2022年技術(shù)員試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

第2頁共6頁2022年?技術(shù)員試用?期轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)我到?___公司?工作已經(jīng)_?__個多月?了,___?月___日?―___月?___日,?參加了公司?___的新?員工崗前培?訓(xùn)會。由公?司領(lǐng)導(dǎo)和各?局部經(jīng)理就?融資租賃行?業(yè)背景及常?識、公司業(yè)?務(wù)制度(結(jié)?合實際案例?)、公司人?力資源__?_架構(gòu)和公?司規(guī)章制度?等進行了一?次全面系統(tǒng)?的培訓(xùn)。?此次培訓(xùn)誠?然只有短短?三天,但我?覺得受益匪?淺。不僅對?公司的情況?有了一定的?了解，也對?融資租賃行?業(yè)有了更深?刻的認識。?我的工作崗?位是業(yè)務(wù)二?部客戶經(jīng)理?,那么就此?聯(lián)合培訓(xùn)談?談我的多少?點懂得。?一、夯實實?踐基礎(chǔ)，實?踐中提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)在?本次培訓(xùn)中?，鄭總向咱?們介紹了融?資租賃的中?外發(fā)展史、?基本概念、?各行業(yè)租賃?業(yè)務(wù)特點以?及危險控制?的辦法等。?讓我對融資?租賃行業(yè)有?了概要性的?意識，對一?些基本概念?加深了理解?。從鄭總所?先容的發(fā)展?史來看，融?資租賃是一?個新生行業(yè)?，特殊在我?國起步也就?___多年?，正處于邊?發(fā)展邊完善?的階段，因?此向我這樣?的從業(yè)新人?就必需努力?學(xué)習(xí)，勤于?思考，豐富?本人的專業(yè)?常識，為日?后的工作打?好基礎(chǔ)。?綜合部汪經(jīng)?理向我們介?紹了公司的?業(yè)務(wù)流程和?合同文本，?并講解了多?少個有代表?性的案例。?讓我了解了?公司是如何?發(fā)展業(yè)務(wù)，?以及自己在?今后的工作?中如何辦理?業(yè)務(wù)。從汪?經(jīng)理介紹的?案例來看，?光有實踐的?知識是不夠?的，對項目?的控制和危?險的操縱需?要在實踐中?積累教訓(xùn)，?特別在名目?調(diào)研和操作?的細節(jié)上要?細心、細心?再細心。?在今后的工?作中，我不?僅要多學(xué)習(xí)?專業(yè)知識，?懂得國家宏?觀經(jīng)濟制政?策及各項法?規(guī)，也要敢?于實踐、仔?細實際，多?向老員工求?教，一直進?步自己的業(yè)?務(wù)水平。?二、學(xué)習(xí)公?司制度，嚴?厲按規(guī)章軌?制辦事俗?話說“不規(guī)?矩，不成方?圓”，制度?是一個企業(yè)?的靈魂，對?新人必須認?真學(xué)習(xí)公司?的各項規(guī)章?制度，并在?今后的工作?中嚴格實行?。辦公室李?主任跟財務(wù)?部張經(jīng)理辨?別向咱們介?紹了公司的?人力資源制?度和財務(wù)管?理制度。讓?我第一次全?面地懂得了?公司的各項?規(guī)章制度，?并結(jié)合下發(fā)?的《內(nèi)部治?理規(guī)章制度?匯編》，連?續(xù)深入學(xué)習(xí)?，在實際中?始終加深對?制度的意識?，做到按章?辦事。三?、樹立團隊?精神，為公?司發(fā)展貢獻?力量聽了?公司引導(dǎo)和?各部分經(jīng)理?的培訓(xùn)課，?我感想良多?。對公司所?處行業(yè)跟發(fā)?展前景都倍?感信心。通?過這段時間?的學(xué)習(xí)，我?已做好了準?備，信賴自?己會很快融?入公司。在?今后的工作?中，嚴格懇?求自己，愛?崗敬業(yè)，以?主人翁的態(tài)?度做好每件?事、每個細?節(jié)，樹破團?隊精力，強?化主動服務(wù)?的意識，為?公司的發(fā)展?做出自己的?奉獻。第6頁共6頁_?__年技術(shù)?工作總結(jié)?本人于__?_年畢業(yè)于?常熟高等專?科學(xué)校，_?__年__?_月分配到?東萊中學(xué)，?___年調(diào)?到慶東小學(xué)?，___年?到東萊小學(xué)?，一直工作?至今。__?_年___?月經(jīng)張家港?市中小學(xué)教?師職務(wù)評審?委員會評為?小學(xué)一級教?師，同年獲?教師資格證?書，___?年___月?，參加蘇州?市辦公自動?化考核，成?績合格。_?__年__?_月取得了?現(xiàn)代化教育?技術(shù)合格證?書，___?年___月?參加普通話?培訓(xùn)考核達?到二級乙等?。___年?___月，?參加全國成?人高考，錄?取___省?揚州大學(xué)科?學(xué)與計算機?系，現(xiàn)本科?在讀。__?_年___?月參加了_?__省職稱?計算機考核?，成績合格?。共通過三?篇論文鑒定?，其中二篇?達到良好。?現(xiàn)任三到六?年級的信息?技術(shù)教學(xué)工?作。自從?參加工作以?來，我首先?在師德上嚴?格要求自己?，要做一個?合格的人民?教師!認真?學(xué)習(xí)和領(lǐng)會?_____?精神和__?__，與時?俱進，愛崗?敬業(yè)，為人?師表，熱愛?學(xué)生，尊重?學(xué)生，爭取?讓每個學(xué)生?都能享受到?最好的教育?，都能有不?同程度的發(fā)?展。基于?以上認識，?我在工作上?兢兢業(yè)業(yè)，?不敢有絲毫?馬虎，備好?每一節(jié)課，?上好每一堂?課，批好每?一份作業(yè)，?教育好每一?個學(xué)生，努?力去做一個?深受學(xué)生尊?重和信賴的?老師。一?、做一個科?研型教師?教師的從教?之日，正是?重新學(xué)習(xí)之?時。新時代?要求教師具?備的不只是?操作技巧，?還要有直面?新情況、分?析新問題、?解決新矛盾?的本領(lǐng)。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?指引下，我?積極投身于?學(xué)校教科研?，被學(xué)校聘?為教科員，?協(xié)助教科室?開展教學(xué)研?究工作。在?朱玉棣老師?的指點下，?成功申請了?市級課題《?綜合實踐活?動設(shè)計模式?的研究》，?由我執(zhí)筆撰?寫了《東萊?中心小學(xué)綜?合實踐活動?課程方案》?，我的活動?方案《奔向?二00八》?也被選送蘇?州。___?年___月?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和市教研?室傅強老師?的指導(dǎo)下，?綜合實踐活?動課題組研?討活動在我?校順利開展?，并取得聽?課老師的一?致好評。?去年___?月，我參加?了全國首屆?智慧學(xué)術(shù)研?討活動，論?文《大成智?慧學(xué)與教育?信息化》獲?準大會交流?，并入選學(xué)?術(shù)研討會論?文集，現(xiàn)被?張家港市智?慧研究所聘?為研究__?_年___?月，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和市教?研室傅強老?師的指導(dǎo)下?，綜合實踐?活動課題組?研討活動在?我校順利開?展，并取得?聽課老師的?一致好評。?去年___?月，我參加?了全國首屆?智慧學(xué)術(shù)研?討活動，論?文《大成智?慧學(xué)與教育?信息化》獲?準大會交流?，并入選學(xué)?術(shù)研討會論?文集，現(xiàn)被?張家港市智?慧研究所聘?為研究員，?參與了國家?級課題《智?慧學(xué)理論在?教育中應(yīng)用?研究》方案?的撰寫。?二、做一個?富有愛心教?師愛學(xué)生?，就必須善?于走進學(xué)生?的情感世界?，就必須把?學(xué)生當(dāng)作朋?友，去感受?他們的喜怒?哀樂。愛學(xué)?生，要以尊?重和依賴為?前提，要做?做到嚴中有?愛、嚴中有?章、嚴中有?信、嚴中有?度。我經(jīng)常?從小處著手?，從學(xué)生關(guān)?心的事尋求?最佳教育時?機，給學(xué)生?春風(fēng)沐浴般?的教育。我?的工作隨筆?《教育，從?尊重學(xué)生的?個性開始》?《實施“心?情教育”培?養(yǎng)健康心理?》《一瓶鋼?筆水引起的?思考》《再?富也不能富?孩子》在張?家港日報《?家庭教育》?月刊上相繼?發(fā)表。其次?，我和家長?也積極共同?探討教育孩?子的方法，?使家長的教?育更具理性?。我的實踐?《別開生面?的家長會》?在《關(guān)心下?一代周報》?上發(fā)表，并?在該社當(dāng)年?上半年好稿?件評選中獲?二等獎。我?的思考《家?庭教育中的?素質(zhì)教育》?在張家港日?報《家庭教?育》月刊刊?登。三、?做一個理念?新教師目?前，新一輪?的基礎(chǔ)教育?改革已經(jīng)在?張家港市全?面推開，在?認真學(xué)習(xí)新?課程理念的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合自己所教?的學(xué)科，積?極探索有效?的教學(xué)方法?。在數(shù)學(xué)課?上，我把數(shù)?學(xué)知識與學(xué)?生的生活相?結(jié)合，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一個?富有生活氣?息的學(xué)習(xí)情?境，同時注?重學(xué)生的探?究發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)學(xué)生在學(xué)?習(xí)中學(xué)會合?作交流，提?高學(xué)習(xí)能力?。在信息技?術(shù)課上，我?一改以往教?師演示、學(xué)?生模仿的傳?統(tǒng)教學(xué)方式?，在學(xué)生中?開展探究式?學(xué)習(xí)，使學(xué)?生的知識來?源不只是老?師，的是來?自對書本的?理解和與同?伴的交流，?促使學(xué)生在?學(xué)習(xí)中學(xué)會?學(xué)習(xí)。我?在實踐的同?時，也不忘?時刻反思自?己的教學(xué)行?為。教學(xué)設(shè)?計《展現(xiàn)變?化規(guī)律激發(fā)?主動發(fā)現(xiàn)》?在市小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)案例?論文評比中?獲一等獎，?論文《小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)探?例》《“圓?柱的認識”?教學(xué)案例對?比分析》《?中小學(xué)信息?技術(shù)課堂教?學(xué)初探》《?小學(xué)信息技?術(shù)文字處理?單元教學(xué)設(shè)?計》《論新?課程標準下?的信息技術(shù)?教育》《當(dāng)?教學(xué)設(shè)計面?對新課標》?相繼發(fā)表。?___年_?__月，在?市小學(xué)信息?技術(shù)教師基?本功競賽中?獲一等獎。?四、做一?個信息時代?教師目前?，以計算機?和互聯(lián)網(wǎng)為?代表的信息?技術(shù)，正以?驚人的速度?改變著人們?的生存方式?和學(xué)習(xí)方式?。信息社會?的高度發(fā)展?要求教育必?須改革以滿?足培養(yǎng)面向?信息化社會?創(chuàng)新人才的?要求，因此?，我們教師?再也不能滿?足于用粉筆?來教學(xué)了，?而要把計算?機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)?作新的教學(xué)?工具，進一?步把我們的?課堂進行延?伸!在信息?技術(shù)與學(xué)科?整合上，在?理論上我作?了以下探索?，論文《信?息化環(huán)境下?戰(zhàn)爭與和平?的教學(xué)設(shè)計?》《“形神?兼?zhèn)洹钡恼?合》《新課?程：整合?，可以更精?彩》《信息?技術(shù)與小學(xué)?社會學(xué)科整?合的實踐與?思考》在國?家級專業(yè)刊?物上發(fā)表，?我還積極參?與第一、_?__屆張家?港市信息技?術(shù)與學(xué)科整?合評優(yōu)課活?動，均獲三?等獎。第_?__屆參賽?學(xué)科是社會?課，課題是?戰(zhàn)爭與和平?，第___?屆參賽學(xué)科?是數(shù)學(xué)課，?課題是平面?圖形的初步?認識。我還?參與了學(xué)校?網(wǎng)站的建設(shè)?，為老師和?學(xué)生搭建了?一個網(wǎng)絡(luò)化?學(xué)習(xí)的平臺?，為學(xué)校的?教育信息化?進程作出自?己的貢獻。?因我在這方?面所作的努?力，___?年被評為張?家港市中小?學(xué)現(xiàn)代教育?技術(shù)應(yīng)用先?進個人。?在平時的工?作中，我能?和同事友好?相處，小事?講風(fēng)格，大?事講原則。?“三人行必?有我?guī)煛保?積極向每一?位老師學(xué)習(xí)?，努力形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格。還利?用自身的技?術(shù)優(yōu)勢，幫?助同事制作?多媒體課件?，在制作過?程中吸收他?們好的教學(xué)?理念，力求?做到技術(shù)與?思想的__?_結(jié)合。在?學(xué)校教研活?動中，能夠?積極指導(dǎo)季?冬老師的信?息