1認識負數(shù)(教師版)

班別：

認負組名：

姓名：年級：六級

單元：

第一單元

課型：導課

主備課人陳偉平【學習目】1我能認負數(shù)，正確讀寫負數(shù)正數(shù)2我能理解既不是正數(shù)也是負數(shù)【學習過】【導入：同學們，我們已經(jīng)認識了許多不同的數(shù)，今節(jié)課我們再來認識一種新的數(shù)——負數(shù)（板書課通過這一節(jié)課的再學習，我們就可以進一步理解和掌握今節(jié)課的學習內(nèi)容了。下面請同學們通過自學、對學、群學來學習這節(jié)課的內(nèi)容一、自主習（一）閱課本第2和3頁，把鍵的詞用——一畫。（二）挑自學能1自學1（知道

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C表示。

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C示，讀作；3oC表示，讀作也可記作我明了：和C是兩個意

的量?！举|(zhì)疑①“—和“+”別叫什么符號？帶這些符號的數(shù)分別叫什么數(shù)？②、在這里“—”和”分別表示什么意思？怎樣使用這兩個符號？③、正號可以省略不寫，那么負號可以嗎？為什么？【強調(diào)：負數(shù)一定帶有負【補充：現(xiàn)在教室的溫度是零21攝氏度，可以記作什么？如果零2攝氏度，又可以記作什么呢？】（）我根據(jù)1中的溫預報填寫書第2頁面的表格并說一各數(shù)表示意思。【質(zhì)疑：你是怎樣來判斷或區(qū)分最高氣溫和最低氣溫的？】1

【強調(diào)：正數(shù)和負數(shù)表示的是兩種相反意義的。2自學2（）我說出折里方框的各表示的意。（）我白：500—兩個義

的量?！举|(zhì)疑：在這里“—”和”別表示什么意思？樣使用這兩個符號】3通自學，能舉例像??這樣的數(shù)叫做正數(shù)像

??這樣的叫做負。正數(shù)和負表示的兩種

意義的量【質(zhì)疑：正數(shù)和負數(shù)一定是整數(shù)嗎？】54、能讀、下面正負數(shù)：（1—100作；—讀作（2—讀作，讀作（）負點零寫作：（）正百零寫作：

負三十六作：五分之三作：【強調(diào)：正、負號的讀寫，不要漏寫或漏5互相說說是正還是數(shù)？為么？【強調(diào)：0是正數(shù)與負數(shù)分界點，所以它既不是正數(shù)，也不是負。二、目標測1我能辨。

5、－45、＋、0、-200、－24、＋6正數(shù)

負數(shù)【強調(diào)：負數(shù)一定帶有負號，正數(shù)的正號，也可省略不寫不是正數(shù)，也不是負數(shù)2

2我能斷。（）＋2和－2℃是兩種反意義的（）（）是正（）（）死低于平面400，記＋400米（）（）在8.2、－、、、－27中，負數(shù)有3（）（）攝氏表示沒有度（）（）上一定正數(shù)表示下降定用負數(shù)示（）3我能。（12表（－℃表（（）如下降5，記作5米，那么升4記作）；如＋千表示增2千那么克表（（平面海拔高度作0m拔高度為米表海拔高度－102，表示（（果把平成績記0分分表比平成（，－表平均績少2分（（5）種商的外包裝標著凈含量