)情況。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思想、提出問題、解析推理、實(shí)驗(yàn)觀察、自主研究、比較綜合、合作交流等多種能力。二、自主學(xué)習(xí)：依照教材P72-77內(nèi)容1、完成課時(shí)奪冠P38自學(xué)導(dǎo)練。2、填表藻類植物：藻類植物1、生活環(huán)境:2、形態(tài)特色:3、對(duì)人類的作用:苔蘚植物：苔蘚植物1、生活環(huán)境:2、形態(tài)特色:3、對(duì)人類的作用:蕨類植物：蕨類植物1、生活環(huán)境:2、形態(tài)特色:3、對(duì)人類的作用:三、合作研究試一試找出三類植物的相同點(diǎn)：

獨(dú)學(xué)獨(dú)立思慮，依照所填寫的內(nèi)容在教材上劃記重點(diǎn)。老師要隨時(shí)抽查你的自學(xué)收效（抽檢你書本上的重點(diǎn)標(biāo)記；課時(shí)奪冠的自學(xué)導(dǎo)練部分及導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)完成情況）。對(duì)學(xué)同桌之間相互交流談?wù)摗白灾鲗W(xué)習(xí)”部分，解決疑難。有疑問的地方用紅筆標(biāo)記出來。這節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)你能好好的運(yùn)用到研究題中解決問題嗎？顯現(xiàn)時(shí)老師希望你們小組的準(zhǔn)備是最專心的，講解是最出彩的。小組內(nèi)部分好工，顯現(xiàn)最優(yōu)水平顯現(xiàn)藻類植物

苔蘚植物

蕨類植物

需要顯現(xiàn)的小組，做好顯現(xiàn)準(zhǔn)備，其他小組做好談?wù)摐?zhǔn)備生活環(huán)境學(xué)完本課后，你能回答以下構(gòu)成問題嗎？1、藻類、苔蘚、蕨類植物各有哪些主要特色？營養(yǎng)方式生殖方式2、藻類、苔蘚、蕨類植物與人類的生活有什么關(guān)系？四、顯現(xiàn)提升：1、各小組登臺(tái)顯現(xiàn)。小組分工合作，板書有特色，講解人員解析到位，擁有聚焦收效。2、聽展者沉寂聽展，合時(shí)提出疑問或建議，給出中肯的談?wù)?。五、過關(guān)檢測完成《課時(shí)奪冠》P39頁第19-