走進(jìn)京劇音樂教案

走進(jìn)京劇音樂教案走進(jìn)京劇音樂教案走進(jìn)京劇音樂教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考走進(jìn)京劇音樂教案日期：20xx年X月京劇的音樂教學(xué)目標(biāo)了解京劇的有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生初步了解國粹——京劇，提高對京劇的鑒賞能力。教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)和鑒賞的過程中，激發(fā)學(xué)生對京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪感和熱愛之情，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)藝術(shù)。體驗(yàn)京劇的表演形式：做一、師生問好二、京劇1、欣賞樂曲《三娘教子》選段（幻燈片播放音樂）設(shè)問：這段音樂是我國哪一種戲曲的音樂形式（京?。煟簩Γ@是一段京劇唱段，我們都知道京劇是我國的國粹，那你們想了解京劇的有關(guān)只是嗎？讓我們一起走進(jìn)京?。ǔ鍪径嗝襟w）

2京劇的起源師：京劇的歷史源遠(yuǎn)流長，距今已有200多年的歷史，京劇是如何起源的？請同學(xué)們拿出已提前查找好的資料進(jìn)行討論，在匯報(bào)。找4名同學(xué)匯報(bào)教師總結(jié)（出示多媒體）3京劇的唱腔：師：提起京劇，我們知道它是吸取了各種地方戲的精華而誕生的，主要有兩種唱腔，分別是西皮和二簧，現(xiàn)在我們聽賞兩段唱腔，請你們聽聽這兩段唱腔在情緒上有什么不同（情緒不同，速度不同）多媒體播放《霸王別姬》《打漁殺家》出示多媒體：西皮的曲調(diào)活潑、剛勁，適于表現(xiàn)慷慨激昂的感情；二黃的曲調(diào)一般為蒼涼、深沉，善于表現(xiàn)憂郁、激憤的感情。師：我們了解了西皮和二簧這兩種唱腔的情緒現(xiàn)在我們把剛才這兩段唱腔在感受一遍。4京劇的行當(dāng)師：你們剛才注意到這兩段唱腔的演唱者有男人有女人，在京劇中的男女演員都有固定名稱的，根據(jù)人物的性別，個(gè)性等把人物分成四大類，也就是我們所說的京劇的行當(dāng)（出示多媒體）師：是哪四大行當(dāng)（生旦凈丑）我們來看看這四大行當(dāng)?shù)膱D片“生”一般指男性演員，在每個(gè)行當(dāng)里，不同的年齡職業(yè)的人物又有不同的行當(dāng)名，比如：畫面上的這個(gè)叫老生，而這個(gè)年輕的叫小生，另外還有武生?！暗笔侵概越巧?，如年齡大的叫老旦，年紀(jì)輕的叫花旦，“凈”則是指“花臉”，就是我們剛才我們介紹的有臉譜的角色?！俺蟆眲t是指詼諧滑稽或小奸小惡的人。師：請同學(xué)們觀看一段視頻《都有一顆紅亮的心》看看這段視頻里人物的服裝化妝和剛才那幾張圖片里人物的服裝化妝有什么不同（古代現(xiàn)代）師：對，圖片里的人物是傳統(tǒng)京劇中的扮相，視頻里的人物是現(xiàn)代京劇中的扮相，現(xiàn)代京劇是傳統(tǒng)京劇的一個(gè)新的延伸，傳統(tǒng)京劇是以帝王將相才子佳人故事當(dāng)家的歷史性題材的京劇，而現(xiàn)代京劇反映的是現(xiàn)實(shí)題材的也就是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的京劇?，F(xiàn)代京劇為什么流傳的這樣廣泛呢？是因?yàn)樗ㄋ?，易懂，貼近人們生活。觀看視頻《三娘教子》問：這段視頻里的人物是哪個(gè)行當(dāng)？5京劇的表演形式師：京劇的表演形式也很有特色，下面我們看一張幻燈，請同學(xué)們自學(xué)幻燈上的內(nèi)容。師：京劇是一種什么并重的藝術(shù)？京劇的唱念做打都是代表什么？師：觀看視頻，視頻里有哪些表演形式（念，唱）6學(xué)生體驗(yàn)教師帶女同學(xué)體驗(yàn)花旦教師帶男同學(xué)體驗(yàn)武生7回家作用：制作臉譜師：剛才我們講的四大行當(dāng)是哪四大行當(dāng)？（生旦凈丑）凈指的是什么你們見過臉譜嗎（有臉譜的角色）回家查找臉譜的知識(shí)并且自己制作一個(gè)臉譜。8課堂小結(jié)今天我們師