中班安全教案集錦九篇

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一、設(shè)計(jì)思路：

夏天來了，天氣變熱了，孩子因此對水產(chǎn)生了深厚的愛好，水成了孩子們最喜愛玩的東西。在我們的生活中，有水的地方，像河邊、井邊往往也存在著肯定的平安隱患，假如缺少自我愛護(hù)意識和自我愛護(hù)實(shí)力危急就會隨之而來。因此設(shè)計(jì)本次活動，引發(fā)幼兒對玩水的平安意識，特殊遠(yuǎn)離河水和井水。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，好玩的水，知道夏天水帶來的涼爽用途。其次環(huán)節(jié)，危急的水，了解河水和井水的危害。第三環(huán)節(jié)，平安玩水，嬉戲感知和了解平安玩水的小常識。

活動目標(biāo)：

1、感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠(yuǎn)離、避開發(fā)生危急。

2、在看看講講中逐步增加自我愛護(hù)意識和自我愛護(hù)實(shí)力。

二、活動打算：

課件

三、活動過程：

一、好玩的水——知道夏天水帶來的涼爽用途

1、夏天來了，為什么大家都喜愛水呢？（水很涼快）

2、哪些地方有水？（河里、海邊、自來水、游泳池等）

3、小結(jié)：夏天玩水，可以讓身體涼快，消暑降溫。

二、危急的水——了解河水和井水的危害

1、好玩的水里，會有危急嗎？我們一起看看（播放課件）

2、丟丟在哪里玩？他為什么喊救命？

3、井邊河邊能去玩嗎？為什么

4、小結(jié)：不獨(dú)自由河邊、井邊玩，這樣就會避開危急的發(fā)生。我們要學(xué)會自己愛護(hù)自己，不做危急的事情。

三、平安玩水——嬉戲感知和了解平安玩水的小常識

1、看看這些摯友他們是怎么玩水的？

2、嬉戲yesorno

河邊里有小魚，我們?nèi)グ阉鼡破饋怼?/p>

趴在井邊看影子。

在井沿邊走路。

走在河道隔離帶內(nèi)……

3、小結(jié)：平安玩水，既能玩的快樂，又能避開意外發(fā)生，玩得歡樂。

中班平安教案篇2

一、活動目標(biāo)：

①樹立幼兒初步的防范意識。

②引導(dǎo)幼兒了解如何與生疏人交往，如何愛護(hù)自己。

③培育幼兒思索實(shí)力和應(yīng)變實(shí)力。

二、活動打算：

①多媒體課件

②"×"和"√"號的標(biāo)記牌

活動重難點(diǎn)：

①重點(diǎn)：初步樹立防范意識，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。

②難點(diǎn)：培育幼兒思索問題、解決問題的實(shí)力。

三、活動過程：

1、歌曲導(dǎo)入，激趣引題

播放幼兒熟識的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽觀賞。

2、故事進(jìn)入，觀看短片《丟丟和生疏人》

師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小摯友呢？小摯友請聽故事《丟丟和生疏人》。

（1）組織幼兒探討

①丟丟跟誰走了？

②什么是生疏人？

③他為什么跟生疏人走的呢？

④結(jié)果怎么樣？

⑤小摯友能不能輕易信任生疏人的話？

（2）老師小結(jié)：生疏人里面有壞人，壞人會用好吃的食物、好玩的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨意信任生疏人的話，更不能跟生疏人走。

3、觀看情景片斷，綻開探討

此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個情景片斷

①不亂吃生疏人給的東西。

②一個人在家，有生疏人敲門怎么辦？

③和大人丟失怎么辦？

通過三個情景的展示，逐步讓幼兒進(jìn)行溝通和探討，老師深化其中干脆引導(dǎo)，使幼兒思維實(shí)力和解決問題的實(shí)力得到訓(xùn)練，并在欣賞過程中讓幼兒懂得與生疏人交往以及愛護(hù)自己的方法。

4、巧虎超人教你怎么做

讓幼兒喜愛的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻快速地作出正確與錯誤的行動推斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對生疏人的方法，提高了整個活動的趣味性、綜合性。

5、嬉戲--小小裁判員

通過故事與觀看短片幼兒已具備了肯定的判別是非實(shí)力，老師再次讓幼兒觀看幾個情境，并在欣賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，推斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。

6、結(jié)束--觀賞兒歌《當(dāng)心生疏人》

不能跟生疏人走

生疏人的東西我不吃

生疏人的禮物我不要

生疏人敲門我不開

活動總結(jié)：

本活動我讓幼兒初步駕馭了自我防范意識和自我愛護(hù)實(shí)力，同時讓幼兒之間相互傳授閱歷，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時，有生疏人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟生疏人走。

"平安"是人生命中最重要的兩個字，要教會孩子如何愛護(hù)自己，就要對他們進(jìn)行一系列的平安教化。因此，我將平安工作放在首位，讓他們不斷增加自我愛護(hù)意識和自我愛護(hù)實(shí)力。讓他們、健康、歡樂地成長，是我對本次活動最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。

中班平安教案篇3

活動目標(biāo)：

1、知道蕩秋千的留意事項(xiàng)，從中積累平安生活閱歷。

2、能正確推斷多種行為，逐步增加自我愛護(hù)意識。

3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的實(shí)力。

4、培育幼兒自我愛護(hù)實(shí)力。

活動打算：

電視機(jī)，電腦，視頻《蕩秋千要當(dāng)心》

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好師：（出示秋千圖片）小摯友們，你們知道這是什么嗎？你們平常喜愛蕩秋千嗎？你們知道在蕩秋千時應(yīng)當(dāng)留意些什么嗎？

二、觀看視頻，溝通探討1。播放視頻2。提問：

1）為什么才智樹是森林里最受歡迎的樹？

2）為什么小老虎會摔在地上？

3）皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來？

4）大象老師對小動物們說了什么？你得到了哪些啟示？

師幼小結(jié)：

1）蕩秋千時應(yīng)坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著。

2）雙手要緊緊抓住秋千繩索，不行張開手。

3）一次只能一個人玩，不能合著玩。

4）不要在秋千四周玩耍，更不要下來后在原地說笑打鬧，以免被秋千碰倒。

5）秋千不能蕩的太高。蕩完后，等秋千完全停下來再下來。

三、出示各種蕩秋千姿態(tài)，讓幼兒推斷對錯。

四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》

小結(jié)：今日我們小摯友學(xué)到了許多蕩秋千的學(xué)問，下次蕩秋千時肯定要記住哦。

教學(xué)反思：

平安教化是一個長期的過程，我們將接著探討和努力，將平安教化滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的平安意識和自我愛護(hù)實(shí)力，為每位幼兒撐起一把平安的愛護(hù)傘！

中班平安教案篇4

嬉戲是孩子們最喜愛的一種活動方式，但是每個嬉戲必需在保證孩子平安的基礎(chǔ)上，因此嬉戲的設(shè)計(jì)要多費(fèi)些功夫。下面介紹中班嬉戲的方案，這些方案是在實(shí)踐中總結(jié)的，對于中班比較有意義。

活動目標(biāo)：

相識游樂設(shè)施的平安運(yùn)用方式

享受玩游樂器材的樂趣

活動打算：

戶外游樂器材

活動過程：

1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危急，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

三輪車：

(1)不用跑的幫小摯友推車。

(2)要輪番玩，不搶著玩。

滑梯：

(1)不從滑口處爬上去。

(2)不用頭倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

秋千：

(1)不要盪太高。

(2)不幫小摯友推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

3.問幼兒當(dāng)許多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的，比較不會奢侈時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

4.回到教室，請幼兒共享嬉戲的項(xiàng)目及心情，最喜愛哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩嬉戲器材的平安事項(xiàng)，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。

活動評估：能遵守游樂器材的運(yùn)用常規(guī);能快樂的玩游樂器材。

活動結(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。

這個嬉戲教案可以在保證孩子的平安的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會排隊(duì)，學(xué)會謙讓，以及一些平安意識，比較值得學(xué)習(xí)。

中班平安教案篇5

活動設(shè)計(jì)背景

在本班日常生活中，發(fā)覺部分幼兒自我愛護(hù)實(shí)力較差，膽小、無平安意識。

活動目標(biāo)

1、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

2、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的實(shí)力。

3、培育幼兒樂觀開朗的性格。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒獨(dú)自由家時自我愛護(hù)的方法

活動打算

1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

2、情景表演：生疏人敲門。

3、幼兒用書，圖片。

活動過程

一、創(chuàng)建嬉戲的氛圍，更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好

老師用兔媽媽的口吻告知幼兒：“你們今日都是我的兔寶寶，媽媽今日要出門一會，你們在家要當(dāng)心哦!

二、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景嬉戲，讓幼兒歡樂的學(xué)習(xí)。

1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來了，快開門吧!

2、小兔子開門發(fā)覺是大灰狼：哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要掉你們!~~

3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重復(fù)故事情景，

三、組織探討：假如是你一個人在家會怎么辦?

幼兒相互溝通處理方法，師賜予正確引導(dǎo)。

四、翻閱幼兒用書，了解一個人在家時要留意的平安。

不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽臺等

五、熬煉幼兒表達(dá)實(shí)力。

請幼兒在家時和家長一起互動嬉戲，并和爸爸媽媽一起探討假如一個人在家時該怎么辦?

教學(xué)反思

1、通過嬉戲的方式讓幼兒在歡樂中收獲了學(xué)問。

2、在教學(xué)過程中應(yīng)留意個體差異，讓每個幼兒主動參加到嬉戲中來，激勵膽小的孩子。

3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

小百科：家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，以情感為紐帶，親屬之間所構(gòu)成的社會生活單位。家庭是華蜜生活的一種存在。

中班平安教案篇6

活動目標(biāo)：

1、初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、教化幼兒不玩、不靠近危急物品。

3、了解一些簡潔的平安常識。

4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

活動打算：

掛圖三幅

活動過程：

1、老師分別出示3幅掛圖，請幼兒細(xì)致視察，并講解并描述圖上小摯友在干什么?他們做的對嗎?

2、引導(dǎo)幼兒探討：生活中還有哪些物品或事情是危急的?老師引導(dǎo)幼兒探討后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危急的。

3、找尋危急的物品

將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方找尋可能會對自己造成危急的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起溝通，增加幼兒的自我愛護(hù)意識和對危急的預(yù)見實(shí)力。

滲透方式：

在一日活動中隨時發(fā)覺危急物品或事情，剛好提示幼兒留意。

活動反思：

通過這類活動能夠培育幼兒對物品作用的熟識，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危急的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒平安教化中必不行少。但是在此類教學(xué)活動中，并不能把全部的危急和有危急的物品都讓孩子們駕馭，有肯定的局限性。所以在思想上培育幼兒的平安意識尤為重要。

中班平安教案篇7

活動目標(biāo)

1、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。

2、知道在動物園不能離動物太近或翻越護(hù)欄。

活動打算

各種動物的圖片和寵物圖片。

活動過程

1、請幼兒觀賞動物的圖片，說說自己喜愛那種小動物。

2、請幼兒說說去動物園的經(jīng)驗(yàn)，告知幼兒在動物園游玩時，不要離動物太近或喂食動物。

3、說說自己是否飼養(yǎng)過寵物，了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。如不和寵物睡在一個房間；常常給寵物洗澡；被寵物咬傷后剛好打防疫針。媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

4、觀賞兒歌《動物園》。

相關(guān)內(nèi)容

《可愛的動物》中班音樂教案

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《動物說話》感受描寫動物的音樂

教學(xué)目的：1、留意傾聽描寫小動物的音樂，知道動物是人類的摯友，人與動物和諧相處。

2、夠用親切、柔軟的'聲音演唱《動物說話》。

3、音樂中感受動物的可愛形象，嘗試用動作表達(dá)自己想象中的動作，在表演中表達(dá)出對小動物的愛惜之情。

教學(xué)過程：

1、引入

創(chuàng)設(shè)情景(老師仿照大象的動作)小摯友們，你們猜我是誰呀?(咳)對了，我就是大象伯伯，今日我們動物們要開一個聯(lián)歡會想邀請你們參與，情愿嗎?

二、學(xué)習(xí)新歌《動物說話》

(一)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞

下面我們就請出第一只小動物，你們看他是誰呀?(小雞)小雞是怎么說話的呀?(嘰嘰嘰)同學(xué)們和老師一起說：小雞說話嘰嘰嘰

(二)聽錄音范唱

大家知道嗎?小雞不僅會說話，它還會唱歌呢!我們一起來聽一聽?(聽范唱)

(三)學(xué)生試著演唱歌曲

1剛才，同學(xué)們聽的特殊仔細(xì)，我們試著唱一唱好嗎?

2誰道小雞是什么樣的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣子表現(xiàn)出來。(老師伴奏)

3學(xué)生創(chuàng)遍歌詞。

問：你還知道什么小動物會唱歌呀?

表演唱自己創(chuàng)遍的小動物歌曲

二、聽鋼琴想象小動物的形象，理解音樂。

(一)導(dǎo)入：可是，森林那么大，一點(diǎn)都不喧鬧

用鋼琴再請出一些小動物行嗎?

(1)請大家閉上眼睛，輕輕的趴在你的小桌面上。傾聽音

樂(老師演奏鋼琴片段)剛才的音樂特殊歡愉快潑，表現(xiàn)出

那些活動輕快，靈活的小動物

(2)復(fù)聽。閉上眼睛看腦子里出現(xiàn)了什么畫面?

(3)表演。

(二)引入其次首曲子。師：聽森林里來了誰?老師演奏其次首曲子。請大家輕輕的把眼睛閉上感覺又出現(xiàn)了什么動物?(音樂描寫了一些溫文而雅、漂亮、溫順的小動物)，表演本段音樂。

三、聽作品辨別小動物

柔老師發(fā)覺大家特殊有想象力，還特殊寵愛動物，有許多宏大的作曲家也特殊的寵愛小動物，他們寫了許多描寫小動物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我們來聽聽誰第一個出場拉！

1、放小蜜蜂音樂，貼小蜜蜂的圖片誰能仿照小蜜蜂，對了音樂里呀用小提琴的演奏仿照了小蜜蜂抖動翅膀的樣子聽出來了嗎?

2、聽小狗音樂。你們聽又有誰來了?怎么聽出來的?誰能學(xué)學(xué)小狗的動作?(貼)

3咱們再請出一個動物，聽?是誰呀?很滿很慢(貼)。

4、聽，辨別獅子。

四、看動物軟件

剛才，我們唱的聽的特殊仔細(xì)，森林里的動物們真的來參與我們的聯(lián)歡會了。

五、扮演小動物開動物聯(lián)歡會

老師表演兔子?jì)寢尣?dān)當(dāng)解說。

動物聯(lián)歡會就要起先了，森林之望吼叫著走來了，今日就由森林之王主持大會。(放音)小狗第一個就要來表演節(jié)目，他迫不及待的載歌載舞起來了(放音)大森林里烏龜大哥和小兔子協(xié)商競賽呢?你看他們來了。(放音)小蜜蜂們來到大森林里打算收集花粉采蜜呢!

動物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動物門全體起立站到臺前一起聯(lián)歡，最終動物們高興奮興的回了家。

中班平安教案篇8

一、活動目標(biāo)

1、知道冰上的危急，有危急的意識。

2、知道自救方法。

3、教會幼兒做個膽大的孩子。

4、能主動參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

二、活動預(yù)備

情形圖片

三、活動進(jìn)程

1、遇到險(xiǎn)情不驚慌：

一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢？

2、自救方法記心上：

假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小摯友要記?。?/p>

（1）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

（3）不要站在冰面上，應(yīng)快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、平安預(yù)防很重要冬天溫度低，水面經(jīng)常結(jié)冰。但有些時候冰凍得其實(shí)不牢固，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢矗旅娴男从炎龅脤?？

（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。

（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家歡樂又健康學(xué)問小問答當(dāng)你一個人的時候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎？請幼兒來講一說，（1）在水中掙扎。

（2）向岸上大聲呼救。

（3）用力向岸上爬。

假如你