思想政治必修3第2課《文化對人影響》課件

第二課：文化對人的影響一、感受文化影響中國人鬧新春西方人迎圣誕中餐西餐

（一）文化影響面面觀1.文化影響人的來源

來自于特定的文化環(huán)境來自于各種形式的文化活動人們影響人們的表現(xiàn)有哪些？文化影響人們的交往行為和交往方式2.文化影響人的表現(xiàn)（1）元妃省親《紅樓夢》中的故事。賈政生日那天，正在熱鬧之際，忽然傳賈政入朝。全家老小不知出了什么事，心情不定地等了好一陣子，才見管家報信說，賈政的大女兒賈元春被選入鳳藻宮，加封賢德妃，皇上恩準(zhǔn)明年元宵節(jié)回家省親，賈府上下不免喜氣盈腮。為迎接元妃省親，賈府上下開始忙碌，還專修了一座大觀園。元宵節(jié)那天，賈母率榮寧兩府土穰細(xì)流和，一清早就在大門口迎侯。元春坐八人抬繡風(fēng)鑾大轎，由宮女們呼擁進(jìn)大觀園，在園內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈。只見園內(nèi)雕梁畫棟金碧輝煌，佳木怪石竹林掩映，樹上掛滿各種絹花，池中有螺蚌制成的彩燈。貴妃看后覺得“太奢華糜費(fèi)了”。中西方思維差異晚年生活時間觀念人際關(guān)系排隊情況3.文化影響人的特點孟母三遷孟母為什么要三次搬家呢？（1）文化影響對人具有潛移默化的影響（1）文化對人的影響具有潛移默化的特點。既然文化影響人是潛移默化的，那我們只是要消極被動，無目的的接受就可以了嗎？①（1）文化對人的影響具有潛移默化的特點。所有文化我們都應(yīng)該積極接受嗎？為什么？你會怎樣做？②材料二美國紐約的“唐人街”歡度春節(jié)。

2008年將在清明、端午、中秋、春節(jié)4個法定傳統(tǒng)文化節(jié)日里，推出中華經(jīng)典詩文誦讀活動，并在春節(jié)舉行誦讀總決賽。（2）文化影響對人具有深遠(yuǎn)持久的影響

世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。文化對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)持久的影響。（2007年高考海南卷）2．中國人待客時“聊備薄酒”的自謙，可能被外國人誤解為“慢待客人”；西方人聚餐時各付各的賬，往往被東方人視為吝嗇小氣；東西方用語習(xí)慣的不同，常常鬧出笑話。這說明文化差異

（

）A．影響人們之間的交往

B．體現(xiàn)民族文化的優(yōu)劣C．是不同意識形態(tài)的反映

D．是交往不可逾越的障礙A（2010年高考天津卷文綜）3．法國哲學(xué)家愛爾維修有句名言：“人是環(huán)境的產(chǎn)物”。物以類聚，人以群分。每個人的朋友圈都是一個特定的文化環(huán)境，它彰顯著你的存在，也預(yù)示著你的未來。這種現(xiàn)象說明（）文化決定人們的交往行為和交往方式文化影響人們的實踐活動和思維方式文化影響人們的價值觀念，豐富精神世界文化改變?nèi)藗兊牡赖滦摒B(yǎng)，塑造完美人格B1.潛移默化（一般不是有形的、強(qiáng)制的）（2）人們能主動接受健康向上的文化影響（1）通過文化氛圍無形影響潛移默化≠虛無飄渺潛移默化≠消積被動(二)文化對人的影響特點2.深遠(yuǎn)持久（1）“三觀”是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志（2）“三觀”具有確定的方向性，影響深遠(yuǎn)持久（2010年高考福建卷）4．上海世博會福建館茶文化的展示讓游客嘆為觀止。一位美籍華人欣賞了茶藝表演后，感嘆道：“太精彩了！這一表演讓我們享受到了美，也讓我們感受到祖國茶文化的博大精深?！边@反映（）

A．文化對人的影響是潛移默化的

B．優(yōu)秀文化在交流與借鑒中創(chuàng)新

C．文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的

D．優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人們的精神力量A（2009年廣東學(xué)業(yè)水平考試）5．廣東南海九江鎮(zhèn)被稱為“龍舟之鄉(xiāng)”，該鎮(zhèn)的龍舟賽具有悠久的歷史，至今每年都要舉行龍舟賽，吸引了大批游人前來觀看。這說明文化的影響具有（）

A．潛移默化的特點B．深遠(yuǎn)持久的特點

C．多樣性的特點D．時代性的特點B感受文化影響文化影響面面觀來源：文化對人的影響,來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動表現(xiàn)：文化對人的影響文化影響人們的交往行為和交往方式文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動、思維方式潛移默化的影響文化對人的影響,具有潛移默化的特點人們接受健康向上的文化影響,往往是自覺學(xué)習(xí)、主動感悟文化熏陶的過程深遠(yuǎn)持久的影響文化對人的影響是深遠(yuǎn)而持久的世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志小結(jié)：特點第二課文化對人的影響第二框文化塑造人生（一）豐富精神世界（3）我國人民精神世界的主流（二）增強(qiáng)精神力量1．優(yōu)秀文化增強(qiáng)精神力量感染力和感召力2．中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向震憾人心增強(qiáng)精神力量（2）參加健康有益的文化活動體現(xiàn)了人們對真善美的追求2．優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界1．文化與人的關(guān)系（1）參加健康有益的文化活動是培養(yǎng)健全人格的途徑：人創(chuàng)造了文化，文化塑造著人1．在一次評選20世紀(jì)對中國人影響最大的文學(xué)作品的活動中，魯迅的《吶喊》、曹禺的《雷雨》等榜上有名。由此可以看出(

)A．人創(chuàng)造了文化，文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)B．文化塑造著人，不斷豐富著人的精神世界C．文化具有潛移默化的作用D．世界觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志B鞏固練習(xí)：（2009年廣東學(xué)業(yè)水平）2．2008年北京奧運(yùn)會開幕式充分展示了四大發(fā)明、書畫、擊缶等多種中國傳統(tǒng)文化元素，極大地振奮了國人精神。這說明（）A．文化決定著社會的發(fā)展B．文化一定能健全人格C．優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量D．文化能夠提高人的道德修養(yǎng)C（2008年高考江蘇卷）3．清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息，厚德載物”、南京大學(xué)的“誠樸雄偉，勵學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說明優(yōu)秀文化能夠（）①促進(jìn)社會全面進(jìn)步②豐富人的精神世界③增強(qiáng)人的精神力量④促進(jìn)人的全面發(fā)展

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④課堂鞏固：D（2009年高考廣東卷）1.溫家寶在今年舉行的“世界讀書日”上說，讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界。這表明讀書（）

A.可以獲得不同的文化知識

B.作為一種文化活動能夠塑造人

C.是人們享用文化的表現(xiàn)

D.體現(xiàn)了人們對真善美的追求課堂鞏固：B（2010年廣東高考卷文綜）2.孟浩然《與諸子登峴山》詩：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨，羊公碑字在，讀罷淚沾襟?！痹撛娋淇梢泽w現(xiàn)（）①文化是人類社會實踐的產(chǎn)物②文化是由文人創(chuàng)造的③文化具有繼承性④文化影響人的精神世界

A.①②③B．①②④C.①③④D.②③④C辨析題：3.文化是由人創(chuàng)造的，同時也能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。答：（1）文化是由人創(chuàng)造的、為人類所特有的現(xiàn)象，是人們社會實踐的產(chǎn)物。所以“文化是人創(chuàng)造的”這一觀點是正確的。

（2）人創(chuàng)造了文化，同時文化也在塑造著人。文化有先進(jìn)與落后、腐朽之分。不同的文化對個人成長的作用不同。只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界，培養(yǎng)健全的人格，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

（3）題目看到了文化和人的密切聯(lián)系，但籠統(tǒng)地認(rèn)為文化能夠促進(jìn)人的發(fā)展是片面的。重要原理總結(jié):總結(jié)一:文化對人的影響原理總結(jié)二：文化作用原理——微觀、宏觀角度（1）（2）（3）（4）文化作為一種精神力量，能夠……文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系（反作用；相互交融）文化與綜合國力文化對人的影響：文化塑造人生①②③1、文化對人的影響的來源①②2、文化對人的影響的表現(xiàn)①②3、文化對人的影響的特點①②4、文化塑造人生①②③（優(yōu)秀文化）總結(jié)三：文化與生活的知識1、文化的內(nèi)涵、特點2、文化的社會作用3、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系4、文化與綜合國力5、文化對人影響①②③④

（2011?北京）2011年世界環(huán)境日的中國主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”。為喚起公眾對環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的情形認(rèn)識和自覺行動，有關(guān)部門發(fā)布《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（2011-2015年）》，提出每個公民都應(yīng)該樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀，成為生態(tài)文明建設(shè)的宣傳者，實踐者，推動者。運(yùn)用《文化生活》中有關(guān)文化對人的影響的知識，說明加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育的意義。（9分）①文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，有助于人們清醒的認(rèn)識環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，轉(zhuǎn)變思維方式，采取自覺行動。②文化能產(chǎn)生潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響。加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，有助于營造全社會重視環(huán)保的文化氛圍。③優(yōu)秀文化豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量。加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，有助于提高人的道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。知識總結(jié)一：文化對人影響的知識：①②③④知識總結(jié)二：文化作用的知識（1）（2）（3）（4）文化作為一種精神力量，能夠……文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系（反作用；相互交融）文化與綜合國力文化對人的影響：文化塑造人生①②③文化與社會（2011安徽）文化在中國國家形象的塑造和推廣中發(fā)揮著重要作用，如蘊(yùn)含著團(tuán)圓、和諧理念的中國春節(jié)，日益成為中外文化交流的平臺，也帶來了新的商機(jī)；孔子學(xué)院的發(fā)展使越來越多的外國人了解中國；“雜交水稻之父”袁隆平的科技創(chuàng)新成就贏得了世界贊譽(yù)——中華文化的發(fā)展和傳播擴(kuò)大了中國的影響力，提升了國家形象，增強(qiáng)了炎黃子孫的民族自豪感。運(yùn)用文化作用的知識，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系睦斫?。①文化作為一種精神力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。②文化反作用于經(jīng)濟(jì)。中華文化的發(fā)展和傳播為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來機(jī)遇，也給世界帶來商機(jī)。③文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素。中華文化的發(fā)展和傳播提高了我國文化軟實力，提升了中國國家形象。④優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量。更多的人通過中華文化了解了中國，中國國家形象的提升增強(qiáng)了中華民族的自尊心和自信心。知識總結(jié)三：文化與生活的知識（2011?山東）1955年10月，武漢鋼鐵廠在武漢市東郊長江南岸破土動工，1958年9月建成投產(chǎn)。2011年，漢陽鐵廠遺址保護(hù)性改造工程啟動，原址上將建設(shè)一座博物館，作為青少年愛國主義教育的新基地。結(jié)合材料，從“文化的特點及影響”的角度，分析為什么要在原址上建設(shè)博物館進(jìn)行愛國主義教育。（7分）①對漢陽鐵廠原址黨的保護(hù)性改造為愛國主義教育創(chuàng)設(shè)了特定的文化環(huán)境；②在漢陽鐵廠原址上建設(shè)博物館使愛國主義有了新的物質(zhì)載體；③在漢陽鐵廠原址上建設(shè)博物館進(jìn)行愛國主義教育，可以豐富人的精神世界，正確人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

1、文化的內(nèi)涵、特點2、文化的社會作用3、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系4、文化與綜合國力5、文化對人影響①②③④（07寧夏）寧夏回族自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相對落后，在全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中，自治區(qū)黨委根據(jù)本地特點，提出了“小省區(qū)要辦大文化”的思路。寧夏根據(jù)其“巖畫文化、絲路文化、西夏文化神秘而璀璨，邊塞文化、大漠文化、黃河文化悠遠(yuǎn)而豪放”的優(yōu)勢和特點，發(fā)展帶有民間文化特色和塞上文化特色的旅游文化產(chǎn)業(yè)，實施“百縣千鄉(xiāng)文化工程”和“千里文明長廊工程”，積極開展社區(qū)文化、校園文化、企業(yè)文化、農(nóng)村文化等群眾文化活動，帶動了自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。利用所學(xué)文化生活知識，說明在經(jīng)濟(jì)相對落后的條件下“辦大文化”的重要意義。①文化發(fā)展具有相對獨(dú)立性，經(jīng)濟(jì)落后的小省區(qū)可以“辦大文化”。②文化作為一種精神力量