中班下學(xué)期社會(huì)教案《廚房里的危險(xiǎn)》及教學(xué)反思

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中班下學(xué)期社會(huì)教案《廚房里的危急》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危急有哪些,并具有肯定的安全意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，避開擔(dān)心全事故的發(fā)生。

3、幼兒能積極的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)預(yù)備：

《廚房里的危急》課件

活動(dòng)過程:

一、出示圖片，提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?由于廚房中隱蔽了許多種危急。

二、第一種危急：燙傷老師以講故事的形式告知幼兒不能任意碰觸廚房里的東西。

三、第二種危急：廚房燃?xì)鉅t的危急

1、讓幼兒找出燃?xì)鉅t，讓小伙伴想想廚房中燃?xì)鉅t有危急嗎?有哪些危急?

2、師：小伙伴自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌控不好開關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四、知道：第三種危急：廚房中刀具的危急。

1、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?假如小伙伴去廚房玩刀，刀不當(dāng)心落在自己的腳上，會(huì)怎樣?

2、出示圖：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危急，讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不當(dāng)心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危急!

五、第四種危急:不要登高到碗櫥里去取東西,假如碰倒碗盆等東西，劈頭蓋臉的砸下來,簡單引起損害。

六、第五種危急：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危急。

1、出示課件，讓幼兒觀測后，引導(dǎo)幼兒講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，有危急。

2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

七、觀看視頻《為什么不能隨意進(jìn)廚房》

八、學(xué)習(xí)《安全兒歌》:

廚房有電還有火，開水碰翻不好躲。

地方雖小不能玩，危急事情不能做。

九、要避開這些危急，有什么方法?(遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩)十、學(xué)習(xí)了這一課，小伙伴們要記住，不能在廚房里玩耍哦!

活動(dòng)延伸：

回家到廚房里看看還會(huì)有哪些危急，和爸爸媽媽一起溝通避開危急的方法。

活動(dòng)反思：

安全教育是幼兒園教育中一個(gè)永恒的話題，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅是靠這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合，不僅僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為技能的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。

像這節(jié)課，讓他們當(dāng)心廚房里的安全問題，首先是讓大家說一說，你所知道的廚房里有哪一些東西，你覺得哪一些是危急的東西。孩子們都說得特別好，這也說明白，現(xiàn)在的家長，對安全問題的重視性，家長的積極協(xié)作讓我們老師在教育教學(xué)活動(dòng)中能夠更好的開展，讓孩子們對危急的東西不是懼怕，而是假如遇到這樣的事情不會(huì)由于無知從而造成更加嚴(yán)峻的后果，所以，讓我們勇猛