高一上學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)文獻(xiàn)

/12高一上學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)一年級(jí)一年級(jí)工作總結(jié)這是另一個(gè)深夜，早上 3點(diǎn):25。我結(jié)束了對(duì)年級(jí)組工作的總結(jié)！也許我平日笑著開玩笑，有時(shí)候我正在上課，很難與這種工作熱情和工作狀態(tài)聯(lián)系起來！我確信我是摘要中的最新內(nèi)容，而不是我很懶，我沒有考慮過。我在第一年的位置是進(jìn)行高考的基本戰(zhàn)役，同時(shí)也是青年教師成長的平臺(tái)。沒有高中一年級(jí)的基礎(chǔ)，高考的質(zhì)量只能由眾神教師來實(shí)現(xiàn)。高中沒有為年輕教師建立一個(gè)長長的平臺(tái)。那些剛剛從大學(xué)的精神中崛起的年輕教師如何成長？成功的教師需要很多步驟，但最重要的往往是第一步！想到這兩點(diǎn)，我無法入睡！我感到肩膀上的壓力，我無法呼吸的夜晚！在-學(xué)年的秋季學(xué)期，在學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的領(lǐng)導(dǎo)下，在張總的第一次商務(wù)論壇的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)校歷的宏觀規(guī)劃，在相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校在親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體教師的支持下，開展了一系列日常工作，嘗試和創(chuàng)新了一些工作，當(dāng)然也出現(xiàn)了一些值得思考和改進(jìn)的工作。本期工作總結(jié)如下，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷思考，積極改進(jìn)，在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新，重新思考，努力把第一年集團(tuán)定為高考基地的主要地位。是青年教師健康，持續(xù)，快速成長的搖籃。I.審查這一時(shí)期的主要工作1.指導(dǎo)學(xué)生如何選擇文科進(jìn)入高中后，學(xué)生的選擇多于初中。第一選擇是學(xué)習(xí)文科或科學(xué)。由于高考現(xiàn)在由文科科學(xué)申請(qǐng)，每個(gè)高中生都必須選擇文科。這是一個(gè)嚴(yán)重的問題，不能太盲目。對(duì)于那些剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生來說，如何選擇報(bào)紙和文化仍然比較陌生。因此，在假期軍訓(xùn)期間，我們統(tǒng)一印刷和發(fā)布宣傳材料，并從四個(gè)方面談?wù)勅绾握_選擇信息?？茖W(xué)，為家長和學(xué)生提前選擇藝術(shù)和科學(xué)做的工作。2，統(tǒng)一打印《級(jí)高一級(jí)新生學(xué)習(xí)方法指南》高中和初中之間的聯(lián)系是一個(gè)沉重的話題 ;行為習(xí)慣的差異是一個(gè)不爭的事實(shí)。在高中，許多學(xué)生表現(xiàn)出的最大問題是他們沒有適應(yīng)。在這些不相容性中，最大和最致命的是不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在此過程中，效率低或效率低。為此，在我們的成績組非常緊張的情況下，我們寫了《級(jí)高一級(jí)新生學(xué)習(xí)方法指南》，分為四章，即[高中生活宣言 ]，[行為準(zhǔn)則建議 ]，[學(xué)習(xí)課程]和[指導(dǎo)指南]本文介紹了高中生應(yīng)具備的基本行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。為班主任，特別是新班主任提供大量充足的信息，給學(xué)生指導(dǎo)。組織軍事訓(xùn)練問卷從十個(gè)方面，對(duì)軍隊(duì)訓(xùn)練期間的指導(dǎo)員培訓(xùn)，班主任管理和學(xué)生培訓(xùn)和學(xué)習(xí)進(jìn)行了問卷調(diào)查。掌握了客觀信息，為學(xué)生入學(xué)后的學(xué)生管理提供了寶貴的思考和發(fā)現(xiàn)。不斷建立和完善考試機(jī)制，通過考試，重新考試，監(jiān)督學(xué)習(xí)過程。為了能夠?qū)⒛昙?jí)組的管理深化到學(xué)習(xí)過程的管理中，把它沉沒起來，我想到了在這個(gè)問題上建立健全的考試機(jī)制的一些方法并做了一些嘗試：首先，在軍事訓(xùn)練期間，所有學(xué)生都被分配了家庭作業(yè)。以原始家庭作業(yè)的考試形式，完成假期作業(yè)的考試，不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)行了重新考試。第二個(gè)是在三個(gè)月的測試中制作不同比例的原始問題，包括例子，作業(yè)，記憶文章，比較內(nèi)容等，試圖引導(dǎo)學(xué)生回到教科書，重點(diǎn)是掌握和鞏固課堂知識(shí)。第三，每次考試后，不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生將被重新測試，這將在一定程度上防止貧困學(xué)生的擴(kuò)大。在第三次月考試后，學(xué)生將在不同科目的不同年級(jí)重新測試。逐漸走向批判傾向，我收到了更加理性的效果。5，提前召開家長會(huì)為了更好地搞好高中，擴(kuò)大管理渠道，讓高中新生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，提前舉行了由家長和學(xué)生參加的一年級(jí)家長會(huì)。親切的氣氛，和諧的氣氛，鼓勵(lì)的旋律，設(shè)防的口號(hào)，莊嚴(yán)的誓言，愉悅的希望和鼓勵(lì)。它得到了學(xué)生的廣泛認(rèn)可，并得到了家長的稱贊。通過家長會(huì)，明確了所有教師，學(xué)生和家長的基本管理理念和關(guān)鍵任務(wù)：首先，很明顯，年級(jí)組將從源管理，從根開始發(fā)起“四個(gè)三二一活動(dòng)”（即四個(gè)教育，三個(gè)建設(shè)，兩個(gè)機(jī)制和一種信念）。這四種教育是發(fā)展教育，學(xué)校規(guī)章制度，法律和安全教育以及感恩教育的習(xí)慣。這三個(gè)結(jié)構(gòu)是班主任隊(duì)伍的建設(shè)，班級(jí)制度的建設(shè)和班級(jí)文化的建構(gòu)。這兩種機(jī)制是競爭機(jī)制和評(píng)估機(jī)制。一種信念是，我們堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都會(huì)以智慧的火花和知識(shí)的欲望尖叫。我相信每個(gè)學(xué)生都有成功的動(dòng)力和能力。只要父母，學(xué)校和孩子形成協(xié)同作用，產(chǎn)生動(dòng)力，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，充滿活力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在華亭一中的肥沃土壤上種下希望的種子。生根和發(fā)芽，開花結(jié)果。第二是提高父母教育孩子的“六分”，即關(guān)心生活;更多地思考 ;用語言表達(dá)更多的贊美 ;在桌子上更有營養(yǎng) ;在房間里笑得更開心 ;一點(diǎn)。三是明確向?qū)W生提出限制中學(xué)階段學(xué)業(yè)進(jìn)步的“三大癌癥”，即攜帶手機(jī)，上網(wǎng)沖浪，早戀，建議學(xué)生遠(yuǎn)離“惡性腫瘤”以案件的形式。第四是提出家長委員會(huì)和家長開放日的概念。規(guī)范化實(shí)現(xiàn)父母開放日從第四周開始，每周星期六被確定為父母的開放日。原則上，同一所學(xué)校的家長必須到學(xué)校和學(xué)生在學(xué)期至少一次體驗(yàn)學(xué)校的生活。家長走進(jìn)教室上課，走進(jìn)辦公室，與老師溝通，加強(qiáng)教師和學(xué)校的教學(xué)，同時(shí)督促孩子們學(xué)習(xí)。了解，深化教師與家長之間的溝通，在一定程度上，學(xué)校得到了肯定和宣傳，取得了良好的溝通和社會(huì)效果。邀請(qǐng)學(xué)生家長帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)學(xué)生的晚間學(xué)習(xí)。通過縱向分析比較，發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生管理中的管理質(zhì)量生動(dòng)，學(xué)校學(xué)生素質(zhì)下降的主要原因是懶惰的學(xué)習(xí)習(xí)慣無法做到。即使他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們也會(huì)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。它能持續(xù)多久？因此，我們決定邀請(qǐng)學(xué)生家長在晚上帶孩子上學(xué)，然后看學(xué)生們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)精神。 18個(gè)班級(jí)邀請(qǐng)學(xué)生家長參觀學(xué)校。有些家長帶孩子和家人不止一次地去看望和學(xué)習(xí)。他們稱贊同時(shí)生活的學(xué)生，并表達(dá)了讓孩子住在校園里的愿望。雖然我們目前不能滿意，但這是對(duì)我們最大的肯定和贊美。改進(jìn)考試成績單分析表，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。為了讓班主任，老師和家長有意識(shí)地關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，在年級(jí)表和班級(jí)表中，學(xué)生姓名前面加上 '*'，并在月考試分析中，進(jìn)行分析。在學(xué)生和共同教育學(xué)生的分?jǐn)?shù)中分布的學(xué)生人數(shù)。完善學(xué)校的十大習(xí)慣，制定一年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣和習(xí)慣。根據(jù)劉校長在高中生集會(huì)上的講話精神，根據(jù)高中生的基本現(xiàn)狀，將學(xué)校的雙十習(xí)慣提煉成更好的操作，更容易察覺的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。打印并發(fā)送到每個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)和執(zhí)行，然后噴在墻上。PK競爭機(jī)制是在“戰(zhàn)爭書”和“戰(zhàn)爭書”下的班級(jí)之間實(shí)施的。為了更好地激活班級(jí)之間的競爭，在這個(gè)問題上，我們?cè)瓌t上要求在同一班級(jí)的兩個(gè)班級(jí)之間實(shí)施“戰(zhàn)爭書”和“戰(zhàn)斗書”，并實(shí)施兩者之間的PK競爭機(jī)制。類。并且在每個(gè)月度檢查分析中，將評(píng)估PK類。，執(zhí)行'invigilation'類根據(jù)高中生“三閑”問題，學(xué)習(xí)不夠集中，學(xué)生不改變作為現(xiàn)狀，年級(jí)組提出并實(shí)施了“監(jiān)考”類型的工作。在課堂上，老師不讀書，不準(zhǔn)備課，不審查作業(yè)，也不玩手機(jī)和監(jiān)考人員坐在同一個(gè)班級(jí)。這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，課堂平靜下來，學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)風(fēng)格更好。實(shí)施'115幫助'事件'115幫助'，即該部門的每位教師都有 5名學(xué)生，每個(gè)班級(jí)都有學(xué)習(xí)困難。每個(gè)月檢查后，打印并發(fā)布學(xué)生表現(xiàn)的動(dòng)態(tài)分析表，并要求老師仔細(xì)填寫表格，供學(xué)生報(bào)名，最后提交給劉校長進(jìn)行復(fù)習(xí)。年級(jí)組進(jìn)行了全面的分析，并對(duì)幫助學(xué)生在“ 115幫助”活動(dòng)中遇到困難的25名教師進(jìn)行了報(bào)告和材料獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于支持不力的教師，他們將在月度考試分析會(huì)上受到批評(píng)。注意檢測和分析已經(jīng)完成的問題。除了每月測試題中已完成的測試題的一定比例，每次每月測試，高級(jí)組的每個(gè)教師打印一份測試分析表，要求老師分析班級(jí)中的學(xué)生。完成了試題，進(jìn)行歸因分析，針對(duì)存在的問題提出了具體可行的改進(jìn)措施。并仔細(xì)填寫表格，最后交給劉總統(tǒng)審查。督促學(xué)生實(shí)施“滿分”根據(jù)學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室的統(tǒng)一部署，印制了第三次月刊和期末考試。前者組織學(xué)生填寫正在計(jì)劃，準(zhǔn)備和實(shí)施的學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室的審查。，觀察班級(jí)會(huì)議本學(xué)期分別為高中（ 1）班和高中組織了 2次班級(jí)會(huì)議（ 14）觀察班級(jí)中的班級(jí)，并要求所有 40歲以下的非班級(jí)教師參加。兩個(gè)班級(jí)的班級(jí)由班級(jí)委員會(huì)組織，所有班級(jí)都有明確的主題，并且在和諧的氛圍中進(jìn)行了激烈的討論。班級(jí)老師給出了簡短而有力的概述和總結(jié)，具有鮮明的特點(diǎn)和一定的示范性。定期召開班級(jí)會(huì)議，討論班級(jí)建設(shè)和發(fā)展問題。在每個(gè)月度考試分析會(huì)議之后，將舉行一次替代小組會(huì)議，要求會(huì)議主題，主要發(fā)言人，所有發(fā)言，記錄會(huì)議記錄和會(huì)議記錄由包級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)人審查。一系列以比賽和展覽為特色的活動(dòng)先后組織了高誼愛國詩歌閱讀比賽，高儀藝術(shù)學(xué)生書畫展，高中歷史地圖展，高儀中文標(biāo)準(zhǔn)詞比賽，高義英語書法比賽，高儀學(xué)生拔河比賽。和其他活動(dòng)。鞏固軍事訓(xùn)練的成果為了貫徹張總希望軍事訓(xùn)練結(jié)果正?；慕虒W(xué)精神，年級(jí)組在學(xué)校開學(xué)前兩周使用早上閱讀時(shí)間鞏固軍訓(xùn)結(jié)果， 83名學(xué)生沒有學(xué)校開學(xué)后參加假期軍訓(xùn)的有王建海和馬。昌黎指導(dǎo)了為期一周的軍事訓(xùn)練。在家長會(huì)議結(jié)束后，家長們給出了 8個(gè)方格的軍事訓(xùn)練成績報(bào)告，從而贏得了家長的好評(píng)。舉辦藝術(shù)班學(xué)生家長會(huì)在第17周，藝術(shù)班的學(xué)生參與了戰(zhàn)斗，心理素質(zhì)脆弱，訓(xùn)練懶惰，衛(wèi)生習(xí)慣差，研究敷衍了事。在咨詢了班主任后，班主任組織了一次家長會(huì)，由兩位專業(yè)教師組織。家長們?cè)诟髯缘呐嘤?xùn)室中以專業(yè)的角度進(jìn)行溝通和報(bào)告。會(huì)議準(zhǔn)備充分，有條理，有效。值得一提的是，羅總統(tǒng)也出席了會(huì)議并作了重要講話。羅總統(tǒng)的演講之后是引文，感性和情感，并取得了良好的效果。營造文化氛圍，加強(qiáng)文化建設(shè)所有課程都要求安排學(xué)生的學(xué)習(xí)成績動(dòng)態(tài)表，雙十習(xí)慣，高中生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂輿論氛圍等。在課堂上，每節(jié)課都要清晰響亮。學(xué)習(xí) '贊助班級(jí)口號(hào)。早晨鍛煉后，你必須宣誓并將其帶回來。在走廊的墻上，年級(jí)組將為每個(gè)班級(jí)繪制一幅鼓舞人心或?qū)W術(shù)指導(dǎo)的圖片。每個(gè)課程將在每個(gè)月測試后提供優(yōu)秀的試卷評(píng)審，藝術(shù)家將審查自己的繪畫。作品。在宿舍墻外，印有鼓舞人心或?qū)W術(shù)指導(dǎo)的圖片，并制作了一張大型噴繪臺(tái)。對(duì)每周文明宿舍進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)每月的測試分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析。第二，未來工作的基本思路進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，找到“管”這個(gè)詞，尋求“理理”這個(gè)詞的突破，并在“嚴(yán)格”中尋求實(shí)效。教學(xué)是年級(jí)組工作的生命線 ;管理是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的保證 ;學(xué)生是年級(jí)組管理的出發(fā)點(diǎn)，立足點(diǎn)和重點(diǎn)。做好學(xué)生管理工作是年級(jí)小組工作的重中之重。未來學(xué)生管理的基本理念是：找到改善不利于學(xué)生成功的管理模式和方法的方法，堅(jiān)決杜絕簡單粗魯?shù)慕逃椒?，努力管理，管理和管?理清思路，找到方法，落實(shí)到位，堅(jiān)持不懈，在心理咨詢，行為輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)和指導(dǎo)方面尋求突破 ;堅(jiān)決貫徹'嚴(yán)格是最大的公平，嚴(yán)格是最大的關(guān)懷 '，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，嚴(yán)格貫徹每一個(gè)學(xué)習(xí)過程的細(xì)節(jié)，嚴(yán)格貫徹教育過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。繼續(xù)實(shí)施重大活動(dòng)和重點(diǎn)工作委員會(huì)的重大決策機(jī)制在本期中，我們成立了一個(gè)委員會(huì)，由一名包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，一名級(jí)別主管，一名主任或一名副主任組成。在本期中，委員會(huì)審查并批準(zhǔn)了重大事件或關(guān)鍵任務(wù)，如教材的選擇，月度考試問題以及考試補(bǔ)充，補(bǔ)充和津貼制度。值得一提的是，該學(xué)科的八名學(xué)科主任或副主任在各自的崗位上做出了艱苦的努力，特別是在考試題目的考試中。他們是當(dāng)之無愧的高級(jí)一年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，模特和榜樣。一年級(jí)的所有老師都尊重和學(xué)習(xí)。今后，我們將進(jìn)一步拓寬委員會(huì)集體研究，集體討論和集體決策的渠道，在日常實(shí)施，教學(xué)示范，考試領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)中發(fā)揮智慧。3，建立聲音《高一年級(jí)獎(jiǎng)罰制度》，使獎(jiǎng)懲明確，更好地激勵(lì)教師工作在這個(gè)問題上，為了保護(hù)教師的積極性，特別是首先登上平臺(tái)的新教師，我們采用了基于積極引導(dǎo)的管理模式。實(shí)踐證明，這種純粹刺激“社區(qū)”管理模式的呼喚可以更好地激發(fā)教師的工作積極性，而是讓個(gè)別教師有機(jī)會(huì)進(jìn)行鉆探和有機(jī)，弱工作和不良實(shí)施是基本產(chǎn)品。這個(gè)模型。大多數(shù)教師都提出建立獎(jiǎng)懲制度的強(qiáng)烈愿望。這是歷史背景和唯一的引入方式《高一年級(jí)獎(jiǎng)罰制度》。將來，我們將審核和批準(zhǔn)出勤，考試， 115個(gè)幫助，高級(jí)學(xué)生指導(dǎo)，課堂之間的PK以及臨時(shí)關(guān)鍵任務(wù)的實(shí)施。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度不斷得到探索和改進(jìn)。堅(jiān)持我們的工作，我們的工作，我們的制度，我們的原則。不斷探索考試制度，努力通過考試監(jiān)督，測試和評(píng)估學(xué)習(xí)過程。在本期中，我們大膽嘗試了假期作業(yè)檢查，月度測試和重新測試，并獲得了積極成果。但是，仍然存在一些問題，例如回答已經(jīng)完成的問題，不關(guān)注重新測試，以及在沒有新措施的情況下編寫考試。在未來，我們必須不斷探索和不斷改革，努力在學(xué)習(xí)過程的考核，監(jiān)督和評(píng)估中發(fā)揮更好的作用。繼續(xù)實(shí)施學(xué)生之間和班級(jí)之間的競爭機(jī)制在本期中，我們?cè)赑K類上做了一些工作，但這些工作仍然存在從表面上看，沒有真正的競爭機(jī)制來促進(jìn)階級(jí)之間的良性競爭，從而在競