初中語文人教八年級上冊（統(tǒng)編2022年更新）漁家傲教案

李清照《漁家傲.天接云濤連曉霧》

教案

新課導(dǎo)入：（寫作背景）

這首詞，《花庵詞選》題作“記夢”，是李清照唯一的豪放詞，是她南渡以后的作品。李清照南渡后，不久丈夫趙明誠病死。國破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊，從此，她只身漂泊江南，孤單寂寞地度過她那艱苦歲月的晚年，處于“路長嗟日暮”的困境。但她是一個(gè)性格爽直（《如夢令。常記溪亭日暮》）、柔中有剛、不愿受現(xiàn)實(shí)生活束縛的人（《夏日絕句》中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”），所以，有時(shí)想象的翅膀飛進(jìn)了另一個(gè)世界。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解有關(guān)李清照的文學(xué)常識；

2、體會(huì)詞人在詞中流露出的思想感情；

3、反復(fù)誦讀進(jìn)而感悟詞作主旨；

4、背誦默寫全詞。

作者簡介

宋詞引入著名詞人和派別李清照作品特點(diǎn)對照

李清照（1084-1155）號易安居士，南宋杰出女文學(xué)家，章丘明水（今屬山東濟(jì)南）人。以詞著名，兼工詩文，并著有詞論，在中國文學(xué)史上享有崇高聲譽(yù)。主要作品有《易安居士文集》、《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今人有《李清照集校注》。

指導(dǎo)朗讀

1、讀準(zhǔn)節(jié)奏

漁家傲李清照

天接/云濤/連/曉霧，星河/欲轉(zhuǎn)/千帆/舞。仿佛/夢魂/歸/帝所，

聞/天語，殷勤/問我/歸/何處。

我報(bào)/路長/嗟/日暮，學(xué)詩/謾有/驚人/句。九萬里風(fēng)/鵬/正舉。

風(fēng)/休住，蓬舟/吹取/三山/去。

2、讀準(zhǔn)字音

星河欲轉(zhuǎn)zhuàn千帆fān舞聞天語yǔ

嗟jiē日暮謾màn有鵬péng正舉

蓬péng舟

字詞注釋

【1】星河：銀河。

【2】帝所：天帝居住的地方。

【3】天語：天帝的話語。

【4】嗟，慨嘆。

【5】謾：徒，空。

【6】鵬：古代神話傳說中的大鳥。

【7】蓬舟：像蓬蒿被風(fēng)吹轉(zhuǎn)的船。古人以蓬根被風(fēng)吹飛，喻飛動(dòng)。

【8】吹?。捍档谩?/p>

【9】三山：傳說中海上的三座仙山。

翻譯詞句

拂曉時(shí)大風(fēng)狂舞，天空連接著那象波浪一樣翻滾的云霞，這些云霞又是和晨霧連在一起。銀河中波濤洶涌，像要使整條河翻轉(zhuǎn)過來似的。河中許許多多帆船在滾滾的大浪中顛撲。我仿佛夢中回到了天地那兒，聽到天帝好意地問我要到哪里去。

我告訴天帝，我所走的路程還很遠(yuǎn)，可現(xiàn)在已到了黃昏，我學(xué)詩空有驚人的句子。大鵬已經(jīng)高翔在九萬里風(fēng)之上，大風(fēng)啊不要停下，把我的帆船吹送到海上的三座仙山去吧！

分析

上闕（片）：描繪了一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，展現(xiàn)出一種瑰奇雄偉的境界。

下闕（片）：詞人借回答天帝的問話，抒發(fā)胸臆，感嘆遭逢不幸，渴望找到幸福。

閱讀理解（關(guān)鍵字詞概括描繪賞析角度）（提問、討論）

1、這首詞的內(nèi)容能用哪一個(gè)詞來概括？夢

2、結(jié)合詞中內(nèi)容說一說她在夢中看到了什么？

明確：四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，展現(xiàn)出一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。

3、詞人著力描寫夢境的作用是什么？

明確：①詞人借夢境把天上和人間作了一個(gè)鮮明的對照，充分表現(xiàn)了她對現(xiàn)實(shí)的不滿及人生際遇坎坷的感懷。

②詞人還借虛幻夢境表達(dá)對自由的渴望，對理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在現(xiàn)實(shí)生活中不可能實(shí)現(xiàn)，因此只有把它寄托于夢中仙境，在這夢境中尋求出路。

4、第三句至第七句為什么寫詩人與天帝的問答？

明確：以此表現(xiàn)詩人懷才不遇的感慨。

5、“我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據(jù)這兩個(gè)字的意蘊(yùn)，說說這兩句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。

明確：“嗟”字生動(dòng)地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋。“謾”字流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩情詩才，因知音（丈夫）早逝，而無人能會(huì)意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對現(xiàn)實(shí)無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。

6、作者為什么夢想到三山中去？是否是消極避世，想以死來擺脫困境？

明確：①環(huán)境優(yōu)美，十分和平，與黑暗現(xiàn)實(shí)不同，這里沒有戰(zhàn)亂，沒有生離死別；詞人飽讀詩書、滿腹才華，渴望在這個(gè)仙境里得到施展，實(shí)現(xiàn)理想。

②她的思想活動(dòng)，并非消極的，而是積極的，有現(xiàn)實(shí)意義的。

賞析詞句

“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?！泵枥L出一幅仙境一般的壯麗景色。這里，“星河”，即銀河。意思是說，天空連接著那象波浪一樣翻滾的云霞，這些云霞又是和晨霧連在一起，顯得曙色朦朧。而透過云霧遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀河中波濤洶涌，象要使整條河翻轉(zhuǎn)過來似的。河中許許多多帆船在滾滾的大浪中顛撲，風(fēng)帆擺動(dòng)得象在銀河中起舞一樣。

“仿佛夢魂歸帝所”“帝所”，指天帝居住的宮殿。其實(shí)，這是人們在經(jīng)歷了千辛萬苦后所希望和追求的美好前途。而她之所以夢回“帝所”，是有其思想根源的。

“聞天語，殷勤問我歸何處?！彼犞斓墼趯λf話，殷勤地問她要回到哪里去？李清照南渡以來，一直飄泊天涯，備受排擠與打擊，嘗盡了人間的白眼，如今天帝這么關(guān)照她，使她感到多么溫暖?。∽髡哌@么寫，不管其主觀動(dòng)機(jī)如何，客觀上已把天上和人間作了一個(gè)鮮明的對照，譏諷了黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

“我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句?！币馑际钦f，我告訴天帝，我所走的路程很遠(yuǎn)，現(xiàn)在已到了黃昏，還沒有到達(dá)。即使我學(xué)詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？

“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?！彼蟠簌i那樣乘萬里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，離開那齷齪的社會(huì)。叫風(fēng)不要停止地吹著，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過著那自由自在的生活。可見她的夢想仙境，正是她對黑暗現(xiàn)實(shí)不滿的表現(xiàn)。她要回到那沒有離亂，沒有悲傷，沒有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人間存在著戰(zhàn)亂、殺戮、欺詐、孤獨(dú)、寂寞的現(xiàn)實(shí)。所以，她的那種思想活動(dòng)，并非消極的，而是積極的，有現(xiàn)實(shí)意義的。

小結(jié)

這首詞，“夢歸”是關(guān)鍵，全詞寫夢境，籠罩了一層浪漫主義的色彩。在風(fēng)格上走豪放一路，為我們創(chuàng)造了開闊的意境。梁啟超評價(jià)這首詞說：“此絕似蘇辛派，不類《漱玉集》中語。”

主題（通用寫主題的格式強(qiáng)化）

該詞通過夢境展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫；通過回答天帝的問話，抒發(fā)胸臆，感嘆自己空有卓越的才華，雖辛苦求索，終因遭逢不幸，未能找到光明。表達(dá)了詞人煩悶的心情，充分地表現(xiàn)了對自由的渴望，對光明的追求。

作業(yè)布置與范仲淹的《漁家傲-塞下