北師大版語文三年級上冊第四單元單元測試（I）卷

北師大版語文三年級上冊第四單元單元測試（I）卷北師大版語文三年級上冊第四單元單元測試（I）卷姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、基礎練習(共4題；

共15分)1.（6分）用ABB式的詞語填空。（1）不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，________的看得見的長。（2）太陽曬得柏油路________的。（3）傍晚，校園里________的，晚風中飄來________的桂花香。（4）先前還是陽光普照，________的太陽光刺得人睜不開眼，一會兒，起風了，幾朵________的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。2.（3分）看拼音，寫詞語。ɡuān

jiàndǎ

jīqí

yú________________________3.（2分）選詞填空雄壯

雄偉①伴隨著________的國歌聲，鮮艷的五星紅旗徐徐升起。②________的萬里長城，是我國古代勞動人民的偉大創(chuàng)舉。4.（4分）選詞填空。圍繞

環(huán)繞

平靜

寂靜①一群小學生________在老師身邊問這問那。②白云________著山頂，真像給山戴了頂帽子。③他的心情好半天才________下來。④深夜，月光籠罩著大地，大地一片________。二、句子運用(共4題；

共21分)5.（5分）縮寫下面的句子①運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。②滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。6.（5分）按要求寫句子。①院子

幾個

玩

小朋友

在

里（連詞成句）

太陽在云彩里穿行，一會兒暗，一會兒明。（用劃線詞語造句）

7.（5分）按要求寫句子。①雪花在空中飄。（改為擬人句）

②幾個中非工人在緊張地采摘四季豆。（縮句）

③恩科西頑強地與病魔作斗爭。恩科西關心和他一樣患病的兒童。（用恰當的關聯詞連成一句話）

④讓這樣的人吃了長生不老藥，會害更多的人。（改為反問句）

⑤恩科西的身體非常微弱，隨時可能死去。（修改病句）

⑥這樣做，不僅字音容易讀錯，而且字詞的意思很難正確理解。（用加下劃線的詞語造句）

8.（6分）閱讀短文回答問題敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向整個國際社會呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭！讓21世紀那已經聽到的腳步聲為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園?。?）文中“為了……為了……為了……”一句是什么句式（）

A.比喻

B.排比

C.擬人

D.對偶

（2）文中“為了……為了……為了”這樣的句式對表達思想感情起什么作用？（）

A.這個句式起到增強氣勢表達強烈感情的作用。

B.這個句式起到了表達悲痛感情，控訴戰(zhàn)爭罪惡的作用。

（3）這段話的主要意思是（）

A.要和平，不要戰(zhàn)爭。

B.為戰(zhàn)爭敲響喪鐘。

C.行動起來，維護和平。

三、閱讀理解(共2題；

共27分)9.（6分）請閱讀下列語段，完成相關答題?！静牧弦弧课矣谑侨杖张瓮履辏履甑?，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了?！静牧隙窟@來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍：先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋：眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；

手里提著一個紙包和一支長煙管

，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

（1）選出對文中兩次寫到閏土的外貌和衣著理解不正確的一項是（）

A.前者表現少年閏土的天真、可愛，后者表現中年閏土的蒼老與麻木。B.運用對比手法寫出中年閏土飽受生活的摧殘，從外表到內心變化之大超乎想象。C.中年閏土的變化沒有想象中那么大，不過是“我”多年未見，突然再見，不能接受而已。（2）選出對于畫橫線句子的理解不正確的一項是（）

A.“紫色的圓臉”說明少年的閏土常年在海邊或戶外勞動，是一種健康可愛的臉色。B.少年閏土頸上套著銀項圈說明他父親很愛他，也可以看出那時閏土家境還好。C.“手里提著一個紙包和一支長煙管”說明中年閏土生活習慣不好，愛抽煙，不愛惜身體。

（3）作家刻畫了一個聰明、機智的小英雄形象---閏土，其真實寫作目的是（）

A.說明閏土是“我”心中最重要的朋友，“我”對他充滿了敬佩之情。B.說明閏土給“我”帶來了有趣的故事，讓“我”的童年充滿了快樂。C.說明童年的故鄉(xiāng)是美好的，少年閏土的生活是自由的，充滿無窮無盡的樂趣，讓“我”羨慕和神往。10.（21分）閱讀短文，回答問題。最大的麥穗希臘有一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是成熟的季節(jié)，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說：“你們去麥地里摘一個最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們?！钡茏觽兟牰死蠋煹囊蠛螅妥哌M了麥地。地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖搖頭；

看看那一株，又搖了搖頭。他們總認為最大的麥穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經過了很長一段時間。突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的、如同洪鐘一般的聲音：“你們已經到頭了！”這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒。他們回頭望了望麥壟，無數株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰到它；

即使碰見了，也未必能做出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：______________________________。（1）我能在橫線上填上合適的詞語。沉甸甸的________

蒼老的________

準確的________不失時機地________

用心地________

一再地________（2）用橫線畫出文中的一個比喻句，用曲線畫出一個擬人句。（3）瞧，短文怎么沒有結尾？快來試一試給它加個結尾吧！（4）此時此刻，你想說點什么？四、習作(共1題；

共5分)11.（5分）秋天的果園碩果累累，秋天的田野五彩繽紛，秋天已悄悄向我們走近。請你寫一篇有關秋天的文章。用上平時積累的好詞佳句，注意語句要通順，書寫要工整，不寫錯別字。題目自擬。字數不少于300。參考答案一、基礎練習(共4題；

共15分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、二、句子運用(共4題；

共21分)5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、三、閱讀理解(共2題；

共27分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、四、習作(共1題；

共5分)11-1、以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同