大學(xué)生掛職鍛煉工作總結(jié)

Word———大學(xué)生掛職鍛煉工作總結(jié)xx年假，我有幸成為眾多參與暑期掛職熬煉活動的高校同學(xué)中的一員，在浦東，在自己的掛職崗位上度過這個難忘的夏天。掛職熬煉隨著7月7日歡迎會的進(jìn)行而啟動，依據(jù)組織支配，我在浦東新區(qū)社會進(jìn)展局教育處進(jìn)行了為期一個半月的掛職熬煉。掛職學(xué)習(xí)期間，得益于教育處老師們的熱忱關(guān)心和指導(dǎo)，直接感受和體驗了教育處領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的敬業(yè)精神和良好作風(fēng)，同時也有幸參加了一些詳細(xì)的工作，各方面都得到了肯定的熬煉。

這次實(shí)習(xí)很好地豐富了我的人生閱歷，同時自己也能夠珍惜機(jī)會、仔細(xì)學(xué)習(xí)、靜心觀看、樂觀參加，無論在政治素養(yǎng)、思維方式，還是在學(xué)問積累、力量提高等方面都有了不少收獲。更犯難得的是，在這短暫的一個半月中，我和教育處的老師們結(jié)下了深厚的情意，并在他們的身上看到了勤勤懇懇、一心為民的工作作風(fēng)，感受到了他們忘我工作、無私奉獻(xiàn)的精神面貌，也從他們那里學(xué)到了很多在學(xué)校里、在書本上學(xué)不到的工作閱歷和工作方法，受益匪淺。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升

初到教育處，我感到了很大壓力，一方面是由于我所學(xué)的藥學(xué)專業(yè)和教育處的工作內(nèi)容相距甚遠(yuǎn)，另一方面是來自對機(jī)關(guān)工作的生疏感。然而，教育處老師們的理解與支持使我很快重拾了信念，我決心從小事做起、從頭學(xué)起，爭取在最短的時間里適應(yīng)教育處的工作。

1、通過各種載體了解和學(xué)習(xí)各種文件精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國家和國家重大方針政策，特殊是有關(guān)教育的相關(guān)文件。同時在教育處老師的推舉下，我利用業(yè)余時間仔細(xì)閱讀了《呂型偉教育文集》，受到了許多啟發(fā)。

2、向教育處的全體成員學(xué)習(xí)。在教育處工作，有許多東西是以前所不曾遇到的，與大家共事，對轉(zhuǎn)變我的思維方式和提高我的工作力量特別有效，特殊是給了我許多指導(dǎo)、關(guān)懷和關(guān)心的導(dǎo)師沈主任，他的領(lǐng)導(dǎo)才能、思維方式、敬業(yè)精神和事業(yè)心、責(zé)任感都給了我強(qiáng)有力的感染和指引。

3、學(xué)習(xí)局內(nèi)文件和資料。掛職熬煉期間，我有機(jī)會接觸到了有關(guān)教育工作方面的文件和資料，閱讀局里、處里近階段形成的政策性文件，了解了文件、政策出臺的程序、依據(jù)等，使自己對教育政策的理解和把握有了全新的提高，增加了感性和理性熟悉。

4、參加調(diào)研活動，完成調(diào)研報告。通過各種渠道的學(xué)習(xí)，我對教育處的工作有了初步的熟悉，接下來的“勝利教育的‘鯰魚效應(yīng)’”的調(diào)研活動更使我有機(jī)會將理論熟悉付諸于詳細(xì)實(shí)踐中去。從調(diào)研方案的確定，到調(diào)研活動的詳細(xì)實(shí)施，再到調(diào)研報告的最終完成，每一個細(xì)節(jié)都傾注了我的汗水，也飽含著教育處老師們的關(guān)懷與關(guān)心。

二、在工作中不斷歷練，不斷收獲

1、團(tuán)隊的合作精神。教育處是一個特別團(tuán)結(jié)的集體，歷年來之所以能取得那么多的成果，與處內(nèi)同志間的坦誠相待和通力合作是分不開的。在日常工作中表現(xiàn)出的這種團(tuán)隊協(xié)作精神，對我今后學(xué)習(xí)、工作的方式方法給了很好的啟示。

2、在重視團(tuán)隊協(xié)作精神的同時，也要不斷地提高個人的辦事力量。獨(dú)當(dāng)一面是教育處每個同志的優(yōu)秀品質(zhì)，在人員缺少、工作繁重的背景下，他們的辦事力量給了我特別深刻的印象，也讓我堅決了面對簡單工作和局面的信念。

3、不厭其煩、急躁與誠意。教育處來電來訪、詢問工作的特殊多，電話鈴聲總是響個不停，開頭時我