部編版小學(xué)道德與法治7請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來-第一課時(shí)-教案

部編版小學(xué)道德與法治7請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來--第一課時(shí)-教案部編版小學(xué)道德與法治7請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來--第一課時(shí)-教案部編版小學(xué)道德與法治7請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來--第一課時(shí)-教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考部編版小學(xué)道德與法治7請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來--第一課時(shí)-教案日期：20xx年X月部編版道德與法治三年級(jí)請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來第一課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料、合作探究的學(xué)習(xí)能力。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位置、所屬的行政區(qū)域，了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝。重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。難點(diǎn)了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻《桂林山水》人人都把我家鄉(xiāng)夸：展示夸贊桂林山水的詩句。一起來朗誦：人人都說家鄉(xiāng)好。導(dǎo)入語：誰不說自己的家鄉(xiāng)好誰都說自己的家鄉(xiāng)好！那么，你的家鄉(xiāng)在哪里呢思考。視頻導(dǎo)入。講授新課【我的家鄉(xiāng)在哪里】猜一猜：你能根據(jù)下面的提示，猜出這幾位同學(xué)的家鄉(xiāng)在哪里嗎？我家鄉(xiāng)的電話區(qū)號(hào)是010。我家鄉(xiāng)的簡(jiǎn)稱是“蘇”。我的家鄉(xiāng)有美麗的漓江。紫荊花是我家鄉(xiāng)的區(qū)花。小活動(dòng)：你能也出一道這樣的題目，讓大家猜猜你的家鄉(xiāng)在哪里嗎？我家鄉(xiāng)的姑娘都被成為“辣妹子”，還有一首專門寫給我們的歌《辣妹子》。我的家鄉(xiāng)被成為天府之國。我的家鄉(xiāng)是以“粵語”為主要語言的省份。我的家鄉(xiāng)會(huì)用“獻(xiàn)哈達(dá)”的禮儀來表達(dá)敬意和祝賀。小活動(dòng)：我的家鄉(xiāng)在這里。（1）你能在地圖上找到你家鄉(xiāng)所在的省級(jí)行政區(qū)嗎？請(qǐng)你找一找，指出來給我們看看吧?。?）找到后描一描它的輪廓，想象一下它像什么。（3）再試著在地圖上找一找你家鄉(xiāng)的鄰居：毗鄰的省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)。4、我的家鄉(xiāng)在這里：（1）我的家鄉(xiāng)在黑龍江省，我覺得它像一只大白鵝。在它隔壁的是呼倫貝爾省和吉林省。（2）我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古自治區(qū)，我覺得它像一只奔跑的小狐貍。和它相鄰的有黑龍江、吉林、遼寧、河北、山西、陜西、寧夏、甘肅八個(gè)省份。（3）我的家鄉(xiāng)在廣東省，我覺得它像一只香噴噴的大雞腿。和它相鄰的有江西、福建、廣西、海南、湖南五個(gè)省份和澳門、香港兩個(gè)特別行政區(qū)。5、 過渡語：原來同學(xué)們的家鄉(xiāng)就在這些地方，既然我們已經(jīng)知道了地點(diǎn)，那么就讓我們一起購買車票，搭上旅游的巴士，一起去看看吧！【我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游】師：每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有著獨(dú)特的自然風(fēng)光，我們一起來到你的家鄉(xiāng)，你可要當(dāng)仁不讓地當(dāng)我們的小導(dǎo)游呀！讓我們一次準(zhǔn)備準(zhǔn)備，帶大家到自己的家鄉(xiāng)游玩一番，讓更多人了解我們的家鄉(xiāng)吧！活動(dòng)前準(zhǔn)備：（1）想一想，你要向大家介紹你家鄉(xiāng)的哪里風(fēng)光景點(diǎn)呢？（2）請(qǐng)準(zhǔn)備好這些旅游景點(diǎn)的照片，了解一下相關(guān)的傳說，寫一段導(dǎo)游詞來為大家介紹吧！3、提問：誰先來當(dāng)家鄉(xiāng)的小導(dǎo)游呢？4、示例：我當(dāng)家鄉(xiāng)小導(dǎo)游——桂林（1）桂林游第一站——象鼻山。（2）桂林游第二站——漓江。（3）桂林游第三站——龍脊梯田。5、家鄉(xiāng)傳說交流會(huì)：我國許多地方都有著屬于自己美麗的傳說，你的家鄉(xiāng)有哪些關(guān)于風(fēng)景名勝的傳說或故事呢？6、活動(dòng)園：班級(jí)旅游圖冊(cè)。猜一猜。猜一猜。找一找、說一說。導(dǎo)游前準(zhǔn)備。根據(jù)寫好的導(dǎo)游詞、展示照片介紹自己的家鄉(xiāng)。通過猜一猜的活動(dòng)，家鄉(xiāng)對(duì)家鄉(xiāng)基本常識(shí)的了解。認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地位位置，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)劃以及相鄰的行政區(qū)。通過當(dāng)小導(dǎo)游的活動(dòng)，加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)，并增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。制作旅游圖冊(cè)，寄語沒有期望。課堂小結(jié)我