2022屆高三模擬考作文導(dǎo)寫“迷路后三種可能”（附文題詳解及范文）

2022屆高三模擬考作文導(dǎo)寫“迷路后三種可能”真題呈現(xiàn)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）一個(gè)人迷路后，多半有三種可能，一是尋找引路人，二是尋找同樣迷了路的人，三是尋找自己。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；文體不限，詩歌除外；自擬題目；不要套作，不得抄襲，寫一篇不少于800字的文章?？碱}解析此題是一那么材料作文題，材料簡短，卻有豐富的意蘊(yùn)?？疾炝酥袑W(xué)生核心素養(yǎng)中的“解決問題”“人文情懷”“理性思維”“勇于探索”等主題。材料第一句話對(duì)真實(shí)情景作出一定限制，即“一個(gè)人迷路后”，“迷路”指迷失道路，失去方向，一時(shí)不知何去何從，強(qiáng)調(diào)的是“彷徨”“低迷”“迷失”“困惑”，“路”在此處有象征義，指個(gè)人通往目標(biāo)的方式，或當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。后四句那么給出明確的立意指向，針對(duì)迷路提出三種可能的解決策略一一尋找引路人；尋找同樣迷了路的人；尋找自己?？碱}直面當(dāng)下普遍存在的人們生活困境，表達(dá)直面問題、解決問題的積極態(tài)度。值得一提的是，此題與2020年全國卷I高考作文題“齊桓公、管仲、鮑叔最欣賞誰”有異曲同工之妙。“尋找引路人”即尋找應(yīng)對(duì)問題有豐富經(jīng)驗(yàn)的人，通過參照引路人的成功案例，或依靠引路人指點(diǎn)迷津，熱心幫助，正視自身問題所在，走出困境，明確前進(jìn)方向。“引”既可以是現(xiàn)實(shí)生活的諄諄教誨，又可是精神世界的滋養(yǎng)啟迪。如江夢南于無聲中突圍彰顯的樂觀向上，蘇炳添堅(jiān)持每個(gè)0.01秒的自我超越，神舟十三號(hào)翱翔天宇90后“北京明白”的自信聲音響徹九州……熱點(diǎn)時(shí)事中的時(shí)代楷模、民族英雄、大國工匠對(duì)當(dāng)代青年有積極的引領(lǐng)作用?！皩ふ彝瑯用粤寺返娜恕奔磳ふ抑就篮险?，互相幫助，集思廣益，汲取團(tuán)隊(duì)的精神和力量，積極探索出路。憶往日，五四愛國青年救亡圖存的吶喊喚醒了沉睡的東方，促進(jìn)了民族覺醒，中國工農(nóng)紅軍在白色恐怖的迷霧中走出紅色長征之路，凝聚了工農(nóng)階級(jí)的強(qiáng)大力量，點(diǎn)亮中華民族的星星之火；看今朝，中國華為年輕的研發(fā)團(tuán)隊(duì)不懼重壓，開展5G軟基建為中國高速開展賦能；國測一大隊(duì)互相幫扶，團(tuán)結(jié)一心，問鼎珠峰，彰顯中國高度；北斗團(tuán)隊(duì)與時(shí)間賽跑，群策群力，實(shí)現(xiàn)核心零件100%自主化……每一代都有每一代的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精神，其精神內(nèi)核都是與時(shí)代同頻共振的?！皩ふ易约骸奔捶此甲晕?，靜心思考，追根溯源，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，提升自我，自強(qiáng)不息，尋求解決方案。更多的是依賴自身的力量，自我革新，于試錯(cuò)中探尋出路。南仁東翻山越嶺十二載，實(shí)地考察比照上千個(gè)洼地，為“中國天眼”定下最正確地址；顧誦芬親自登機(jī)排查險(xiǎn)情，改裝殲擊機(jī)后機(jī)身機(jī)型，打造國之重器守護(hù)中國藍(lán)天……尋找自我是一種內(nèi)在的省察，也是一種處事的智慧。在閱卷過程中，最吸引老師的是整體綜合立意：引路人的意見、同伴的幫扶是外在尋找自我的有效手段，合理吸收為我所有，方能走出迷途，關(guān)鍵在于自我的理性判斷，不經(jīng)驗(yàn)主義，也不盲目激進(jìn)；既肯定引路人、同伴幫扶的作用，也指出缺乏，結(jié)合具體事例論證尋找自我的重要性，最終還是要落腳到當(dāng)代青年在迷路時(shí)，應(yīng)該怎么做上來。考生在行文中，應(yīng)防止對(duì)迷路后的三種選擇做簡單的擴(kuò)寫，三個(gè)都寫，泛泛而談，削弱了中心，讀來寡淡。抑或是對(duì)“迷路”的理解過于淺顯，思想不深，難以動(dòng)人。切忌對(duì)材料關(guān)鍵詞誤判，只見“選擇”一“葉”，而不見迷途后的“尋找”這一“泰山”。教師下水文尋找自己擺脫迷途人生如行路，步履匆匆，在紅了櫻桃綠了芭蕉的時(shí)光流轉(zhuǎn)中，我們遇見一些人，邂逅一些事，經(jīng)歷了痛苦，收獲了成長。迷失方向時(shí).，我們渴求有一雙指引我們的手撥開重重迷霧予以希望，亦渴盼能遇上志同道合者結(jié)伴而行互相溫暖。而相較于前面兩種方法，我覺得尋找自己更關(guān)鍵，尋找自己，才能更明晰前進(jìn)的方向，擺脫迷途的困境。尋找自己，認(rèn)清自身處境，方能在簞路藍(lán)縷的摸索中開辟新路徑。不難否認(rèn)的是，迷途中幸得引路人的幫助是值得感恩的事情，前人無私提供他們的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們少走彎路，但這并不是成功的密碼，大多數(shù)情況下，我們孤單一人，無人指引，更重要的是尋找自己。正如遭遇瘋狂打壓的中國航天事業(yè)，在技術(shù)被封鎖的建國初期，沒有先驅(qū)足跡可追尋，自主創(chuàng)新，自主研發(fā)，依靠自己的力量叩問蒼穹；正如雜交水稻之父袁隆平，在新型稻株遭遇失敗的低迷時(shí)刻，沒有先知理論可引導(dǎo)，反思自我，尋找對(duì)策，憑借自己的堅(jiān)守打通了“百姓足，倉縻實(shí)”的康莊大道；正如肆虐全球的疫情來勢洶洶，沒有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)可借鑒，炎黃子孫上下一心，摸石頭過河，形成“中國經(jīng)驗(yàn)”保山河無恙國泰民安……法國作家安托萬曾說：“重要的東西，只有用心才能看到?！睙o前路可鑒的迷途之時(shí)，我們不能無謂等待引路人的指引，更應(yīng)用心審視自己，尋找自己，認(rèn)清處境，思考出路，成為更強(qiáng)大的自己，便能將逼仄走出寬闊，把坎坷踏成坦途。尋找自己，摒棄外界干擾，可以在分道揚(yáng)鑲的獨(dú)行時(shí)找尋新的方向。有人說“一個(gè)人走得更快，一群人走得更遠(yuǎn)”，迷失方向時(shí)有同樣迷路的人為伴，抱團(tuán)取暖，遇上自是心生欣喜，但每個(gè)人情況不同，見解有異，沒有人會(huì)做到全程陪伴，因此，我們更需要于迷途中尋找自己，走向新的方向。20世紀(jì)50年代，老一輩的科學(xué)家隼路藍(lán)縷，苦苦探索，依靠中國人自己的智慧，走出被合作伙伴撤去專家和援助的困境，“兩彈一星”的成果引萬眾矚目，從此，中國擺脫“蘇聯(lián)模式”，針對(duì)中國國情摸索出適合自己的新道路……正如領(lǐng)袖所言，“沒有人會(huì)恩賜給我們一個(gè)光明的中國”，我們的問題最終需要依靠我們自己去解決，國家如此，個(gè)人亦是。處于百年未有之大變局的青年一代，迷途之時(shí)，須尋找自己，