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文檔簡介
.PAGE.>初三數學分類討論思想在解題中的應用知識精講【同步教育信息】一.本周教學內容:分類討論思想在解題中的應用1.在數學中,分類思想是根據數學本質屬性的一樣點和不同點,把數學的研究對象區(qū)分為不同種類的一種數學思想,正確應用分類思想,是完整解題的根底。2.正確的分類應當符合兩條原則:〔1〕分類應按同一標準進展;〔2〕分類應當不重復,不遺漏。例如,把三角形分為斜三角形和等邊三角形兩大類,既有重復〔等邊三角形是斜三角形〕,又有遺漏〔不包括直角三角形〕,其分類標準不統(tǒng)一,故分類錯誤。分類后,對各個情況分別進展研究,得出不同情況下的結論,這就是討論。3.分類討論思想是中考的熱點考察內容。二.重點、難點:分類討論思想的應用和分類的標準既是重點又是難點?!镜湫屠}】一、與數學概念、定義有關的分類討論。例1.分析:對值符號,這就要根據絕對值的概念進展分類討論研究。解法一:解法二:故應填8或2。例2.相切兩圓的圓心距為5,一個圓的半徑為2,則另一個圓的半徑為__________。分析:相切兩圓分為內切、外切兩種情況。解:設另一個圓心的半徑為r,則r+2=5或r-2=5?!鄏=3或7。二、涉及數學運算法則或定理、公式的適用范圍的分類討論。例3.A.第一、二象限 B.第二、三象限C.第三、四象限 D.第一、二、三象限分析:分兩種情況討論。解法一:分兩種情況討論:〔1〕當a+b+c≠0時,由等比性質,得〔2〕當a+b+c=0時,a+b=-c,綜合〔1〕〔2〕,直線y=k*+k一定經過第二、三象限,應選B。解法二:例4.誤解:分析:誤解的結果是正確的,但解法是欠妥的,造成誤解的原因是習慣性地把未知量*,y看作不相等,即無視了*=y(tǒng)的情況,這種錯誤易出現,但又難發(fā)現,因此必須高度重視。正確的解法是分類討論:說明:本例也可以應用因式分解法防止討論:解法二:三、涉及問題中待定參數的變化的分類討論。例5.根?分析:方程有實數根,即方程有兩個或一個實數根,相應的方程為一元二次方程或一元一次方程,所以對未知數最高次項的系數要分類討論。解:說明:方程中最高次項的系數是含字母的不確定代數式,決定了它的取值的多種可能性,不能看到*2項就簡單地認為是一元二次方程。例6.〔1〕k滿足什么條件時,這兩個函數在同一直角坐標系中的圖象有兩個交點?〔2〕設〔1〕中的兩個交點為A,B,試比較∠AOB與90°角的大小。分析:置,所以要注意分類討論。解:〔2〕y=-*+8的圖象經過第一、二、四象限,由于k的不同取值導致A、B的位置不同,因此應分類討論:①當0<k<16時,雙曲線的兩支分布在第一、三象限,則這兩個函數圖象的交點A和B都在第一象限,∴∠AOB<∠*Oy,即∠AOB<90°,如下列圖;②當k<0時,雙曲線的兩支分布在第二、四象限,則這兩個函數圖象的兩個交點A和B分別在第二、四象限,∴∠AOB>∠*Oy,即∠AOB>90°。例7.分析:此題在審題時要讀懂題意,題設中未指明是涉及②中的哪個整數根,故要分類討論。解:,根據題設,對*1,*2進展分類討論:四、涉及幾何元素位置變化的分類討論。1.與幾何根本概念有關的分類討論。例8.C到直線l的距離是_________________。分析:點A,點B與直線l的位置關系有兩種情況:A、B兩點在直線l的同側或異側。解:〔1〕如下列圖,當A、B兩點在直線l的同側時,設AM⊥l于M,BN⊥l于N,CP⊥l于P,且∵C是AB中點,AM∥CP∥BN,∴CP是梯形AMNB的中位線,〔2〕如下列圖,當A、B兩點在直線l的異側時,過B作BR⊥AM的延長線于R,延長PC交BR于Q,則AM∥CQ∥BN,∵AC=BC,∴RQ=QB,∴CQ是△ABR的中位線,2.與三角形有關的分類討論:例9.平面直角坐標系內兩點A〔-2,0〕,B〔4,0〕,點P在直線〔1〕點P的坐標,并標出點P的位置;〔2〕經P、A、B三點且對稱軸平行于y軸的拋物線是否存在?假設存在,求出拋物線的解析式。解:〔1〕如下列圖,分三種情況討論:③設∠P為直角,點P〔*,y〕,過P作PQ⊥*軸于Q,則Q〔*,0〕,而過A、B、P1或A、B、P2對稱軸平行于y軸的拋物線不存在。例10.點,AD=6,點E是過點D的直線與△ABC的另一邊的交點,過點D能否作一條直線截原三角形所得的小三角形與原三角形相似?假設能,求出DE的長,假設不能,請說明理由。解:∴AC=6,BC=8,∵AD=6,∴BD=4。分三種情況討論,如下列圖,〔1〕過D作DE1∥AC交BC于E1,∴△ABC∽△DBE1〔2〕過D作DE2∥BC交AC于E2,∴△ADE2∽△ABC,〔3〕過D作DE3⊥AB于D,交BC于E3,∴△E3BD∽△ABC3.與四邊形有關的分類討論:例11.在四邊形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,AC與BD相交于點O,∠BOC=120°,AD=7,BD=10,則四邊形ABCD的面積是___________。分析:滿足題設條件的圖形有兩個:平行四邊形或等腰梯形,如圖1,圖2。解:分兩種情況討論:〔1〕過D作DE∥AC交BC延長線于E點,過E作BD的延長線的垂線與BD延長線交于F點,由∠BOC=120°,得∠EDF=60°又根據勾股定理,BE2=BF2+EF2,設EF=h,〔2〕如圖2,類似可得:4.與圓有關的分類討論:例12.⊙O中,半徑r=5cm,AB、CD是兩條平行弦,且AB=8cm,CD=6cm,求AC的長。分析:由弦AB、CD的位置的不確定性來分類討論。解:〔1〕如下列圖,由垂徑定理及勾股定理,得弦心距則弦AB、CD間的距離為4+3=7或4-3=1,從而說明:本例中隱含了兩個層次的分類討論思想:〔1〕平行弦位置的不確定性,即它們可在圓心的同側,也可在圓心的兩側。這就是種情況?!?〕點的位置的不確定性,如當A,B確定后,C,D的排列有兩種情形;【模擬試題】一、選擇題:1.假設點P到*軸的距離為2,到y(tǒng)軸的距離為1,則點P的坐標為〔〕A.〔1,2〕B.〔-1,-2〕C.〔-1,2〕,〔1,-2〕D.以上都有可能2.P為⊙O外一點,PA、PB分別切⊙O于A、B兩點,∠P=50°,則弦AB所對的圓周角的度數為〔〕A.140° B.65° C.140°或40° D.65°或115°3.弦AB是圓內接正三角形的一邊,弦AC是圓內接正六邊形的一邊,則∠BAC的度數為〔〕A.30° B.90° C.30°或90° D.60°或30°4.假設點M到⊙O的最長距離為10,最短距離為4,則圓O的半徑為〔〕A.5或2 B.3或7 C.10或4 D.14或65.等腰三角形的一個角等于70°,則它的頂角的度數為〔〕A.70° B.70°或55° C.40° D.40°或70°6.一個等腰三角形的兩條邊長分別為2和5,則它的周長為〔〕A.12 B.14 C.9 D.9或127.如果是一個完全平方式,則m的值為〔〕A.±3 B.±9 C.±6 D.68.半徑不等的兩個圓有公共點,則兩圓的公切線的條數是〔〕A.1條 B.2條 C.3條 D.以上都有可能二、填空題:9.四邊形ABCD中,AB=BC,∠ABC=60°,∠BAD=90°,且△ACD是直角三角形,則AD的長等于_____________。10.直角三角形的兩條邊長分別為,則斜邊上的高為___________。11.⊙O是△ABC的外接圓,OD⊥BC于D,且∠BOD=58°,則∠BAC=____________度。12.⊙O1和⊙O2外切,半徑分別為1cm和3cm,則半徑為5cm且與⊙O1和⊙O2都相切的圓一共可以作出____________個。13.假設分式的值為零,則*的值應為____________。14.二次函數的圖象與*軸交點的橫坐標分別為-2,6,圖象與y軸相交,交點與原點的距離為3,則二次函數的解析式為________________。15.兩數a=16,b=4,則a與b的比例中項是____________。16.是正比例函數,則m的值為____________。17.等腰三角形的兩邊長為3和2,則底角的余弦值為____________。18.假設相交兩圓的半徑分別為,公共弦長為4,則圓心距為____________。三、解答題:19.:線段AB在*軸上,以AB為直徑的圓交y軸的負半軸于點C,假設,求過A、B、C三點的拋物線的解析式。20.,如下列圖,⊙D交y軸于A、B兩點,且B〔〕,D〔1,0〕,過B點作⊙D的切線交*軸于點P,〔1〕求直線PB的解析式;〔2〕判斷在直線PB上是否存在點E,使得,假設存在,求出E點坐標;假設不存在,說明理由。21.如下列圖,在直角坐標系中,⊙C與y軸相切,且C點的坐標為〔1,0〕,直線l過點A〔-1,0〕與⊙C相切于點D,〔1〕求直線l的解析式;〔2〕在直線l上存在點P,使△APC為等腰三角形,求點P的坐標。22.在一條直的長河中有甲、乙兩船,現同時由A地順流而下,乙船到B地時接到通知要它立即返回到C地執(zhí)行公務,甲船繼續(xù)順流航行,甲、乙兩船在靜水中的速度都是千米/時,水流速度為千米/時,A、C兩地間的距離為10千米,如果乙船由A地經B地再到達C地共用4小時,問乙船從B地到達C地時,甲船駛離B地多遠?參考答案.dearedu.一、選擇題:1.D 2.D 3.C 4.B5.D 6.A 7.C 8.D二、填空題:9.4或3〔分∠ACD=90°和∠ADC=90°兩種情況〕10.〔分是斜邊和是直角邊兩種情況〕11.58°或122°〔分圓心O在△ABC內和外兩種情況〕12.共6個〔所求圓可與⊙O1和⊙O2都外切的有兩個;或與⊙O1內切,與⊙O2外切的有一個;或與⊙O1外切,與⊙O2內切的有一個;或與⊙O1,⊙O2都內切的有兩個?!?3.14.?!才cy軸的交點坐標分為〔0,3〕和〔0,-3〕兩種情況〕15.±8〔ab等于比例中項的平方〕16.1〔〔舍〕〕17.〔3為腰或2為腰〕18.〔分公共圓與O1O2相交和公共弦與O1O2的延長線相交兩種情況〕三、
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