2022年數(shù)學(xué)周記四年級下冊集錦8篇

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時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，制定一篇周記吧。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是我精心整理的數(shù)學(xué)周記四年級下冊8篇，歡送大家分享。

數(shù)學(xué)周記四年級下冊篇1

9月26日星期日晴

今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時(shí)甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？

我一看完題目，就知道這是復(fù)原問題，于是用復(fù)原問題的方法解?？沈?yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，復(fù)原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：〔30—4〕÷2=13〔只〕；13—3+4=14〔只〕；30—14=16〔只〕。答案為：甲樹16只，乙樹14只。通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細(xì)心，否那么，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。

數(shù)學(xué)周記四年級下冊篇2

X月X日星期X天X

這一周我們學(xué)習(xí)了三角形的認(rèn)識(shí)，我知道了三角形由三條邊三個(gè)角三個(gè)頂點(diǎn)組成，由三條線段圍成的圖形是三角形。我還知道日常生活中有很多東西是根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性而設(shè)計(jì)的，比方工地上的塔吊，塔吊的身體是由很多的三角形組成的，這就應(yīng)用了三角形具有的穩(wěn)定性。三角形的內(nèi)角和是180°。另外還學(xué)習(xí)了怎么畫出三角形的高，三角形的高就是從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底，三角形的高最特殊，直角三角形的直角邊互為底高。

三角形任意兩邊之和大于第三邊，等腰三角形和等邊三角形(也叫正三角形)是三角形中的特殊情況。三角形是按角和邊分類的，按角分：三個(gè)角都是銳角的三角形叫銳角三角形，有一個(gè)角是直角的三角形叫直角三角形，有一個(gè)角是鈍角的三角形叫鈍角三角形。按邊分：等腰三角形和等邊三角形。用邊分的三角形非常片面，而用角分的三角形非常廣泛，隨便拿出一個(gè)三角形一定是用角分的三角形的一種，而用邊分就不行了。我覺得比擬困難的地方是：一開始不會(huì)畫三角形的高，還有老師講三條邊能不能圍成三角形的時(shí)候我不太明白。后來弄明白了。這就是我一周的收獲。

數(shù)學(xué)周記四年級下冊篇3

記得以前,我以為一億是一個(gè)很大的數(shù),但不知道它具體有多大?

我們就說數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時(shí)間呢?1本，2本，3本100本，大概要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒，10000本作業(yè)本要用多少秒，100000本作業(yè)本要用多少秒100000000本作業(yè)本要用多少秒呢?只要計(jì)算一下就知道一億有多大了。

算一算，數(shù)一億本作業(yè)本大約要11000000000秒，試想一下數(shù)一億本作業(yè)本要多少分?多少時(shí)，多少天?多少年/大概是要1833333分，30556時(shí)，1273天，3年!還真是不算不知道，數(shù)一億本作業(yè)本竟要3年啊!

由此可見，一億真大啊!

數(shù)學(xué)周記四年級下冊篇4

9月26日星期日晴

星期天，我和爸爸去買菜。

我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢？〞老板說“1元2角1斤。〞“我買3斤。〞爸爸說道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢？〞我想：容易，1。2乘以3，不就等于3。6元嗎！我爽快答道：“3。6元。〞爸爸幽默

地說：“恭喜你，答對了！〞爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤？〞女老板說：“1元5角。〞爸爸又問我：“我買2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢？〞我想：1。5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。〞我答道：“找回2元。〞爸爸說：“yes！〞

走出菜場，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。

數(shù)學(xué)周記四年級下冊篇5

9月26日星期日晴

陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店后，我看見了各種各樣的書套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍(lán)熊的？？我一看價(jià)目表：小書套每包5。00元，大書套每包6。00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著，我看見一個(gè)漂亮的`筆袋，標(biāo)價(jià)是6。00元一個(gè)。媽媽說：“筆袋都好幾個(gè)了，還買呀！〞“就最后一個(gè)嘛！〞我懇求地說?！昂冒?，就最后一個(gè)了啊！〞“嗯！〞說著，我就拿起了那個(gè)我挑中的筆袋放進(jìn)了籃子里。到了收銀臺(tái)，爸爸說：“你先算一下，這些要花多少錢啊？〞我數(shù)了數(shù)：“5×5+6×4+6，嗯。。。。。。25+24+6=55元！〞媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開心地回家了。

數(shù)學(xué)周記四年級下冊篇6

今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤〞。媽媽說她沒有“秤〞。怎么辦呢？不過，俗語說：“世上無難事〞。我想，一定有方法的。于是，我開動(dòng)了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。

我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。沖動(dòng)人心的稱鞋子活動(dòng)開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼〞便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對我贊不絕口。

還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！〞說完，大家便哈哈地笑起來了。原來，生活上處處都有“秤〞呢！

數(shù)學(xué)周記四年級下冊篇7

5月20日星期三天晴

一天，有一位老師想測試一下他的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣。于是，他便在一次上數(shù)學(xué)課時(shí)說：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個(gè)數(shù)，我敢說每人寫的數(shù)中有兩個(gè)數(shù)的差可被3整除！〞同學(xué)們不信，于是老師便發(fā)紙。不一會(huì)兒，大家都寫好了。

當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)念所寫的數(shù)時(shí)，老師都能找出差能被3整除的兩個(gè)數(shù)。沒有一個(gè)同學(xué)例外！如：20xx、1765、1736、1376……兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢？原來任意一個(gè)自然數(shù)被3除，余數(shù)只能有3種可能，即余0、1、2。如果把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類，只能分為3類。

而老師讓同學(xué)們寫的是4個(gè)數(shù)，那么必然有兩個(gè)數(shù)的余數(shù)相同。余數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)相減〔大數(shù)減小數(shù)〕，所得的差，當(dāng)然能被3整除了！同學(xué)們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學(xué)們，你們不想試一試嗎？

數(shù)學(xué)周記四年級下冊篇8

9月26日星期日晴

今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！〞我說：“好呀！〞

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24?！皨寢?，游戲規(guī)那么是什么？〞“游戲規(guī)那么很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。〞

我一連玩了十屢次，可是每次都輸?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)