四班級下冊語文第三單元的作文600字

四班級下冊語文第三單元的作文600字大家都寫過作文吧，作文可分為學校作文、中學作文、高校作文。大家知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面我給大家整理了四班級下冊語文第三單元的作文600字，盼望大家喜愛！

四班級下冊語文第三單元的作文600字1

螞蟻，一個看似不起眼的小生物，卻給了我啟示。

下午，天上的烏云，像黑布一樣遮住了太陽，天氣變得陰沉沉的，烏云密布的天空，發(fā)出微弱的光，像是立刻就要下雨了。

我像平常一樣出門玩，雖然快要下雨了，但是樓下還是有人在閑聊、玩耍，天氣很涼爽，是個好時候，不至于玩兒的滿頭大汗。

我來到草壇旁邊，一條黑線正在前進，往近處一看，原來是螞蟻在搬家。無聊中的我不由得奇怪???，走的更近了。蹲下身來看這些“小黑點”。

他們從草壇石壁的裂開處間續(xù)爬出來，活像一個個“黑芝麻”，這些“黑芝麻”分為三段，全身黑色物禁讓我想起了歌曲“螞蟻牙黑，螞蟻牙黑，螞蟻牙黑黑，螞蟻牙黑……。”這些小東西越來越可愛!

突然我觀察了一個帶著白點的螞蟻，“螞蟻身上怎么會有白點呢?”我心想。懷疑的我揉了揉眼睛，認真一看。哦，原來是這只小螞蟻背著“糧食”呢!這“糧食”有兩個它的大小，重量確定比他重好多倍，別人都說螞蟻能背動比自己體重大好多倍的東西，今日一看，果真名不虛傳!

驚異過后不由多了幾分對螞蟻的佩服，他的這種精神值得我們像螞蟻學習!之后，“糧食”食的螞蟻越來越多了，有的特殊大，特殊重的“糧食”幾只螞蟻一起合作搬運。我從中體會到了，螞蟻這種團結(jié)有愛，共同努力，共同共享的精神。

螞蟻不停的從裂縫里爬出來，旁邊的人也越來越少了，我也該回家。

晚上果真下起了傾盆大雨，雷聲伴著閃電在天空劃出閃亮的曲線，雨珠就像是斷了線的珍寶鏈，結(jié)在一起滑下窗戶。

我趴在窗臺上，回想著下午的事情。“螞蟻們應當都到家了吧?”我伴著擔憂嘀咕著。同時又在想事螞蟻身上那種令人佩服的精神。它將永久停留在我的記憶中。

四班級下冊語文第三單元的作文600字2

奇妙的大自然是人類的老師，人類通過大自然中的動物或植物來制造了很多好玩的東西，讓我們一起進去看看吧!

聰慧的人類通過蒼蠅勝利仿制了一種非常奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。又造出了順風耳，是仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設計了水母耳風暴猜測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。還依據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個超聲波放射器，盲人帶著它可以發(fā)覺電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成。又依據(jù)烏賊造出了魚雷誘餌，由于烏賊體內(nèi)的囊狀物能分泌黑色液體，遇到危急時它便釋放出這種黑色液體，誘騙攻擊者上當。潛艇設計者們仿效烏賊的這一功能讀者設計出了魚雷誘餌。魚雷誘醋似袖珍潛艇，可按潛艇的原航向航行，航速不變，也可模擬噪音、螺旋節(jié)拍、聲信號和多普勒音調(diào)變化等。正是它這種惟妙惟肖的表演，令敵潛艇或攻擊中的魚雷真假難辯，最終使?jié)撏У靡蕴用?。還制造出了抗荷服，是依據(jù)長頸鹿造出來的，長頸鹿是目前世界上最高的動物，其大腦和心臟的距離約3米，完全是靠高達160~260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。按一般分析，當長頸鹿低頭飲水時，大腦的位置低于心臟，大量的血液會涌入大腦，使血壓更加增高，那么長頸鹿會在飲水時得腦充血或血管破烈等疾病而死。但是裹在長頸鹿身上的一層、厚皮緊緊箍住了血管，限制了血壓，飛機設計師和航空生物學家依照長頸鹿皮膚原理，設計出一種新奇的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬升時因腦部缺血而引起的苦痛。這種“抗荷服”內(nèi)有一裝置，當飛機加速時可壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生相應的壓力，這比長頸鹿的厚皮更高超了。

大自然給我們的啟示我們要加以利用，這樣肯定能讓地球的明天更加美妙!

四班級下冊語文第三單元的作文600字3

可能你會不知道，其實許多事情大自然都會給人以啟示，你看，我觀看螞蟻時，發(fā)覺螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個啟示。

一天，我悠閑得意地坐在小區(qū)里的石凳上享受早晨的.美景。正值我不經(jīng)意低頭時，突然發(fā)覺一塊白色的東西在緩緩地移動著。我走近一看，原來是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這四周肯定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢?在奇怪???心的驅(qū)使下，我便四周找了起來。不一會兒，隱藏在花叢下的蟻巢被我找了出來。

我連續(xù)觀看螞蟻的搬運狀況。只見那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”!過了一會兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來，趕忙鉆進蟻巢，接著，一只大而強壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來?？磥?，這只小螞蟻是來找?guī)褪值摹?/p>

有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了很多，我猜它們當時確定也像我們玩課間活動那樣，喊著“一二一，一二一”。過了一會兒，螞蟻來到了一個最辛苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會輪番跑到隊伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙!我看著螞蟻那么辛苦，我的愛心不禁爆發(fā)了!我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動了一下，刺眼間，螞蟻們就到達巢口了!最終，經(jīng)過大家的同心協(xié)力，螞蟻們最終把面包屑運到了蟻巢內(nèi)。

螞蟻給了我大自然的啟示：團結(jié)就是力氣。我佩服了!

四班級下冊語文第三單元的作文600字4

雨后的下午，在溫順的微風的吹拂下，我來到了布滿著花草香氣的草地上。望著那一顆顆晶瑩燦爛的小珍寶悄悄地躺在小草的身上，我突然發(fā)覺了一個黑色的小東西。我走近定睛一看，原來是一只黑色的小蜘蛛：它毛茸茸的身體上長著八只黑色的小短腿;小短腿依次的環(huán)繞在它圓鼓鼓的肚子;小腦袋上鑲嵌著一雙炯炯有神的小小的眼睛。只見它一動不動地趴在蜘蛛網(wǎng)的.，隨時預備攻擊自投羅網(wǎng)的小獵物，這可真是“小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，要捉飛來將”啊!

突然，原本還比較明媚的天氣，卻又突然下起了蒙蒙細雨。雖然蜘蛛把網(wǎng)給加結(jié)實了，可還是經(jīng)不起雨點妹妹們的功擊力。只見可憐的小蜘蛛網(wǎng)被雨點們給一點一點的打破了，我原本以為它不會重新織一張網(wǎng)了，可我想錯了。剛開頭只見它愣了一下，隨后它便織起網(wǎng)來，一會兒上下，一會兒左右。就像一個織布機一樣，反反復復，經(jīng)過修補，最終織成了一張美麗的新蜘蛛網(wǎng)。

在看蜘蛛織網(wǎng)的過程中，我的腦海里不知道為什么萌生了這樣一個想法。我順手撿起腳邊的一塊小石子，當心翼翼地向那蜘蛛網(wǎng)砸去。只見蜘蛛網(wǎng)瞬間被我砸了一個大洞，這一次，蜘蛛并沒有灰心，而是不慌不忙地又織起網(wǎng)來。待它織完后，我發(fā)覺它似乎織的比以前更好了。接著，我又扔了一次，只見它還是從容不迫地又辛勤地織起了網(wǎng)。就這樣，我反反復復的扔了一次又一次，而蜘蛛也不厭其煩的織了一次又一次。

不知到了什么時候，我抬頭望了望天，已經(jīng)是黃昏了。我大叫起來：“哎呀!都已經(jīng)黃昏了，再不回去，媽媽就要來找我啦!”說著，我便立刻往家的方向跑起來，一邊跑一邊想：蜘蛛雖然小，但是它的品質(zhì)卻是宏大的。今日可真是個好玩而有意義的一天啊!

四班級下冊語文第三單元的作文600字5

大自然中有許很多多的啟示，比如：從鯨身上得到的啟示，創(chuàng)造了潛水艇，從鳥兒的身上得到了啟示，創(chuàng)造了飛機。讓我們?nèi)ゴ笞匀恢刑骄?、觀看、發(fā)覺吧!

有一次，我到鄰居家玩，鄰居家有一只可愛的小貓咪，它有一雙炯炯有神的大眼睛，潔白的尾巴，軟軟的毛，摸起來啊，可舒適了。我去房間里跟小貓咪玩的時候，它突然跳到書架上去，正預備往下跳。我大叫一聲：“別呀!”可是貓咪始終跳了，我捂住眼睛，不敢看眼前的這一幕。咦?怎么沒有聲音呀?我放下手一看，小貓咪安穩(wěn)無恙地站在地上。怎么回事呀!我趕到迷惑不解。

后來問了“電腦老師”才把這個謎解開了，原來，貓是一種擅長攀爬與跳動的動物，它的腦有一個特殊的平衡器官當他從高處摔下來時，立刻把信號傳給身體和四肢，快速做好著地的預備。另外，貓的腳有兩個發(fā)達的肉墊這樣的肉墊既松軟又富有彈性，即使從高處摔下來也安穩(wěn)無恙。

于是，我創(chuàng)造了一種鞋子，這種鞋子的形狀和一般的鞋子沒有兩樣，鞋底有一層厚厚地墊子，而且軟軟的，穿上這種鞋子，從高處摔下來腳底沒有一