小學(xué)體育人教五年級全一冊第八章韻律體操和舞蹈韻律操教案

《韻律健美操》教學(xué)設(shè)計嘉陵小學(xué)廖翠一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課積極響應(yīng)國家教育部提出“陽光體育”活動，結(jié)合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平三的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計創(chuàng)編了本節(jié)課，符合學(xué)生實際課程標(biāo)準(zhǔn)要求。根據(jù)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，真正促進(jìn)學(xué)生身心健康，讓學(xué)生在歡樂中，身體得到鍛煉，精神得到陶冶，技能得到發(fā)展。本人結(jié)合五年級學(xué)生精力充沛、好奇心強的特點，選擇大眾健美操作為授課內(nèi)容。在實際教學(xué)過程中，選擇“我領(lǐng)你跟”的體育教學(xué)模式。通過歡快的音樂節(jié)奏、優(yōu)美的示范動作、簡單的語言提示、口頭鼓勵等方法來激發(fā)學(xué)生的興趣，并形成終身體育鍛煉的意識。在課堂教學(xué)中，除了要傳授學(xué)生基本技能之外，還要講明所學(xué)內(nèi)容對發(fā)展身體素質(zhì)和增強體質(zhì)的作用，讓“健康第一”的思想落到實處。同時要培養(yǎng)學(xué)生自主合作，組織能力，吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團結(jié)互助的集體主義思想，也為終身體育打基礎(chǔ)。二、教學(xué)背景分析（一）教材分析教材：選用《體育與健康》五至六年級教材中的韻律活動為本課主題思想。在音樂的伴奏下，通過身體動作的表現(xiàn)、由律動和拍節(jié)融合而成，是富有情感和節(jié)奏的教材內(nèi)容。韻律活動不僅有身體部位練習(xí)，且節(jié)奏鮮明，更注重表達(dá)學(xué)生的心理感情，其基本姿勢動作的練習(xí)有利于發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性以及自身的表現(xiàn)力。（二）學(xué)情分析本課教學(xué)的對象是小學(xué)五年級學(xué)生。五年級的小學(xué)生活潑好動，自控能力相對薄弱，注意力不集中，學(xué)生身體正處于發(fā)育期間，學(xué)生各方面素質(zhì)一般。但肢體粗大動作協(xié)調(diào)性已經(jīng)很好。體型上基本處在比較協(xié)調(diào)的狀態(tài)，不論是走路還是跑跳都相對于學(xué)齡前兒童更為自如，在這一時期加強對學(xué)生的鍛煉，可以更好地促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)育。并且處在這階段的學(xué)生對新事物的激情比較高，活潑好動是他們的優(yōu)點，所以在教學(xué)中應(yīng)將他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和練習(xí)中來，讓他們多學(xué)多練，充分的表現(xiàn)自己。在練習(xí)中學(xué)會與同學(xué)協(xié)作，團結(jié)互助。學(xué)生主動積極地參與練習(xí)和游戲；發(fā)展學(xué)生的自尊、自信和進(jìn)取向上。三、重點和難點重點：健美操3種基本步伐（開合跳、并步、V字步）的技術(shù)動作。難點：健美操3種基本步伐的協(xié)調(diào)性及彈動性。四、教學(xué)流程本課力求從情感入手，在場地設(shè)計音樂伴奏背景襯托下，創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，增強體質(zhì)，培養(yǎng)自覺鍛煉身體的習(xí)慣。四列橫隊——靜齊快四列橫隊——靜齊快開始部分→↓軍姿挑戰(zhàn)隊列隊形軍姿挑戰(zhàn)隊列隊形→↓跑步熱身、徒手操準(zhǔn)備活動跑步熱身、徒手操準(zhǔn)備活動→↓開合跳并步、V字步游戲：往返接力基本部分開合跳并步、V字步游戲：往返接力基本部分→↓放松操放松放松操放松→體育實踐課教案執(zhí)教者：廖翠年級：五年級新授課第一課時教材內(nèi)容：1．健美操基本步劃：開合跳并步V字步游戲：往返接力

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運動認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識感知健美操所具有的美感和運動價值。2、運動技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使大部分學(xué)生基本掌握四種基本步伐的動作要領(lǐng)，其余學(xué)生在教師幫扶下進(jìn)行模仿練習(xí)。3、情感目標(biāo)：通過新穎、時尚教學(xué)的內(nèi)容、對學(xué)生語言的鼓勵等形式，體驗成功與樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，熱愛健美操運動。4、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生、靈敏、力量、協(xié)調(diào)和柔韌等身體素質(zhì)。重點4種基本步伐的技術(shù)要領(lǐng)。難點上下肢協(xié)調(diào)用力，動作連貫部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間次數(shù)組織教學(xué)

開

始

部

分5準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1．集合整隊

2．師生問好

3．宣布本課內(nèi)容及要求

4．安排見習(xí)生

二、軍姿挑戰(zhàn)（軍每個班級每節(jié)課都進(jìn)行的，每次課只有一次挑戰(zhàn)機會，整個年級會有一個挑戰(zhàn)記錄熱身慢跑繞操場慢跑兩圈徒手操頭部擴胸體轉(zhuǎn)腹背1．接受體委報告人數(shù)，向?qū)W生問好。2．教師宣布課堂內(nèi)容。

教師口令指示學(xué)生練習(xí)，對個別動作進(jìn)行講解示范并糾錯。要求：教師聲音宏亮，口令清晰。1、教師口令指揮、語言清晰、聲音洪亮2、教師用語言法，正面及背面示范，邊口令邊做動作。要求：教師聲音宏亮，動作激情。1.集合整隊快、靜、齊。

2.明確本次課內(nèi)容

、軍姿挑戰(zhàn)2、學(xué)生聽教師口令練習(xí)停止間轉(zhuǎn)法。3、聽清口號，分辨動作方向。要求：學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，陽光自信，動作到位。積極熱身，伴隨教師語言使課堂氣氛活躍起來，讓學(xué)生愿意動起來，為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。嵌入本課新授內(nèi)容，為下面教學(xué)做引子。112-3111○○○○○●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●○○○○○

基

礎(chǔ)

部

分

三、健美操步伐練習(xí)1．基本步法（15分鐘）（1）左右并步（2）V字步（3）開合跳1.展示（10分鐘）

游戲：往返接力｛游戲方法：將學(xué)生分成四隊，成縱隊排在起跑線后，手持小棒。發(fā)令后各隊派頭向前迅速向前跑出，繞過本隊前方標(biāo)志物再返回，將棒交給本隊接棒人后即排在隊尾，接棒人接棒后繼續(xù)跑出，依次進(jìn)行。｝1.教師講解并示范并步基本方法，要求一腳邁出，另一腳隨之并攏，屈膝點地，再向反方向邁步，口令由慢到快。2..教師講解并示范V字步基本方法，要求一腳向前側(cè)方邁一步，另一腳隨之在另一側(cè)邁一步，成二腳開立，然后再依次退還原地。3.激勵學(xué)生進(jìn)行完整動作展示。

1、講解迎面接力的規(guī)則及要求，用簡單語言調(diào)動學(xué)生的積極性。讓每一位同學(xué)都參與到接力比賽中去。2、教師在旁邊注意觀察，不斷的給學(xué)生加油、助威。3、在接力比賽中，學(xué)生要注意安全，避免不必要事故的發(fā)生。

1.跟著教師的節(jié)奏進(jìn)行并步練習(xí)，記住左并右并口訣。

2.大膽嘗試V字步練習(xí)，動作由慢到快。

3.積極參與展示與評價。

要求：1、認(rèn)真聽講，明確要求和規(guī)則。每位同學(xué)都積極的參加比賽。2、相互配和默契尊重他人，相互鼓勵和加油，渲染拼搏精神。?3、比賽中注意安全！4、積極進(jìn)取，勝不驕，敗不餒。15510

○○○○○●●●●●●●●●●○○○○○○○○○→→☆??○○○○→→☆○○○○→→☆??○○○○→→☆

結(jié)

束

部

分六、結(jié)束部分1．放松練習(xí)2．集合整隊3．課堂小結(jié)4．宣布下課。1.引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂進(jìn)行放松活動。2.教師總結(jié)與點評本次課內(nèi)容.3.宣布下課與學(xué)生再見。1.跟著音樂進(jìn)行放松活動。2.仔細(xì)聽教師總結(jié)與點評。3.與教師再見.51

安全措施1．課前檢查場地、器3材