中班數(shù)學(xué)變化的隊形教案

第頁中班數(shù)學(xué)變化的隊形教案中班數(shù)學(xué)改變的隊形教案

作為一名靜默奉獻的教化工作者，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)須要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？以下是我細心整理的中班數(shù)學(xué)改變的隊形教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計背景

為了激發(fā)幼兒對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好;結(jié)合中班幼兒的年齡特點;采納嬉戲活

動的方式讓幼兒們在活動中相識數(shù)字6、

活動目標

1、在嬉戲活動中相識數(shù)字6、理解6的含義，練習(xí)數(shù)數(shù)。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，體會自己動手操作的.樂趣。

3、充分發(fā)揮幼兒的動手、動腦實力，使幼兒們在探究中學(xué)習(xí)。

4、發(fā)展幼兒思維的靈敏性、邏輯性。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

重點難點

重點：相識數(shù)字6，理解6的含義

難點：了解數(shù)字詳細數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

活動打算

角色棒(大象、小狗、小貓、小牛、小鴨、小猴);

房子口袋6個;操作卡人手一份;魔術(shù)袋(袋里裝配對卡片)

活動過程

一、情景引入：

手絹嬉戲：xxx回家歌。復(fù)習(xí)數(shù)字1—5、

引入情景：冬天到了，大象伯伯幫助小動物們蓋了幾座房子便利他們過冬。

二、進行部分：

出示房子口袋貼在黑板上。(邊貼邊點數(shù)1、2、3、4、5、6)

相識數(shù)字

1、大象伯伯一共蓋了幾座房子?我們再一起來數(shù)一數(shù)。

2、出示數(shù)字卡片6、老師：用數(shù)字6來表示?

3、引導(dǎo)幼兒視察6像什么?

4、順口溜：6像口哨嘟嘟嘟。

小動物住房子，鞏固對數(shù)量6的理解。

老師：一間房子只能住一只小動物?？煺埶鼈儊碜“?

2、幼兒點數(shù)后貼在數(shù)字卡片6。

3、為房子貼上門牌號。(123456)

嬉戲找摯友。鞏固對數(shù)字的相識。

方法：

1、幼兒在魔術(shù)袋里抽出配對卡，選擇黑板上數(shù)量對應(yīng)的數(shù)字卡片配對。

2、幼兒手持數(shù)字卡，老師出示配對卡片，拿相應(yīng)數(shù)字卡的幼兒站起來。幼兒完成操作卡練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分：

幼兒和數(shù)字寶寶說再見。

四、延長活動：

1、在數(shù)學(xué)區(qū)角練習(xí)1—6數(shù)量的點數(shù)并與數(shù)字卡對應(yīng)。

2、嬉戲：奪紅旗

方法：幼兒兩人一組站在場地上擲色子確定跳方格的步數(shù)，先奪紅旗者為勝。

教學(xué)反思

活動前沒有細致了解幼兒特性發(fā)展狀況，協(xié)作顯得倉促。

老師引導(dǎo)說的太多，應(yīng)多讓幼兒自由