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六年級命題意圖六年級命題意圖六年級命題意圖V:1.0精細整理，僅供參考六年級命題意圖日期：20xx年X月尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！我們是農(nóng)林路小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研團隊。首先，我來介紹命題的整體思路。一、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》規(guī)定的內(nèi)容和要求，我們“面向全體學(xué)生”，命題時做到點多，面廣，難易適中，著眼于基本要求，考查大面積學(xué)生的基礎(chǔ)情況，盡可能把本學(xué)期所學(xué)過的重要概念、公式以及基礎(chǔ)性的知識融匯其中，使試卷最大限度地為每一名學(xué)生服務(wù)。二、試題力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的綜合性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特有的思維能力和創(chuàng)新能力，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科工具性和人文性相統(tǒng)一。三、努力把握《課程標準》中的三維目標，以全面考查學(xué)生的“雙基”為宗旨，不僅考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展情況，還考查學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，以及學(xué)生在情感態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展狀況。四、設(shè)計一些拓展性的試題，考查學(xué)生運用所學(xué)知識舉一反三、觸類旁通的能力。五、關(guān)注學(xué)生的答題心理，把學(xué)生當成主體，在試卷的開始、中間和結(jié)尾用親切的口吻、鼓勵的話語、朋友的審議提醒等語言使學(xué)生放松心情，愉悅作答。根據(jù)六年級上冊學(xué)習內(nèi)容，我們對知識點進行了梳理，這是我們制作的思維導(dǎo)圖?；谝陨蟽?nèi)容，我們以課本為根本，以課標為核心，以學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的特點，認知規(guī)律和心理特征為基礎(chǔ)，將這次命題設(shè)計為填空、判斷、選擇、計算、繪圖及解決問題六部分。下面我們將

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