《月亮和星星》幼兒園小班教案

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《月亮和星星》幼兒園小班教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道兒歌的名字，學(xué)會(huì)朗誦兒歌。

2.能夠獨(dú)立、大膽、有表情地朗誦兒歌。

活動(dòng)預(yù)備

1.圖片—月亮和星星

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

引起幼兒愛(ài)好

老師：今日，老師給小伙伴們帶來(lái)了一副好看的動(dòng)圖畫(huà)，你們想不想看？

二、開(kāi)展

１.引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫(huà)面，并進(jìn)行提問(wèn)：

圖上畫(huà)的是什么？〔鼓舞幼兒大膽發(fā)言〕

２.利用畫(huà)面，老師朗誦兒歌

月亮月亮是媽媽，星星星星是娃娃。

月亮嘴巴笑一笑，星星眼睛眨一眨。

月亮好，好媽媽，星星好，好娃娃。

3.提問(wèn)：

〔1〕天空都有誰(shuí)？

〔2〕星星和月亮是什么關(guān)系。

〔3〕星星怎樣說(shuō)？月亮怎樣說(shuō)？

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

〔1〕老師大聲朗誦幼兒小聲地跟隨老師朗誦，

援助熟識(shí)并掌控兒歌內(nèi)容。

〔2〕采用集體朗誦的形式進(jìn)行練習(xí)。

5.通過(guò)“我是星星的好伙伴”活動(dòng)，體驗(yàn)兒歌的意境。

三、活動(dòng)延伸

今日小伙伴又學(xué)會(huì)了一首新兒歌，請(qǐng)你回家教一教你的爸爸媽媽，看看他們誰(shuí)學(xué)的快？

并給他們講一講幼兒園里的新鮮事好嗎？

《月亮和星星》幼兒園小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

１、初步感知詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩(shī)歌。

２、認(rèn)識(shí)漢字：月亮、星星。

３、能積極大膽地參加活動(dòng)。

４、觀賞并理解詩(shī)歌，能在集體前復(fù)述詩(shī)歌。

５、引導(dǎo)幼兒充分想像合理的詩(shī)歌經(jīng)過(guò)，熬煉自己口語(yǔ)的表達(dá)技能及思維技能。

活動(dòng)預(yù)備：

１、《月亮和星星》課件。

２、月亮、星星圖片及漢字卡片。

３、星星頭飾人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

１、出示星星，吸引幼兒留意力。

老師邊唱邊出示“星星”：“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星，咦？你們看，這是什么呀？”師：“今日，星星也來(lái)做客了，我們和她打個(gè)招呼吧！”幼兒：“星星，你好！”師：“小伙伴什么時(shí)候才能看到星星?。俊庇變海骸巴砩稀?。師：“星星住在哪里？”“那晚上天上除了星星還有誰(shuí)？”幼兒：“月亮”。

２、觀看課件，初步觀賞詩(shī)歌，感知詩(shī)歌內(nèi)容。

老師：“晚上的天空中真美麗，不僅有彎彎的月亮還有很多很多星星，老師這里還有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌《月亮和星星》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！”

第一遍傾聽(tīng)后提問(wèn)：

詩(shī)歌的名字是什么？詩(shī)歌里都有誰(shuí)？

依據(jù)幼兒回答，出示圖片月亮和星星。

第二遍傾聽(tīng)：

師：“我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，詩(shī)歌中的月亮和星星都扮演了誰(shuí)？”

〔１〕、詩(shī)歌中的月亮是誰(shuí)？幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)句：月亮月亮是媽媽?！怖蠋煵杉{等待、留空的方法引導(dǎo)幼兒初步學(xué)念詩(shī)歌?！?/p>

〔２〕、星星是誰(shuí)呢？幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)句：星星星星是娃娃。

〔３〕、月亮的嘴巴會(huì)怎么樣？〔笑一笑〕

師：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)月亮是怎樣笑的。

〔４〕、星星的眼睛又會(huì)怎么樣呢？〔眨一?！?/p>

師：誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)星星眨眼睛？

３、學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌。

〔１〕、師：“這首詩(shī)歌真好聽(tīng)，我們一起來(lái)看著屏幕跟著念一遍詩(shī)歌吧?！?/p>

幼兒看課件學(xué)習(xí)朗讀一遍。

〔２〕、師：“小伙伴念的真好，老師想聽(tīng)小伙伴用好聽(tīng)的聲音來(lái)念這首詩(shī)歌”。

４、認(rèn)識(shí)漢字：月亮、星星。

〔１〕、附圖認(rèn)識(shí)。

〔２〕、老師手持卡片，以開(kāi)火車的形式讓幼兒邊讀邊拍漢字卡片。

〔３〕、看課件，點(diǎn)擊圖片跳出相應(yīng)的漢字。

５、在音樂(lè)活動(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。

師“星星看到小伙伴們這么聰慧可興奮了，他說(shuō)要來(lái)和小伙伴們跳個(gè)舞，你們情愿嗎？”

放音樂(lè)《閃耀的星星》幼兒戴頭飾邊唱邊跳結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

這是一首適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的兒歌，兒歌中的'形象是幼兒熟識(shí)喜歡的月亮和星星，我利用多媒體課件生動(dòng)形象的把“月亮的嘴巴笑一笑”，“星星的眼睛眨一?！背尸F(xiàn)了出來(lái)，加深了幼兒的印象，喚起了幼兒的真摯情感，它所營(yíng)造的動(dòng)態(tài)情境，激發(fā)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)的積極性。活動(dòng)結(jié)束后，感覺(jué)此次活動(dòng)還可以增設(shè)一些師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，這樣更