社區(qū)老年人重陽節(jié)活動方案

第10頁共10頁社區(qū)老年人重陽節(jié)活動方案重陽節(jié)活動方案1“家家有老人，人人都會老”。不知不覺中，他們的頭發(fā)開場變得花白，堅強直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們需要的也許并不是物質(zhì)回報，而是晚輩們深情的問候-在這個特殊的日子里，讓我們真誠體驗與長輩間濃濃的親情。一、活動目的結(jié)合本學期感恩親情主題文化節(jié)開展重陽節(jié)各項活動，旨在培養(yǎng)學生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，讓學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應(yīng)該遵守的道德標準。設(shè)置簡單的節(jié)日探究活動，讓學生感受、積淀、傳承中國的傳統(tǒng)文化。二、活動時間20__年_月_日——20__年_月_日三、活動內(nèi)容活動一：“小鬼當家”親情回報活動1、學說感恩話：在日常生活中請記得對家人說感恩的話，如：當父母下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當爺爺奶奶做飯或做其他事情說“謝謝”，平時做到不與家人頂嘴等等。2、學做家務(wù)活：為長輩做力所能及的家務(wù)事，學會一項家務(wù)小技能，為家人減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂的、有責任感的家庭成員。詳細說明：一、二、五、六年級完成以上兩項感恩小作業(yè);三、四年級學生在本次活動后和父母共同完成一次親子通信，對本次活動進展簡單總結(jié)，加深對親人的理解。該材料可由班主任，在親情互動主題班隊會上進展分享和交流。三、四年級每班上交3份。上交時間：20__年10月21日活動二：“最美夕陽紅”節(jié)日探究活動農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，在古代，民間在重陽有登高的風俗，故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。在這一天，人們還有吃重陽糕的風俗-今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義。其實，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都有其獨特的淵和耐人尋味的故事，你理解了多少呢?詳細說明：五、六年級學生利用十一小長假理解重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的的風俗、故事等，填寫完成活動反應(yīng)表。每班上交3份。上交時間：20__年10月21日活動三：“別樣的親情”親情公益活動“家家有老人，人人都會老”。作為晚輩，請讓我們發(fā)揚敬老愛親的傳統(tǒng)美德，把“別樣的親情”送到老人們的身邊吧!詳細說明：少先隊員可在重陽節(jié)(10月21日)以敬老愛老假日小分隊的形式，組織前往各敬老院看望老人們，陪老人們說說話、聊聊天，聽聽老人們的故事，給老人們表演節(jié)目。低年級小朋友可在家長的陪同下把親情送到鰥寡孤殘等家庭，展現(xiàn)淮小學子及家長朋友的公益精神。活動照片可上交德育處存檔。重陽節(jié)活動方案2一、指導(dǎo)思想通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氣氛的渲染，展現(xiàn)__小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風氣;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建立中來。二、主要內(nèi)容根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)新世紀小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。1.以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進展家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。2.小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩;3.開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風氣，讓他們學會感謝，學會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。4.三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進展“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。5.自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新。6.孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選。三、總體要求1.高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極發(fā)動，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。2.精心組織，周密安排。各中隊要結(jié)合實際，圍繞各項重點活動，精心設(shè)計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。四、活動地點各班教室五、活動對象1.一至六年級全體學生2.德育處3.少先隊大隊部重陽節(jié)活動方案3一、活動主題九九重陽節(jié)，濃濃敬老情二、活動目的培養(yǎng)學生尊老的美德。三、活動時間2022年_月_日四、活動地點__鎮(zhèn)__村敬老院五、參加人員__鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)，__德育處，__中隊輔導(dǎo)員，__局部學生代表六、活動過程(一)__學生為敬老院清掃清潔衛(wèi)生.(二)表演節(jié)目。1.大隊輔導(dǎo)員_老師講話。2.慰問敬老院老人，贈送禮物。3.學生表演節(jié)目。4.鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)講話。重陽節(jié)活動方案4一、設(shè)計考慮農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的的主題活動。兒童是祖國的將來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和保護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)歷：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。二、活動準備學習兒歌，制作卡片等。三、活動過程1.介紹重陽節(jié)老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶、外公外婆，所有老人的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里來過節(jié)了，你們開心嗎?2、談話環(huán)節(jié)邀請爺爺奶奶和小朋友來講述互相關(guān)愛的故事師：爺爺奶奶平時都很保護我們，下面我們就請爺爺奶奶來說一說他們從小關(guān)愛我們的故事，好么?師：我們再請幾位小朋友來說一說，你平時在家有沒有關(guān)心保護爺爺奶奶呢?你是怎樣關(guān)心的?3.互動環(huán)節(jié)(1)認識漢字“爺爺奶奶、外公外婆我愛你”(2)贈送禮物給爺爺奶奶自己制作卡片送給自己的爺爺奶奶，并說一句感恩爺爺奶奶的話。讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長大。(3)給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿邊唱兒歌《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》邊給爺爺奶奶敲背捶腿。4、活動完畢重陽節(jié)活動方案5一、活動目的：1、讓兒童理解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義;2、鼓勵兒童自己動手，做禮物送給老人，進步動手才能;3、培養(yǎng)兒童敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動準備1、布置活動場地，營造尊敬老人的濃烈氣氛。2、錄音機、投影儀、錄像機等音響設(shè)備。3、學生準備自備的各種材料，用于制作風箏及給老人的禮物。4、活動時間一天。三、活動過程1、介紹重陽節(jié)的來歷及意義：播放投影儀(活動課件)2、親身體驗相關(guān)風俗：上午：(1)菊花。老師相機介紹(2)山或登高老師相機介紹(3)風箏、賽風箏：①、材料：竹子、棉花、膠水、棉線、釣魚線②、做法：將竹子削薄，用棉線綁成喜歡的形狀;將棉線用膠水貼好，畫上圖案，綁上釣魚線;可以不用棉紙貼，而用薄塑料膠布貼上。做完后，以小組為單位，進展放風箏比賽。下午：1、詩歌朗讀。首先介紹重陽節(jié)與詩歌的淵：九九重陽，早在春秋戰(zhàn)國時的《楚詞》中已提到了。屈原的《遠游》里寫道：“集重陽入帝宮兮，造旬始而觀清都”。這里的“重陽”是指天，還不是指節(jié)日。三國時魏文帝曹丕《九日與鐘繇書》中，那么已明確寫出重陽的飲宴了：“歲往月來，忽復(fù)九月九日。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會?！睍x代文人陶淵明在《九日閑居》詩序文中說：“余閑居，愛