4a11.睡不著小兔子_第1頁
4a11.睡不著小兔子_第2頁
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文檔簡介

課題:睡不著的小1次（60分鐘授課對教學目 ②節(jié)選片段進行角色分配扮演，練 ：“今晚我能睡你這兒嗎 ”引導幼兒進行思 33①繪本 2、小兔子課前準上上課流課前準備：音樂 o 老師 的XX老師，見 課前準備：PPT老師引導語：小朋友們睡覺的時候是自己睡還是跟家長睡呢？敢不敢嘗試獨立去睡覺呢？為什么？那老師今天給大家介紹一位新朋友，它是一只小兔子，它最近也睡不著覺了，知道為老師：P1門外面是誰??？（小兔子）。咦，的小兔子手里拎著的是什么??？里面有什么呢？那門里面呢？（小熊）他們在干什么?。坷蠋煟篜2在（學生想象老師：P3的小兔子在干什么?。浚ㄏ胂螅┐巴饷娑加惺裁窗?？這讓老師想到了一首古了，那小兔子為什么這么晚了還不睡覺呢？的小兔子呀，沒有哥哥姐姐，也沒有弟弟妹妹，所以她很(孤獨）小朋友們，孤獨的時候會怎么辦?。浚ㄏ胂螅┛蠢蠋煟篜4唉？ P5小朋友們看散落的那個是什么??？（引導小朋友們說出松果）什么??？小松鼠在干什么呢？此時老師發(fā)出嘎吱嘎吱嘎吱。小兔子醒了嗎？小兔子為什么會醒呢？原來啊松鼠有吃夜宵的。小兔子還能睡得著嗎？（不能）那小兔子會對小松鼠說什么呢？老師：P6小兔子找到了誰（小臭鼬），小朋友們認識小臭鼬嗎？（給學生，科普臭鼬）小兔子見到小臭鼬應該說什么呢？（你好小臭鼬，我能跟你覺嗎？）小臭鼬歡迎小兔子嗎？（歡迎）于是臭鼬和小兔子躺在了，它們會互相說什么呢？（晚安）老師：P7老師此時發(fā)出“嘣”，小兔子為什么突然捂著鼻子？（互動臭鼬放屁了）原來老師：P8小兔子找到了誰（豪豬），此時豪豬的，讓學生描述豪豬的外形特征。小兔子應該說什么呢？（你好，豪豬，我能跟你覺嗎？）豪豬歡迎小兔子嗎？（非常歡迎）于是豪豬和小兔子躺在了，它們會互相說什么呢？（晚安）老師：P9老師此時發(fā)出“哎呦”小兔子為什么摸著？（互動有刺）原來有刺扎到上了。小兔子還能睡得著嗎？（不能）小兔子會說什么？老師：P10小兔子又找到了誰（小熊），小兔子應該說什么呢？（你好小熊，我能跟你覺兔子躺在了，它們會互相說什么呢？（晚安）老師：P11老師此時發(fā)出“呼嚕呼?！薄Ｐ⊥米釉趺礃永?？（醒了）為什么會突然醒了嚕的嗎？（讓學生模仿）小兔子又（睡不著了貓頭鷹，我能跟你覺嗎？）貓頭鷹歡迎小兔子嗎？（非常歡迎）于是貓頭鷹和小兔子躺在有夜晚看書的。小兔子還能睡得著嗎？（不能）小兔子就說：貓頭鷹你有什么方法能夠讓我老師：嗯，小兔子終于睡著了，它做了一個美夢~那的小朋友能夠做到自己睡覺嗎？第三階段：總結與一起來看小朋友們之間的

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