中班安全教案范文7篇

第頁中班安全教案范文7篇中班平安教案篇1

活動(dòng)意圖：

開學(xué)了，校內(nèi)平安再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢？無論何種方式都要留意平安。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在溝通活動(dòng)中相識(shí)常見的交通標(biāo)記。

2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，自覺遵守交通規(guī)則。

3、相識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

4、通過參加情境嬉戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。

5、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增加自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)記（照片或圖片）。

3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

活動(dòng)過程：

一、綻開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒細(xì)致視察。

提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安”）

二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、觀看情景表演

老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀看表演。

（1）孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情？

（2）假如生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？

（3）（出示信號(hào)燈）這是什么？有什么用？

誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。

2、相識(shí)十字路口，

你相識(shí)這些道路嗎？道路上有什么？

（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）

過十字路口時(shí)，我們要留意些什么？

三、初步了解常見交通標(biāo)記的作用

1、（出示交通標(biāo)記）在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)記外，還有許多交通標(biāo)記，這些交通標(biāo)記都有什么用呢？

2、幼兒探討

四、延長活動(dòng)

1、剛才我們相識(shí)的交通標(biāo)記對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本事，請(qǐng)小摯友細(xì)致看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小摯友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)交通平安有肯定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)實(shí)力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活閱歷的積累對(duì)幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成平安學(xué)問的學(xué)習(xí)的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參加性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟識(shí)并且比較感愛好的內(nèi)容，而顯得特別好玩。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很仔細(xì)和投入，孩子們的主動(dòng)性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來。由此可見，老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的愛好因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“愛好是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，老師應(yīng)當(dāng)多嘗試運(yùn)用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的探討。

中班平安教案篇2

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、培育幼兒思索問題、解決問題的實(shí)力及快速應(yīng)答實(shí)力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我愛護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

［活動(dòng)打算］

1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。

2、錄制有關(guān)輕信生疏人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨意給生疏人開門，隨意吃生疏人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨意跟生疏人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐mai兒童的記錄片。

［活動(dòng)過程］

一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，老師在主要部分給以提示。

二、1、導(dǎo)幼兒探討：小紅假如輕信了生疏人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說一說假如自己遇到了這樣狀況時(shí)應(yīng)實(shí)行怎樣的做法。

2、觀看并講解并描述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。

3、幼兒綻開探討，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔記錄，老師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

4、開展“有獎(jiǎng)竟猜”嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對(duì)的`一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

（1）在商店里，不當(dāng)心和家人丟失里，你該怎么辦？

（2）在家門口玩，有不相識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？假如有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？

（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里玩，有不相識(shí)的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？

三、活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒說說活動(dòng)中的感受。

活動(dòng)反思：對(duì)于孩子來說，平安教化很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，常常留一個(gè)孩子在家，對(duì)于孩子在家的平安就特別重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。生疏人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要駕馭的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有生疏人來接怎么辦等。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能駕馭。

中班平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

教化幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

活動(dòng)打算：

課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。

歌曲《滑滑梯》

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)：

老師組織幼兒談話：剛才老師和小摯友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

二、觀賞歌曲

老師告知幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒觀賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

三、提問幼兒

理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小摯友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？老師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡(jiǎn)單將小摯友推倒、磕傷。

四、探討

小摯友在什么時(shí)候還應(yīng)留意排好隊(duì)？為什么？

老師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候簡(jiǎn)單發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí)；上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都簡(jiǎn)單推倒，發(fā)生意外損害。

老師小結(jié)：

大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，也是不禮貌的。

滲透方式：

在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

家長工作：

請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教化。

中班平安教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過視察、分析、探討、感知交通規(guī)則的重要，駕馭交通規(guī)則兒歌；

2、相識(shí)幾種常見的交通標(biāo)記，知道在公路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通平安意識(shí)；

活動(dòng)打算：

1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張；

2、六個(gè)交通標(biāo)記

3、紅綠圓形各一個(gè)，室外場(chǎng)地上用粉筆畫好斑馬線。

活動(dòng)過程：

一、老師出示“人行橫道”標(biāo)記，提問：

1、你見過這個(gè)標(biāo)記嗎？你在哪里見過？

2、這是什么標(biāo)記？它有什么作用？

3、當(dāng)你望見這個(gè)標(biāo)記時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎么做？

二、分組活動(dòng)

請(qǐng)幼兒看《健康》第27頁，相互說說六種交通標(biāo)記分別表示什么意思。假如見過這些交通標(biāo)記，想一想是在什么地方見到的。

三、了解標(biāo)記

1、假如違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危急？

2、公路上來來往往的車輛真多，很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，那么誰在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰在幫助管理？

3、公路上有很多標(biāo)記提示行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)記嗎？

4、小結(jié)：交通標(biāo)記提示行人和駕駛員平安行駛，平安過公路，遵守交通規(guī)則。

四、觀賞兒歌：《公路上》

五、嬉戲：看誰又快又對(duì)

1、老師隨意說出《健康》第27頁上交通標(biāo)記的名稱，讓幼兒快速指出對(duì)應(yīng)的標(biāo)記；

2、老師出示大的交通標(biāo)記，請(qǐng)幼兒說出交通標(biāo)記的名稱。

六、嬉戲：歡樂的小司機(jī)

附：公路上（兒歌）

大大的公路寬又平，車來人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。

要過公路怎么辦？斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。

中班平安教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠(yuǎn)離、避開發(fā)生危急。

2、在看看講講中逐步增加自我愛護(hù)意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。

3、了解平安玩水的小常識(shí)。

4、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

活動(dòng)打算：

課件

活動(dòng)過程：

一、好玩的水——知道夏天水帶來的涼爽用途

1、夏天來了，為什么大家都喜愛水呢？（水很涼快）

2、哪些地方有水？（河里、海邊、自來水、游泳池等）

3、小結(jié)：夏天玩水，可以讓身體涼快，消暑降溫。

二、危急的水——了解河水和井水的危害

1、好玩的水里，會(huì)有危急嗎？我們一起看看（播放課件）

2、丟丟在哪里玩？他為什么喊救命？

3、井邊河邊能去玩嗎？為什么

4、小結(jié)：不獨(dú)自由河邊、井邊玩，這樣就會(huì)避開危急的發(fā)生。我們要學(xué)會(huì)自己愛護(hù)自己，不做危急的事情。

三、平安玩水——嬉戲感知和了解平安玩水的小常識(shí)

1、看看這些摯友他們是怎么玩水的？

2、嬉戲YESORNO

河邊里有小魚，我們?nèi)グ阉鼡破饋怼?/p>

趴在井邊看影子。

在井沿邊走路。

走在河道隔離帶內(nèi)……

3、小結(jié)：平安玩水，既能玩的快樂，又能避開意外發(fā)生，玩得歡樂。

小百科：水（化學(xué)式：H?O）是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物，無毒。在常溫常壓下為無色無味的透亮液體，被稱為人類生命的源泉。

中班平安教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、相識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危急時(shí)撥打什么號(hào)碼。

2、知道危急來臨時(shí)如何愛護(hù)自己，如何逃命。

3、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的實(shí)力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

幼兒相識(shí)并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會(huì)在危急面前愛護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃命。

難點(diǎn)：

培育幼兒思索問題、解決問題的實(shí)力

活動(dòng)打算

1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車、消防車、救援車圖片、逃命錄像及圖片。

活動(dòng)過程

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒愛好，引出主題。

1、出示警車警笛聲。

師：小摯友，老師今日早上來幼兒園的路上聽到一種驚奇的聲音，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）

2、讓幼兒探討這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

3、依次出示消防車、救援車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒細(xì)致聽一聽每種聲音的不同并進(jìn)行探討。

4、激勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行揣測(cè)，這三種不同的聲音代表了什么

5、出示警車、消防車、救援車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

中班平安教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒的英勇精神，激發(fā)其自信念。

2、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我愛護(hù)實(shí)力。

3、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自由家時(shí)的自我愛護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)打算

情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

以請(qǐng)幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的愛好。

小摯友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí)，要留意哪些事情呢?

今日劉請(qǐng)小摯友觀看小節(jié)目，看過后，你就會(huì)找到答案。

二、綻開

1.幼兒觀看情景表演《今日我在家》，老師進(jìn)行旁白。

提問：剛才，你看到了什么事情?”“亮亮是不是英勇的孩子?為什么?”

老師：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表現(xiàn)在什么地方?

請(qǐng)小摯友再觀看一遍表演。

老師重點(diǎn)講解并描述能表現(xiàn)亮亮英勇的地方。

提問：

--亮亮一個(gè)人在家時(shí)，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些打算?

--當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí)，他又是怎么做的?

--亮亮究竟是不是英勇的孩子?為什么?”

小結(jié)：亮亮獨(dú)自由家，想了很多方法克服困難，真是一個(gè)英勇聰慧的好孩子。

3.老師與幼兒一起探討“和亮亮比一比，你有沒有獨(dú)自由家呆過?獨(dú)自由家時(shí)感受如何?你認(rèn)為自己英勇嗎?”