部編七年道德法治冊(cè)期考試測(cè)試(時(shí):120鐘滿分:100分一、選擇題本題共20題,每小題3分,共60。每小題給出的個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題意的
進(jìn)入中學(xué)后隨著科增多,許多同學(xué)感到時(shí)間不夠用造成這種現(xiàn)象的原可能有()①做事太拖拉常常拖到最后一鐘才動(dòng)手事情越積越多②制定的目標(biāo)不切實(shí)際,能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂③從來不制訂習(xí)計(jì)劃做事隨意顧首不顧尾④不習(xí)慣花時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需優(yōu)先處理A.②④
①②③
②④D.②③④
青春是笑臉是心境;青春是風(fēng)笛是快樂;青春流星,是絢爛;青也是新月也有缺憾……擁有美好的春需要我們(A.認(rèn)自我,接納自己的切
)及時(shí)行樂而不虛度華消除內(nèi)心矛盾,健康長D.生和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展
對(duì)漫畫《實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想理解正確的是()實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想①把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),需要出努力②夢(mèng)想就是想永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)③從現(xiàn)在做起為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力④只有堅(jiān)持不懈,有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想A.②④
①③④
②③D.②④
以下朋友圈信息你認(rèn)為值得轉(zhuǎn)發(fā)有(
)1
①“測(cè)測(cè)你還能活多久特別準(zhǔn)!”②“八旬老走失朋友圈尋人愛心大接……”
③“出大事了××后天要發(fā)生地震大家快跑呀……”④“花盛景現(xiàn)菏澤八方賓朋齊點(diǎn)贊!(航視頻)”A.①
①③
④
D.③
學(xué)習(xí)能力是人生存展的最重要的能力。是因?yàn)?
)①學(xué)習(xí)讓我們有更的生活②學(xué)習(xí)打開生命的視窗③學(xué)習(xí)改變了我們思維方式和行為④學(xué)習(xí)能滿足我們的一切物需要A.①③
②③④
②④D.③④
全國中小學(xué)生創(chuàng)新文大賽山東賽區(qū)決賽下帷幕,賽決出了一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。有位參賽者慨道:“這次作文大,讓我收獲很多,開闊了眼界也看到了自己的不足!當(dāng)然更多的是快樂!”對(duì)這句話理解正確的是(
)A.學(xué)中,只有作文比賽獎(jiǎng)才是快樂的學(xué)習(xí)中有苦也有樂通過不斷學(xué)習(xí),不斷掘自身潛能不斷超越自己,因而是快樂的D.習(xí)的機(jī)會(huì)和權(quán)利了保障因而是快樂的
下列對(duì)右面漫畫寓理解錯(cuò)誤的是(
)友誼的小船A.
朋友間真誠的合作不開競(jìng)爭(zhēng)B.朋友間應(yīng)該相互理,此尊重朋友間不能斤斤計(jì),寬厚待D.朋友間需要合作實(shí)現(xiàn)互利共贏
完成作業(yè)后小雨便高興地玩起游戲。不久爸爸下班來了他見小雨正在玩游便十分生氣地說“就知玩游戲復(fù)習(xí)功課去?！边@時(shí)小雨應(yīng)該()2
①等爸爸情緒平定和他聊聊了解他是否有什么不開的事②等爸爸看不見的時(shí)候偷著玩③據(jù)理力爭(zhēng)并繼續(xù)游戲④理解父親的求,并決定以后控制玩的間A.①④
②④
③
D.③
“亦師亦友”是人對(duì)師生交往的一種張。對(duì)此,下列解最為準(zhǔn)確的是
)A.老有時(shí)是師長有時(shí)是朋友C.
老師在校時(shí)是師長離校后是朋老師既是我們知識(shí)習(xí)的指導(dǎo)者和精神成的引路人,也是我的朋友D.生絕對(duì)平等,毫無閡10.
目前各學(xué)校都在開展課堂教學(xué)革,教師了課堂的組織者引導(dǎo)者和參與者學(xué)生成了課堂的主體師生關(guān)系已發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。下列屬新型師生關(guān)系的是(①人格平等②教學(xué)相長③互相尊重④互相學(xué)習(xí)
)A.①
①②③④C.①④
D.②11.
短跑高手不一定都馳騁在長跑跑道上跳水健將未必在水里游有余。如果你沒有認(rèn)識(shí)自己就注定會(huì)輸?？梢?)①每個(gè)人都是獨(dú)一二的②每個(gè)人都有己的長處和短處③正確認(rèn)識(shí)自要全面地對(duì)自己作出評(píng)價(jià)④正確認(rèn)識(shí)自有利于自身的發(fā)展A.①②③④
②③④
②④D.③④12.
下圖是七年級(jí)班小宇同學(xué)的期末合素質(zhì)評(píng)價(jià)表。采這種評(píng)價(jià)方式的依有()3
①“人貴自知”“自知者明,以通過自我評(píng)價(jià)來識(shí)自己②“局者迷觀者清,人的評(píng)價(jià)能幫助我們識(shí)自己③客觀冷靜析他人的態(tài)度與評(píng),既能盲從,也不能忽視④做更好的自,就要揚(yáng)避短,善于利用自的優(yōu)點(diǎn)和長處A.①①③C.④D.③④13.
對(duì)待老師的表揚(yáng)和評(píng),正確的識(shí)應(yīng)該是()A.表揚(yáng)是肯定批評(píng)是蔑視
B.揚(yáng)是鼓勵(lì),評(píng)是鞭策表揚(yáng)是愛護(hù)批評(píng)是放棄D.表揚(yáng)是愛批評(píng)是打擊14.
中學(xué)生與父母的隔集中表現(xiàn)在“穿衣打扮”父母叨”“業(yè)余愛好“零用錢消費(fèi)”交友”隱私”等方方面面?！按鷾?是子與父母都不?？吹降娜绾蜗拇_值得現(xiàn)代父母深思的一問題。你認(rèn)為“代溝”產(chǎn)的主要原因是)①父母不理解子女需要,對(duì)其進(jìn)行批評(píng)與勸導(dǎo)都是誤的②青少年成人感增強(qiáng)想以成人自居對(duì)父母的批評(píng)和勸往往產(chǎn)生抵觸情緒③青少年不愿原封不動(dòng)地接受父母的意見、觀點(diǎn)④子女與父母兩代人生活經(jīng)歷不同導(dǎo)致維方式也存在差異A.①③④
①②③
②④D.③④15.
“百善孝為先。”在中國古代,“孝”是為人之本治理國家要“謹(jǐn)庠序教,申之以孝悌之義。孝敬父母既是為的基本要求也是中華民族的傳統(tǒng)德。在現(xiàn)階段我們少年孝敬父母需要做()①聽從父母的正確導(dǎo),認(rèn)真學(xué),實(shí)做人②從精神上關(guān)心父母③在物質(zhì)上贍養(yǎng)母④生活上艱苦樸素,勤儉節(jié),向父母提過分要A.①③①②④
①③④D.②③④16.
有的人一生躬耕于田,有的人青春的汗水灑在城清潔工崗位上有的人把畢生的精力投入到科技究和創(chuàng)新上有的人一輩子甘做園默默奉獻(xiàn)……這告我們(A.人的職業(yè)有高低貴賤之人們的性格有好壞惡之分人人都愿意為社會(huì)作出貢獻(xiàn)
)4
D.們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值方式和途徑具有多性17.
對(duì)右面漫畫中人物行為,你的勸誡()①網(wǎng)絡(luò)交往具有虛性特點(diǎn)需理性對(duì)待②網(wǎng)絡(luò)交往不能代替實(shí)際活中的人際交往③網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)往的延伸④網(wǎng)絡(luò)交往可以代替現(xiàn)實(shí)會(huì)生活中的人際交A.①③④①②
②③④D.①③④18.
王鋒是北大生化與子生物學(xué)的博士,業(yè)后卻到山區(qū)“撿圾”。走進(jìn)山,王鋒設(shè)計(jì)出一整套接地氣垃圾分類、回收、運(yùn)、處理機(jī)制,改變了垃圾圍村”的面。王鋒從繁華都市走進(jìn)鄉(xiāng)僻壤給當(dāng)?shù)貛砀辉：兔利惖耐?。王鋒()①在自己的生活經(jīng)中建構(gòu)自己形成自己的人生②活出了自己的生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值③發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了自己人生價(jià)值④活出了自己的彩,讓生命加絢爛A.①③④
②③④
②④D.③④19.
生命拒絕冷漠這要求我們(
)A.只注自身生命健康和發(fā)C.
只關(guān)注親人的生命康不僅關(guān)注自己的生,要善待他人的生D.與人在相互依存彼此關(guān)切中感受溫20.
“世界上的事情永遠(yuǎn)不絕對(duì)的結(jié)果完全因人而異苦難對(duì)于天才是一塊腳石對(duì)于能干的人是一筆富,對(duì)于弱是一個(gè)萬丈深淵。對(duì)這句話理正確的是()①挫折對(duì)人的作用積極的②挫折是把雙刃”,你給挫折一個(gè)自信挫折就會(huì)你一個(gè)笑臉③在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積進(jìn)取的人面前艱的環(huán)境可以使他們擻精神發(fā)奮努力④強(qiáng)者和者對(duì)待挫折的態(tài)度不,結(jié)果也就不同A.①B.②③④C.①②④D.①③④5
二、非選擇(共)21.
有人說:“實(shí)現(xiàn)人價(jià)值是有條件的。存瑞能實(shí)現(xiàn)他的人生值是趕上了解放戰(zhàn)爭(zhēng);歐陽海能實(shí)現(xiàn)他的生價(jià)值是因?yàn)轶@馬跑上了火車道繁森能實(shí)現(xiàn)他的生價(jià)值是因?yàn)榻M織上把他派了西藏最艱苦的阿里區(qū)王和民能實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值是趕上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的商海大潮而這些條件我都不具所以我無法實(shí)現(xiàn)我的人生值?！?1)
這種說法對(duì)嗎?什么分)(2)
我們中學(xué)生怎樣才實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?(4分22.
李明是個(gè)特別聰明男孩子就讀初中,但由他一直生活在順中,養(yǎng)成了調(diào)皮、貪玩、好動(dòng)、依賴強(qiáng)等不良習(xí)慣導(dǎo)致他的成績忽高低很不穩(wěn)定。有一次他了復(fù)旦大學(xué)少年班學(xué)生事跡后心靈受到了極大的震撼。在讀后感中寫道:“我4歲上學(xué),以后不斷聽到別人說很聰明我也很得意覺得自己不怎么刻學(xué)習(xí)每次考試成績還可以就放松了對(duì)自己的要求與少年班的同相比我感到臉紅。我要他們?yōu)榘駱?努力改變自己。從此他開始給自己出難題”:向李哲學(xué)習(xí)憑毅力克服貪玩的習(xí);班長學(xué)習(xí)克服不好意思拋頭露面心理競(jìng)選體育委員;王小亞學(xué)習(xí)養(yǎng)成平心靜氣的心態(tài);向陸路學(xué)習(xí),養(yǎng)成自立自強(qiáng)的品質(zhì)……虛心地聽取同學(xué)他提出的批評(píng)和建。一年后,李明變成了個(gè)各方面都非常優(yōu)的學(xué)生高中畢業(yè)時(shí)他被保送就讀復(fù)旦學(xué)經(jīng)濟(jì)系,那年他只有16歲。(1)
李明有哪些優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn))(2)
李明通過哪些途徑識(shí)到自己的不足(2分(3)
李明的成功給你什啟示(4)6
23.
有一段公益廣告曾無數(shù)觀眾感動(dòng):在聚會(huì)上,一位身阿爾茨海默病記憶退的年邁父親抓起桌上下的餃子就裝進(jìn)自口袋,嘴里喃喃自語“我兒子喜歡吃餃。短片旁白:他忘記了一切,從未忘記愛你……(1)
這段公益廣告讓我懂得了什么道理(4分(2)
作為子女我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父?請(qǐng)你別從心理、道德、律三個(gè)角度簡(jiǎn)要明。分)24.
《功夫詩九》是洛陽功夫詩九演出管理有限公司練的劇目,功夫詩九卷的核心內(nèi)容是傳遞國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。它中國的傳統(tǒng)思想和價(jià)基因,化成縷縷新鮮有機(jī)的空氣讓觀眾在舒放的境空間里感悟中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文的思想精髓接受中國傳統(tǒng)價(jià)值觀的洗。該劇倡導(dǎo)大眾關(guān)注神世界傳遞社會(huì)正能量,遠(yuǎn)離消極、廢及負(fù)面情緒為蒙塵的心靈清除垃。閱讀材料思考回答下列問題。(1)
結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要談?wù)劇瓣P(guān)注精神世界為蒙塵的心靈清除垃圾的必要性。分)(2)
結(jié)合畫線部分談?wù)劦睦斫狻?4分)(3)
“關(guān)注精神世界,為蒙的心靈清除垃圾”,你做到哪些(2)25.
七年級(jí)(班的李老師工作真負(fù)責(zé)經(jīng)常找學(xué)生談心,為學(xué)生點(diǎn)迷津耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,得到了全班絕大多數(shù)學(xué)的尊敬和愛戴。班上的小林同學(xué)卻贊同全班大多數(shù)學(xué)的看法他說:“我到了幾分鐘他就批評(píng)我;數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)時(shí),簡(jiǎn)單地翻了一下,就把我狠狠地批評(píng)了頓。李老師太嚴(yán)了,一點(diǎn)也不尊重我。閱讀上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回下面問題。(1)
同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)尊和愛戴自己的老師(3分)7
(2)
作為學(xué)生我們應(yīng)如何正確對(duì)待師的批評(píng)?)(3)
在以后的學(xué)習(xí)生活,你算怎樣尊敬老師(2分)答案解析.A題考接納。接納自指在受自點(diǎn)的同也了解己的缺點(diǎn)擁有好的青春要我:認(rèn)識(shí)納自己的既接自己,又解自的缺。所A符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤;D與題無關(guān)故A項(xiàng)。.C.C.A.A
努力夢(mèng)想實(shí)之間的,②說錯(cuò),排除.A題干料體學(xué)習(xí)的快,C項(xiàng)合題;A說法錯(cuò);D與題不符我們本著父母的原處理父母的矛盾。爸不小雨游戲了小雨故小不能頂撞爸爸他可和爸,經(jīng)爸同意后再。③錯(cuò)誤①④正確。.C1011.A.A題考評(píng)價(jià)而不考查看待他人,③④題意排除.B做本題可用排法。與子女是代產(chǎn)生溝的原因有主因又有因素。②④都是父與子間產(chǎn)生代溝的原①有片,父母對(duì)女的評(píng)教絕大多是正,故應(yīng)除。8
.C本考查現(xiàn)階青少如何敬父要孝敬父就要從父的正,認(rèn)真習(xí)踏實(shí)人在精上關(guān)父生活苦樸儉節(jié),不向父母提過要求。分背景①②④正?，F(xiàn)段我還不物質(zhì)上贍父故③符合。因此選C。干的主旨于告我們?nèi)松鷥r(jià)值方式途徑很多項(xiàng)錯(cuò)誤人的業(yè)都平等;B與題;項(xiàng)觀點(diǎn)于絕為有些人私自,不意為會(huì)作獻(xiàn)。選D項(xiàng)。.C漫體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)往的擬示我網(wǎng)絡(luò)要謹(jǐn),③不合題;④法錯(cuò)誤絡(luò)交往不代替中的交往排④.A19.B題料體了挫雙重影挫折有積作用消極作①說片,排。21答:種說對(duì)。因?yàn)槠嬲J(rèn)為現(xiàn)人值要靠外環(huán)境客觀否認(rèn)人生義要己發(fā)現(xiàn)和造。(2)能夠活己的人生,自其,實(shí)現(xiàn)我價(jià)值當(dāng)別要幫助時(shí),付自己愛論大小自愿擔(dān)責(zé)任能夠人理想與家發(fā)、民興和人類運(yùn)結(jié)起來這樣實(shí)現(xiàn)自己的生價(jià)
答案點(diǎn):聰明正確認(rèn)識(shí)己、錯(cuò)就。缺:皮、玩、動(dòng)、賴性(2)(3)
①通自我認(rèn)識(shí)自己②通他人自己。③過集了解己。①要會(huì)接納自的全,既接己的優(yōu),也接己的不完。②賞自是驕自,也不目中。③做更的自,需主動(dòng)正缺,自我善、發(fā),不激發(fā)自的潛④需正確他人的評(píng)。
答案段公告讓我們得了母對(duì)女偉深沉而無的為子該孝敬父母。(2)①心理上父母的關(guān)愛體母的勞,多與母溝通和流。②道上父母擔(dān)力及的家務(wù),關(guān)父母的健。9
③法上大后,要到在質(zhì)上養(yǎng)父母,在精上常家看
答案?jìng)兠炕畛岁P(guān)注需要和身健康過精神生,滿精神需求。神風(fēng)映著我們生命生命需要注我的精(2)
人類發(fā)展中產(chǎn)生了同的國家和民都有自己神史詩。為中我們個(gè)人神生命都淌著華民化的血離不開優(yōu)傳統(tǒng)化的養(yǎng)。精
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論