12歲前必須讓孩子養(yǎng)成這7個(gè)好習(xí)慣,長(zhǎng)大就遲了

12歲必須讓孩子成這好習(xí)慣，長(zhǎng)就遲了！孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)受用終生因?yàn)檫@些習(xí)慣關(guān)乎到孩子今后的發(fā)展好習(xí)慣讓孩子一輩子都享受不盡它的利息；壞習(xí)慣讓一輩子都償還不盡它的債務(wù)??請(qǐng)爸爸媽媽以身作則，教會(huì)孩子養(yǎng)成這七個(gè)好習(xí)慣，長(zhǎng)大就遲了。作家馮唐曾說(shuō)功沒(méi)有捷徑，但需要一些好習(xí)慣確，如果將人的各種命運(yùn)分解、揉碎，試圖從中找出一些規(guī)律的話，那么良好的習(xí)慣，敢于抓住際遇的勇氣是比天賦更為重要的東西而幼年是養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時(shí)期這時(shí)的孩子就像一張白紙如果能在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下養(yǎng)成好習(xí)慣就能在這張白紙上慢慢展現(xiàn)美妙的圖畫(huà)，而不是亂七八糟的筆劃。1習(xí)慣一：做有計(jì)劃做事有計(jì)劃的人才會(huì)贏得信任不至于臨時(shí)抱佛腳有些孩子每次考試前就一團(tuán)亂麻做作業(yè)時(shí)三心二意早晨起床上學(xué)常常找不到襪子零用錢(qián)花不到月底就一分不剩??當(dāng)孩子有這方面的壞毛病時(shí)，一定教會(huì)他懂得計(jì)劃的重要性。不妨讓孩子在睡前梳理好第二天的日程讓孩子抄在便利貼上方便執(zhí)行養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，孩子絕對(duì)終生受益！2習(xí)慣二：講貌，善他人每個(gè)人都愿意面對(duì)一張微笑的臉笑待人的人總是真誠(chéng)友善寬容大度，他們走到哪里都會(huì)是受歡迎的人爸爸媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)教會(huì)孩子講禮貌比如日常生活里常說(shuō)“你好起請(qǐng)求他人幫忙時(shí)多用“麻煩你幫我??好嗎？的句式平時(shí)多關(guān)心他人??長(zhǎng)久以往孩子會(huì)收獲到比禮貌更有意義的人生財(cái)富。3習(xí)慣三：自的事自做很多家長(zhǎng)怕把事情交給孩子做的話孩子會(huì)搞砸可是誰(shuí)第一次做事不是迷迷糊糊的呢？多給他一些嘗試的機(jī)會(huì)慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的能力超乎你的想象！請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣。在孩子學(xué)會(huì)自理之前，父母要做的是放手。特別在孩子進(jìn)入小學(xué)后，起床問(wèn)題，疊被子，整理房間，收拾書(shū)包1

等這些事情就不要再為孩子包辦了爸爸媽媽可以為孩子舉“小儀式慶祝孩子的長(zhǎng)大，然后提醒孩子現(xiàn)在走進(jìn)小學(xué)，已經(jīng)是小大人，以后自己的事情自己做，爸爸媽媽相信你能做好4習(xí)慣四：別的東西能拿幫孩子建立物權(quán)意識(shí)，區(qū)分自我和他人的界限。告訴孩子自己的東西可以自己支配可是別人的東西不能拿如果想要拿別人的東西一定要征求別人的同意，不能偷偷拿，也不能明著搶有的孩子會(huì)偷偷拿大人的錢(qián)去買(mǎi)東西到其他同學(xué)的玩具可能順手”拿回家。這正是孩子沒(méi)有物權(quán)意識(shí)造成的，爸爸媽媽要幫助孩子承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)孩子喜歡拿別人的東西時(shí)不要輕易界定孩子是小偷請(qǐng)先幫助他分清楚物品是有私人和公共的。對(duì)私人物品，不能亂碰；對(duì)公共物品，從哪里拿的要放回哪里，誰(shuí)先拿到誰(shuí)先使用，后來(lái)者就要學(xué)會(huì)等待。5習(xí)慣五：遵時(shí)間合理的生活安排規(guī)律的作息可以增強(qiáng)孩子的秩序感樹(shù)立時(shí)間觀念提高做事效率。但讓孩子學(xué)會(huì)守時(shí)，并不是件容易的事。父母以身作則的同時(shí)，可以嘗試把主動(dòng)權(quán)交到孩子手里分鐘后就關(guān)掉電視去做作業(yè)20鐘就得起床了慢慢地，孩子也不會(huì)為了偷懶找各種借口。6習(xí)慣六：保一顆謙的心學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)向他們學(xué)習(xí)告訴孩子人都有自己的閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該從別人的閃光點(diǎn)中想想自己是不是也能這么做？這個(gè)時(shí)候保持一顆謙虛的心是極有必要的。曾經(jīng)有個(gè)孩子不敢舉手回答問(wèn)題可同桌勇于發(fā)言時(shí)常得到老師夸獎(jiǎng)孩子聽(tīng)從媽媽的話向同桌請(qǐng)秘訣大方地告訴他說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)怪我們的是這句話打開(kāi)了孩子的心扉，慢慢地，這個(gè)孩子也跟著同桌主動(dòng)回答問(wèn)題，也正是這股勁頭，孩子的成績(jī)提高了，性格也越見(jiàn)開(kāi)朗。7習(xí)慣七：在誤中反自己2

孩子在生活中做錯(cuò)事在學(xué)習(xí)中做錯(cuò)題是常見(jiàn)的事如何做到下不為例這就需要孩子能在錯(cuò)誤中反思自己，從而徹底改正過(guò)來(lái)。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，爸爸媽媽請(qǐng)別光顧著責(zé)怪他，不妨這么反問(wèn)你知道自己哪里做錯(cuò)了嗎？”等孩子回答后，認(rèn)真和孩子約定那下次我們記住這個(gè)教訓(xùn)，不要再犯了好嗎？”對(duì)待學(xué)習(xí)也是，懂得反思的孩子能夠及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，大大減少錯(cuò)誤再次出現(xiàn)的幾率。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這能夠“縫補(bǔ)”知識(shí)漏洞，給孩子的學(xué)科打下牢固的基礎(chǔ)。“給孩子金山銀山，不如給孩子一個(gè)好習(xí)慣在孩子的幼年時(shí)期，讓孩子養(yǎng)成一些好習(xí)慣對(duì)他的成長(zhǎng)甚至