個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)教師7篇

Word———個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)教師7篇在當(dāng)下的職場(chǎng)中，一份精彩的工作總結(jié)是可以讓我們的力量得到認(rèn)可的，每個(gè)人在寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候，都要將自己的成果和不足記錄下來(lái)，以下是我細(xì)心為您推舉的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)老師7篇，供大家參考。

個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)老師篇1

20xx年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了《動(dòng)物藥理》、《動(dòng)物病理》與《動(dòng)物養(yǎng)分與飼料》為期兩周的實(shí)習(xí)試驗(yàn)。作為指導(dǎo)老師，在實(shí)習(xí)期間常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣揚(yáng)動(dòng)員，做好思想工作，深化同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解

實(shí)習(xí)試驗(yàn)是我校同學(xué)每學(xué)期經(jīng)受的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)的目的是，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想熟悉，鞏固所學(xué)的`理論學(xué)問(wèn)，提高了操作技能，尤其是觀看、分析與解決問(wèn)題的實(shí)際力量，這對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的同學(xué)而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對(duì)實(shí)習(xí)的熟悉，我就盡可能地與同學(xué)就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了溝通與溝通，了解同學(xué)對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)同學(xué)和試驗(yàn)室的實(shí)際狀況，提出了詳細(xì)要求，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)試驗(yàn)的重要性和必要性，要求同學(xué)嚴(yán)格遵守試驗(yàn)室的規(guī)章制度，確保平安第一，特殊強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、親自動(dòng)手，通力協(xié)作，力促同學(xué)圓滿完成實(shí)習(xí)試驗(yàn)任務(wù)

為了使同學(xué)能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)頭就對(duì)同學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓同學(xué)分組試驗(yàn)。在同學(xué)實(shí)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查，急躁輔導(dǎo)，隨時(shí)把握同學(xué)動(dòng)態(tài)，了解實(shí)習(xí)過(guò)程中消失的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題，從而保證明習(xí)工作順當(dāng)平安有效地進(jìn)行。對(duì)于那些操作不慎損壞試驗(yàn)儀器的同學(xué)，嚴(yán)加教育，登記報(bào)告實(shí)習(xí)員，價(jià)格廉價(jià)的在同學(xué)力量范圍內(nèi)按價(jià)賠償。

三、仔細(xì)總結(jié)、做好實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱評(píng)分工作

除了進(jìn)行實(shí)習(xí)試驗(yàn)的日常管理，以保證每個(gè)同學(xué)能順當(dāng)完成實(shí)習(xí)以外，要求每個(gè)同學(xué)每天完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告，事后做好每個(gè)同學(xué)的實(shí)習(xí)鑒定批閱評(píng)分，盡量客觀公正地給每個(gè)同學(xué)做出一個(gè)合理的實(shí)習(xí)成果，同時(shí)打掃好試驗(yàn)室的衛(wèi)生，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。

個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)老師篇2

來(lái)到**中學(xué)實(shí)習(xí)這幾個(gè)月，讓我收獲了許多。我?guī)Ц叨蓚€(gè)文科班的地理，上復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)必修一的學(xué)問(wèn)，主要是重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，這半年的頂崗實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了許多。由于我高中是理科生，學(xué)問(wèn)學(xué)的淺，等自己教了高中以后，才發(fā)覺(jué)有許多東西要學(xué)，我以自己的閱歷總結(jié)了一下兩點(diǎn)：

一學(xué)會(huì)讀圖

地理學(xué)會(huì)如何讀圖是必需要把握的技能之一，熬煉同學(xué)們讀圖力量，不論做題、看書(shū)都有許多圖。做題假如看不懂圖就沒(méi)法做，培育同學(xué)的讀圖力量，學(xué)會(huì)如何看圖及如何從中提取有用信息，現(xiàn)在同學(xué)們看圖看不全，只是也許看一下，如會(huì)考前，他們自己練習(xí)，有一道考察人口增長(zhǎng)模式的題，給出死亡率、誕生率和人口自然增長(zhǎng)率的柱狀圖。同學(xué)們說(shuō)"老師，這柱狀圖挺高的，為什么是誕生率確是較低的",就是由于他們沒(méi)有看清上面的圖例，柱狀圖最高的值才是百分之一。這就是看不全的圖的結(jié)果，不要怕鋪張時(shí)間，給你一張圖一個(gè)圖的圖例、圖名都要讀完，有的題就是考察細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)打算成敗。

地理無(wú)論必修，還是選修都有大量的圖，大家要學(xué)會(huì)自己去分類，哪些圖是考試常消失的。哪些是自己老愛(ài)出錯(cuò)的重點(diǎn)練習(xí)，像必修一地球的運(yùn)動(dòng)、洋流、氣壓帶、風(fēng)帶都是考試的重點(diǎn)，也是出圖率較高的學(xué)問(wèn)。大家學(xué)會(huì)讀圖的前提也是要堅(jiān)固的把握學(xué)問(wèn)。用自己的思維出理解，不要依靠于老師。我也要學(xué)會(huì)放手，將課堂還給同學(xué)們。

二熬煉同學(xué)的思維力量

現(xiàn)在的同學(xué)過(guò)于依靠老師，上課也是老師講，同學(xué)聽(tīng)。但聽(tīng)完了自己學(xué)會(huì)多少，自己都不清晰，這樣的一堂課效率很低。

老師講課講的更多的不是學(xué)問(wèn)，而是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的方法，由于我上的是復(fù)習(xí)課，更以如此，學(xué)問(wèn)同學(xué)高一的學(xué)過(guò)了，現(xiàn)在是查漏補(bǔ)缺的時(shí)候和如何熬煉同學(xué)們的做題技巧。讓同學(xué)們將所學(xué)學(xué)問(wèn)連成一個(gè)整體，真正將學(xué)問(wèn)變成自己的。

學(xué)會(huì)做題，同學(xué)們現(xiàn)在都不情愿動(dòng)腦子，不會(huì)的就等老師講，不自己去努力解決它，吃現(xiàn)成的。這樣永久都不行能學(xué)好。

作為一名地理老師，我深知自己的責(zé)任與義務(wù)，不光要交給同學(xué)們學(xué)問(wèn)，更多的是思想，學(xué)好地理，當(dāng)好老師，我會(huì)連續(xù)努力的。

個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)老師篇3

實(shí)習(xí)過(guò)去三分之二，本應(yīng)有了倦怠的心情，可是，我卻意一絲的沒(méi)有倦怠，反而比第一個(gè)月時(shí)更緊急和專心，導(dǎo)致瘦了5斤，越是經(jīng)受的多了，才越有感悟，越想做好，也不盼望實(shí)習(xí)只剩一個(gè)月的時(shí)間。

這周張校長(zhǎng)約談我們四人，重點(diǎn)敘述了怎樣進(jìn)行班級(jí)管理，有原則和方法。特殊是張校長(zhǎng)話語(yǔ)出動(dòng)了我?jiàn)^進(jìn)的神經(jīng)，我突然意識(shí)到，自己以前總是埋怨別人的班級(jí)不好，上課不聽(tīng)話，而我沒(méi)有用自己的方法去管理。我在談話后就始終思索該怎樣用自己方法將課堂秩序管理的井井有條。在講期中卷子的課上，同學(xué)們老師說(shuō)話，也不聽(tīng)課，卷子的答案都沒(méi)有改正，讓我很生氣。我就突然想到，這要懲治了、我一臉嚴(yán)厲的看著同學(xué)們，也不講了。同學(xué)感覺(jué)到嚴(yán)厲的氣氛后，都有一絲可怕的望著我。我看時(shí)機(jī)差不多了，就宣告了我的懲處措施。上課始終說(shuō)話、打鬧者警告兩次，在犯第三次時(shí)就要把我一節(jié)課講得內(nèi)容原封不動(dòng)的寫(xiě)一遍，有丟了落了的點(diǎn)一個(gè)罰50遍，說(shuō)道做到！我宣布完之后，又帶著一絲壞氣的說(shuō)：“你們現(xiàn)在便便說(shuō)吧，我觀看你們，下課之前公布罰人的名單！”我就用眼神的殺氣看著他們，他們都羅除了可怕的神情。我看效果差不多，就開(kāi)頭接著講課，果真同學(xué)們沒(méi)有在說(shuō)話，仔細(xì)的看著我的講課，寧?kù)o下來(lái)之后，也漸漸地有同學(xué)參加我的互動(dòng)，后半節(jié)課的效果還是很好。在下課前我沒(méi)有公布被罰同學(xué)的名單，他們都松了一口氣。

回到辦公室，我想這個(gè)也是不錯(cuò)的方法，我就打算在做亂的5班和8班試驗(yàn)一下，結(jié)果效果也是不錯(cuò)，雖然也是罰了幾個(gè)同學(xué)，但是他們也都接受了懲處。我課下也找他們談話，告知特悶，抄一遍不是目的。二十你們上課都不聽(tīng)課，確定沒(méi)學(xué)到東西，讓你們寫(xiě)一遍是盼望你們能學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn)，盼望你們能明白我的糧苦專心。最淘氣的同學(xué)也沒(méi)有反感，也是能明白我的苦心。

這一周是我教學(xué)和班級(jí)管理熟悉突破的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我一下發(fā)覺(jué)自己以前的不足，也找到了不同的方法，自我感覺(jué)開(kāi)頭覺(jué)醒了，突然就不像以前那樣期盼實(shí)習(xí)快快結(jié)束，反而想漸漸地在熬煉一下自己。

這一周名師聽(tīng)課后，實(shí)習(xí)中又一件大事完成了，我信任漸漸地都會(huì)有好轉(zhuǎn)。

個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)老師篇4

想想過(guò)去一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，每天早出晚歸，是那么的充實(shí)而規(guī)律。實(shí)習(xí)美術(shù)老師之前，我只是個(gè)美術(shù)教育專業(yè)的師范生，我迷茫過(guò)，要成為一名優(yōu)秀的老師，除了理論學(xué)問(wèn)要豐富之外，還肯定要懂得說(shuō)話的藝術(shù)，對(duì)于美術(shù)老師來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)力量是最重要的。在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，美術(shù)系系主任的話給我留下了很深刻的印象，他說(shuō)，實(shí)習(xí)只是一段經(jīng)受，不要有太大的壓力，好好面臨這份挑戰(zhàn)。

將近一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了作為一名美術(shù)老師的樂(lè)趣，同時(shí)，我充分的把理論學(xué)問(wèn)結(jié)合到實(shí)際中去?，F(xiàn)在回想，感覺(jué)真不錯(cuò)，聽(tīng)著同學(xué)們一句句的"老師好"讓我心情愉悅，很有成就感。

我實(shí)習(xí)的是初二班級(jí)的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時(shí)候，我沒(méi)什么緊急。聲音特別嘹亮，教的是基礎(chǔ)的繪畫(huà)學(xué)問(wèn)，上起來(lái)比較得心應(yīng)手，看著同學(xué)們專注的神情，我覺(jué)得自己有很大的存在感，感覺(jué)很實(shí)在，很快樂(lè)。鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。由于沒(méi)方法在同學(xué)面前展現(xiàn)。備課的時(shí)候我會(huì)細(xì)心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然同學(xué)們看不到真品帶來(lái)的震撼感，但是至少能讓同學(xué)了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做，并告知我在上鑒賞課的時(shí)候多和同學(xué)互動(dòng)溝通，活躍課堂氣氛，我虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的看法和建議，并在下一堂課的時(shí)候加以改進(jìn)。果真很有成效，同學(xué)們學(xué)的更主動(dòng)了，課堂氣氛更好了。美術(shù)課程還包括手工制作，在上這類型課的時(shí)候，我會(huì)自己先動(dòng)手做好上課時(shí)需要用的，給同學(xué)們做范例，供他們借鑒。同學(xué)們的動(dòng)手力量很強(qiáng)，我也看出他們最喜愛(ài)上的就是手工制作課程了，看到他們一個(gè)個(gè)仔細(xì)認(rèn)真的在制作，我在旁邊指導(dǎo)關(guān)心，同學(xué)們做的很好很快。當(dāng)展現(xiàn)的時(shí)候，各個(gè)都"毛遂自薦"，推舉自己的作品，氣氛很輕松很愉悅，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)美術(shù)老師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程，同學(xué)們都會(huì)協(xié)作我，指導(dǎo)老師也會(huì)在一旁指導(dǎo)關(guān)心我，讓我很感動(dòng)。藝術(shù)是一門語(yǔ)言，更勝于一門語(yǔ)言，它附有獨(dú)特的感染力，在美術(shù)教育中，我體會(huì)到了，要專心的和同學(xué)溝通，鼓舞同學(xué)發(fā)覺(jué)美，感受美，制造美。

這段時(shí)間的美術(shù)老師實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新學(xué)問(wèn)，讓我更加確定將來(lái)要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)老師，我也會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)更努力。有了這次實(shí)習(xí)經(jīng)受，我信任目標(biāo)就在我眼前。

個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)老師篇5

有時(shí)間覺(jué)得時(shí)間過(guò)的真挺快的，一兩年的時(shí)間一刺眼就過(guò)去了，特殊是在我來(lái)到xx學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)的這一年。仿佛昨天我才剛從高校畢業(yè)，帶著稚嫩的氣息和滿心的高興來(lái)到xx學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，而現(xiàn)在我一年的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了。感覺(jué)這一年就像是一瞬間的事情。但是回憶起來(lái)的時(shí)候，又有太多值得我品嘗的東西。現(xiàn)在就我在xx學(xué)校作為一名語(yǔ)文老師的實(shí)習(xí)經(jīng)受做了如下工作總結(jié)。

首先，在這一年里，我最大的收獲應(yīng)當(dāng)就是遇到了xx班級(jí)，遇到xx班級(jí)的全部同學(xué)和各科任老師。他們帶給了我許多成長(zhǎng)，也帶給我堅(jiān)持走下去的士氣。

其實(shí)一開(kāi)頭的時(shí)候，我并不覺(jué)得這是一門好差事，甚至覺(jué)得對(duì)老師這個(gè)崗位產(chǎn)生了一點(diǎn)絕望。由于我所帶的班級(jí)是五班級(jí)xx班，是xx學(xué)校許多老師眼里最難管教的班級(jí)。一開(kāi)頭的時(shí)候我也以為xx班級(jí)的同學(xué)都是淘氣，特殊難管教的同學(xué)，而我為他們付出的努力和辛苦他們也都看不見(jiàn)，在那一陣子里，我還由于此事懷疑我走向老師的這一條道路是否是正確，是否是值得的。但是，在有一次我過(guò)生日的時(shí)候，我突然就轉(zhuǎn)變了我之前的全部想法。

由于在我收到了來(lái)自他們給我送的滿滿一大箱子禮物的時(shí)候，我突然感覺(jué)到熱淚盈眶。里面有他們給親自制作的愛(ài)心紙盒，有一個(gè)超大的布偶娃娃，還有他們特殊喜愛(ài)的風(fēng)箏，玩具；更重要的是我還收到了他們每一位同學(xué)給我寫(xiě)的信。雖然他們寫(xiě)的都不多，但是在信里面滿滿的都是他們的心愿，我讀出了他們對(duì)我的寵愛(ài)，讀出了他們對(duì)我的關(guān)懷，也讀出了他們對(duì)我的不舍。由于在那個(gè)時(shí)候，已經(jīng)快到了我實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候，我才了解到他們的心愿，我覺(jué)得這是一件特別圓滿的事，但是這也是一件讓我堅(jiān)決了自己走向老師職業(yè)的一件事。

十幾歲的小伴侶，他們不懂得怎么表達(dá)自己的愛(ài)和關(guān)懷，但是他們會(huì)把它們珍藏在心里，總是會(huì)在不經(jīng)意之間流露出來(lái)。而我在那個(gè)時(shí)候，才知道我對(duì)他們的付出和教導(dǎo)，其實(shí)他們也都有記在心里。我很感動(dòng)和傲慢，并不是由于他們的成果優(yōu)異，而是他們也懂得了感恩和回報(bào)，我覺(jué)得我在這一年里的付出和努力都是值得的。

所以，在我實(shí)習(xí)過(guò)后，我照舊會(huì)連續(xù)選擇留在xx學(xué)校，作為一名正式的老師來(lái)陪xx班級(jí)的同學(xué)走完他們?cè)趯W(xué)校的最終一階段路程。盼望在下一年里，我能更好的做一名合格且優(yōu)秀的人民老師。

個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)老師篇6

20xx年2月17號(hào)我來(lái)了河北省魏縣第三中學(xué)，至今已有一個(gè)星期了。這是我人生中第一次以老師的身份走進(jìn)校內(nèi)，我明白，從腳步邁入這個(gè)學(xué)校大門開(kāi)頭，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)高校生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。頂崗實(shí)習(xí)，使我們?cè)趯W(xué)校兩年多的理論學(xué)問(wèn)得到了實(shí)踐的檢驗(yàn)。作為一名實(shí)習(xí)老師，我感到責(zé)任的重大，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不斷完善和超越自我就成了這半年實(shí)習(xí)生活的主旋律。我要以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,到處留意自己言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，努力代表我們河北師范高校，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

第一天，我們的生活由亂到穩(wěn)，宿舍的七個(gè)姐妹,我們一起將我們的住處整理得潔凈衛(wèi)生,然后我?guī)麄內(nèi)ベI了一些生活用品。作為一名同學(xué)，太多的是學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上自立了。我們七個(gè)實(shí)習(xí)老師我們一起商議并不斷探究，生活由亂到穩(wěn)。開(kāi)心的合作給我們的生活帶來(lái)了許多便利，為我們更好的工作供應(yīng)了保障。

一周的工作下來(lái)讓我感受頗深，真正體會(huì)到了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功這句話。雖然已是老師，但是我需要學(xué)習(xí)的地方真的還是許多。由于我所在的實(shí)習(xí)學(xué)?；瘜W(xué)老師較少，所以學(xué)校給我一個(gè)人支配了高一和高二兩個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，每天也許有六七節(jié)正課，第一天下來(lái)，為了提高同學(xué)上課的留意力，我的嗓子都喊啞了。部分同學(xué)上課還是不集中精神，自己雖然和同學(xué)年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。我就和其他的實(shí)習(xí)老師商議了好幾種方法來(lái)關(guān)心他們。在努力完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還留意自己專業(yè)學(xué)問(wèn)水平的提升，多方面學(xué)習(xí)高中化學(xué)的課本特點(diǎn)以及教學(xué)方法。我仔細(xì)備課，專心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。樂(lè)觀了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上樂(lè)觀面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的看法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。

實(shí)習(xí)以來(lái)的一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，很充實(shí)，但間或也會(huì)覺(jué)得疲乏，辛酸，不過(guò)靜下心來(lái)想想，這是自己的選擇，只有堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)地做好，才對(duì)得起自己，加油!

個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)老師篇7

對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程，是同學(xué)將所學(xué)的教育理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為力量，向老師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)幼兒園的樂(lè)觀支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們?cè)谟變簣@的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順當(dāng)，取得了較好的成果，現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

兩次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1。工作力量。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都能樂(lè)觀肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，同時(shí)樂(lè)觀參與幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習(xí)幼兒園的反饋狀況表明，我們的同學(xué)具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量，具備了肯定的教學(xué)力量和溝通力量，普遍受到實(shí)習(xí)幼兒園的好評(píng)。大多數(shù)同學(xué)能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。

2。實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)同學(xué)的日常實(shí)習(xí)