語文開學第一課(共29張PPT)

大語文時代閱讀成就高考新高一語文開學第一課目錄高考形勢語文的魅力學科認知樹立目標READSHARE高考形勢READSHARE百川注東海,東海無虛盈。泥滓不能濁,澄波非益清。恬然自安流,日照萬里晴。

高考形勢語文學科“統(tǒng)編本”語文教材主編溫儒敏在關于語文教材的使用講話中說到：“閱讀速度，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字;閱讀題量也增加了，這兩年高考語文的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的體量，比往年悄悄增加了5%-8%。”溫儒敏還透露：“語文高考最后要實現(xiàn)讓15%的人做不完！”高考形勢其他學科近年高考在數(shù)學、理綜、文綜這些科目中為了強化語文學科重要性大量增加題目字數(shù)，并在題干中加入古文，以這種方式變相增大試題難度。高考形勢必須明確，提升閱讀速度，提高閱讀質(zhì)量，掌握閱讀技巧，把握文本重點是個長期長效的努力方向。閱讀能力的提升依賴語文學科的學習語文的魅力READSHARE百川注東海,東海無虛盈。泥滓不能濁,澄波非益清。恬然自安流,日照萬里晴。

語文的魅力“語文”在你心目中占據(jù)什么樣的地位？你怎樣去描述“語文”？語文的魅力“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”這是撩動心弦的遇見；“遇到你之前，我沒有想過結婚，遇到你之后，我結婚沒有想過和別的人”這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見......語文是心與心的相遇語文的魅力草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。在顧城的詩里，陪伴就是這樣簡單而美好。語文是草與風的相伴相隨語文的魅力家是一個有溫度的詞，它不僅是我們身體休息的地方，更是我們心靈停靠的港灣。倦鳥歸林、魚翔淺底、落葉歸根，這都是對家的渴望，也是生命在追尋著一種歸宿。語文是對“家”的眷戀語文的魅力

青春是那么美好。在這段不可復制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶。不管他是迷茫的、孤獨的、不安的，還是歡騰的、炙熱的、理想的，它都是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說過：“誰虛度了年華，青春就將褪色。”青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下，曾經(jīng)青春的自己告別的時候，我們才可能說：謝謝你！再見！語文是《朗讀者》里的青春語文的魅力是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的初春；是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏；是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的深秋；是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的寒冬。語文是詩詞里的四季語文的魅力諸葛亮的草廬對聯(lián)上聯(lián)：淡泊以明志。下聯(lián)：寧靜而致遠。顧炎武無錫東林書院的對聯(lián)上聯(lián)：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。下聯(lián)：家事、國事、天下事，事事關心。語文是楹聯(lián)里的家國情懷、人生理想語文的魅力搟面杖吹火——一竅不通高射炮打蚊子——大材小用狗拿耗子——多管閑事語文是富有趣味的生活語文的魅力小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。語文是余光中筆下的“鄉(xiāng)愁”語文的魅力門前老樹長新芽院里枯木又開花半生存了好多話藏進了滿頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把愛交給他只為那一聲爸媽時間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了時間都去哪兒了還沒好好看看你眼睛就花了柴米油鹽半輩子轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了--《時間都去哪兒了》語文是時光流逝的感嘆學科認知READSHARE百川注東海,東海無虛盈。泥滓不能濁,澄波非益清。恬然自安流,日照萬里晴。

學科認知高中語文學什么？1.四大文學體裁的優(yōu)秀作品。小說、散文、詩歌、戲劇等，古今中外的優(yōu)秀作品，從中我們培養(yǎng)一定的審美情趣，提高鑒賞能力，掌握鑒賞方法，陶冶情操。2.應用文體、實用文體。3.文言文、古詩詞，傳統(tǒng)文化中的精華。4.寫作。包括記敘文、議論文等5.整本書閱讀，如《紅樓夢》《鄉(xiāng)土中國》等。學科認知高中語文怎樣學？1.多閱讀。我的主張是，凡是對你有所啟迪的書都可以拿來拜讀，閱讀并無宗派、等級、內(nèi)容之分。2.多背誦。著名語言學家季羨林曾說：“我現(xiàn)在所能記得的典故大多數(shù)在年少時讀下的?！蔽覀冎?，記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。3.多寫文。語文這項學科的主要任務就是說和寫，能流利地進行口語交談，能文從字順的寫文章。看到桃吐新綠，你可以寫，看到夏荷開放你可以寫，看到秋菊傲霜你可以寫，看到紅梅映雪你同樣可以寫。一開始，可以一小段一小段地寫，寫多了，你的文章就會寫長。也會寫得有靈氣，有風格，有自己獨特的看法。學科認知高中語文對學生素養(yǎng)的要求？①語言的建構和運用②思維的發(fā)展和提升③審美的鑒賞和創(chuàng)造④文化的理解和傳承樹立目標READSHARE百川注東海,東海無虛盈。泥滓不能濁,澄波非益清。恬然自安流,日照萬里晴。

樹立目標你真的了解自己嗎？你準備用哪些詞來形容現(xiàn)在的你？你又想成為什么樣的人？樹立目標要知善惡、明是非，做個正直的人要博覽群書、厚積薄發(fā)，做個學識淵博的人要培養(yǎng)獨立思考的能力、自主學習的能力、問題探究的能力、表達的能力，做個獨立的人要管理好自己的情緒、學會共情，做個善良的人離不開語文的學習樹立目標作者之用心未必然，而讀者之用心何必不然。--清譚獻《復堂詞錄序》教師寄語每一本書，都飽含作者的深情，也都有讀者的二次創(chuàng)作。如果把你們看成一本本不同的書，老師、父母的教育即為作者之用心，而你們給自己的理想和目標則是讀者之用心。在青蔥歲月里，想一想遠方，設立一個夢想，在這個秋天，放飛這美麗韶華。上課準備1、一本語文摘抄本（A4大?。?、一本課堂筆記本（兼做錯題本）；2、《古漢語常用字字典