初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信導(dǎo)學(xué)案

《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、情感誦讀，體味雨果胸懷的博大和品格的高尚。

2、語(yǔ)言品讀，體會(huì)這封信精彩的反語(yǔ)特色。

3、培養(yǎng)學(xué)生珍視人類(lèi)文明成果，尊重人類(lèi)文明創(chuàng)造，熱愛(ài)全人類(lèi)文化的情感。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體味雨果博大的胸懷和高尚的品格。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)文章諷刺的語(yǔ)言風(fēng)格（反語(yǔ)），體會(huì)其作用。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、積累運(yùn)用

1．給加點(diǎn)的字注音

晨曦(

)

驚駭()

瞥見(jiàn)(

)

琉璃()

箱篋()

琺瑯()(

)

劫掠()

繚亂(

)

2．解釋詞語(yǔ)

蕩然無(wú)存：獨(dú)一無(wú)二：

不可名狀：富麗堂皇：

豐功偉績(jī)：

請(qǐng)搜集有關(guān)雨果及其作品的相關(guān)知識(shí)，交流、補(bǔ)充、歸納。

二、自主探究

（1）文章內(nèi)容可以分為幾部分？分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？

（2）就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這件事，雨果是什么立場(chǎng)和態(tài)度？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

（3）中國(guó)被掠奪，中國(guó)人譴責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個(gè)法國(guó)人這樣說(shuō)，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？

三、討論交流，合作釋疑。

1、雨果提及藝術(shù)有哪兩種來(lái)源,分別產(chǎn)生哪兩種藝術(shù)?

各國(guó)藝術(shù)都有其代表建筑,如:希臘有,埃及有,羅馬有

巴黎有,而東方有。

3、雨果是怎樣評(píng)價(jià)圓明園的？找出文中評(píng)價(jià)圓明園的語(yǔ)句（盛贊的詞語(yǔ)），在原文中畫(huà)出來(lái)。

4、按照雨果的描繪,圓明園中有哪些物品?

5、雨果認(rèn)為圓明園是為誰(shuí)而建?為什么?

重點(diǎn)研讀：閱讀5---10段回答下列問(wèn)題：

１、文中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”指誰(shuí)？這樣說(shuō)的作用是什么？

文中的兩個(gè)強(qiáng)盜都作了哪些事情？請(qǐng)你概括舉出。

對(duì)兩個(gè)強(qiáng)盜的所作所為，作者持什么態(tài)度？

4、雨果通過(guò)什么語(yǔ)言來(lái)譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為？請(qǐng)從文中找出。使用這種語(yǔ)言有什么作用？

5、作者說(shuō)“我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情?！边@句話對(duì)表達(dá)文章中心有何作用？

6、“兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻的回到了歐洲?！弊髡咴谶@里指出了一個(gè)什么事實(shí)？

7、你怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜?！边@句話的含義？

8、作者說(shuō)：“我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)?！边@句話反映了他在這件事上的什么立場(chǎng)？

五、課堂小結(jié)

中國(guó)晚清政府由于朝政腐敗，致使國(guó)力衰頹，只能靠奴顏媚骨求得茍延殘喘，這是歷史的恥辱，民族的恥辱。今天中華民族正處于偉大的復(fù)興時(shí)期，它以年輕的姿態(tài)出現(xiàn)在世界舞臺(tái)上，我們堅(jiān)信，這個(gè)“超人的民族”定會(huì)青春勃發(fā)，煥發(fā)新的生命力，在世界歷史的畫(huà)頁(yè)上留下精彩絢麗的一筆。

《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》導(dǎo)學(xué)案教師版

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、情感誦讀，體味雨果胸懷的博大和品格的高尚。

2、語(yǔ)言品讀，體會(huì)這封信精彩的反語(yǔ)特色。

3、培養(yǎng)學(xué)生珍視人類(lèi)文明成果，尊重人類(lèi)文明創(chuàng)造，熱愛(ài)全人類(lèi)文化的情感。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體味雨果博大的胸懷和高尚的品格。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)文章諷刺的語(yǔ)言風(fēng)格（反語(yǔ)），體會(huì)其作用。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、積累運(yùn)用

1．給加點(diǎn)的字注音

晨曦(xī

)

驚駭(haì)

瞥見(jiàn)(

piē)

琉璃(liú)

箱篋(qiè)

琺瑯(fà)(láng

)

劫掠(jié)

繚亂(liáo

)

2．解釋詞語(yǔ)

蕩然無(wú)存：原有的東西完全消失。

奇跡：罕見(jiàn)的，從來(lái)未有的

獨(dú)一無(wú)二：唯一的

典范：典型范例

不可名狀：不能用語(yǔ)言描繪樣子

富麗堂皇：非常豪華非常漂亮

豐功偉績(jī)：偉大的成就

3.請(qǐng)搜集有關(guān)雨果及其作品的相關(guān)知識(shí)，交流、補(bǔ)充、歸納。

二、自主探究

（1）文章內(nèi)容可以分為幾部分？分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？

答：可分兩大部分：第一節(jié)為第一部分，寫(xiě)上尉征求我的意見(jiàn)

第二至十節(jié)為第二部分，寫(xiě)作者對(duì)圓明園的贊美和對(duì)英法的譴責(zé)

（2）就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這件事，雨果是什么立場(chǎng)和態(tài)度？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

答：雨果站在正義的立場(chǎng)反對(duì)英法聯(lián)軍。表達(dá)了作者對(duì)英法聯(lián)軍的強(qiáng)烈譴責(zé)和對(duì)中國(guó)人民的極大同情。

（3）中國(guó)被掠奪，中國(guó)人譴責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個(gè)法國(guó)人這樣說(shuō)，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？

答：表現(xiàn)他沒(méi)有民族偏見(jiàn)，公正、正義。

三、討論交流，合作釋疑。

1、雨果提及藝術(shù)有哪兩種來(lái)源,分別產(chǎn)生哪兩種藝術(shù)?

答：有理想藝術(shù)，產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；還有幻想藝術(shù)，產(chǎn)生東方藝術(shù)。

各國(guó)藝術(shù)都有其代表建筑,如:希臘有____巴特勒神廟__

,埃及有_金字塔_

,羅馬有__斗獸場(chǎng)__巴黎有

圣母院

,而東方有_圓明園_

3、雨果是怎樣評(píng)價(jià)圓明園的？找出文中評(píng)價(jià)圓明園的語(yǔ)句（盛贊的詞語(yǔ)），在原文中畫(huà)出來(lái)。

4、按照雨果的描繪,圓明園中有哪些物品?

5、雨果認(rèn)為圓明園是為誰(shuí)而建?為什么?

答：雨果認(rèn)為圓明園是為人類(lèi)而建，因?yàn)闅q月所創(chuàng)造的一切都屬于全人類(lèi)。

四、重點(diǎn)研讀：閱讀5---10段回答下列問(wèn)題：

１、文中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”指誰(shuí)？這樣說(shuō)的作用是什么？

答：指英國(guó)和法國(guó)。表現(xiàn)了對(duì)英法聯(lián)軍的強(qiáng)烈譴責(zé)。

２、文中的兩個(gè)強(qiáng)盜都作了哪些事情？請(qǐng)你概括舉出。

3、對(duì)兩個(gè)強(qiáng)盜的所作所為，作者持什么態(tài)度？

4、雨果通過(guò)什么語(yǔ)言來(lái)譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為？請(qǐng)從文中找出。使用這種語(yǔ)言有什么作用？

答：是用反語(yǔ)，其作用是諷刺。

5、作者說(shuō)“我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情?！边@句話對(duì)表達(dá)文章中心有何作用？

答：突出了中心，表現(xiàn)了作者對(duì)英法聯(lián)軍的強(qiáng)烈譴責(zé)，對(duì)中國(guó)人民的極大同情。

6、“兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻的回到了歐洲?！弊髡咴谶@里指出了一個(gè)什么事實(shí)？

答：搶劫并燒毀圓明園。

7、你怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜?！边@句話的含義？

答：將政府與人民相區(qū)別，強(qiáng)盜政府不能代表人民，法蘭西人民對(duì)中國(guó)人民是友好的，焚掠圓明園是英法政府的罪行，他站在人民的立場(chǎng)上抗議政府犯下的罪行。

8、作者說(shuō)：“我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)?！边@句話反映了他在這件事上的什么立場(chǎng)？

答：持有公正的良知