最新教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《用氣球驅(qū)動(dòng)小車》教學(xué)設(shè)計(jì)

單元教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡析】本課的活動(dòng)，是幫助學(xué)生加深對(duì)力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的理解，指向核心概念“力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢”的建構(gòu)。學(xué)生從感受氣球噴氣時(shí)所產(chǎn)生的氣流和氣球的推力開始，體會(huì)氣流方向和氣球運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系；再測(cè)試組裝的氣球小車能行駛多遠(yuǎn)，用更多的辦法使小車行駛得更遠(yuǎn)，體會(huì)改變噴氣裝置會(huì)影響小車的運(yùn)動(dòng)速度。這樣一方面可以認(rèn)識(shí)“反沖力”，另一方面加深對(duì)“力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢”的理解。在生活中還有那些反沖力的例子。課文安排了學(xué)生在生活中常玩的氣球，把氣球吹足氣，氣球怎樣運(yùn)動(dòng)中展開，然后讓學(xué)生動(dòng)手安裝一輛噴氣小車，讓學(xué)生解釋氣球?yàn)槭裁茨芡苿?dòng)小車，最后讓學(xué)生明白了要讓靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來，必須對(duì)物體用力。要使物體運(yùn)動(dòng)的更快必須用更大的力。【學(xué)情分析】由于本課是關(guān)于氣球驅(qū)動(dòng)小車的問題，學(xué)生在實(shí)際生活中經(jīng)常玩氣球，也玩過小車，學(xué)生在玩中看到了氣球吹足了氣以后，會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)，部分細(xì)心的孩子感受過氣球噴出氣體的方向和氣球運(yùn)動(dòng)的方向是相反的，但沒有考慮這兩者之間的關(guān)系，大多數(shù)孩子沒有注意或考慮過兩者之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，提出氣【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力；科學(xué)探究目標(biāo)1.會(huì)組裝用氣球反沖力作動(dòng)力的小車；2.會(huì)研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與反沖力大小的關(guān)系；3.能用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明自己的推測(cè)；科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.發(fā)展進(jìn)一步運(yùn)動(dòng)和力的興趣2.意識(shí)到要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為支持觀點(diǎn)的證據(jù)3.體驗(yàn)合作的重要性科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.體會(huì)到可以用反沖力作為動(dòng)力驅(qū)動(dòng)車輛、火箭、飛機(jī)等物體運(yùn)動(dòng)，滿足人們生產(chǎn)生活的需要；2.改變噴管粗細(xì)和氣球充氣量會(huì)影響小車的動(dòng)力大小【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：研究小車的反沖運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)：對(duì)小車反沖運(yùn)動(dòng)的解釋【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：小車反沖運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)套材、長線一根、噴氣式飛機(jī)等圖片小組：小車一套【教學(xué)過程】一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)5分鐘）1.把氣球充足氣后放開，氣球會(huì)怎么運(yùn)動(dòng)？（1）玩氣球，教師把吹足氣的氣球放開，氣球會(huì)怎樣？（2）請(qǐng)你也來這樣玩一玩，想一想氣球?yàn)槭裁磿?huì)飛出去。你觀察到什么現(xiàn)象？2.我們能用氣球驅(qū)動(dòng)小車嗎？二、探索：（預(yù)設(shè)10分鐘）1.活動(dòng)一：感受認(rèn)識(shí)反沖力結(jié)合學(xué)生手冊(cè)中的記錄單，記錄反沖力的方向。（1）學(xué)生一起嘗試氣球游戲，并提出要求：把氣球吹足氣再松開口部，觀察并畫出氣球噴漆方向和運(yùn)動(dòng)方向，試著做出自己的解釋。【操作方法，見PPT】（2）嘗試固定氣球的運(yùn)動(dòng)方向（3）詞匯教學(xué)——推力和反沖力2.活動(dòng)二：組裝氣球車（1）交流討論安裝方法。（2）出示小車安裝示意圖出示材料，微視頻指導(dǎo)組裝氣球車。任務(wù)：讓小車筆直的往前跑。（1）調(diào)試小車。（2）試著讓你的小車能行駛更遠(yuǎn)。（3）思考，為什么充氣的氣球可以驅(qū)動(dòng)小車呢？3.活動(dòng)三：如何讓小車跑的更遠(yuǎn)（1）你認(rèn)為可能應(yīng)吸納過小車行駛距離的因素有哪些？如果想要行駛更遠(yuǎn)，可以怎么改進(jìn)？（2）現(xiàn)在你們小組打算采取什么措施，讓你的小車快速行駛；（3）怎么比較他們的遠(yuǎn)近呢？微視頻指導(dǎo)測(cè)量距離方法：【見微視頻】三、研討：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)15分鐘）1.反沖力的認(rèn)識(shí)（1）準(zhǔn)備好材料吹足氣的氣球，放開后，氣球會(huì)飛走；氣球往哪個(gè)方向飛？有什么規(guī)律嗎？你觀察到什么現(xiàn)象？【推力和反沖力教學(xué)】2.反沖力越大，車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)。（1）整理你們小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)。（2）你們的結(jié)論和旁邊小組的結(jié)論一致嗎？力能使物體運(yùn)動(dòng)發(fā)生改變，力越大運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)。四、拓展：（預(yù)設(shè)10分鐘）生活中的反沖力1.你還知道哪些地方用到了反沖力？（1）學(xué)生匯報(bào)（2）出示噴氣式飛機(jī)、火箭的圖片【板書設(shè)計(jì)】§3.2用氣球驅(qū)動(dòng)小車反沖力：氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力副板書，可以呈現(xiàn)手冊(cè)的內(nèi)容：【活動(dòng)手冊(cè)使用說明】1.表格中的現(xiàn)象在學(xué)生活動(dòng)過程中記錄，邊活動(dòng)邊記錄，培養(yǎng)學(xué)生良好的記錄習(xí)慣。2.完成表格中的記錄時(shí)，思考?xì)馇驀姎獾姆较蚝蜌馇蜻\(yùn)動(dòng)的方向之間的關(guān)系?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】1.將吹足了氣的氣球固定在小車上，放開氣球的氣嘴，氣球里的氣體就會(huì)噴出，從而產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的（個(gè)推動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)的力叫（），推動(dòng)小車向前運(yùn)動(dòng)。這）。2.標(biāo)出下圖中輪船運(yùn)動(dòng)的方向3.你看過火箭飛行嗎？你覺得火箭是靠什么飛行的？作者留言：您好！非常感謝！您瀏覽到此文檔。為了提高文檔質(zhì)量，歡迎您點(diǎn)贊或留言告訴我該文檔的不足之處，以便于作者對(duì)該文檔進(jìn)行完善優(yōu)化，在此本人深表感謝！祝您天天快樂！謝謝?。?）詞匯教學(xué)——推力和反沖力2.活動(dòng)二：組裝氣球車（1）交流討論安裝方法。（2）出示小車安裝示意圖出示材料，微視頻指導(dǎo)組裝氣球車。任務(wù)：讓小車筆直的往前跑。（1）調(diào)試小車。（2）試著讓你的小車能行駛更遠(yuǎn)。（3）思考，為什么充氣的氣球可以驅(qū)動(dòng)小車呢？3.活動(dòng)三：如何讓小車跑的更遠(yuǎn)（1）你認(rèn)為可能應(yīng)吸納過小車行駛距離的因素有哪些？如果想要行駛更遠(yuǎn)，可以怎么改進(jìn)？（2）現(xiàn)在你們小組打算采取什么措施，讓你的小車快速行駛；（3）怎么比較他們的遠(yuǎn)近呢？微視頻指導(dǎo)測(cè)量距離方法：【見微視頻】三、研討：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)15分鐘）1.反沖力的認(rèn)識(shí)（1）準(zhǔn)備好材料吹足氣的氣球，放開后，氣球會(huì)飛走；氣球往哪個(gè)方向飛？有什么規(guī)律嗎？你觀察到什么現(xiàn)象？【推力和反沖力教學(xué)】2.反沖力越大，車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)。（1）整理你們小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)。（2）你們的結(jié)論和旁邊小組的結(jié)論一致嗎？力能使物體運(yùn)動(dòng)發(fā)生改變，力越大運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)。四、拓展：（預(yù)設(shè)10分鐘）生活中的反沖力1.你還知道哪些地方用到了反沖力？（1）學(xué)生匯報(bào)（2）出示噴氣式飛機(jī)、火箭的圖片【板書設(shè)計(jì)】§3.2用氣球驅(qū)動(dòng)小車反沖力：氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力副板書，可以呈現(xiàn)手冊(cè)的內(nèi)容：【活動(dòng)手冊(cè)使用說明】1.表格中的現(xiàn)象在學(xué)生活動(dòng)過程中記錄，邊活動(dòng)邊記錄，培養(yǎng)學(xué)生良好的記錄習(xí)慣。2.完成表格中的記錄時(shí)，思考?xì)馇驀姎獾姆较蚝蜌馇蜻\(yùn)動(dòng)的方向之間的關(guān)系?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】1.將吹足了氣的氣球固定在小車上，放開氣球的氣嘴，氣球里的氣體就會(huì)噴出，從而產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的（個(gè)推動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)的力叫（），推動(dòng)小車向前運(yùn)動(dòng)。這）。2.標(biāo)出下圖中輪船運(yùn)動(dòng)的方向3.你看過火箭飛行嗎？你覺得火箭是靠什么飛行的？作者留言：您好！非常感謝！您瀏覽到此文檔。為了提高文檔質(zhì)量，歡迎您點(diǎn)贊或留言告訴我該文檔的不足之處，以便于作者對(duì)該文檔進(jìn)行完善優(yōu)化，在此本人深表感謝！祝您天天快樂！謝謝！（3）詞匯教學(xué)——推力和反沖力2.活動(dòng)二：組裝氣球車（1）交流討論安裝方法。（2）出示小車安裝示意圖出示材料，微視頻指導(dǎo)組裝氣球車。任務(wù)：讓小車筆直的往前跑。（1）調(diào)試小車。（2）試著讓你的小車能行駛更遠(yuǎn)。（3）思考，為什么充氣的氣球可以驅(qū)動(dòng)小車呢？3.活動(dòng)三：如何讓小車跑的更遠(yuǎn)（1）你認(rèn)為可能應(yīng)吸納過小車行駛距離的因素有哪些？如果想要行駛更遠(yuǎn)，可以怎么改進(jìn)？（2）現(xiàn)在你們小組打算采取什么措施，讓你的小車快速行駛；（3）怎么比較他們的遠(yuǎn)近呢？微視頻指導(dǎo)測(cè)量距離方法：【見微視頻】三、研討：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)15分鐘）1.反沖力的認(rèn)識(shí)（1）準(zhǔn)備好材料吹足氣的氣球，放開后，氣球會(huì)飛走；氣球往哪個(gè)方向飛？有什么規(guī)律嗎？你觀察到什么現(xiàn)象？【推力和反沖力教學(xué)】2.反沖力越大，車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)。（1）整理你們小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)。（2）你們的結(jié)論和旁邊小組的結(jié)論一致嗎？力能使物體運(yùn)動(dòng)發(fā)生改變，力越大運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)。四、拓展：（預(yù)設(shè)10分鐘）生活中的反沖力1.你還知道哪些地方用到了反沖力？（1）學(xué)生匯報(bào)（2）出示噴氣式飛機(jī)、火箭的圖片【板書設(shè)計(jì)】§3.2用氣球驅(qū)動(dòng)小車反沖力：氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力副板書，可以呈現(xiàn)手冊(cè)的內(nèi)容：【活動(dòng)手冊(cè)使用說明】1.表格中的現(xiàn)象在學(xué)生活動(dòng)過程中記錄，邊活動(dòng)邊記錄，培養(yǎng)學(xué)生良好的記錄習(xí)慣。2.完成表格中的記錄時(shí)，思考?xì)馇驀姎獾姆较蚝蜌馇蜻\(yùn)動(dòng)的方向之間的關(guān)系?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】1.將吹足了氣的氣球固定在小車上，放開氣球的氣嘴，氣