《說(shuō)“屏”》 完整版課件

圖片欣賞回憶學(xué)過(guò)的課文中提到的“屏”，并說(shuō)明其作用。明確：《口技》：“口技人坐屏障中”“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”屏的作用：遮擋視線。說(shuō)“屏”陳從周陳從周(1918—2000)，原名郁文，晚年別號(hào)梓翁。浙江杭州人。古建筑、古園林專(zhuān)家，并擅長(zhǎng)文、史、兼工詩(shī)詞、繪畫(huà)。他揉中國(guó)文史哲藝與古建園林于一爐，出版了第一本研究蘇州園林的專(zhuān)著，其《說(shuō)園》五篇，總結(jié)了中國(guó)園林的理論。作者簡(jiǎn)介屏風(fēng)（）屏除（）傖俗（）寒傖（）多音字注音píngbǐng

cāng

chen

流螢

擅長(zhǎng)點(diǎn)綴

帷幕忒

倚

yíngshànzhuìwéituīyǐ字詞釋義傖俗：納涼：緩沖：雅俗之分：因地制宜：粗俗、鄙淺。享受涼爽。納：享受使沖突緩和。高雅和粗俗的區(qū)別。根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜辦法。2、作者介紹了關(guān)于“屏”的哪些知識(shí)？請(qǐng)用自己的話說(shuō)明。3、作者對(duì)“屏”的感情是怎樣的？整體感知1、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？說(shuō)明對(duì)象的特征是什么？4、今天還有哪些地方用到“屏”呢？作者對(duì)此又提出了怎樣的評(píng)價(jià)和建議呢？明確：“屏者，障也，可以緩沖一下視線?！币馑际牵浩溜L(fēng)，用作遮擋、阻隔的東西。1.什么是屏（請(qǐng)用原文來(lái)解釋?zhuān)?、屏風(fēng)的特點(diǎn)是什么？屏風(fēng)的特點(diǎn)是：“似隔非隔，在空間上起著神秘作用”“功能與美感相結(jié)合”。3、

作者介紹了關(guān)于屏的那些知識(shí)？明確：屏的作用，屏的種類(lèi)，屏在設(shè)置上應(yīng)注意的問(wèn)題。屏有哪些作用？（2）分隔作用藝術(shù)點(diǎn)綴可以擋風(fēng)緩沖視線屏有哪些種類(lèi)？3按屏的建造材料,裝飾的華麗程度：金屏、銀屏、錦屏、畫(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等。藝術(shù)上：雅俗之別。外形上：大小之分。說(shuō)明方法：分類(lèi)別金屏純銀屏風(fēng)錦屏畫(huà)屏石屏木屏木屏竹屏屏風(fēng)設(shè)置時(shí)需要注意的問(wèn)題？故宮太和殿皇帝寶座后的屏風(fēng)設(shè)置上注意問(wèn)題4大小因地制宜講究造型、色彩、繪畫(huà)設(shè)置與整體相稱(chēng)曲屏折度、視線遠(yuǎn)近得體文中作者對(duì)屏的感情是怎樣的？抓住以下關(guān)鍵語(yǔ)句把握：“富有詩(shī)意”、“心生向往之情”、“更覺(jué)得它實(shí)在微妙”明確：受古詩(shī)詞及古畫(huà)的影響，小時(shí)侯就對(duì)屏風(fēng)產(chǎn)生喜愛(ài)、向往之情；后來(lái)在實(shí)際接觸和研究工作中，對(duì)屏風(fēng)的認(rèn)識(shí)更深，感情加深。全文多處流露出作者對(duì)屏風(fēng)的贊賞之情。品味感情：屏功能2種類(lèi)3設(shè)置4實(shí)用性藝術(shù)性(建筑材料、華麗程度）金屏錦屏石屏木屏竹屏大小因地制宜講究造型、色彩、繪畫(huà)設(shè)置與整體相稱(chēng)曲屏折度、視線遠(yuǎn)近得體“巧”關(guān)鍵贊賞之情

期盼之情文中多處引用了古詩(shī)詞，有什么好處？多處引用古詩(shī)詞，使全文具有濃濃的詩(shī)意和韻味，這和本文的說(shuō)明對(duì)象——屏風(fēng)——這種中國(guó)傳統(tǒng)器具是相稱(chēng)的。品味賞析課文引用“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”古詩(shī)，起什么作用？營(yíng)造清雅的藝術(shù)氣氛,表達(dá)作者對(duì)屏風(fēng)的向往與喜愛(ài)之情?！肚锵Α枫y燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。杜牧課文引用《牡丹亭》中的“錦屏人忒看得這韶光賤”句子，起什么作用？

“錦屏人”指閨中女郎?！吧毓狻敝该利惖拇汗?，也暗指自己的青春?！斑?，“太”的意思。這句話凝聚著主人公心中的無(wú)限哀怨。

出自明代戲劇家湯顯祖《牡丹亭》的“游園”一出。杜麗娘為自己沒(méi)有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的熱望。

《牡丹亭》中的句子，既說(shuō)明了屏風(fēng)的使用范圍，又使語(yǔ)言生動(dòng)有趣,增添了想象的空間。課文引用“閑倚畫(huà)屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？“閑倚畫(huà)屏”出自韋莊的《歸國(guó)遙》“

睡覺(jué)綠鬟風(fēng)亂，畫(huà)屏云雨散。閑倚博山長(zhǎng)嘆，淚流沾皓腕。”“閑倚畫(huà)屏”就是閑得沒(méi)事干，倚著畫(huà)屏相思。

“抱膝看屏山”出于張恨水的《金粉世家》，填的是“臨江仙”的詞牌。寫(xiě)女主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，頓悟一生得失。點(diǎn)出了“屏”的文化內(nèi)涵，表達(dá)了作者希望人們更好的開(kāi)發(fā)和使用屏風(fēng)的愿望。屏風(fēng)有意障明月，燈火無(wú)情照獨(dú)眠。

南朝《閨怨篇》云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河淅落曉星沉。

李商隱《嫦娥》水茫茫，平沙雁，旋驚散。煙斂寒林簇，畫(huà)屏展。

柳永《迷神引》

月風(fēng)吹露屏外寒，城上烏啼楚女眠。

《屏風(fēng)》屏拓展延伸

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