描寫(xiě)牽動(dòng)心靈的聲音的2022年小升初5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫(xiě)牽動(dòng)心靈的聲音的2022年小升初5篇我能看見(jiàn)，夜風(fēng)，打著優(yōu)雅的手語(yǔ)，從晶瑩小窗前劃過(guò);我能聞到，春雨，和著淡淡的幽香，飄灑在屋檐上。噓!閉上眼，我聽(tīng)見(jiàn)漫山遍野的花骨朵兒正在輕輕地綻放下面就是我給大家整理的描寫(xiě)牽動(dòng)心靈的聲音的作文2022年小升初精選5篇范文，希望大家喜歡!

描寫(xiě)牽動(dòng)心靈的聲音的作文1

每次我走出家門(mén)時(shí)，只要媽媽在旁邊，她就會(huì)叮嚀那句話："路上提防'。這句聽(tīng)了近十年的嘮叨，令人有些膩煩了。讀了初中之后，在聽(tīng)到這句嘮叨，我有時(shí)就懶得去回應(yīng)了，徑直往前走，有幾次回首，竟看到媽媽的眼里閃爍著淚花。

那天中午，幾個(gè)同學(xué)來(lái)約我，我欣喜地邁出家門(mén)，媽媽還是像平時(shí)一樣，交代道："路上提防點(diǎn)'。我依舊和同學(xué)談笑，好像根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。路上，同學(xué)們無(wú)意提起我媽媽"你媽媽是有多不放心你啊，出門(mén)前還要跟你說(shuō)，路上提防'。

"是啊，把你當(dāng)成了一個(gè)小孩'。

"好嘮叨，我媽就不會(huì)這樣，你不煩嗎'?

"哈哈'

"不是，就是今天說(shuō)了一聲，正好讓你們聽(tīng)見(jiàn)了'。我全力辯論道，心中涌起了不滿(mǎn)。

晚上回到家，我跟媽媽嚷道："以后別老說(shuō)什么提防點(diǎn)，我都這么大的人了，盡讓同學(xué)笑話'。

"我，我是為了你好'

"為我?我長(zhǎng)大了，是初中生了'!我的嗓門(mén)越來(lái)越大。這下，媽媽不再說(shuō)什么了，我明了的看到，媽媽眼中的淚花不只是閃爍，而是

這天中午，朋友又來(lái)找我，媽媽那翕動(dòng)了幾次的嘴唇正最終沒(méi)吐出一個(gè)字。路上，我們毫無(wú)顧忌的溜達(dá)到路的中間，談?wù)撝髯缘氖斋@的新聞，不知怎的，朋友們的話題又扯到我媽媽?zhuān)?你媽媽今天可真的沒(méi)交代那句話了'。

"星，這下你可以宣布你長(zhǎng)大了'。

"哎呀，提防'!雯子大喊一聲，我們急忙向路邊散去，一輛小車(chē)從我們身邊沖過(guò)。我們躲過(guò)了危險(xiǎn)。隨后，我們又匯到了一起。父母在外地工作從小被爺爺奶奶帶大的雯子無(wú)不羨慕地對(duì)我說(shuō)："其實(shí)你媽是挺愛(ài)你的'聽(tīng)了她說(shuō)的這句話，想想她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，彼此對(duì)照，我的心潮翻滾了起來(lái)。

人都是這樣的，擁有的時(shí)候不懂珍惜，失去的時(shí)候才知道珍惜，假使時(shí)光能倒流，我一定會(huì)好好回復(fù)媽媽的叮嚀，把那些傷人的話收回來(lái)。

這天吃過(guò)早飯，上學(xué)前，我遲疑著總不出門(mén)，眼睛盯著媽媽的雙唇，媽媽欣慰的笑了，輕聲說(shuō)："路上提防點(diǎn)'。"知道了，媽媽?zhuān)胰W(xué)校了'。我甜甜地允許了一聲。這次我看到媽媽的眼睛里涌出了一串幸福的淚花，在閃爍著。

路上，我看看腳下的路，望著周邊行駛的車(chē)和過(guò)往的人，提防地邁出每一步，我從來(lái)沒(méi)有感受到媽媽的叮嚀像今天這樣的親切。"路上提防點(diǎn)'，媽媽這一聲輕輕的叮嚀，將永遠(yuǎn)陪伴我走在人生的道路上。

描寫(xiě)牽動(dòng)心靈的聲音的作文2

那陣腳步聲漸近漸響，帶著顯明的滄桑感。

我知道，是奶奶。

我立刻起身去開(kāi)門(mén)，迎上奶奶未來(lái)得及隱去的詫異和在布滿(mǎn)皺紋的臉上逐漸綻放成關(guān)切的笑容。

"哦，我是想來(lái)問(wèn)問(wèn)你晚上做作業(yè)會(huì)不會(huì)餓，要不要我?guī)湍隳昧闶硜?lái)。'

"沒(méi)事，我不餓，您早些睡吧。我只做一會(huì)兒立刻去睡覺(jué)。'

奶奶帶著些許擔(dān)憂，些許欣慰又轉(zhuǎn)身走了。

我坐下來(lái)，拿起筆，繼續(xù)我未完成的作業(yè)

寫(xiě)完最終一個(gè)字，收起文具，想再讀一會(huì)兒政治書(shū)，才覺(jué)上下眼皮有點(diǎn)相互吸引的趨勢(shì)。

于是，輕輕嘆了一聲，還是明天起來(lái)再讀吧。

熄了燈，走進(jìn)寢室。開(kāi)燈的瞬間，看到柜子上齊整地?cái)[著一堆面包、餅干之類(lèi)的零食。

貌似還真有點(diǎn)餓，端起旁邊的牛奶，又吃了一個(gè)面包，終究消去了食欲，準(zhǔn)備好好睡覺(jué)了。

躺在床上，正醞釀一份寧?kù)o的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，突然聽(tīng)到一陣腳步聲，那聲音很輕很輕，但還是被我捕獲到了。

腳步聲漸近，卻沒(méi)有變響，只是那份滄桑感更明顯了。聽(tīng)得出來(lái)，走得很提防，很小心，像是生怕稍重的腳步聲會(huì)打破這澄清的寧?kù)o。

停下了，轉(zhuǎn)身了，腳步聲又逐漸遠(yuǎn)去，最終讓我不再捕獲得到了。

心中的平靜不再，思緒隨著腳步聲的消失而飄遠(yuǎn)

奶奶走得更輕了，是擔(dān)憂打攪到我吧。

零食是奶奶準(zhǔn)備的吧

那，誰(shuí)知道，在我躺在床上之前，她靜靜來(lái)看過(guò)我?guī)谆?

那杯奶是溫?zé)岬?，想必是奶奶剛放在那不久的，誰(shuí)知道，在我躺到床上之前，奶奶把奶熱過(guò)幾回?

原來(lái)，我的思想太狹隘了，滿(mǎn)心以為只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們便一定都得到滿(mǎn)足。他們是愛(ài)我的，他們都希望我上進(jìn)，但他們更要我一切都好。

奶奶的腳步聲，我盡力從記憶的聲浪中回想，想象奶奶在多少次來(lái)來(lái)回回時(shí)走得提防翼翼

心，被牽動(dòng)，只為陣陣腳步聲。

夢(mèng)里的腳步是輕盈的，可它卻一直牽動(dòng)著我的心

描寫(xiě)牽動(dòng)心靈的聲音的作文3

我能看見(jiàn)，夜風(fēng)，打著優(yōu)雅的手語(yǔ)，從晶瑩小窗前劃過(guò);我能聞到，春雨，和著淡淡的幽香，飄灑在屋檐上。噓!閉上眼，我聽(tīng)見(jiàn)漫山遍野的花骨朵兒正在輕輕地綻放

去年的三月，春暖花開(kāi)的季節(jié)里，你帶著滿(mǎn)臉愁容從遙遠(yuǎn)的城市轉(zhuǎn)學(xué)到了我們這兒。高高胖胖的體形，優(yōu)雅的談吐以及目空一切的眼神給人一種穩(wěn)重，霸氣的感覺(jué)。于是，"堯總'這一貼切的綽號(hào)便很快傳開(kāi)了。

你總是一個(gè)人悄悄地坐在座位上，托著腮深思，顯得與周邊的環(huán)境格格不入。我很好奇，開(kāi)始關(guān)注你，深入了解你，很快，我便知道你有著優(yōu)越的家庭條件，超人的智商，只是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，于是，你媽媽將你送到這個(gè)偏僻的山村中學(xué)來(lái)，我們一行人決定幫你走出惆悵的世界，帶你一起聚會(huì)、學(xué)習(xí)、登山逐漸地，你融入了我們的世界，也與我成為了最好的朋友。

男生和女生的交往，在一些人眼中是不光輝的事。于是，有人開(kāi)始散播謠言，我對(duì)那些說(shuō)法一點(diǎn)兒也不在意。可是你畏懼了，你擔(dān)憂這些流言蜚語(yǔ)會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，所以一個(gè)星期里老躲著我，不跟我說(shuō)話。我很生氣，課后，對(duì)你發(fā)脾氣，別人的說(shuō)法有那么重要嗎?我們身正不怕影子斜，莫非我們之間的友情這么簡(jiǎn)單被打倒嗎?你笑了，買(mǎi)來(lái)我最?lèi)?ài)吃的棒棒糖道歉。舔著手中的糖，我悄悄許下愿望：希望我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)溶化

時(shí)間在緊張的學(xué)習(xí)中匆促溜過(guò)，我們每個(gè)人都在靜靜長(zhǎng)大。周六晚在網(wǎng)上，你問(wèn)我，你同來(lái)時(shí)對(duì)比，有變化嗎?我回復(fù)說(shuō)，覺(jué)得你長(zhǎng)大了，你不會(huì)將一切痛楚的事悶在心里了，現(xiàn)在的你，可以很好的調(diào)整自己的情緒，你已不會(huì)將他人的愛(ài)拒之千里外，現(xiàn)在的你，懂得了怎樣在接受他人關(guān)愛(ài)的同時(shí)去回報(bào)他人，更重要的是，你變得頑強(qiáng)了，變得更有男子漢氣概了。你回了一個(gè)特大號(hào)的"感謝'過(guò)來(lái)。其實(shí)，我很想感謝你，感謝你肯走入我的世界，跟我共享各種各樣的事情，感謝你毫無(wú)怨言地聽(tīng)我發(fā)泄，感謝你在我孤獨(dú)時(shí)伸出友愛(ài)的雙手，更感謝你讓我明白了，人生要?dú)v經(jīng)挫折才會(huì)更加輝煌!

又是一個(gè)迷漫著溫馨氣息的春天，你走了，我們一行人浩浩蕩蕩去車(chē)站為你送行。天下著蒙蒙細(xì)雨，我笑著說(shuō)："堯總，這雨串聯(lián)著我們的祈福與心愿，這是老天讓你別忘了我們哦1'回復(fù)我的依舊是那個(gè)淡淡的微笑。時(shí)間已經(jīng)到了，你習(xí)慣性地摸摸我的頭："好好照料自己，加油!'瀟灑地轉(zhuǎn)身，消失在細(xì)雨之中

抬頭望望對(duì)面的小山，五彩繽紛的花朵點(diǎn)綴著青蔥的山巒，閉上眼，幸福在心中蕩漾開(kāi)來(lái)?；ǘ鋬哼€在輕輕開(kāi)放，我貪婪地傾聽(tīng)著，要將這最動(dòng)人的聲音保存在心靈最深處，當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，放出來(lái)悄悄欣賞

描寫(xiě)牽動(dòng)心靈的聲音的作文4

世界上最能令人牽動(dòng)心靈的聲音，無(wú)非就是雛鷹的叫聲題記

仰望天空，一只雛鷹正在禁受這雨水的煎熬，頑強(qiáng)的飛行著，并驕傲地鳴叫著："咕呲'這叫聲，牽動(dòng)了我的心

這幾每日氣總是"淫雨綿綿，連月不開(kāi)。'如此悶熱的天氣總會(huì)使人煩躁。

坐在窗前寫(xiě)著一道道難以捉摸的題目。做了一半，才發(fā)現(xiàn)，做錯(cuò)了，憤怒不已，用白雪反復(fù)地涂抹，"嘶'白雪的的頭劃破了那白得如雪的紙。煩擾?？粗@一切全都事與愿違。真正地讓我體會(huì)到了"剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。'的感覺(jué)。沒(méi)心情，放下筆，也只有出去溜達(dá)。

撐著雨傘，漫無(wú)目的地走著，只想在雨中尋求一絲慰籍。

"咕呲'一聲柔弱的叫聲吸引了我。走進(jìn)一看，一副令人觸目驚心的畫(huà)面映入眼簾：有一只弱不禁風(fēng)的鳥(niǎo)正躺在地上，更確切的說(shuō)是跪在地上，明顯地看到它的羽毛全被打濕了，顯得一副不均勻的樣子。假如你能細(xì)心地看看它，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它那蜷曲的腳上，正掛著一條汩汩的血液。此時(shí)，它正在不停地呼喊著，那是虛弱的叫聲，那是新生的叫聲，那是頑強(qiáng)的叫聲。這叫聲震撼著我，我想要做些什么，卻又無(wú)能為力，只有悄悄地看。

它虛弱地躺著，總是不住地叫。可是，我看到它，并沒(méi)有屈服，它仍舊是虛弱地叫著，但我明顯地看到，它正常識(shí)著將腳支撐起來(lái)，嘗試向上飛的希望它能飛起來(lái)嗎?或許能吧?它有可能飛起來(lái)的吧?看著它爬起，躺下，爬起，躺下我的疑問(wèn)也隨之忽起忽落，心也跟著緊繃。

我曾試過(guò)想為它包扎再讓它嘗試飛行，但，不知是什么力量牽動(dòng)著我，讓我不能動(dòng)彈。

貌似，它要起飛了，它仍是虛弱地叫著，它仍是無(wú)力地扇動(dòng)翅膀。它要飛起來(lái)了嗎?

果真，它真的起飛了，雖然只是短短的一段距離，但我已經(jīng)是追不上了。就這樣，我看著它不斷試飛，不斷叫喊。最終，它還是飛上了那藍(lán)天，在它飛的時(shí)候，也呼喊了一聲："咕呲'多么有力、多么高亢的聲音啊!

曾幾何時(shí)，天，放晴了，媽媽也曾幾何時(shí)站在了我身后："你看那它尖尖的喙，從頭部到前部都是灰黑色的，下面是白色的，有一些橫斑，是不是很怪呢?可能你只認(rèn)為那是只古怪的鳥(niǎo)，有著一顆頑強(qiáng)的心的鳥(niǎo)。其實(shí)不然，它是一只雛鷹，你應(yīng)當(dāng)覺(jué)得它很兇猛，但它是頑強(qiáng)的，就像它的叫聲一般'

此時(shí)，雛鷹的叫聲委婉而綿長(zhǎng)，它貌似讓我明白了什么回到家，也輕易地想到了分析思路。提起筆，輕而易舉地寫(xiě)好了作業(yè)

一種聲音震撼外地內(nèi)心，隱依稀約，卻深不可測(cè)"咕呲'

描寫(xiě)牽動(dòng)心靈的聲音的作文5

初中生活的閑暇之余，開(kāi)啟電腦，看了看小學(xué)班級(jí)的博客，那里，記錄了我們成長(zhǎng)的蹤跡。

熟悉的聲音響起，六年不變的鋼琴曲像潺潺流水般流入我的心靈深處，牽動(dòng)著我的心靈，翻騰出內(nèi)心埋藏已久的回憶。

六年前，我踏入了那個(gè)陌生的土地，大人們管他叫"小學(xué)'。這里沒(méi)有五彩繽紛的玩具與卡通書(shū)，只有木質(zhì)的棕色桌椅與漆黑的黑板。我茫然的走進(jìn)教室，坐在一個(gè)空座位上，想象著小學(xué)老師的神通廣大。可是，一個(gè)皮膚有些黑的大媽走了進(jìn)來(lái)。她只有五十多歲，看上去卻略顯滄桑，衣著也十分簡(jiǎn)樸。她就是我的小學(xué)老師。要陪伴我六年的人。

"同學(xué)們好，我是你們的班主任

她很簡(jiǎn)樸，與我想象中的截然不同，可我有點(diǎn)喜歡她。她講話的聲音很好聽(tīng)，很慈祥。仿佛可以牽動(dòng)人心。

她在我們一年級(jí)時(shí)就給我們創(chuàng)立了博客，記錄我們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。

博客的最初一頁(yè)，記錄著最天真的故事。那是她第一次帶領(lǐng)著我們出去郊游，像孩子一樣與年幼的我們一起玩耍。同學(xué)們毫無(wú)顧慮的咧著嘴笑著，忘我的笑著，笑容。她也在笑，笑容中貌似夾雜著幾絲不易覺(jué)察的欣慰。笑容的暖意隨著款款的微風(fēng)，在空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)，牽動(dòng)著人的心靈，飄向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯。

她布置地的作業(yè)與其他老師不一樣，總是多出那么幾項(xiàng)令人費(fèi)解的作業(yè)。譬如，在其他班級(jí)中每周一篇的周記，在我們班就變成了每天一篇必發(fā)的博文。她總說(shuō)，這是為我們好，但班級(jí)中的埋怨聲仍舊此起彼伏。同學(xué)們一個(gè)個(gè)宛如受盡磨難，夸