人教版二年級數學下冊《六 練習十四》課堂教學課件PPT小學公開課

人教版數學二年級（下）有余數的除法練習十四6重點回顧有余數除法的含義：當平均分一些物品有剩余且不夠再分時，剩余的數叫余數，帶有余數的除法是有余數的除法。9÷2=

4······1余數讀作：9除以2商4余1余數和除數的關系：余數＜除數除法豎式的書寫方法：先寫豎式除號。把被除數寫在除號的里面，除數寫在除號的外面左側。商寫在被除數個位的上面。57 3 63 51有余數除法的求商方法：除數是幾就想幾的乘法口訣，想除數和幾相乘的幾最接近被除數，并且小于被除數，商就是幾。練習鞏固（教材第64頁練習十四）1.

有21

個面包，選一種裝法圈一圈，填一填。我選的是第(

一)種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝(

5 )袋，還剩(

1 )個。21÷

4 = 5

(袋)

……

1

(個)1.

有21

個面包，選一種裝法圈一圈，填一填。我選的是第(

二)種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝(

4 )袋，還剩(

1 )個。21÷

5 = 4

(袋)

……

1

(個)1.

有21

個面包，選一種裝法圈一圈，填一填。我選的是第(

三)種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝(

3 )袋，還剩(

3 )個。21÷

6 = 3

(袋)

……

3

(個)2.

17

個山楂，平均分給3

只小刺猬。每只小刺猬分(

5 )個，還剩(

2 )個。17÷3

= 5

(個)……

2

(個)3.把14

根棒棒糖平均分給4

個小朋友。34 1 41 22你能說出豎式中每個數的含義嗎？3.把14

根棒棒糖平均分給4

個小朋友。34 1 41 22表示棒棒糖總數。表示分出去的數量。表示平均分給4人。表示每人3個。表示剩余的數量?！?

<

434.卡片上最大能填幾？9 ×6

<

5767 ×4

<

313 ×8

<

2660

> 6 ×938

> 7 ×55 2 785.

(1)26

里面最多有(

8

)個3。3 2 65(2)27

里面最多有(

5

)個5。商乘除數要接近被除數，而且還要比被除數小。42

121

963

232

0894665

143

893

853

0457883

374

075

398

04.直接寫出下面各題的商，試試看。5 9 567.下面的計算對嗎？把不對的改正過來。49÷6

=

8 36÷7=

4······8×7.下面的計算對嗎？把不對的改正過來。49÷6

=8······1 36÷7=

4······8×余數比除數還大，算錯了。7.下面的計算對嗎？把不對的改正過來。×49÷6=

8······1×57 3 63 5136÷7=

45······814 2 5

2 412 9

8 125÷4=

6······168.用豎式計算。9÷2=

4······145 2 7

2 526 3 8

3 6227÷5=

5······2538÷6=

6······263 1 9

1 815 4 2

4 0219÷3=

6······1642÷5=

8······28994 3 954 7

3 6

4 53239÷4=9

······347÷5=9

······228÷3

=17÷3

=64÷7

=29÷9

=37÷5

=20÷7

=59÷6

=56÷9

=21÷3

=57÷8

=7······19.9······16······22······37······29······573······25······29······110.46÷7=

6······428÷5=

5······374÷8=

9······27×6

+

4=

46 5×5

+

3=

28 8×9

+

2

=

74計算后，仔細觀察上下兩題，你發(fā)現了什么？商×除數＋余數＝被除數11.下面的計算對嗎？對的在( )里畫“√

”。(1)46÷5=

8······6(2)63÷8=

7······7(3)

6×4+8=32余數大于除(數，錯)

誤。(

√

)(

√

)12÷5

=(個)…… (個)2212.

有12

個羽毛球。平均分給5

人，每人分(

2 )個，還剩(

2 )個。13.每人分幾瓶，還剩幾瓶？24÷9

= 2

(瓶)……

6

(瓶)平均分給9人。14.下面的算式中，余數最大是幾？÷8

= ······ 7余數＜除數余數可能是1、2、3、4、5、6或7。余數最大是7。15*.

在里填上適當的數?！?=

6······1你能想出幾種不同的填法？余數＜除數余數是