教師成長檔案

PAGEPAGE9目錄錄個人簡介…………………………3頁職業(yè)成長規(guī)規(guī)劃………………….3頁頁公開課活動動實錄……………….4頁頁觀察記錄…………………………..55頁教育筆記…………………………..66頁心得體會…………………………7頁、個人簡介介姓名李海潮性別女出生年月1981年年6月籍貫北京民族漢黨派團員最后學(xué)歷本科職稱職務(wù)教師教齡6年班主任年限限3年任教年級中綠班職業(yè)成長規(guī)規(guī)劃（20099年4月～～20111年9月）職稱目標(biāo)

BA.一級教教師B.高級教教師C.教學(xué)名名師D師德目標(biāo)

BA.校先進進德育工工作者B.區(qū)先進進德育工工作者C.市先進進德育工工作者D.省先進進德育工工作者教學(xué)能力目目標(biāo)

AA.校骨干干教師B.區(qū)骨干干教師或或?qū)W科帶帶頭人C.市骨干干教師或或?qū)W科帶帶頭人D.省骨干干教師或或?qū)W科帶帶頭人班主任能力力目標(biāo)

DA.校優(yōu)秀秀班主任任B.區(qū)優(yōu)秀秀班主任任C.市優(yōu)秀秀班主任任D.省優(yōu)秀秀班主任任2、專業(yè)理理論學(xué)習(xí)習(xí)目標(biāo)（可可以多選選）自學(xué)理論書書籍共冊A.教育理理論冊B.學(xué)科知知識冊教師專業(yè)培培訓(xùn)

BCA.職務(wù)培培訓(xùn)B.專業(yè)培培訓(xùn)C.校本培培訓(xùn)D.其它3、教育教教學(xué)發(fā)展展目標(biāo)（可可以多選選）公開教學(xué)

ABA.校級B.區(qū)級C.市級D.省級教學(xué)比武

ABA.獲校級級獎B.獲區(qū)級級級獎C.獲市級級獎D.獲省級級獎指導(dǎo)學(xué)生競競賽

AA.獲校級級獎B.獲區(qū)級級獎C.獲市級級獎D.獲省級級獎指導(dǎo)培養(yǎng)教教師

AA.見習(xí)教教師B.初級教教師C.中級教教師

校本課程開開發(fā)

BCA.0門B.1門C.2門D.3門學(xué)生滿意度度

CDA.60％％以上B、70％％以上C.80％％以上D.90％％以上信息技術(shù)

ASCA.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)應(yīng)用B.Offficee和Exxcell應(yīng)用C.個人網(wǎng)網(wǎng)頁D.建資源源庫教科研論文文或案例例A1篇A.校級B.區(qū)級C.市級D.省級或或CN、國國家級教科研成果果A項A.校級B.區(qū)級C.市級D.省級或或國家級級4、階段目目標(biāo)2009-220100學(xué)學(xué)年度

一、教學(xué)學(xué)工作：：扎實做做好教學(xué)學(xué)常規(guī)，努努力提高高教學(xué)效效率，在在幼兒園園全科教教學(xué)中不不斷研究究探索。二、教研工工作：積積極開展展小班教教學(xué)方面面的研究究，撰寫寫教研總總結(jié)和案案例，以以教研帶帶動和促促進教學(xué)學(xué)工作。2010-20011學(xué)年度度一、教學(xué)工工作：扎扎實做好好教學(xué)常常規(guī)，努努力提高高教學(xué)效效率，在在中班幼幼兒教學(xué)學(xué)中著重重在閱讀讀和科學(xué)學(xué)方面的的教學(xué)中中研究探探索。二、教研工工作：與與中班教教研組成成員一起起探討美美工區(qū)的的指導(dǎo)和和研究，積積極參加加校級安安排的學(xué)學(xué)術(shù)交流流。公開課活動動活動名稱::美術(shù)《小小魚找家家》活動目標(biāo)::引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)習(xí)用圖圖形拼貼貼小魚。激發(fā)幼兒對對美工活活動的興興趣?；顒訙?zhǔn)備::1、物質(zhì)準(zhǔn)準(zhǔn)備:三角角形、正正方形、長長方形彩彩紙，膠膠棒、繪繪畫紙2、經(jīng)驗準(zhǔn)準(zhǔn)備:主主題《我我喜歡的的小動物物》前期期活動經(jīng)經(jīng)驗-會會用彩紙紙組合的的經(jīng)驗?；顒舆^程::1、活動引引入：教教師教師師以故事事引出活活動：在在一個蔚蔚藍的大大海里生生活著魚魚的一家家，魚媽媽媽有好好多魚寶寶寶……….教師出示范范畫：請幼兒觀察察魚的做做法及正正確的粘粘貼、繪繪畫方法法。教師指導(dǎo)幼幼兒用拼拼圖形的的方法拼拼成小魚魚，請幼兒觀察察用水泡泡、海草草的畫法法來裝飾飾小魚的的家的方方法。幼兒動手拼拼沾小魚魚：先請幼兒自自由選擇擇圖形進進行拼擺擺，放音樂，幼幼兒進行行粘貼活活動，教教師個別別指導(dǎo)。裝飾小魚的的家：教師示范繪繪畫方法法，幼兒進行繪繪畫，及及涂色。5、活動動結(jié)束：：作品欣賞，讓讓幼兒自自己介紹紹自己的的作品，展示幼兒的的作品。效果反思思：在這節(jié)圖形形粘貼活活動中，孩孩子們對對拼貼各各種形狀狀的魚的的游戲特特別的感感興趣，加加強了孩孩子對新新的創(chuàng)新新能力，發(fā)發(fā)揮了想想象力，還還能使們們加深了了對小魚魚的形狀狀有了初初步了解解，充分分把這一一特性運運用在美美術(shù)活動動中，通通過操作作和體會會，孩子子對拼貼貼小魚有有了深刻刻的印象象，而且且在操作作過程中中，孩子子們發(fā)表表了更有有去的繪繪畫創(chuàng)作作出更漂漂亮的小小魚的家家，孩子子們想象象力非常常豐富，在在整個課課程活動動中老師師及時鼓鼓勵孩子子，并合合適的引引導(dǎo)促使使孩子積積極動手手參與活活動。觀察記錄觀察對象：：寧文博博觀察環(huán)節(jié)：：區(qū)域環(huán)環(huán)節(jié)觀察時間：：20110年112月觀察教師：：李海潮潮觀察地點：：室內(nèi)觀察目的：：培養(yǎng)幼幼兒在活活動中有有初步的的合作能能力觀察實錄：：區(qū)區(qū)域時間間到了，孩孩子都選選擇了自自己喜歡歡的區(qū)域域開始開開心的玩玩了起來來，文博博來到拼拼插區(qū)坐坐下，看看到有兩兩個小朋朋友正在在拼插著著玩具，插插得是手手槍，他他就很好好奇的也也加入，學(xué)學(xué)著他們們的樣子子插了起起來，但但我看見見文博怎怎么也插插不好，一一會兒插插上又拿拿下來，一一會兒拿拿下又插插上，有有些猶豫豫不覺，他他試圖問問了一下下那兩個個小朋友友是怎么么樣的，可可那兩個個孩子也也正“忙”的不亦亦樂乎，這這時我走走到他們們身邊問問文博：：“文博你你插的是是什么呀呀？”他說：：“我想拼拼一把很很大的槍槍，可我我拼不好好?！蔽疫@時時就說：：“那我們們大家一一起四人人拼一個個特大的的槍好嗎嗎？”他們一一聽要插插大槍，都都很高興興，就這這樣有的的插槍頭頭、有的的做子彈彈、有的的做槍身身，一小小會兒就就拼插出出一個特特大號的的手槍來來，在結(jié)結(jié)束時，文文博說我我下次還還來拼插插區(qū)，其其他人也也高興點點點頭說說他們還還要一起起拼插玩玩具。觀察分析：：文文博是一一個非常常有好奇奇心的孩孩子，但但在動手手拼插上上欠缺創(chuàng)創(chuàng)作能力力，并沒沒有出現(xiàn)現(xiàn)與人合合作的意意識，還還存在著著一味的的模仿別別人采取措施：：在在區(qū)域活活動中，教教師要幫幫助有需需要的幼幼兒提供供游戲主主題，使使游戲成成為有興興趣，有有目的行行為，并并且教師師應(yīng)引導(dǎo)導(dǎo)使原本本孤立的的活動變變成聯(lián)合合，互動動式的活活動，出出現(xiàn)了幼幼兒間的的交流，溝溝通合作作并促進進了語言言的發(fā)展展。教育筆記孩子們對益益智區(qū)的的玩具是是比較喜喜歡的，最最近，我我發(fā)現(xiàn)玩玩飛行棋棋的幼兒兒雖然人人數(shù)不少少。但多多數(shù)是玩玩了一會會就開始始聊起天天來，觀觀察一段段時間后后，我發(fā)發(fā)現(xiàn)幼兒兒對飛行行棋這個個玩具還還是有興興趣的，只只是在路路線上只只有舊的的沒有新新的思路路。不能能深入地地研究出出新的路路線，缺缺少了排排站性的的玩具也也就削弱弱了對幼幼兒的吸吸引力。于于是，我我設(shè)計了了一個方方法。讓讓孩子們們試一試試看看如如何。首先，我拿拿了張畫畫好的飛飛行棋新新路線圖圖，把它它放在桌桌子上，什什么也沒沒說就離離開了。張佳業(yè)這時發(fā)現(xiàn)了拿了過來，覺得很有意思。這時又有幾位幼兒發(fā)現(xiàn)了都紛紛爭著看。并試用拿飛行棋在上面玩，但我只畫了一張，有的幼兒提像這樣的方法自己制作，用彩筆自己畫好路線。就這樣，幼兒的興趣和積極性重新被調(diào)動起來了，連續(xù)幾天，都有幼兒選擇這個玩具，并且他們用自己做的路線設(shè)計出各種飛行棋路線圖，并且我讓他們互相交流，哪種最有創(chuàng)意，這樣他們對活動的積極性就高了，玩起來也就更高興了。心得感悟身為教師，教教書育人人是我無無怨無悔悔的選擇擇，也是是我孜孜孜恪守的的職責(zé)，成成為桃李李滿天下下的優(yōu)秀秀教育工工作者則則是我默默默奮斗斗的理想想，我總總認為當(dāng)當(dāng)班主任任是為師師者的一一種快樂樂與幸福福，因為為當(dāng)班主主任能讓讓我更易易于貼近近學(xué)生，更更易于了了解孩子子們的個個性心理理，更易易于體驗驗他們的的喜怒哀哀樂，更更易于掌掌握孩子子們的需需求與愿愿望，更更易于走走進他們們的心靈靈，與孩孩子們一一同分享享成長的的快樂與與煩惱；；同時當(dāng)當(dāng)班主任任還能讓讓我有更更多的機機會放飛飛許多美美麗的教教育夢想想，也能能讓我有有更廣闊闊的空間間揮灑對對教育的的熱情。正正是因為為帶著這這樣一種種幸福感感在工作作，所以以這些年年來我總總能以滿滿腔的熱熱情全身身心地投投入到班班級的管管理和學(xué)學(xué)生