關(guān)于班級訓練的活動方案

關(guān)于班級訓練的活動方案為了確?；顒佑行ч_展，就經(jīng)常需要事先預備活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個也許的方向。我們應(yīng)當怎么制定活動方案呢?下面是我為大家整理出的班級訓練的活動方案，盼望能幫到大家。歡迎大家參考學習!

班級訓練活動方案1

訓練目標：

1、知道一些家庭中的意外損害事故的簡潔處理方法。

2、讓同學知道在日常生活中應(yīng)留意愛護自己的身體健康。

教學重點：

意外損害中的處理方法。

教學難點：

分析、整理處理方法。

訓練過程：

1、揭示課題。老師敘述小故事引入課題(同家人一起出去玩，突然與家人丟失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)狀況。)同學自由發(fā)言

2、引出。我們在日常生活中肯定會遇到各種難題和意外損害事故。每個同學聯(lián)系自己的實際，說一說詳細的事例。

師適當?shù)匕淹瑢W提出的問題歸納在黑板上。

做危急性的嬉戲滑倒刀子割破手被動物咬傷

3、出示思索題。

(1)假如讓你遇到這些狀況，你有什么好方法來解決這些問題?大家群策群力，想方法來克服。

(2)老師賜予同學指導和關(guān)心。告知同學應(yīng)具備良好的品質(zhì)。

4、師總結(jié)。一個人肯定要學會愛護自己的身心健康，遇到突發(fā)大事時，要堅持真理、誠懇、英勇、虛心、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。

5、平安使用家電與燃氣。

教學目標：

1、通過溝通、辨析、調(diào)查等活動，獲得平安使用家電的基礎(chǔ)常識。

2、把握一些常用家電的正確操作方法。

3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習慣。

教學重點：

1、通過溝通、辨析、調(diào)查等活動，獲得平安使用家電的基礎(chǔ)常識。

把握一些常用家電的正確操作方法

教學難點：培育正確使用家電和燃氣的良好習慣。

教學過程：

一、認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器?各有什么作用?

二、小組溝通：

1、家用電器使用應(yīng)留意哪些平安事項?

2、把自己知道的使用電器的平安留意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。

3、老師歸納：

使用家電前要看懂說明書;有些家電使用時人不能離開;使用后要留意關(guān)閉電源。

三、辨析：

1、認真看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎?為什么?

2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項。

3、評一評，自己平安使用家電和燃氣嗎?平常哪些做法是正確的?哪些做法需要改正?

四、課外延長：

回家與父母一起做個小調(diào)查，調(diào)查家里用電用氣的做法。預防觸電，預防火災，養(yǎng)成平安用電，平安用燃氣的自覺行為。

班級訓練活動方案2

制作意圖：

幼兒開展體育活動是每天必需的程序，而玩具的投放對于幼兒參加體育活動的愛好起到了關(guān)鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見的、廢舊的材料制作了一些既簡潔又好玩的玩具，深受孩子們的喜愛。

訓練價值：

訓練孩子們要喜愛體育活動，并樂觀地參加到體育活動中來。

1、竹蜻蜓：(適合大班幼兒)

材料：彩色紙張(過膠)或彩色泡末墊、廢舊筷子、圖釘。

制作方法：將彩色紙張剪成如圖外形，然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可。(留意筷子要折成兩段以免過長，為了更加堅固可用玻璃膠進行加固)

2、馬尾巴：(適用于小中班幼兒嬉戲)

材料：包裝繩或者其他顏色艷麗的繩子

制作方法：將多條包裝繩子捆在一起，然后辮辮子，在尾處留下一小段繩子，用針將余下的繩子弄細即可。

玩法：一個幼兒將馬尾巴放于背后(可將一小段塞進褲子里)，另一個幼兒來追逐，直到將對方的馬尾巴揪下來為成功。

3、(玩法同上，一個幼兒拖著走，另一個幼兒嘗試來踩，這個嬉戲適合大班幼兒)

另外不對竹墊子進行任何裝飾，孩子可以拿兩個竹墊子來玩“過河拆橋”的嬉戲。(即一只腳踩住一個竹墊子，在保證自己的雙腳不著地的狀況下，去拿兩個一個竹墊子并將起放于前面，另一只腳踩上去，再回頭去拿后面的墊子，如此反復直至走到終點。)

4、飛碟：(適合小中大各種幼兒嬉戲，不同年齡段嬉戲要求不同)

班級訓練活動方案3

為貫徹執(zhí)行行為規(guī)范與平安訓練月活動，進一步強化同學行為規(guī)范養(yǎng)成訓練和平安意識，有效預防校內(nèi)平安事故的發(fā)生，形成穩(wěn)定的班級秩序，養(yǎng)成良好的習慣，特制定班級實施方案如下：

一、活動時間：

20__年__月_

二、活動主題：

做文明進取中同學，強化文明禮儀和行為習慣的養(yǎng)成，開展平安學問地宣揚與訓練，構(gòu)建文明和諧的班集體。

三、活動內(nèi)容：

1、利用主題班會和晨會學習并解讀《中同學日常行為規(guī)范》、《中同學守則》、及學校相關(guān)的管理制度、規(guī)定和常規(guī)要求。

2、每天強調(diào)同學上下學都要遵守交通規(guī)章，乘坐平安車輛。

3、以小組為單位強化一日常規(guī)的要求并量化，堅持日反饋。

4、以小組為單位制訂本周行為規(guī)范與平安訓練的目標，及組規(guī)并明確監(jiān)督人。

5、進行儀表檢查，對同學著裝、發(fā)型、飾物、整體形象提出詳細要求。對不合要求的進行整改，培育同學正確的審美觀。

6、簽訂平安責任狀。讓同學明確平安的各項要求，用書面的形式明確學校、同學、家長的平安責任。簽訂好早自習責任狀并準時上交德育處保存。

7、規(guī)范兩操。規(guī)范同學集合列隊的秩序，要求做到“快、靜、齊”，做操要整齊、規(guī)范。

8、針對每周表現(xiàn)做好總結(jié)以及今后的改進措施。

9、繪制行為規(guī)范與平安訓練手抄報評比出優(yōu)秀上交學校。

10、做好“行為規(guī)范與平安訓練”個人總結(jié)、小組總結(jié)、班級總結(jié)。

班級訓練活動方案4

設(shè)計意圖：

小椅子是每天陪伴幼兒生活和學習的好伙伴，將椅子作為一種體育器械，它的功能是特別豐富的，可以排列、倒放、壘高……通過熬煉可促進幼兒走、跑、跳等基本動作的進展。因此，我依據(jù)大班幼兒的年齡特點設(shè)計了本次體育活動，并結(jié)合當前創(chuàng)新訓練的主流，將進展幼兒的想象力、制造力作為一個重要活動目標，盡可能的為幼兒供應(yīng)思索、嘗試、創(chuàng)新的機會，不斷拓展他們的想象空間和制造空間，進展智力水平，更大限度發(fā)揮體育活動的`寓體寓智的雙重功能。

一、活動目標：

1、能運用小椅子開展幾種體育活動，進展幼兒的平衡、跳動等多種技能。

2、活動中鼓舞幼兒克服困難，樂觀創(chuàng)新;培育幼兒與同伴合作嬉戲的力量。

二、活動預備：

1、小椅子、跳繩若干(幼兒人手一份)

2、錄音磁帶

三、活動過程：

(一)熱身活動――引起幼兒對椅子的愛好

師：小伴侶瞧!今日小椅子也來到了操場，它要和小伴侶一塊出去郊游呢!

我們請小椅子變成小汽車帶我們動身吧!一起說一句奇妙的話：“變變變，快快變成小汽車”。(老師帶領(lǐng)幼兒開上小汽車動身)

老師導語――動身!前進!左拐!紅燈!綠燈!右拐!……

師：看!我們來到了漂亮的大海邊，小伴侶想到大海里去玩嗎?讓小椅子變成什么來關(guān)心我們?(小船、快艇……)

老師導語――小船小船劃呀劃，大海里面真好玩!

師：我們在水里能做哪些運動?小椅子能幫我們什么忙呢?(游泳、劃船、跳水……小椅子可以當跳板、救身圈)

幼兒運用小椅子自由仿照多種水上運動，老師指導。

(二)引導幼兒樂觀探究椅子的多種玩法

1、引導幼兒自由探究椅子的多種玩法。

師：剛才小伴侶和小椅子一起玩了開汽車和劃船等嬉戲。小椅子還能和我們做哪些嬉戲呢?想試試嗎?看誰想出的玩法最多?(幼兒自由嬉戲，老師指導并準時對幼兒的創(chuàng)新賜予鼓舞和確定)

小結(jié)：大家坐下來歇會兒吧!誰情愿把你剛才的玩法表演給大家看的?(請幼兒個別表演并引導幼兒集體仿照)

2、引導幼兒合作嬉戲，集體探究椅子嬉戲。

師：假如小伴侶能和很多椅子一起嬉戲那確定會更好玩!我們找好伴侶試試吧!

(幼兒合作嬉戲，老師指導)

集體練習：

(1)走獨木橋――將多張椅子橫向并排呈平衡木;

(2)過障礙――將兩兩椅子相面對并縱向排列，練習跨障礙走;

(3)踩水坑――將椅背放倒在地，形成一個個“水坑”，幼兒練習踩“水坑”;

(4)爬山――引導幼兒將椅子縱向靠緊排列成“小山”，進行“爬山”練習。

3、鼓舞幼兒將繩子與椅子合作嬉戲。

師;小伴侶今日真愛動腦筋，想出了很多椅子嬉戲。老師將給每位一樣小禮物，瞧!是什么?(跳繩)喜愛嗎?

我們以前都玩過跳繩，今日老師想請小伴侶試著將跳繩與椅子一起玩玩，可以怎樣玩呢?

老師鼓舞幼兒合作并創(chuàng)新多種玩法(可將繩子系在椅腿上進行練習。如;旋轉(zhuǎn)跳繩走，跳皮筋等。)

(三)放松活動

師：小伴侶今日玩的快樂嗎?我們的椅子也累了，一塊兒坐下來歇會兒吧!

(集體圍坐成圓圈，坐或站在椅子上隨音樂做些放松活動)

(四)延長活動

幼兒將椅子搬回活動室后，鼓舞幼兒將椅子擦潔凈。

活動反思：

這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，老師依據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動力量創(chuàng)編了以“和小椅子出去郊游”導入主題的各種椅子嬉戲，較好地進展了幼兒的跑、跳、平衡等技能，重點培育了幼兒的合作精神。

活動中，老師把大部分時間讓給幼兒自由探究活動。如給每位幼兒一張椅子，以削減等待和不必要的整隊，從而使活動具有肯定的運動密度和強度。幼兒在與小椅子進行走、跨、跳、平衡練習時，老師能將全面觀看和重點觀看相結(jié)合，分類指導，盡可能滿意幼兒的需要，從而轉(zhuǎn)變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結(jié)果、忽視過程的教學方式。

班級訓練活動方案5

實施對象：

學校一班級

創(chuàng)意者：

__

活動背景：

1、在現(xiàn)實生活中，很多緣由造成了青少年同學感恩意識的缺失：家長的包辦、溺愛，使一部分同學形成了以自我為中心、自私自利的不良習慣;應(yīng)試訓練的陰影，不少學校特殊重視文化課，輕視道德品質(zhì)的形成，使同學變得冷漠;在.轉(zhuǎn)型期，一些人道德觀念淡化、私欲膨脹、急功近利、拜金等直接影響著青少年同學正確的行為習慣、道德情感和道德認知的形成。

2、中共.提出要加強和改進青少年思想道德訓練，就是給予青少年同學法理意義上的公民素養(yǎng)、倫理意義上的道德底線、文化意義上的道德情懷和心靈意義上的愛的力量。貫徹《看法》精神，實施感恩訓練，是培育同學樂觀樂觀的生活態(tài)度，關(guān)心同學樹立.榮辱觀，促進同學明白做人的基本道德準則，提高同學思想道德素養(yǎng)的有效途徑。

3、青少年同學身心正處于進展形成期，抓住這一特定的訓練機遇期，實施有效的班級訓練活動，既是順應(yīng)訓練的客觀規(guī)律的需要，也是造就一代.新人的必定要求。

基于這樣一個背景，__年3月至6月，我在所教一班級班級中開展“感恩訓練百日行”活動，活動圍繞“尋恩—知恩—報恩”系列感恩訓練綻開，感恩訓練活動的主要內(nèi)容是：孝敬父母、敬重師長、敬重他人、報效國家、愛護自然。

活動過程：

一、預備階段

1、組織預備：動員全員參加，取得家長和學校支持，制定階段活動方案，劃分活動小組。

2、物質(zhì)預備：收集有關(guān)圖文書籍，預備活動器材，布置集中活動的場所，展現(xiàn)活動成果，制作榮譽獎?wù)隆?/p>

二、實施階段

(一)第一階段：傳承文明，明恩知禮

1、階段目標：每人能夠敘述3個感恩小故事，背誦2首贊美詩，了解故事、詩歌中蘊含的情理。

2、活動重點：分組開展閱讀古今中外的感恩故事、贊美詩歌活動。在班級活動時間，老師指導閱讀，引導理解，組織溝通。

3、激勵措施：評比書本里的小精靈和班級故事大王。

4、主題活動：“寸草報春暉”班級故事會。

活動要點：

(1)班會環(huán)境布置。選擇入圍故事中人物形象(評比出的書本里的小精靈)的圖畫和模型點綴環(huán)境，強化熟悉。

(2)故事的編排、敘述以及評點。選擇古今中外具有代表性的感恩故事，主持人通過串詞點明故事的含義。

(3)老師和家長的示范。邀請部分同學家長和其它班級老師參與主題班會，并參加故事演講。

(4)評比班級故事大王。實行現(xiàn)場打分或舉手表決的方式，現(xiàn)場頒獎。

(5)老師總結(jié)講話。既總結(jié)大家突出表現(xiàn)，又指導開展下階段活動。

(二)其次階段：觀看生活，尋找親恩

1、階段目標：每個同學能夠發(fā)覺身邊對自己有恩情的5個人和大事，說出和自己的關(guān)系。

2、活動重點：分組開展家庭、學校、.以及大自然的觀看活動，尋找親恩，并作簡潔的觀看記錄。在班級活動時間，老師指導大家組織溝通。關(guān)注本學期的紀念日：3月8日、3月12日、3月20日世界水日、3月21日世界森林日、4月5日、母親節(jié)、父親節(jié)、5月1日、5月4日、6月1日、6月5日等。

3、激勵措施：評比孝星。

4、主題活動：“夸夸好媽媽(爸爸、老師等)”班級照片、繪畫展。

活動要點：

(1)照片展現(xiàn)。將同學自己選擇的照片(或繪畫)集中布置于班級中。

(2)上臺夸獎。用實物投影儀將同學自己選擇的照片或圖畫放大展現(xiàn)給大家，由同學作簡潔介紹，夸夸所選擇的人物。

(3)多媒體展現(xiàn)。選擇同學觀看的日記、照片、繪畫等結(jié)果，制成多媒體課件，配有引導性解說詞，播放給大家觀看。

(4)評比孝星。對上臺敘述實行現(xiàn)場打分或舉手表決的方式，現(xiàn)場評獎。

(5)老師總結(jié)講話。對其次活動階段的同學表現(xiàn)進行指導、評價，闡明在生活中我們要善待和回報關(guān)懷、關(guān)心我們成長的人和世界萬物。

(三)第三階段：精彩重現(xiàn)，有恩必報

1、階段目標：為父母和他人做3件有益的事情，明白為什么這么做，記住10個道德模范人物。

2、活動重點：分組開展“三個一”活動(制作一張謝意卡、為父母做一件事、做一次公益勞動)。在班級活動時間，學唱感恩或贊美的歌曲。

3、激勵措施：評比紅花少年。

4、主題活動：“星星知我心”回報親恩班級才藝表演。

活動要點：

(1)布置活動場所。將同學自己選擇的道德之星姓名寫在展臺上。

(2)才藝表演。同學表演課本劇、生活中的技能展現(xiàn)、穿插文藝表演。

(3)邀請校長、優(yōu)秀家長給班級紅花少年頒獎。

(4)同學家長代表和老師總結(jié)講話。評價同學一學期來的成長和進步。

三、總結(jié)階段

1、對各活動階段的訓練活動狀況(包括所取得的主要成果和存在的問題)加以全面總結(jié)。

2、評出“尋找親恩百日行”活動中的“標兵”，并邀請校長、優(yōu)秀家長為他們頒獎。

3、提出盼望，使這一訓練活動持續(xù)、深化地開展下去。

活動成效：

通過歷時百天的“尋恩—知恩—報恩”系列感恩訓練的學習、體驗和實踐活動，同學能夠感知父母、師長、同學、祖國的生育、培育、關(guān)愛、訓練的恩情，正確熟悉了自己在家庭、集體、祖國中的地位與價值，增加了責任感、使命感、正義感和仆人翁意識，逐步形成了自覺知恩圖報、明禮守信的健康人格，推動