2022年學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告 4篇

2022年學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告(4篇)_學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告2022年學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告(推舉4篇)。

歲月在不經(jīng)意中消逝，我們需要用學(xué)校教育主任年度述職報(bào)告和過去一年友好告辭，優(yōu)秀的人都是擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的人，年度述職報(bào)告亦如是。優(yōu)秀的學(xué)校教育主任年度述職報(bào)告要怎么寫才能寫出來呢？工作總結(jié)之家我收集整理了一些“2022年學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告”，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

2022年學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告篇一

不覺間一學(xué)期即將結(jié)束，感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的任用，我的工作得到各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心，在此，我表示誠(chéng)心的感謝！面對(duì)新崗位，我本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，樂觀努力的開展本職工作。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。他山之石可以攻玉，借鑒他校閱歷，謀劃我校進(jìn)展。學(xué)校初建，老師的觀念需要轉(zhuǎn)變，同學(xué)的習(xí)慣需要培育。因此期初我制定了工作思路：“教學(xué)管理抓規(guī)范、同學(xué)學(xué)習(xí)抓習(xí)慣、校本教研抓問題”。以活動(dòng)促成長(zhǎng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)劃校本教研。

一、為學(xué)校進(jìn)展著想，對(duì)工作負(fù)責(zé)。

“打鐵還需自身硬”想讓老師信服，必需有讓老師信服的地方。我努力提高自己的思想覺悟，不斷完善自我。充實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問和提高評(píng)課力量，我利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀《新課程》不斷積累專業(yè)學(xué)問?！霸谄湮恢\其政”把學(xué)校的教學(xué)工作常放心中，勤思進(jìn)展。在工作中與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，聽從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人與集體的利益關(guān)系，多說有利于學(xué)校進(jìn)展的話，多做有利于學(xué)校進(jìn)展的事，盡心盡責(zé)做好自己的本職工作。

落實(shí)班子成員包班制度，xx包三班級(jí)、xx包四班級(jí)、xx包五班級(jí)、xx包六班級(jí)。包班領(lǐng)導(dǎo)深化同學(xué)，了解學(xué)情：深化老師，排難解困。將所包班級(jí)成果與班子成員考核掛鉤。

仔細(xì)指導(dǎo)幼兒園業(yè)務(wù)，對(duì)幼兒園老師業(yè)務(wù)指導(dǎo)檢查多次，并詳實(shí)記錄。協(xié)調(diào)中心校支配有關(guān)幼兒園工作。準(zhǔn)時(shí)上報(bào)幼兒園相關(guān)的數(shù)據(jù)。

組織協(xié)調(diào)民師資格認(rèn)定工作，加班加點(diǎn)將繁瑣的民師檔案按時(shí)匯總上報(bào)訓(xùn)練局民師專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保國(guó)家對(duì)民師的補(bǔ)助政策準(zhǔn)時(shí)實(shí)施。

二、為老師的進(jìn)展著想，對(duì)老師負(fù)責(zé)。

從原來的小班包班教學(xué)到現(xiàn)在的分科教學(xué)，老師的觀念需要轉(zhuǎn)變，老師的業(yè)務(wù)需要求精。為此，我結(jié)合學(xué)區(qū)中心校的一系列制度文件，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手，先后制定了《xxxxx》、《xxxxx》等本校規(guī)范要求，讓老師有“度”可依。從作息時(shí)間上嚴(yán)格要求老師，準(zhǔn)時(shí)查課。堅(jiān)持不定人，不定節(jié)聽課，做到聽必指導(dǎo)。老師專業(yè)化成長(zhǎng)較快。我校老師xx、xx代表xx學(xué)區(qū)中心校在全縣評(píng)優(yōu)課中分獲一、二等獎(jiǎng)。組織老師參與縣訓(xùn)練局對(duì)xx學(xué)校的教學(xué)評(píng)估，從中學(xué)習(xí)到很多珍貴閱歷。我們還特殊關(guān)注特崗老師成長(zhǎng)，我校教研“同一節(jié)課系列”教研活動(dòng)就是以培育特崗老師成長(zhǎng)為主要內(nèi)容。通過新老老師結(jié)對(duì)，xx、xx兩位特崗老師教學(xué)水平有了較大進(jìn)步。新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，將來的老師要生存要進(jìn)展必需具有過硬的本事，讓老師參加到教學(xué)活動(dòng)中來，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高老師的課堂教學(xué)水平。仔細(xì)組織老師開展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，應(yīng)用到自己課堂之中，老師課堂駕馭力量提升效果明顯。校本教研從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從實(shí)際中來到實(shí)際中去，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺教學(xué)中問題并提出應(yīng)對(duì)措施。通過幾次校本教研我們總結(jié)出語文其次課時(shí)教學(xué)參考，作文批改教學(xué)參考，作業(yè)批語參考等指導(dǎo)性看法。

三、為同學(xué)成長(zhǎng)著想，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。

從點(diǎn)滴做起，注意習(xí)慣養(yǎng)成。先培訓(xùn)老師，使其意識(shí)到學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提升教學(xué)成果的重要性。要求老師身正為范，從自身做起，通過人格魅力感染同學(xué)。課堂上要求老師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)培育。從坐姿、書寫習(xí)慣、回答問題、聽講、搜集資料、文具預(yù)備等小處入手，不急躁，在潛移默化中培育、鞏固同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在特色作業(yè)中培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，在課外閱讀中豐富同學(xué)學(xué)問。

四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，做好以下幾方面的工作：

1、制訂好學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作方案，并組織實(shí)施，使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測(cè)和期終檢測(cè)工作。要求老師做到備課“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”。

3、以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，提高老師專業(yè)化水平，提升學(xué)校品位。仔細(xì)落實(shí)評(píng)估工作，完善評(píng)估檔案。

4、規(guī)范學(xué)籍管理。照實(shí)統(tǒng)計(jì)同學(xué)信息，精確?????填寫網(wǎng)上學(xué)籍模板。準(zhǔn)時(shí)上報(bào)同學(xué)變動(dòng)。調(diào)查長(zhǎng)期病假同學(xué)病情，關(guān)注轉(zhuǎn)學(xué)同學(xué)的流向，不讓一名同學(xué)輟學(xué)，確?？剌z保學(xué)工作。

作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)。我情愿用最大的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校盡到自己的職責(zé)。

2022年學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告篇二

從一名一般的老師到一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，這一角色的轉(zhuǎn)變，打算了自己肩上的重?fù)?dān)更堅(jiān)。我沒有淵博的學(xué)問、我沒有豐富的閱歷，但我有一顆愛崗敬業(yè)的心，在這顆紅心的指導(dǎo)下，初任主任的我，已深深熟悉到自己責(zé)任的重大。在這半年的時(shí)間里，雖然沒有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我正盡自己最大的努力，做好自己的本職工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)面前——爭(zhēng)做能手：

雖然自己是一名干部，主抓全校的教學(xué)工作，但自己的教學(xué)工作卻絲毫沒有懈怠。畢業(yè)班是一所學(xué)校的窗口，而且這個(gè)班又是全校紀(jì)律、學(xué)習(xí)最差的班，每位老師都為這個(gè)班而頭痛，然而在校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任下，我又一次接受了這項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)的過程中，也難免有磕磕碰碰，然而自己卻在不斷地自我反省，不斷摸索總結(jié)，查找合適的教學(xué)方法，我會(huì)因孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而興奮不已，由于那是我勝利的一個(gè)基點(diǎn)，我會(huì)將它載入我精彩的讀書筆記本中，閑暇之余，細(xì)細(xì)品嘗，摸索閱歷。

忘不了為了調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的樂觀性，和他們共同丟手絹，打籃球……孩子們登記那精彩的瞬間，經(jīng)常樂此不疲，沉醉其中。

作為一名年輕的黨員老師，作為一名年輕的教研組長(zhǎng)，在虛心學(xué)習(xí)其他老師特長(zhǎng)的同時(shí)，自己也時(shí)刻在起模范帶頭作用。在幾位老師的關(guān)心下，我們幾位年輕的老師都進(jìn)行了教研課題的立項(xiàng)工作，并且我的立項(xiàng)課題——《架起愛的橋梁》被確定為縣級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)，現(xiàn)在正處于進(jìn)一步的實(shí)施階段。

二、校長(zhǎng)面前——當(dāng)好助手

在校長(zhǎng)的高度信任下，我主抓教學(xué)工作、德育工作及推普工作。校長(zhǎng)年歲已高，但那顆不老的責(zé)任心時(shí)刻在感化同志們。因此，我更是不辭勞苦，不打折扣地圓滿地完成校長(zhǎng)、主任交給的各項(xiàng)任務(wù)。

首先，德育工作是一所學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的先導(dǎo)，為使我校的校風(fēng)更正、學(xué)風(fēng)更濃，我們特成立了“防范工作小組”，制定出合理的加減分條例，定期評(píng)比出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀防范隊(duì)員，同學(xué)們從身邊小事做起，從我做起，人人爭(zhēng)做文明人，取得了良好的效果。

其次，教學(xué)工作更是常抓不懈，半年來，我們對(duì)老師的教案、同學(xué)的作業(yè)，都進(jìn)行了逐項(xiàng)檢查，并定期深化課堂聽課，給每位老師提出合理化的看法或建議，不斷提高我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

最終，推普工作也使我從中受益匪淺，初上干部崗位，校長(zhǎng)將這一重?fù)?dān)落在我的肩上，正值省市推普聯(lián)查，自己日夜不辭勞苦，樂觀投身于一般話檔案創(chuàng)建工作及師生一般話培訓(xùn)這一熱潮中，帶領(lǐng)全體老師在有限的時(shí)間內(nèi)，提高了一般話水平，并使全體同學(xué)在點(diǎn)滴生活中養(yǎng)成了講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。年過五旬的老校長(zhǎng)笑了，全體老師笑了，同學(xué)們也笑了……

三、同事面前——做好幫手

我是學(xué)校最年輕的一名干部，難免會(huì)遭到其他同事的不理解，但自己時(shí)刻在學(xué)會(huì)容忍，用自己的實(shí)際行動(dòng)在感化他們。在他們面前，我就像一個(gè)小妹妹；在他們面前，我又像一個(gè)小干部。我們?nèi)w老師在一起，共同切磋教學(xué)閱歷，商討訓(xùn)練同學(xué)的方法。我們幾個(gè)年輕老師相互競(jìng)賽，布置教學(xué)筆記本，共同商討教案及教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫狀況。共同練習(xí)老師基本功，使我們每位老師的基本功都有了提高。

半年來，說心理話，自己的確很苦，很累，但更多的是欣慰與幸福。由于我不僅是一名一般老師，而且也在干部這一行列中得到了充分地熬煉，我長(zhǎng)大了。在以后的日子里，我定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，由于我深知：沒有最好，只有更好。我堅(jiān)信肯定會(huì)努力做得更好！

2022年學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

一學(xué)年來，在x校長(zhǎng)、x書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，尤其是學(xué)校部教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)以及老師們的共同努力下，我在自己分管的學(xué)校教學(xué)管理方面開展了一些工作。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、落實(shí)常規(guī)，讓教學(xué)走向規(guī)范化

教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量和效益的根本保證。因此，各學(xué)科在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，保證了教學(xué)有效性的提高。

1.細(xì)心備課，提高備課質(zhì)量

各科老師遵守“集體備課流程”進(jìn)行備課。備課時(shí)仔細(xì)解讀教材，制定適切、合理的教學(xué)目標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)的設(shè)計(jì)有針對(duì)性，能舉一反三，觸類旁通。主備老師按教學(xué)進(jìn)度提前把教案發(fā)到同伴手中，老師領(lǐng)到教案后，依據(jù)本班同學(xué)實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格，在每次課前對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，進(jìn)行再制造，基本形成合理的、個(gè)性化的教案。同時(shí)，要求仔細(xì)撰寫課后反思，有針對(duì)性、深刻性，能指導(dǎo)今后的教學(xué)。目前，從每月隨筆的質(zhì)量來看，一部分老師已經(jīng)養(yǎng)成了思索的良好習(xí)慣，兩個(gè)學(xué)期積累了優(yōu)秀隨筆共一百多篇。在每月檢查教案的過程中，發(fā)覺了一些特殊優(yōu)秀的老師，所以，本學(xué)期開頭，備課免檢制度在一些學(xué)科嘗試著實(shí)施起來。

2.聚焦課堂，提高教學(xué)效益

在上師大專家和區(qū)研訓(xùn)員的引領(lǐng)下采納行動(dòng)討論、深度描寫等質(zhì)的討論方法，各教研組關(guān)聯(lián)研討，相互促進(jìn)，逐步建立探究、討論的溝通平臺(tái)。通過開學(xué)初的推門課、師徒結(jié)對(duì)的實(shí)踐課、新進(jìn)老師展現(xiàn)課、教研組的主題研討課等形式，貫徹落實(shí)：課前有充分的教學(xué)預(yù)備，制定科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)，關(guān)注課堂中預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系；重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)的“學(xué)”，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；關(guān)注有效的課堂互動(dòng)，努力營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)有效教學(xué)。于xx年10月勝利承辦了“以學(xué)的活動(dòng)為基點(diǎn)的課堂教學(xué)”區(qū)級(jí)主題教研活動(dòng)，xx教授專題報(bào)告之后，xx、xx老師分別執(zhí)教了研討課，并在上師大專家和區(qū)研訓(xùn)員的組織下開展了熱鬧的研討，明確了下階段的討論方向。

3.細(xì)心設(shè)計(jì)，提高作業(yè)質(zhì)量

本學(xué)年學(xué)校部連續(xù)做到?jīng)]有一本教輔進(jìn)校內(nèi)。堅(jiān)持“老師走進(jìn)題海，同學(xué)走出題?！钡脑瓌t，精選作業(yè)，做到減負(fù)增效，做好試題庫(kù)的累積和優(yōu)化。各學(xué)科在布置作業(yè)時(shí)也能做到相互協(xié)調(diào)，防止作業(yè)過多或不足的現(xiàn)象產(chǎn)生。從教研組每月的作業(yè)檢查報(bào)告來看，老師們批改作業(yè)細(xì)致扎實(shí)。教研組對(duì)作業(yè)中的普遍性問題也能準(zhǔn)時(shí)分析、講評(píng)、訂正，診斷出同學(xué)的學(xué)習(xí)問題和老師的教學(xué)問題，從而改善教學(xué)行為。

4.開發(fā)潛能，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

本學(xué)年加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的過程化管理。學(xué)期初，各學(xué)科老師在仔細(xì)分析的基礎(chǔ)上，填報(bào)學(xué)困生資料。班級(jí)組內(nèi)各科老師常常討論探討其學(xué)習(xí)困難的緣由，并進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，對(duì)學(xué)困生能做到關(guān)愛有加。五班級(jí)組老師關(guān)心同學(xué)選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，勤于談心、勤于督促、勤于指導(dǎo)，使學(xué)困生在原有基礎(chǔ)上均有不同程度的提高。三、四班級(jí)組的老師在輔導(dǎo)的過程中，堅(jiān)持對(duì)每一位學(xué)困生實(shí)行作業(yè)面批，準(zhǔn)時(shí)予以指導(dǎo)和鼓舞，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)信念，在兩個(gè)學(xué)期的期末考試中，學(xué)困生的進(jìn)步特別大，班級(jí)平均分同步提高，其中，三、四班級(jí)英語穩(wěn)超區(qū)平均，四班級(jí)英語的兩個(gè)學(xué)期的成果均名列全區(qū)第五名。

5.重視評(píng)價(jià)，改革評(píng)價(jià)方法

本學(xué)年推動(dòng)了課堂教學(xué)中的即時(shí)評(píng)價(jià)。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化實(shí)踐，極大部分老師對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)能準(zhǔn)時(shí)、客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià)，使同學(xué)分清是非，明確努力的方向，獲得成就感。重點(diǎn)鞏固了“單元質(zhì)量分析制度”。基本做到單元檢測(cè)和期末測(cè)試一樣規(guī)范有序。同備課組的老師咬尾巴監(jiān)考，流水閱卷。任課老師能仔細(xì)完成試卷分析表，上好試卷評(píng)講課。學(xué)科教研組長(zhǎng)加強(qiáng)了過程管理，準(zhǔn)時(shí)把握檢測(cè)狀況，對(duì)于取得成果的老師，讓其在學(xué)科會(huì)議上介紹閱歷；關(guān)心教學(xué)出現(xiàn)偏差的老師查找緣由，細(xì)心指導(dǎo)他們改進(jìn)方法。

本學(xué)年針對(duì)低班級(jí)同學(xué)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)，還嘗試了“期末免考生”等形式。

二、立足課堂，讓教學(xué)走向高效化

課堂是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地，課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)的主要渠道，是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，因此抓好課堂教學(xué)是提高教學(xué)有效性的前提條件。

1.轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)質(zhì)量

以“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、思為主軸、用為主線”的教學(xué)思想深化有效課堂教學(xué)模式。重點(diǎn)學(xué)習(xí)王榮生教授關(guān)于“以學(xué)的活動(dòng)為基點(diǎn)的課堂教學(xué)”的“六講”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課前觀看，找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，構(gòu)建民主、探究的課堂，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培育同學(xué)終身學(xué)習(xí)的愿望和力量，課后注意反思重建。同時(shí)，各教研組的教學(xué)反思和隨筆均圍繞這一主題綻開，注意理論和實(shí)踐的對(duì)接。

2.跟蹤聽課，加強(qiáng)力量指導(dǎo)

實(shí)行：“聽課—診斷—研討—設(shè)計(jì)—實(shí)施—反思”的模式進(jìn)行跟蹤聽課。對(duì)新老師和課堂駕馭力量欠缺的老師，納入了備課組、教研組的培育方案，賜予了特別關(guān)注。本著從嚴(yán)、從細(xì)、抓實(shí)、抓小的原則，我們強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求與落實(shí)，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

三、強(qiáng)化研討，讓教學(xué)走向科學(xué)化

1.憑借“在場(chǎng)”優(yōu)勢(shì)，開展課題討論

結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的真問題、實(shí)問題、小問題，結(jié)合自身教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)，選擇切口小、有實(shí)效的小課題，采納行動(dòng)討論方法開展討論和實(shí)踐。以科研帶教研，以教研促教改，優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)行為。圍繞學(xué)校的大課題，學(xué)校部共建立了14個(gè)子課題，教研組聚焦課堂，將常規(guī)討論與課例討論、專題討論和課題討論有機(jī)結(jié)合，并將討論成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校英語組在這方面尤其突出，不僅課堂鮮活，而且注意了閱歷的累積，撰寫的多篇文章在區(qū)教科研論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

2.憑借“在線”優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建對(duì)話平臺(tái)

利用“xxxx”和xxx課堂教學(xué)討論網(wǎng)，開展論壇行動(dòng)方案。號(hào)召老師們“將想的做起來，將做的說出來，將說的寫下來，將寫的發(fā)到論壇來”。并將學(xué)校的大課題和備課組的小課題真正落到實(shí)處，在注意現(xiàn)場(chǎng)研討的同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的力度，充分體現(xiàn)了科研和教研的融合。就本學(xué)期而言，學(xué)校英語組開展了：“如何進(jìn)行基于同學(xué)學(xué)習(xí)的課堂觀看”、“依據(jù)學(xué)情，創(chuàng)編合宜教學(xué)文本”；學(xué)校數(shù)學(xué)組開展了：“利用課前兩分鐘，提高同學(xué)的計(jì)算力量”、“明確教學(xué)行為的目標(biāo)指向，尋求教學(xué)改進(jìn)的方法策略”；學(xué)校語文組開展了：“以組內(nèi)研討課為例，開展辯課活動(dòng)”、“基于同學(xué)學(xué)習(xí)的課堂觀看之我見”；學(xué)校品社組在xx老師的帶領(lǐng)下也開展了：“走進(jìn)生活，提高品社課堂的實(shí)效性”的主題研討。

3.憑借“在位”優(yōu)勢(shì)，用足專家資源

作為上師大集團(tuán)的基地學(xué)校，豐富的專家資源是我校強(qiáng)勁的智庫(kù)。本學(xué)年，四班級(jí)語文組在xx老師的組織下與xx博士共同開展“支架式作文教學(xué)初探”的專項(xiàng)討論，xx老師開展活動(dòng)作文《找寶》的校際公開課，獲得全都好評(píng)。xx博士參加了學(xué)校英語組的常態(tài)討論，精彩的點(diǎn)評(píng)給老師以啟迪，也為教研組的進(jìn)展指明白方向。專家以前瞻的理念為我們開啟了一扇扇才智之門。

四、拓寬課程，讓教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)化

1.發(fā)掘個(gè)性潛能，促進(jìn)個(gè)性進(jìn)展

成立探究備課組，突出探究性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)科學(xué)態(tài)度和討論意識(shí)，提高同學(xué)實(shí)踐力量；創(chuàng)新拓展型課程及愛好小組，以周五第五節(jié)、第六節(jié)課為載體，從學(xué)科類、活動(dòng)類和技藝類三方面動(dòng)身，提高同學(xué)品德修養(yǎng)、審美觀、藝術(shù)素養(yǎng)；連續(xù)開展了學(xué)科活動(dòng)周，以促進(jìn)同學(xué)良好素養(yǎng)的形成，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，點(diǎn)燃同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

2.做足預(yù)備功夫，面對(duì)家長(zhǎng)開放

在原有試驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷提升一班級(jí)預(yù)備期的推動(dòng)成效，培育新生深厚的學(xué)習(xí)愛好、良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，順當(dāng)從幼兒園過渡到學(xué)校階段的學(xué)習(xí)。了解家長(zhǎng)的需求，進(jìn)行了有效的家?；?dòng)。

3.開展“每月無作業(yè)日”的實(shí)踐討論，用科學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)當(dāng)前的減負(fù)工作。

4.著手自主性拓展課程的資源積累與優(yōu)化工作

其次學(xué)期開頭，老師們將自己的課程方案、教學(xué)過程、資源包等上傳到“xxx”，真正實(shí)現(xiàn)共建共享。同時(shí)，督促班級(jí)組長(zhǎng)為關(guān)注課程的開展?fàn)顩r，中期撰寫自查報(bào)告，實(shí)現(xiàn)扁平化管理，隨時(shí)發(fā)覺問題，隨時(shí)解決問題。

5.激發(fā)老師熱忱，踐行優(yōu)質(zhì)老師即優(yōu)質(zhì)課程資源

在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各學(xué)科老師樂觀參加區(qū)語委組織的第x屆xxx”中華經(jīng)典誦·寫·講競(jìng)賽，在“慶祝建黨x周年xx市中學(xué)校老師‘xxxx”中，3幅鋼筆字，1幅粉筆字送選。在“第x屆全國(guó)老師語言文字基本功大賽”中，1人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)；其中的優(yōu)秀論文評(píng)比中，1人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)，3人獲三等獎(jiǎng)。老師組織的各類誦讀活動(dòng)也被區(qū)語委認(rèn)可，學(xué)校的經(jīng)典誦讀活動(dòng)在《xxxx》上作為專輯刊發(fā)。

最終，我想和大家共享黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫的一句詩(shī)，以此來結(jié)束我今日的述職報(bào)告。假如大家和我一起誦讀，哪怕是在心底默念，我想：那肯定也是一種最漂亮的聲音！

紀(jì)伯倫說：“當(dāng)你工作的時(shí)候，你是一把笛子，經(jīng)由它的心，把時(shí)間的呢喃變成音樂。藉由勞動(dòng)來愛生命，是與生命最內(nèi)在的隱秘進(jìn)行親昵，全部的工作都是空洞的，除非有愛，由于工作就是，把愛變成看得見。”

情愿和大家一起，努力工作，把愛變成看得見！

述職人：

2022年學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告篇四

敬重的`各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

大家好！

我叫xx，今年25歲，本科學(xué)歷，中共黨員。20XX年竟聘了教育處主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行簡(jiǎn)潔總結(jié)。

兩年來?yè)?dān)當(dāng)教育處副主任，抓初二班級(jí)的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教一個(gè)班的語文課。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探究，不斷進(jìn)取，教學(xué)成果在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個(gè)學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時(shí)留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并多次為縣市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)課，參加討論的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用討論課題獲省一等獎(jiǎng)。另有多篇論文討論性報(bào)告在省市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并獲日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人及教壇新秀稱號(hào)，20XX年12月獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。

兼任的班主任工作，所在班級(jí)學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。班級(jí)凝聚力強(qiáng)。從事的班級(jí)管理

結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成果，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了班級(jí)工作的五個(gè)必備條件：

第一：堅(jiān)韌的求是精神。

我的老家是xx北面的一個(gè)小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而老師又給了我做人的乳汁和力氣。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)決永恒，由于我心中永久激蕩著剛剛踏上講臺(tái)的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會(huì)努力由于我無悔。艱苦的教學(xué)之余，我靠著堅(jiān)韌的毅力于x年12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順當(dāng)參與了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語每一個(gè)生活在這里的師生，走進(jìn)校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托就讓我信念大增，它激勵(lì)著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：我是老師。

其次：大膽的創(chuàng)新意識(shí)。

作為一名青年老師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實(shí)施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點(diǎn)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡(jiǎn)便有用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，就獲得了二等獎(jiǎng)的好成果。所擔(dān)當(dāng)?shù)挠懻撔詫W(xué)習(xí)的討論課題從轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式入手，通過給同學(xué)供應(yīng)多渠道獵取學(xué)問的機(jī)會(huì)，培育了同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些試驗(yàn)中受益至深的同學(xué)xx、xx的創(chuàng)新作品分獲市三等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)的好成果。

第三：良好的師德修養(yǎng)。

本人堅(jiān)持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，常常利用空閑時(shí)間與同學(xué)溝通，做家訪。工作兩年多就跑遍了原xx鎮(zhèn)的全部村莊。在去年的老師節(jié)征文競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)同學(xué)xx、xx在我最寵愛的老師中寫到：x老師幾乎犧牲了全部的時(shí)間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最響亮的歌聲。師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級(jí)。

第四：獨(dú)特的管理閱歷。

我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，且樂觀參加班級(jí)的總結(jié)出勤等管理工作。對(duì)于當(dāng)前同學(xué)成長(zhǎng)規(guī)律和青少年同學(xué)心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭狀況都有較深化的了解。且本人一向虛心好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己制造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時(shí)，與其他老師合作的縣級(jí)討論課題改革同學(xué)評(píng)價(jià)方案把同學(xué)評(píng)價(jià)多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增加了進(jìn)取精神，效果良好。

第五：醇厚的人格魅力。

一個(gè)真正的管理者，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人性的管理者。由于他的管理對(duì)象都是人的個(gè)體存在。其方式應(yīng)當(dāng)是感情和心靈的溝通。這就要求管理者具備得道多助，失道寡助的處世思想，己所不欲勿使于人的處事方法，行百里者，半九十的進(jìn)取精神，不以物喜，不以已悲的曠達(dá)胸襟。聞名電視主持人白巖松曾說過人格是最高的學(xué)問。怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的老師，最終成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會(huì)不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個(gè)人。

鑒于以上因素，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教育副主任工作的實(shí)力，并且一旦竟聘勝利，我將仔細(xì)履行教育副主任的工作職責(zé)，切實(shí)做好班級(jí)管理工作。

第一：老師管理。

一是要做好老師師德建設(shè)工作。這是老師履行老師職責(zé)，為人師表，教書育人的核心與根本。協(xié)作《公民道德建設(shè)綱要》及訓(xùn)練局今年的教壇丹心工程，從正面加高校習(xí)的力度；同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、老師互評(píng)、同學(xué)、甚至同學(xué)家長(zhǎng)納入老師師德考核。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們的老師不但在校內(nèi)內(nèi)，而且在校內(nèi)外也要樹立無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗的老師形象。

二是提高老師知名度。指導(dǎo)一批自身素養(yǎng)較高的老師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的訓(xùn)練理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過培育具有先進(jìn)訓(xùn)練理論的骨干老師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓老師走出校內(nèi)，爭(zhēng)創(chuàng)名師。根據(jù)音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭(zhēng)取在下年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中全面開花。

其次：同學(xué)管理。

一是改革同學(xué)德育的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理特點(diǎn)或成長(zhǎng)規(guī)律的實(shí)踐和討論力度。進(jìn)入學(xué)校，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規(guī)劃同學(xué)在不同年齡階段及不同心理的德育內(nèi)容和德育模式。同時(shí)注意把德育與時(shí)代進(jìn)步結(jié)合起來。通過講座，談體會(huì)，壁報(bào)，演講，座談等敏捷多樣的形式，不僅培育同學(xué)的愛國(guó)主義，集體主義，還要讓同學(xué)明白.，以德治國(guó)等時(shí)代性強(qiáng)的德育內(nèi)涵，加強(qiáng)新時(shí)期的德育訓(xùn)練。

二是以同學(xué)日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)。級(jí)部設(shè)立同學(xué)會(huì)，民主竟崗，讓大膽負(fù)責(zé)的同學(xué)會(huì)干部在級(jí)部指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理，形成自律機(jī)制。

三是加高校生評(píng)價(jià)體系改革的力度。在我擔(dān)當(dāng)班主任期間，就曾把對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)改為星級(jí)達(dá)標(biāo)，從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)兩大方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)包括課堂回答，完成作業(yè)，制造實(shí)踐，文明禮貌，學(xué)習(xí)常規(guī)評(píng)價(jià)包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把同學(xué)家長(zhǎng)的看法也引入到對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)中。這樣就給同學(xué)一個(gè)更公正、更公正、更正確的評(píng)價(jià)。這樣開放的、全面的、多元的、進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。對(duì)同學(xué)整體素養(yǎng)的培育與形成具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。

四是改革評(píng)價(jià)用語。

在老師批語和班主任的品評(píng)總結(jié)中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將；春風(fēng)化雨的稱謂；曲徑通幽的批判；寬容真誠(chéng)的賞識(shí)。這些語言可以對(duì)同學(xué)進(jìn)行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的制造。

五是設(shè)立靈臺(tái)叩問錄。

級(jí)部將開設(shè)與同學(xué)綻開心靈對(duì)話的直通走廊，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)在成長(zhǎng)過程中遇到的問題，困惑，用對(duì)同學(xué)無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于同學(xué)健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。

六是加強(qiáng)同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)訓(xùn)練的育人功能。通過系列的.實(shí)踐活動(dòng)，增加同學(xué)的.責(zé)任感。

最終，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次竟聘的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好的珍惜，努力的爭(zhēng)取

述職人：

編輯推舉

最新學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告(通用4篇)

時(shí)間是一條金河，我們需要從對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括，寫一份學(xué)校教育主任年度述職報(bào)告了，沒有全面的總結(jié)就不行能有真正的成長(zhǎng)。學(xué)校教育主任年度述職報(bào)告要怎么寫，需要留意哪些呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“最新學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

最新學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告(篇一)

本學(xué)年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)xx學(xué)校教育主任工作，教育主任的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

我忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守.公德和老師的行為規(guī)范。堅(jiān)固樹立訓(xùn)練是一種服務(wù)的意識(shí)，為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻熟悉到自己應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)叮囑的事，盡自己的努力去辦好；老師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我喜愛訓(xùn)練工作，喜愛自己的學(xué)校，心系訓(xùn)練。

二、教學(xué)工作

本人能堅(jiān)固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻.我是一名老師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都細(xì)心謀劃，細(xì)心預(yù)備，常常制作課件，使用多媒體教學(xué)。教學(xué)過程中能與其它班級(jí)的'老師一起討論，爭(zhēng)論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，注意減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展。關(guān)注同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。我所任教的班級(jí)人數(shù)多，有很多同學(xué)是中途轉(zhuǎn)來的，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補(bǔ)差任務(wù)重，但我都能堅(jiān)持按時(shí)仔細(xì)批改，利用課余時(shí)間仔細(xì)細(xì)致地對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

三、管理工作

作為學(xué)校的教育主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽從組織打算，辦事公正公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。

日常工作

1.準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)做好相關(guān)資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，建立同學(xué)流淌臺(tái)帳，學(xué)籍管理規(guī)范。

2.學(xué)期初重新編排了課表。

3.支配好老師外出參與聽課學(xué)習(xí)、參與教研和培訓(xùn)。

4.仔細(xì)完成中心校要求必需完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作。

教學(xué)常規(guī)管理

1.細(xì)心制訂教學(xué)工作方案，工作目標(biāo)明確，工作思路清晰，工作要求詳細(xì)，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。

2.對(duì)老師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平常工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽課，通過看備課是否與上課全都，查備課的有效性。組織了老師相互聽課評(píng)課活動(dòng)動(dòng)。

4.提高教學(xué)質(zhì)量仍舊是訓(xùn)練的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，期中前，對(duì)各班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織老師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作預(yù)備。考試工作是件比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總細(xì)心謀劃、細(xì)致支配，。

其它工作

1.值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

2.協(xié)作校長(zhǎng)完成多項(xiàng)校內(nèi)工作。

任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展完善的。我的工作還存在有很多需改進(jìn)的地方，如：

1.工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。

2.管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。

最新學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告(篇二)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)年，教務(wù)處的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱忱關(guān)心和真心理解，在此我向你們表示誠(chéng)心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而歡樂、勞碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。我想用三個(gè)詞語來概括：做人、學(xué)習(xí)、合作。

一、做人。

我自從20xx年9月來到xx中心學(xué)校，這一呆就是十二年。其間，在我郁悶、迷茫徘徊的時(shí)候，我遇到了這樣一群布滿無私奉獻(xiàn)的老師群體——xx中心學(xué)校的全體老師。他們高尚的人格魅力，對(duì)工作的熱忱以及為人處事，都無不時(shí)時(shí)影響著我、激勵(lì)著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個(gè)布滿關(guān)愛的大家庭里，我幸福歡樂的成長(zhǎng)著。我知道，在我成長(zhǎng)的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我永久不會(huì)遺忘，也無以回報(bào)。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績(jī)來報(bào)答老師們的助人之美，愛人之心。我努力摒棄自身為人的不足，做到敬重他人、信任他人、理解他人，遇事多進(jìn)行換位思索，力求做到與老師們打成一片。

工作中，在老老師、老領(lǐng)導(dǎo)的工作藝術(shù)的潛移默化中，我對(duì)自己提出“以身作則、領(lǐng)先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平常，要求老師們做到的，我肯定要自己領(lǐng)先做到；不僅要做到，而且要盡可能的做到更好，把做事當(dāng)做是一種歷練。

但是，人無完人，金無赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷靜，處理問題缺乏藝術(shù)。在擔(dān)當(dāng)教務(wù)工作一年間，或許在言語上無意間損害到了有些老師或領(lǐng)導(dǎo)，在此，真誠(chéng)地表示歉意，在今后的工作中，我肯定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。

二、學(xué)習(xí)。

作為一名教育主任必需要有淵博的文化科學(xué)學(xué)問，精深的訓(xùn)練管理學(xué)問和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)好教務(wù)主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾個(gè)方面去努力的：

第一，抓住機(jī)遇。每年，訓(xùn)練部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)許多，因此，我抓住這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)閱歷，在學(xué)習(xí)中來提高自身的業(yè)務(wù)水平，增加自身的訓(xùn)練教學(xué)和管理的力量。

其次，自己勤奮。學(xué)校賜予的機(jī)會(huì)和平臺(tái)是有限的，因此我除了從學(xué)校圖書館借閱專業(yè)書籍，還自費(fèi)購(gòu)買各類有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的資料來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學(xué)習(xí)課改試驗(yàn)的有關(guān)書籍雜志，上網(wǎng)查閱最新的訓(xùn)練教學(xué)資料，從而擴(kuò)大了自己的學(xué)問面，端正了新的訓(xùn)練方向，更新了訓(xùn)練觀念，樹立了新的育人思想。

第三，向同仁學(xué)習(xí)。學(xué)校許多老師的教學(xué)力量和教學(xué)方法都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，在平常的工作中，通過“備、上、評(píng)”這一常規(guī)活動(dòng)，我極力向身邊的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們教學(xué)中的機(jī)靈、學(xué)習(xí)她們?cè)u(píng)課中精彩的點(diǎn)評(píng)，然后，我把這些好的閱歷進(jìn)行內(nèi)化，積累和創(chuàng)新，以此來提高自身的訓(xùn)練教學(xué)力量，為努力形成自己獨(dú)特的訓(xùn)練教學(xué)風(fēng)格而不斷探究鉆研。

第四，勤于筆耕。光有學(xué)習(xí)，不積淀思想是不行的。朱永新教授說“一個(gè)老師不在于他教了多少年書，而在于他專心教了多少年書。要做一個(gè)訓(xùn)練有心人?！币虼耍虒W(xué)工作之余，我勤于筆耕，從寫日記開頭，不斷撰寫學(xué)習(xí)心得和讀書筆記，并發(fā)表在自己的博客里，讓我的博友來評(píng)論。在跟博友進(jìn)行思想溝通的過程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。為了進(jìn)一步走進(jìn)新訓(xùn)練，我在“訓(xùn)練在線”上注了冊(cè)，也時(shí)常寫些心得體會(huì)之類的?？傊?，通過系列的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我開闊了視野，豐富了學(xué)問，提高了力量，堅(jiān)決了我的工作信念和對(duì)生活的熱忱。

第五、課堂教學(xué)方面。盡管教務(wù)工作占去了我許多精力，但我在個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和輔導(dǎo)同學(xué)方面一點(diǎn)都沒放松。多次擔(dān)當(dāng)校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評(píng)。其中XX年10月執(zhí)教的《高爾基和他的兒子》獲得霍邱縣優(yōu)秀課例二等獎(jiǎng)，XX年11月榮獲縣學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)同學(xué)方面，所教班級(jí)同學(xué)朗讀力量、思維力量及語言表達(dá)力量較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)語文都有著深厚的愛好。

三、合作。

教務(wù)處的工作離不開學(xué)校全部成員的合作。在老師們的鼎力支持和關(guān)心下，本學(xué)年，教務(wù)處順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@幾項(xiàng)工作：

(一)學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初，在一班級(jí)班主任的支持和協(xié)作下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開學(xué)初，在陳校長(zhǎng)的關(guān)心和教導(dǎo)下，為轉(zhuǎn)走同學(xué)辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入同學(xué)準(zhǔn)時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

(二)教務(wù)教學(xué)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)常常性、長(zhǎng)久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。剛上任的我閱歷不足，在此，我特別感謝老師們的理解，陳校長(zhǎng)、劉主任的提示和關(guān)心，才讓教務(wù)處的各項(xiàng)工作得以圓滿的完成。

1、結(jié)合本校師資狀況，根據(jù)訓(xùn)練部課程設(shè)置，開足開齊有關(guān)課程，做到了“三表(課程表，時(shí)間表，教務(wù)工作方案表)”的統(tǒng)一。

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，做好日常教務(wù)工作。

3、當(dāng)好調(diào)度員，準(zhǔn)時(shí)支配好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課支配，確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

4，做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)。本學(xué)期，由于工作繁忙，導(dǎo)致有些老師找我借資料沒有準(zhǔn)時(shí)的服務(wù)或是歸還了沒有準(zhǔn)時(shí)的銷號(hào)，在此表示歉意。本學(xué)期，我若還擔(dān)當(dāng)這份工作，肯定會(huì)摒棄這些工作中的不足，盡心盡責(zé)為老師們搞好服務(wù)。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、本學(xué)期，樂觀組織老師以教研組為單位進(jìn)行校本培訓(xùn)?；具_(dá)到每人每學(xué)期上一節(jié)公開課，課后準(zhǔn)時(shí)研討溝通，并進(jìn)行仔細(xì)有效的集體備課。堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研工作中，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

2、組織并落實(shí)期初、期中、期末業(yè)務(wù)檢查工作。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)作好分析與反饋工作，使老師們心中有數(shù)，以便采納相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。

3、本學(xué)年，教務(wù)處在各部門的幫助下，全體老師的努力下，樂觀開展了各項(xiàng)活動(dòng)，有：書法競(jìng)賽，美術(shù)競(jìng)賽，讀書講故事競(jìng)賽，美文誦讀競(jìng)賽，歌詠競(jìng)賽，小型秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶六一文藝演出等。還成立了：音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、軍鼓腰鼓等課外愛好小組。制定了晨誦、午讀制度。引導(dǎo)各小組樂觀開展了豐富而有意義的活動(dòng)。其中少先大隊(duì)輔導(dǎo)員x老師輔導(dǎo)的腰鼓隊(duì)在全縣首屆腰鼓競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。語文教研組長(zhǎng)x老師排練的合唱隊(duì)在今年我縣合唱競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。通過活動(dòng)，讓同學(xué)在參加中體會(huì)生命的成長(zhǎng)與歡樂。

4、當(dāng)前新訓(xùn)練試驗(yàn)在我縣開展的如火如荼。雖然我們學(xué)校沒有有幸第一批進(jìn)入新訓(xùn)練試驗(yàn)，但是我校在陳校長(zhǎng)英明決策指揮下，在教務(wù)處細(xì)心支配下于去年10月組織全體老師分期分批到接近新訓(xùn)練試驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。回來后，教務(wù)處組織各教研組分別爭(zhēng)論，溝通心得體會(huì)。今年4月份，我與x校長(zhǎng)還有x校長(zhǎng)又分別觀摩了xx、xx四所新訓(xùn)練試驗(yàn)學(xué)校的考核評(píng)估活動(dòng)。新訓(xùn)練試驗(yàn)這個(gè)概念首先深深地植入了我們每一位老師心中，為我校下步真正走入新訓(xùn)練試驗(yàn)打下了基礎(chǔ)。

反思這一年的教務(wù)工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，閱歷還不足。隨著訓(xùn)練形式的不斷進(jìn)展，還有不少的困惑和不足亟待解決：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深化創(chuàng)新力度不夠；對(duì)各位老師的困難和需求了解甚少，超前服務(wù)、準(zhǔn)時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作做得不到位。深化課堂，指導(dǎo)語數(shù)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深化班級(jí)不夠。缺乏一種抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和“一竿子插究竟”的實(shí)干精神。

三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。我本人由于性格的緣由，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。

以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問題，也是我今后錘煉的方向，信任在大家的關(guān)心下我肯定能不斷地加以克服。

一份春華，一份秋實(shí)。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充實(shí)，即老師們的信任、支持、關(guān)心和我綜合素養(yǎng)的提高。在此，我誠(chéng)心的表示感謝。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、關(guān)心、理解和協(xié)作，才使得我校的訓(xùn)練教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。感謝大家！

最新學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告(篇三)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的工作，教育處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和關(guān)心下，教育處的各項(xiàng)工作已較圓滿的完成。教育處的各項(xiàng)工作成果的取得離不開在座各位的支持，在此我僅代表教育處全體成員，對(duì)在座的各位表示誠(chéng)心的感謝！

在過去的一學(xué)期里，教育處全體成員仔細(xì)工作，以身作則，較好的完成了各項(xiàng)工作。為進(jìn)一步提高教育處的工作質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)改進(jìn)，現(xiàn)將本學(xué)期教育處的工作狀況給各位做簡(jiǎn)潔的匯報(bào)：

一、合理分工、有序開展各項(xiàng)工作

本學(xué)期教育處共有3人，開學(xué)初依據(jù)3人的工作崗位進(jìn)行了詳細(xì)分工，明確了每個(gè)人的工作職責(zé)。

XX：教育主任主管日常教務(wù)工作，教科研工作，分管老師考勤、訓(xùn)練培訓(xùn)；老師績(jī)效考核；控輟保學(xué)；學(xué)籍管理；貧困資助。

XX：教育干事負(fù)責(zé)老師考勤、訓(xùn)練培訓(xùn)，閱讀教學(xué)，檔案資料收集整理，校本研修、其他臨時(shí)性工作。

XX：教育干事兼學(xué)校電教員負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、貧困資助、貧困資助系統(tǒng)維護(hù)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)收集上報(bào)、信息化管理、其他臨時(shí)性工作。

二、規(guī)范學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)各項(xiàng)工作、建立健全各項(xiàng)管理制度

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作支配，教育處依據(jù)學(xué)校相關(guān)支配，制定了具體的教學(xué)工作方案，依據(jù)工作方案，制定了課程表、作息時(shí)間表、完善并落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作。切實(shí)執(zhí)行常規(guī)教學(xué)月查制度，做到了每月有檢查、每月有總結(jié)、每月有反饋。

為確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處，了解老師的工作狀況和同學(xué)的學(xué)情，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺老師在教學(xué)中的問題，準(zhǔn)時(shí)收集每位老師所提出的建議和看法，不斷改進(jìn)工作方式，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通的橋梁。

三、深化教研教改、確保教研教改工作實(shí)效

開學(xué)初，教育處組織各教研組制定了具體的教研方案，確定了合理有效的研修主題，并將教研活動(dòng)責(zé)任落實(shí)到人，確保了教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。

在XX集團(tuán)成立后，在集團(tuán)理事會(huì)的支配下，為進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一集團(tuán)內(nèi)課程設(shè)置，實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源在集團(tuán)內(nèi)共享，實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)內(nèi)實(shí)現(xiàn)了課程統(tǒng)一設(shè)置，落實(shí)了集團(tuán)范圍內(nèi)的老師走教、集體備課和集體教研，初步實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源在集團(tuán)內(nèi)共享。通過一學(xué)期的實(shí)行，已初步取得了肯定的成效。

四、實(shí)行績(jī)效考核、助推教學(xué)質(zhì)量的提升

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師工作樂觀性，提升XX集團(tuán)整體教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施目標(biāo)管理和績(jī)效管理，在教體局和集團(tuán)理事會(huì)的指導(dǎo)下，教育處制定了完善的績(jī)效考核方法，對(duì)集團(tuán)內(nèi)全體成員進(jìn)行全面考核。

本學(xué)期12月底新課結(jié)束后，教育處組織了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的模擬考試，依據(jù)測(cè)試成果實(shí)行了集團(tuán)成立以來的第一次績(jī)效考核，共發(fā)放資金一萬余元資金，充分體現(xiàn)了“多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”。通過本次績(jī)效考核充分調(diào)動(dòng)了老師的樂觀性，也讓各位老師結(jié)合本次考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各班級(jí)各科成果都有很大程度的提升。依據(jù)本次期末測(cè)試成果，學(xué)校將進(jìn)行其次次績(jī)效考核，教育處已初步核算出了各科成果，在放假前，力爭(zhēng)將其次次績(jī)效考核落實(shí)到位。

五、規(guī)范同學(xué)管理、落實(shí)訓(xùn)練扶貧

本學(xué)期教育處進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)學(xué)籍管理、完善控輟保學(xué)相關(guān)制度，確保同學(xué)正常流淌資料齊備、手續(xù)完善。做到了同學(xué)流淌手續(xù)齊全，無同學(xué)輟學(xué)。由于本學(xué)期同學(xué)學(xué)籍管理規(guī)范，本學(xué)期同學(xué)體質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)、養(yǎng)分餐數(shù)據(jù)精確?????無誤，學(xué)籍系統(tǒng)、養(yǎng)分餐管理系統(tǒng)、體質(zhì)檢測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護(hù)都在上級(jí)部門規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成。

本學(xué)期訓(xùn)練扶貧工作量大，數(shù)據(jù)多，在教育處全體成員的努力下經(jīng)過反復(fù)核實(shí)，本學(xué)區(qū)適齡兒童、建檔立卡同學(xué)數(shù)據(jù)齊全精確?????無誤，檔案完整，確保我校本學(xué)期訓(xùn)練扶貧工作順當(dāng)完成。本學(xué)期共核查學(xué)區(qū)內(nèi)適齡人口1503人，經(jīng)過細(xì)致的工作，確保每位每位適齡同學(xué)就讀狀況精確?????無誤，高質(zhì)量的完成了學(xué)區(qū)內(nèi)適齡人口的核查工作。本學(xué)期我校學(xué)區(qū)共有建檔立卡同學(xué)381人，經(jīng)過反復(fù)核實(shí)我校符合資助條件的建檔立卡同學(xué)共有251人(其中本縣戶籍249人，外縣戶籍2人)，我校已按上級(jí)要求將資助資金按時(shí)發(fā)放到位，確保貧困資助工作順當(dāng)完成。

本學(xué)期工作已基本結(jié)束，在本學(xué)期的工作中，還存在管理不夠規(guī)范、工作效率不高、制度落實(shí)不到位等許多問題，在本學(xué)期工作結(jié)束后，我和教育處全體成員將會(huì)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)反思，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，力爭(zhēng)在以后的工作中取得更多的成果。

最新學(xué)校教育主任年度述職述廉報(bào)告(篇四)

學(xué)校教育主任年度述職報(bào)告

本年度我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，擔(dān)當(dāng)xx學(xué)校教育主任一職，并擔(dān)當(dāng)三、四、五班級(jí)的英語教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是：領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位熬煉+個(gè)人汗水=收獲。現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守.公德和老師的行為規(guī)范。堅(jiān)固樹立訓(xùn)練是一種服務(wù)的意識(shí)，為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻熟悉到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長(zhǎng)的好助手，老師的好榜樣。

二、個(gè)人教學(xué)工作：

平常我利用上課內(nèi)容、課間等對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練，培育同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。充分發(fā)揮一幫一的同學(xué)互助手段，關(guān)心后進(jìn)的同學(xué)愛上英語，這樣既讓好同學(xué)學(xué)問得到了鞏固又能關(guān)心了別人，讓全部孩子都愛上英語。

三、教育處工作：

(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作。

1、在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作方案，方案突出可操作性和有用性。支配老師個(gè)人書寫教學(xué)方案，做到早支配，早落實(shí)。

2、開展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研(語文組、數(shù)學(xué)組、常識(shí)組)；組織支配老師上公開課、示范課。

3、勝利組織了全校老師進(jìn)行了期中考試分析會(huì)，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使老師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。

(二)落實(shí)校本培訓(xùn)評(píng)估方案。

制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度。

(三)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。

1、每周教研組長(zhǎng)對(duì)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。

2、組織教研組進(jìn)步行大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等。

3、對(duì)教學(xué)經(jīng)常規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。對(duì)月檢狀況進(jìn)行了通報(bào)，推出了典型和找出了不足。

(四)進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。

加大了課改督查力度，支配了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，寫出了聽課體會(huì)，并且進(jìn)行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問題。

四、存在的不足：

1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教育處許多還是原來的老路。教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套，很多老師在開展教研活動(dòng)熟悉上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

2、深化課堂、深化班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解老師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)老師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和閱歷。

這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問題，也是自己錘煉的方向，信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)心下能不斷地加以克服，在下一階段的工作中，我將不斷總結(jié)，不斷反思，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作思路，力爭(zhēng)踏踏實(shí)實(shí)的把分管的工作做到最好！

幼師年度考核狀況述職述廉報(bào)告2022

時(shí)間荏苒，又是一年快過去了，回首過去一年的幼師工作，這其中布滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿意，通過復(fù)盤上一年的工作，才能很好地開啟下一年工作。幼師年終述職報(bào)告畢竟要怎么才合適呢？下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的幼師年度考核狀況述職述廉報(bào)告2022，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼師年度考核狀況述職述廉報(bào)告2022篇一

一、政治思想

本人在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀接受領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱忱，與同事友好相處，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

樂觀參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，做好個(gè)人工作方案，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取閱歷并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還仔細(xì)閱讀《早期訓(xùn)練》等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會(huì)其中的精華，吸引別人的閱歷。

三、訓(xùn)練保育

開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況、《幼兒園教學(xué)工作方案》、《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》仔細(xì)制定了本班的班務(wù)方案，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注意滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)展幼兒的綜合素養(yǎng)。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的嬉戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月依據(jù)制定好的嬉戲方案開展各類嬉戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。

為了協(xié)作主題訓(xùn)練活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我樂觀創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和訓(xùn)練隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)力量。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、家長(zhǎng)工作

仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長(zhǎng)共同爭(zhēng)論訓(xùn)練孩子的方法，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和看法。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來園開家長(zhǎng)會(huì)，通過與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的全都?xì)g迎。

幼師年度考核狀況述職述廉報(bào)告2022篇二

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬已接近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有許多的收獲，同時(shí)也有許多的感想，今日借助這個(gè)機(jī)會(huì)，把我園一年來工作中的總結(jié)一下，并適當(dāng)說一下來年的工作展望。

第一部分：過去一年的展望

一、訓(xùn)練方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀進(jìn)展

我園全部工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的進(jìn)展，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際狀況，在訓(xùn)練教學(xué)中，我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作。

在訓(xùn)練工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子細(xì)心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)，教職工喜愛自己的職業(yè)，把全部的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒進(jìn)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位老師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園老師多次搭乘早班車到校看護(hù)同學(xué)，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。

在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)沈陽(yáng)市外國(guó)語學(xué)校英語教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展歡樂英語教學(xué)嘗試，并取得良好效果，兩個(gè)月前，沈陽(yáng)外國(guó)語學(xué)校特地派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學(xué)習(xí)愛好越來越濃郁。

二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境

在沈陽(yáng)市訓(xùn)練局和遼中縣訓(xùn)練局的共同關(guān)心下，在學(xué)校以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設(shè)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色艷麗的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加干凈光明漂亮，同時(shí)杜絕了我園的許多平安隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。

在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)老師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長(zhǎng)園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭(zhēng)“三凈”，即樓梯潔凈、墻壁潔凈、地板潔凈。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都有眼前一亮的感覺。

三、管理理念：以老師為本，樹人才觀念

老師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園進(jìn)展的主力軍，沒有一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，沒有老師的樂觀參加，再美妙的愿景也不行能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)老師的主體性，發(fā)揮她們仆人翁的作用。我始終認(rèn)為老師是幼兒園的仆人，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地敬重老師。

確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的老師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干老師外出培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的熟悉不深。現(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通，相互闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。這種方法使老師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，我校梁玉婷老師代表我園參與沈陽(yáng)時(shí)幼兒園老師教學(xué)技能競(jìng)賽，獲得較好成果。

四、平安工作：強(qiáng)化平安意識(shí)，杜絕平安隱患。

本學(xué)期我園尤其重視平安工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭(zhēng)把平安隱患根除。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，校車接送同學(xué)，每天堅(jiān)持記錄，每天堅(jiān)持備案，與家長(zhǎng)、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的平安上學(xué)通道。在飲食方面，堅(jiān)持根據(jù)上級(jí)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供應(yīng)幼兒飲食。在課余管理方面，要求老師必需與同學(xué)在一起，始終盯緊每一名幼兒。準(zhǔn)時(shí)阻擋幼兒的擔(dān)心全舉動(dòng)。本學(xué)期，我校幼兒無一起損害事故。

不足：

1、在農(nóng)村，本園有時(shí)滿意不了同學(xué)家長(zhǎng)的延長(zhǎng)在校時(shí)間要求。

2、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。

3、幼兒活動(dòng)開展比較少。

其次部分：新學(xué)期幼兒工作展望

1、轉(zhuǎn)變觀念，立足實(shí)際，博采眾長(zhǎng)，多動(dòng)腦筋，創(chuàng)出特色。

通過學(xué)習(xí)，我覺得重要的是我們幼教工要轉(zhuǎn)變觀念，徹底幼轉(zhuǎn)變兒園學(xué)?；膬A向，要切實(shí)種好自己的“田”，明確自己該干什么，不應(yīng)當(dāng)干什么，多學(xué)習(xí)他人他地先進(jìn)的東西，多學(xué)習(xí)幼教方面的現(xiàn)論，并結(jié)合自身和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，多動(dòng)腦筋，因地制宜，利用自然資源，奇妙結(jié)合，綜合利用，創(chuàng)出自己的特色。

2、開展實(shí)際，實(shí)在的活動(dòng)，如家園聯(lián)歡親子會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、技能競(jìng)賽、歌詠競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽等等，以此培育孩子良好的習(xí)慣，形成良好的品質(zhì)，豐富人性，增長(zhǎng)見識(shí)，提高生存、生活力量，讓孩子融入自然，做個(gè)自然人、自由人，擁有屬于自己的幸福歡樂的童年。

3、要切實(shí)加強(qiáng)平安管理

嚴(yán)格交接程序，制接送卡，防患于未然。關(guān)好大門，防止生疏人進(jìn)入；開啟后門，保證幼兒平安疏散。每次活動(dòng)前后都要準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。加強(qiáng)責(zé)任心，讓孩子始終處于老師的視線內(nèi)，包括幼兒入廁，嚴(yán)禁體罰與變相體罰。建立健全各項(xiàng)平安制度及措施。

4、不斷提高幼教工的素養(yǎng)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量提高素養(yǎng)的方法，唯有學(xué)習(xí)；提高辦園質(zhì)量，唯有提高老師素養(yǎng)。做有思想的老師，辦有文化的幼教。

幼師年度考核狀況述職述廉報(bào)告2022篇三

時(shí)間過得很快，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了，在這一年里，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎雎毴缦?

一、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量；在活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓舞幼兒樂觀思索勇于表達(dá)。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

二、在德育方面，主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培育、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的訓(xùn)練，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處，并喜愛幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對(duì)他人友好關(guān)愛等德育訓(xùn)練滲透到訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題訓(xùn)練對(duì)幼兒進(jìn)行平安學(xué)問訓(xùn)練，消防演練等。通過一學(xué)期的訓(xùn)練和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)章意識(shí)漸漸增加。

三、在平安方面，我們始終以平安第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。常常開展平安訓(xùn)練活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我愛護(hù)意識(shí)。每次戶外活動(dòng)前，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練；通過特地的課程訓(xùn)練、幼兒園平安主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行平安學(xué)問的擴(kuò)充。

四、在家長(zhǎng)工作方面，我們利用離園，電話聯(lián)系，班級(jí)群、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通，家園共育，通過建立等關(guān)心家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活并與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，以保證在訓(xùn)練孩子的行動(dòng)上的全都；通過組織家長(zhǎng)參與“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的溝通，并增加了幼兒和家長(zhǎng)的感情，也拉近了老師與家長(zhǎng)的距離。

總之這一年對(duì)我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育，努力把日后的工作做得更好！

幼師年度考核狀況述職述廉報(bào)告2022篇四

在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，.自己是一個(gè)黨員老師，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注意自身學(xué)問結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，一學(xué)年來，順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞?xùn)練教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

一、喜愛并敬重每一位幼兒

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛幼兒包括敬重信任幼兒、關(guān)懷愛惜幼兒。只要是我的同學(xué)，無論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱忱關(guān)心。關(guān)心他們樹立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則供應(yīng)適合的他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。，堅(jiān)持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的訓(xùn)練。

二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培育

上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。很多的孩子原有的生活比較無序，甚至非常的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園老師，我細(xì)心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶、不隨便干擾別人；每天按時(shí)起床；不挑食、偏食；敬重長(zhǎng)輩等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。

擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是非常重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。一學(xué)年來，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互協(xié)作，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的信任，促使幼兒快樂歡樂的度過每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。

三、樂觀參與園里的教研教改

作為一名教研組長(zhǎng)，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研方案，和副組長(zhǎng)相互協(xié)作，合理支配好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平常主動(dòng)參加公開課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。

四、努力方向

在過去的這一年工作中，雖然我取得了肯定的成果，但還有許多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)蹋實(shí)和努力，關(guān)懷和愛惜每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，樂觀思索，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力氣。

2022年幼兒園后勤主任年度述職述廉報(bào)告

時(shí)間是一條金河，一年365天就要畫上句號(hào)，您預(yù)備好了進(jìn)行本年度的幼兒園后勤主任年度述職報(bào)告了嗎？?jī)?yōu)秀的人都是擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的人，年度述職報(bào)告亦如是。怎么才能寫好一篇幼兒園后勤主任年度述職報(bào)告呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是工作總結(jié)之家我整理的“2022年幼兒園后勤主任年度述職述廉報(bào)告”，僅供參考。

2022年幼兒園后勤主任年度述職述廉報(bào)告(篇一)

作為后勤人員，就要保障園內(nèi)全部師生和員工在校內(nèi)正?；顒?dòng)的綻開。本學(xué)期重視了對(duì)幼兒園的流行性感冒的全日觀看，嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理，于保健老師和班級(jí)老師共同填寫好全日觀看記錄和幼兒服藥記錄，感冒嚴(yán)峻者離園回家修養(yǎng)，使各班的發(fā)病率掌握到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

一、食堂飲食管理方面

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，首先在食堂人員上作了調(diào)整，其次我們又依據(jù)他們的各自狀況作了職責(zé)分工，使他們真正起到了各取所長(zhǎng)，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的養(yǎng)分量，保健老師嚴(yán)格根據(jù)幼兒養(yǎng)分標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)制定好每周食譜，做到配餐養(yǎng)分科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。

二、環(huán)境衛(wèi)生管理方面

我們始終以衛(wèi)生局衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也依據(jù)各人所長(zhǎng)，分工到人，責(zé)任到人，堅(jiān)持每周一次檢查，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

三、硬件設(shè)施方面

1、本學(xué)期將二層樓的兩個(gè)活動(dòng)室的墻壁重新粉刷，保證了幼兒活動(dòng)和生活環(huán)境的平安和干凈；

2、裝飾兩個(gè)樓梯，圖案兒童化，特色化，美觀化。

經(jīng)過這一學(xué)期的努力，人人都知道自己的責(zé)任所在，深知責(zé)任沒有任何借口，明白“后勤不后，引領(lǐng)全園”的作用。所以做一切事情，都走在前面，先行一步，按方案一步一步的實(shí)施，只有這樣我們的工作才不會(huì)滯后，由于后勤工作很好的開展，我們的訓(xùn)練教學(xué)教研才得以順當(dāng)開展，才能開花結(jié)果，我們的保訓(xùn)練任務(wù)才如此順當(dāng)完成。

2022年幼兒園后勤主任年度述職述廉報(bào)告(篇二)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬已接近學(xué)期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì)。

一、進(jìn)展策略：

以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀進(jìn)展，以愛心為動(dòng)力。xx幼兒園設(shè)有教學(xué)活動(dòng)室四間，幼兒接送車兩臺(tái)(校車)，園內(nèi)可接受100名幼兒入園學(xué)習(xí)。今年我園有2個(gè)班的小伴侶，共計(jì)57位同學(xué)，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的同學(xué)能和其他小伴侶一起接受訓(xùn)練，歡樂學(xué)習(xí)，我園特開展愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)，開展對(duì)貧困、單親、無父母、父母殘疾的幼兒進(jìn)行減免學(xué)費(fèi)與生活支助，以及對(duì)有殘疾的同學(xué)進(jìn)行特殊護(hù)理和照看。我們接下來的目標(biāo)是：我們園要以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀進(jìn)展，以愛心為動(dòng)力，全面貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，實(shí)施幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練，走向內(nèi)涵進(jìn)展的強(qiáng)園之路，要以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色，能得到更多家長(zhǎng)認(rèn)可和寵愛的幼兒園。

二、辦園理念：傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天

1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今日考慮，又要為孩子明天的成長(zhǎng)，甚至他一生的進(jìn)展負(fù)責(zé)任，我們老師經(jīng)過爭(zhēng)論把理念分解為：愛中求精，樂中求進(jìn)。

愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子細(xì)心培育，愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工喜愛自己的職業(yè)，把全部的工作當(dāng)成事業(yè)來做，作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)條件。

樂中求進(jìn)：在歡樂中工作，生活，力求不斷進(jìn)取進(jìn)展，教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實(shí)自己，完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松，雖然工作很辛苦，很累，但老師們彼此敬重，相互關(guān)懷，每個(gè)人都能體會(huì)到愛和被愛，每個(gè)人都在為自己，為同伴營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)，在這樣一個(gè)輕松和諧的氛圍中，老師們相互關(guān)心，共同提高。

2、理念體現(xiàn)在幼兒園實(shí)際工作中，幼兒園全部工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的進(jìn)展，這個(gè)理念要滲透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)中，在幼兒園的價(jià)值體系中有科研優(yōu)先，老師的學(xué)習(xí)優(yōu)先，訓(xùn)練教學(xué)中心等等，但最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上，也就是一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，我覺得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個(gè)過裎：在實(shí)踐中進(jìn)行理性的思索和總結(jié)，提出辦園宗旨后再作用于實(shí)踐。這一過程并不是搞一搞活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)之中，怎樣理解幼兒至上呢?

很簡(jiǎn)潔的一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，老師要求孩子坐在那兒別亂動(dòng)，否則她還得再重新整理，地板再擦一遍，那么，這是幼兒至上嗎?

幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒適不舒適，滿足不滿足為準(zhǔn)，一個(gè)老師是不能犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事，所以幼兒至上就是要敬重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益，這一信念，應(yīng)化為每一個(gè)老師都認(rèn)同和追求的。

三、管理理念：以人為本，民主辦園

老師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園進(jìn)展的主力軍，沒有一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，沒有老師的樂觀參加，再美妙的愿望也不行能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)老師的主體性，發(fā)揮她們仆人翁的作用，我認(rèn)為老師是幼兒園的仆人，作為園長(zhǎng)不光要有這樣的理念，更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地敬重老師。在訓(xùn)練孩子的過程屮，以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，樂觀性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，確立孩子的主體地位，那么反過來，我的考慮是，由于我當(dāng)過老師，當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行管理的時(shí)候，假如不確定我的主體地位，那我很可能上行下效，你的觀念再新，你對(duì)我的管理再好，其實(shí)你根本不敬重我，你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心，你讓我怎么去面對(duì)孩子。

所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工，由于我要讓教職工歡樂的工作，教職工才能讓孩子歡樂的成長(zhǎng)，讓老師感到工作歡樂，就能調(diào)動(dòng)起她們的樂觀性。

確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素養(yǎng)，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平，我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的熟悉不深?，F(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通，相互闡述自己的觀點(diǎn)，