X小學(xué)課后服務(wù)“5+2”工作實(shí)施方案(正式版)

X小學(xué)課后服務(wù)“5+2”工作實(shí)施方案（正

式版）

根據(jù)《辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)意見〉的通知》》及浙江教育廳等九部門《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作的實(shí)施意見〉》等文件精神，切實(shí)落實(shí)黨的教育方針，解決家長接送孩子的后顧之憂，切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要舉措，我校從“辦好人民滿育”的髙度出發(fā)，精心組織，主動擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實(shí)現(xiàn)2021年秋季開學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋。

一、目的意義

替家長分憂

滿足家長合理需求，幫助家長解決按時接孩子難的問題，為家長提供適切的學(xué)生課后服務(wù)，不斷提升家長滿意度。

二、工作原則

（一）校內(nèi)實(shí)施原則：課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)校現(xiàn)有條件。學(xué)校提供師資力量、校園內(nèi)教室、運(yùn)動場地、各種功能室、后勤保障等。

二）堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)要實(shí)

事求是，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)場地、設(shè)施等資源配置情況，以及學(xué)生、家長對放學(xué)后學(xué)生活動的實(shí)際需求，建立健全工作機(jī)制，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，切不可盲目求大求全，反對搞“一刀切”，要把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。

（三）課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

（四）—校一案原則。

采用"一校一案〃多樣化方式，根據(jù)實(shí)際情況，適時調(diào)整服務(wù)內(nèi)容,加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理，確保校內(nèi)課后托管服務(wù)工作安全有序。

三、組織機(jī)構(gòu)

為確保課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善安全保障，學(xué)校有管理人員加強(qiáng)關(guān)注看護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

組長：XX（校長）

副組長：XXX（分管教務(wù)副校長）

成員：XXXXXX、XX及各班班主任

XX兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作的全面

開展，學(xué)校服務(wù)熱線：1234.

四、具體要求

（一） 課后服務(wù)對象

課后校內(nèi)托管服務(wù)工作主要針對家接生和自走生，且課后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。（乘車生無法托管）

（二） 課后服務(wù)時間

在校學(xué)習(xí)日（節(jié)假日除外）中午放學(xué)期間和下午放學(xué)后，每天共兩課時（特殊情況，另行通知）參加課后服務(wù)的學(xué)生上午按時放學(xué),13:00到校，下午18:10放學(xué)。不參加課后服務(wù)的學(xué)生上午按時放學(xué)，13:55到校，下午17:20放學(xué)，家長做好銜接和監(jiān)管。

（三） 課后服務(wù)場所

各班級教室及各功能室。

（四） 課后服務(wù)人員

全校教職員工全員參與，通力合作，為學(xué)生的課后服務(wù)做好保障、服務(wù)工作。

（五） 課后服務(wù)內(nèi)容

1、一、二年級學(xué)生以團(tuán)隊(duì)活動、課外閱讀、實(shí)踐活動、手工操作類輔導(dǎo)為主，三至六年級學(xué)生主要以完成當(dāng)日書面作業(yè)為主，鼓勵開展課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐等活動。

2、作業(yè)看護(hù)。以學(xué)校教師為實(shí)施主體，三年級完成作業(yè)，實(shí)施書包不回家工程；四五六年級基本完成書面作業(yè)。組織進(jìn)行藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面輔導(dǎo)、訓(xùn)練、競賽、展演等活動。

3、暑期托管服務(wù)：暑期可結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，圍繞群眾切身利益問題，扎實(shí)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事"實(shí)踐活動，加快探索解決小學(xué)生暑期看護(hù)難問題，積極營造全社會協(xié)同育人的良好氛圍。各小學(xué)要積極探索開展暑期托管服務(wù)工作，暑期學(xué)校托管服務(wù)堅(jiān)持自愿和公益普惠原則，積極引導(dǎo)和鼓勵教師志愿參與暑期托管服務(wù)，學(xué)校托管服務(wù)主要以看護(hù)為主，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場所，開放圖書館、閱覽室，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。

4、學(xué)校要立足本校實(shí)際，圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐，提供豐富多彩的校內(nèi)課后服務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校內(nèi)圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、體育和藝術(shù)教育場館等資源場所開展相關(guān)活動。對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。防止將校內(nèi)課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。

5、課業(yè)自修：以學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)為主、學(xué)生自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)知識，書寫作業(yè)等；

6、課后托管服務(wù)：課后托管活動形式及內(nèi)容由學(xué)校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和做好疫情防控的前提下，組織學(xué)生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

7、線上學(xué)習(xí)服務(wù)。教育部門征集、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線上教育教學(xué)資源，利用國家和各地教育教學(xué)資源平臺以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺（國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺,XX省教育資源公共服務(wù)平臺）,免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，推動教育資源均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，組織優(yōu)秀教師開展免費(fèi)在線互動交流答疑，要加大宣傳推廣使用力度，引導(dǎo)學(xué)生用好免費(fèi)線上優(yōu)質(zhì)教育資源。

（六）課后服務(wù)程序

1、托管流程

（1）托管班級教師A（班主任）、B（副班主任）

非托管學(xué)生放學(xué)A角帶隊(duì)離校，B角必須進(jìn)入教室進(jìn)行托管，AB角隔一天輪換進(jìn)行。

（2）托管結(jié)束后，托管教師按照錯峰放學(xué)時間，及時清點(diǎn)人數(shù),安排學(xué)生間隔好距離，按照規(guī)定路線帶隊(duì)離校。

3）當(dāng)天托管教師點(diǎn)到進(jìn)行確認(rèn)，雙方交接完成。

（4）副班主任托管時，與班主任做好人數(shù)交接和請假學(xué)生交接，問清請假原因。

（5）托管教師進(jìn)行托管，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照托管要求進(jìn)行。

（6）帶班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡視，并進(jìn)行簽字確認(rèn)。

2、要建立健全家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。

3、課程安排。課后托管不上文化課，主要是作業(yè)輔導(dǎo)和各項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)班。

4、統(tǒng)籌安排。學(xué)校統(tǒng)籌安排每日服務(wù)師資力量、服務(wù)內(nèi)容，充分利用圖書室、閱覽室、操場及各功能室等設(shè)施和人員優(yōu)勢，提高課后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。

5、成立年級服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)。安排校內(nèi)教師輪流值班參與課后服務(wù)

6、宣傳工作。

制定延時服務(wù)工作方案、致家長的一封信回執(zhí)單、延時服務(wù)申請表。通過學(xué)校微信公眾號、家長群等方式方式宣傳學(xué)校延時服務(wù)方案，開學(xué)后發(fā)放致家長的一封信，向家長說明有關(guān)放學(xué)課后延時服務(wù)工作的具體工作事宜。

（七）課后服務(wù)收費(fèi)

根據(jù)縣物價局定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。把所有收入都使用在課后服務(wù)活動上，后勤支出不大于總收入的 8%,行政人員的

待遇不高于普通任課教師。

五、保障措施

（一）做好安全保障。學(xué)校要把課后服務(wù)安全放在首位，切實(shí)做好疫情防控工作，落實(shí)安全主體責(zé)任，要建立健全安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生衛(wèi)生安全意識教育。強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度、防疫措施和應(yīng)急預(yù)案措施等。學(xué)校要積極配合教育、公安、衛(wèi)生、市場監(jiān)督等部門，切實(shí)消除交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。學(xué)校要對入校參與課后服務(wù)的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)行審核。

（二）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。課后服務(wù)工作是一項(xiàng)民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事辦好。

（三）完善服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障

按照上級文件收費(fèi)，財(cái)政補(bǔ)貼為主，家長適當(dāng)收取。

（四）合理支付酬勞。承擔(dān)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的教職工勞務(wù)費(fèi)人均每課時50元。在職教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)工作取得的勞務(wù)補(bǔ)助，不計(jì)入績效工資范圍，在校教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)的可計(jì)入工作量。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。

（五）紀(jì)律要求：托管和上課的標(biāo)準(zhǔn)一致，不得玩手機(jī)，不得做與教學(xué)無關(guān)的事情；托管教師不得讓學(xué)生參加與學(xué)習(xí)無關(guān)、與學(xué)校要求相悖的事情。

（六）落實(shí)課后服務(wù)管理。

學(xué)校按照校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)施方案，按規(guī)定落實(shí)配備參加課后服務(wù)的教師、管理或教輔人員，細(xì)化工作分工安排，做到服務(wù)方案詳細(xì)具體、措施有效有力、保障切實(shí)到位，確保課后服務(wù)工作安全有序開展。

（七）健全制度。建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

（八）為保障教師權(quán)益，自治區(qū)明確鼓勵支持教師在保質(zhì)保量完成正常教學(xué)任務(wù)的前提下，自愿參與課后服務(wù)，并

將參與課后服務(wù)的實(shí)績作為教師評比評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考，但不得強(qiáng)制教師參加或攤派任務(wù)。學(xué)?？蓪?shí)行“彈性上下班制”，保障教師必要的休息時間。

六、安全工作措施

（一）加強(qiáng)對延吋值班教師的安全教育，提高每位老師的安全意識。

（二）沉著應(yīng)對突發(fā)事件，課后服務(wù)期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等），應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保課后服務(wù)期間師生的安全。

（三）完善門衛(wèi)登記管理制度，對提前接孩子的家長做好相關(guān)的登記，由老師送到門衛(wèi)，進(jìn)行明確地交接后學(xué)生方可離校。嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控措施，嚴(yán)禁外來人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。

（四）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。

（五）做好安全保衛(wèi)工作：加強(qiáng)門衛(wèi)管理。嚴(yán)格把控場地對外開放時間，來訪家長做好登記工作。確保在校學(xué)生的安全。保安做好學(xué)生的放學(xué)安全護(hù)導(dǎo)。如果18:00家長未能及時接孩子，請門衛(wèi)保安不放孩子出校門，并協(xié)助孩子電話聯(lián)系家長。

（六）沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等），應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

（七）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，每位托管服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識，加大安全工作的落實(shí)力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。

備用方案二：

為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，辦有溫度的教育，根據(jù)縣教育局相關(guān)工作要求,在直接指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，開展學(xué)生課后延時服務(wù)。

一、指導(dǎo)思想

開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實(shí)際困難，完善社會服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合本校實(shí)際 ,有效整合學(xué)校、

家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)

生無人看管的難題，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為

指導(dǎo)，在放學(xué)后時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

二、工作目標(biāo)

針對我校中午、下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅(jiān)持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

三、課后服務(wù)內(nèi)容

（一）服務(wù)對象

放學(xué)后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學(xué)生，根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，優(yōu)先保障孤兒、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等亟待服務(wù)群體。

（二）課后服務(wù)方式及內(nèi)容：

1、服務(wù)時間

執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),每天至少2小時。結(jié)合家長實(shí)際需求，按低、中

髙年級二個批次分別延時服務(wù)至17:00、17：30。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準(zhǔn)。

2、服務(wù)方式

（1）教師安排：

開學(xué)前，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本方案，統(tǒng)一認(rèn)識，全員參與。開學(xué)第一周，教導(dǎo)處和年級組長負(fù)責(zé)，按照課后服務(wù)課程安排表（見附2）并結(jié)合新學(xué)期課務(wù)安排情況排定各年級各班延時服務(wù)教師一覽表。校長室、辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流值班檢查。根據(jù)上級文件精神，給予參與課后服務(wù)的教師相應(yīng)待遇，維護(hù)教師權(quán)益，切實(shí)保障課后服務(wù)有效并持續(xù)增效應(yīng)。

（2）校內(nèi)課后服務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)校為主，校外機(jī)構(gòu)為有益補(bǔ)充的模式。學(xué)科類課后服務(wù)必須由學(xué)校承擔(dān)，不得引進(jìn)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)。

（3）我校公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。校內(nèi)課后服務(wù)堅(jiān)持公益普惠原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，不以營利為目的。

（4）根據(jù)我校實(shí)際情況，結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極開辟“針對焦點(diǎn)重

點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、基本服務(wù)

基本服務(wù)包括看護(hù)、指導(dǎo)完成作業(yè)、對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)與答疑等。托管期間教師發(fā)揮看護(hù)、輔導(dǎo)等作用，保安全、保健康、保快樂、保成長。托管時，提倡教師對學(xué)生作業(yè)個別答疑解惑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo)，對學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開發(fā)，但嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。

2、拓展服務(wù)

根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生參加有意義的集體活動，發(fā)展學(xué)生興趣與愛好，增強(qiáng)學(xué)生體魄。可組織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓(xùn)練、體育運(yùn)動、繪畫制作、勞動實(shí)踐等活動,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。根據(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件、場地大小，組織豐富多樣的社團(tuán)活動、興趣小組活動或綜合實(shí)踐活動供學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。

3、服務(wù)人員

課后服務(wù)主體為學(xué)校。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，積極作為，鼓勵和支持教職工在保質(zhì)保量完成本職工作任務(wù)的前提下，積極參與課后服務(wù)工作。

4、服務(wù)內(nèi)容

(1)科普、思維與口才、魔方、課本劇、啦啦操……

課后服務(wù)并不只是單純的延長看護(hù)，而是學(xué)校教育的廣闊延伸。學(xué)校研發(fā)推送合唱、課本劇、舞蹈、足球、籃球、射箭、軟硬筆書法、簡筆畫等10余門學(xué)校特色社團(tuán)課程，引入少兒科技動畫、舞、茶道、24節(jié)氣手工制作、腰旗橄欖球、尤克里里、創(chuàng)意科學(xué)等20余門個性化課程。全校n普惠托管n學(xué)生參與率超過70%,教師參與率100%。學(xué)校嚴(yán)把課后服務(wù)質(zhì)量關(guān)，建立課后服務(wù)管理與監(jiān)督制度 ,堅(jiān)決杜絕看護(hù)類服

務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。

(2)學(xué)生在老師指導(dǎo)下完成當(dāng)天各科布置作業(yè)，也可以預(yù)習(xí)第二天的課程。教師全程監(jiān)督，落實(shí)學(xué)生的作業(yè)完成督促檢查工作。對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師可以根據(jù)學(xué)生需求給予一定的指導(dǎo)幫助。

(3)午餐服務(wù);

(4)輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進(jìn)行自主閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團(tuán)等活動，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。

(5)益智活動課程一二年級可以“跳房子”“猜字謎”“捉小雞”“擊鼓傳花"“足球操''等活動；三至六年級可以"病句診所”"詞語、成語接龍""腦筋急轉(zhuǎn)彎"“你比我猜"等活動。

（6）以體藝活動、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、閱讀指導(dǎo)、興趣小組、科技創(chuàng)新為主，對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展提升、對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

（7）主題閱讀：設(shè)置語文閱讀、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織主題閱讀活動。

（8）語數(shù)英興趣班、作業(yè)輔導(dǎo)班、乒乓球、舞蹈、電子琴、葫蘆絲、繪畫、圖書閱覽、體育活動興趣班（根據(jù)時令、作息時間靈活調(diào)整）

5、服務(wù)程序

（1）班主任審核。班主任具體審核本班學(xué)生自愿申請，符合條件后和學(xué)生及家長簽訂《課后服務(wù)協(xié)議書》，以班為單位上報學(xué)校。

（2）教師安排。本校教師自愿參與，通過素質(zhì)訓(xùn)練營平臺聘請校外非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與托管。

（3）無縫銜接。課程結(jié)束后，服務(wù)教師引導(dǎo)學(xué)生回班級，由班主任統(tǒng)一組織放學(xué)，確認(rèn)同學(xué)安全離校后，才能離開校園。

（4）活動接送。托管結(jié)束，各班要統(tǒng)一排隊(duì)將學(xué)生送出校門，逐一交給家長手中，并讓家長在接收表簽名。

（5）學(xué)校全面啟動課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、值勤行政，各司其職,確保每一位學(xué)生在校安全有序地學(xué)習(xí)、活動。

（6）調(diào)查摸底。多渠道宣傳課后延時服務(wù)工作通知精神。各班主任對有課后延時服務(wù)意愿的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。

四、強(qiáng)化保障

（一）明確部門工作職責(zé)。落實(shí)工作機(jī)制，“雙減 "工

作專班做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，研究解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)一步完善工作例會和定期調(diào)度機(jī)制，定期報告工作進(jìn)展，確?！半p減“工作取得實(shí)效。

（二）集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項(xiàng)適合學(xué)生的有益活動，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索，使課后服務(wù)既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長規(guī)律。要與家長及學(xué)生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)工作。

（三）組織保障。學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，制定工作方案，統(tǒng)籌推進(jìn)；落實(shí)教師培訓(xùn)，明確工作職責(zé)和規(guī)范要求；家校合力，努力使活動開展得富有成效。

（四）高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)

校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及

值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

（五）嚴(yán)格規(guī)范管理

學(xué)校將嚴(yán)格按照相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，完善管理制度,不強(qiáng)制或者變相要求學(xué)生參加課后服務(wù)；不提前放學(xué)延長課后服務(wù)時間；不借機(jī)組織開展學(xué)科性集中教學(xué)；不以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補(bǔ)課；不在課后服務(wù)期間上新課；不以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。

（六）規(guī)范管理，不越紅線。

嚴(yán)禁任何人以任何方式強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生參加；嚴(yán)格按照學(xué)校安排內(nèi)容開展服務(wù)活動，嚴(yán)禁擅自與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)；任何人不得向?qū)W生及家長收取任何費(fèi)用。

（七）廣泛動員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專家力量，為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù)，提升課后服務(wù)能力。

五、安全防護(hù)措施

（一）場地的安全保障：場地的消毒安排：衛(wèi)生室每周定期給教室消毒、檢查，確保師生安全。飲水衛(wèi)生：直飲水機(jī)每天由衛(wèi)生室吳老師負(fù)責(zé)消毒，并做好記錄。傳染病疫情報告：如果學(xué)生發(fā)生傳染病，請老師第一時間報衛(wèi)生室，患病學(xué)生在家隔離，直到攜帶醫(yī)生開具的復(fù)課證明方能返校。如果課后服務(wù)學(xué)生中發(fā)生多起傳染病，必要時暫停課后服務(wù)班以確保學(xué)生健康。

（二）校內(nèi)托管要采取相應(yīng)的安全防范措施。

（一）教育學(xué)生