學前班英語公開課教案

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學前班英語公開課教案1

目標：

1、過活動，教幼兒熟悉漢字“手”和“腳”，了解其字型結(jié)構，學習用“手”和“腳”兩字組詞。

2、學習hand和foot的正確發(fā)音，理解其中文含義。

3、訓練幼兒愛惜自己的手和腳。

預備：

錄音機、磁帶、電視機、影碟機，“手”“腳”圖片及漢字，英文hand和foot，幼兒人手一套身體軀干卡片。

過程：

一、同學共唱英文之歌《a、b、c》入教室。

二、嬉戲“聽指令做動作”。

三、嬉戲“聽一聽，猜一猜”。幼兒猜猜這是身體哪部分發(fā)出的聲音。

四、出示“手”“腳”圖片，提問：

(1)小伴侶的手和腳會做些什么?

(2)幼兒自由發(fā)言

(3)小結(jié)：手和腳的用處大，我們肯定要愛惜自己的手和腳，留意保持它們的清潔。

五、熟悉漢字“手”和“腳”

(1)看一看，漢字“手”和“腳”在字形結(jié)構上有什么不一樣?

(2)“手”字組詞。

(3)幼兒跟老師認讀手。

(4)“腳”字組詞。

(5)幼兒跟老師認讀腳。

六、學習hand和foot的正確發(fā)音。

(1)老師認讀出手的英文名字hand，幼兒想想和誰的英文發(fā)音有點相同。

(2)分“hand”和“head”。

(3)學習foot的正確發(fā)音。

七、集體嬉戲：“捉迷藏”。

八、個別嬉戲“1，2，3，4，5，6，7”。

九、嬉戲“拼圖”

依據(jù)老師的指令拼出小男孩的手，腳，頭。

十集體舞蹈“幸福拍手歌”

幼兒變跳邊隨老師出教室。

學前班英語公開課教案2

一、活動內(nèi)容：

英語：tall和short

二、活動目標：

1、把握tall(高)和short(矮)

2、復習巨型iamtall.iamshort。

3、激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性并在活動中培育幼兒相互學習的優(yōu)良品行。

三、活動預備：

1、選擇3名幼兒排練小童話劇《長頸鹿和山羊》。

2、布置童話劇場景：用綠色皺紋紙剪粹鋪成草地，用白板紙畫背景，有大樹、圍墻、蔬菜，圍墻下有一個洞。

3、一顆小樹和一盆花。

4、每個幼兒一張長頸鹿或山羊的掛牌。

四、活動過程：

1、師生相互問候?！猳rninornine‘tall’.”

師：“boysande,isittall?”

生：“no!矮!”

師：“yes，e‘short’?！?/p>

4、在活動中鞏固練習單詞的發(fā)音。

①通過花和樹的對比進行復習。

師：手指樹，問：“l(fā)ook,whatisthis?”

生：“itisatree.”老師手指樹花，問：“whatisthat?”生：“flower”

師：“l(fā)ookatthem,whichoneistall?treeorflower.”

生：“tree.”

師：“yes，thetreeistall.whichoneisshort?”

生：“flower.”

師：“yes,tall.”“iamshot.”

師：“l(fā)ookatme.”(老師蹲下)“老師變得怎么樣?”

生：“short.”

師：“yes,iamshort.pleasereadafterme‘iamshort’.”

“now,老師現(xiàn)在長得怎么樣?”(師站起來，將雙臂舉起)

生：“tall.”

師：“yes,iamtall.pleasereadafterme‘iamtall’.”分別請幾名幼兒上來，重復老師的動作，請小伴侶回答問題。

老師發(fā)口令，幼兒說英語并做動作。

師：“ok，boysandecarefully.當我說‘tall’請站起來并舉起雙臂說‘iamshort’.areyouready?”老師發(fā)口令，幼兒反復說和做。

五、活動延長：幼兒自愿選擇扮演長頸鹿或山羊，用英語說出tall和short。

學前班英語公開課教案3

活動目標

鼓舞幼兒大膽學說單詞;milk

培育幼兒對英語活動的愛好。

活動預備

milkbook的實物。

活動過程

一、WarmUp熱身復習《eieforlittlebabyducks

Fivelittlesixlittlebabyducks

Sevenlittleeieforlittlebabyducks

老師帶著幼兒唱唱跳跳學過的歌曲，激發(fā)幼兒參加英語活動的愿望。

二、基本部分

1、老師逐一出示book,bed的實物,引導幼兒大膽學說，留意訂正幼兒的發(fā)音。

師：Whatisit?(并做出夸張聞的動作)

幼：嗯

師：it’kmilk(幼兒答不出來的，老師就帶讀幾遍)。

2、Ae嬉戲:瞎子摸象