2022生物教研組工作總結(jié)

第6頁共8頁2022生?物教研組工?作總結(jié)本?學(xué)期我們生?物教研組在?學(xué)校教導(dǎo)處?和教科室的?___領(lǐng)導(dǎo)?下，在加強(qiáng)?教研組建設(shè)?、提高教師?素質(zhì)、強(qiáng)化?教學(xué)管理、?提高教學(xué)效?益、全面推?進(jìn)新課程改?革等方面已?順利完成了?一系列工作?，現(xiàn)就以下?幾方面總結(jié)?如下：一?、不斷加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自身素?質(zhì)。1、?開學(xué)初，我?們組教師都?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，進(jìn)一?步領(lǐng)會新課?標(biāo)的精神，?以基礎(chǔ)教育?改革的新理?念為指導(dǎo)，?進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?教師的教學(xué)?觀念。2?、在平時(shí)的?教學(xué)工作中?，我們不但?認(rèn)真研讀教?材，還經(jīng)常?上網(wǎng)或到圖?書館閱讀相?關(guān)信息，力?求把最前沿?的信息在第?一時(shí)間傳給?學(xué)生。3?、本組每位?教師在業(yè)余?時(shí)間都能積?極參加各級?各類繼續(xù)教?育培訓(xùn)，及?時(shí)接受各種?新知識，進(jìn)?一步提高自?身業(yè)務(wù)素質(zhì)?。二、加?強(qiáng)常規(guī)管理?，優(yōu)化課堂?教學(xué)。學(xué)?期一開學(xué)，?我們就制定?了教研組活?動計(jì)劃，各?年級的教學(xué)?計(jì)劃。為了?督促每位教?師搞好教學(xué)?工作，教研?組每個(gè)月檢?查一次備課?和作業(yè)批改?，并量化評?分，列入對?教師的教學(xué)?工作考核。?使備課、上?課、質(zhì)量檢?測、作業(yè)批?改、輔導(dǎo)學(xué)?生、___?課外活動的?各個(gè)環(huán)節(jié)都?符合規(guī)范化?的教學(xué)要求?。具體工作?如下：首?先，能有計(jì)?劃地開展教?研活動。我?們組每兩周?開展一次教?研活動?；?動形式多樣?，包括業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、教學(xué)?研討、__?_備課、互?聽課、互評?課、網(wǎng)絡(luò)教?研等方方面?面。通過有?計(jì)劃的教研?活動，老師?們的業(yè)務(wù)能?力、專業(yè)水?平有了很大?提高。其?次，教研組?按月對各位?老師的教案?進(jìn)行了認(rèn)真?檢查，我們?組每位教師?都能按要求?備足備好課?，青年教師?大都能寫好?詳案，并能?及時(shí)寫好課?后反思。?第三、認(rèn)真?做好互聽課?、互評課工?作。要求青?年教師每學(xué)?期聽課在_?__節(jié)以上?，老教師每?學(xué)期聽課在?___節(jié)以?上，并及時(shí)?寫好聽課反?思或隨感。?在這項(xiàng)工作?中，我們組?各位老師做?的都非常好?，根本不用?組內(nèi)召集，?大家都會自?覺去聽課，?取長補(bǔ)短。?聽后并能及?時(shí)交換意見?。第四、?針對不同年?級的特點(diǎn)，?各年級都有?計(jì)劃的布置?了科學(xué)的、?有價(jià)值作業(yè)?，在我們每?月一次的常?規(guī)檢查中，?總體感覺是?：教師批改?作業(yè)認(rèn)真，?所布置的作?業(yè)內(nèi)容和作?業(yè)量符合學(xué)?生實(shí)際情況?，真正發(fā)揮?了作業(yè)的應(yīng)?有作用。尤?其要提的是?，在常規(guī)教?學(xué)中，__?_備課已成?為我們生物?組的自覺行?為。因?yàn)橥?過多年的實(shí)?踐，我們充?分感受到這?種合作學(xué)習(xí)?的優(yōu)越性以?及在促進(jìn)自?己專業(yè)素養(yǎng)?方面的重要?作用。我們?的具體做法?是：首先是?自己閱讀教?材、課標(biāo)，?對本節(jié)內(nèi)容?有個(gè)大體了?解，然后同?學(xué)科的老師?明確本節(jié)的?課標(biāo)要求，?不要偏離了?方向，做到?有的放矢;?其次，老師?們討論本節(jié)?的重點(diǎn)與難?點(diǎn)的解決方?案，各抒己?見，從中挑?選一種大家?均認(rèn)可的最?佳的處理方?法;第三，?商討本節(jié)的?導(dǎo)言設(shè)計(jì)、?內(nèi)容的先后?順序(可不?必按照教材?順序)、知?識的前后銜?接等;最后?也是關(guān)鍵的?一點(diǎn)，我們?設(shè)計(jì)的只是?本節(jié)的骨架?，如何讓它?豐滿起來，?還需要老師?繼續(xù)努力，?與老教材對?應(yīng)起來，做?適當(dāng)刪減、?補(bǔ)充，既培?養(yǎng)了學(xué)生的?能力，又能?與現(xiàn)有的考?試機(jī)制接軌?。三、不?斷完善個(gè)人?博客空間，?充分發(fā)揮網(wǎng)?絡(luò)教研在教?學(xué)工作中的?作用。網(wǎng)?絡(luò)教研是解?決一些現(xiàn)實(shí)?問題的有效?手段。通過?教研群體活?動，能夠達(dá)?到一種區(qū)域?的共享、互?補(bǔ)的功效，?能夠?qū)崿F(xiàn)異?步、同步相?結(jié)合的更加?以人為本的?教研。網(wǎng)絡(luò)?教研，也打?破了空間、?環(huán)境的限制?，實(shí)現(xiàn)了真?正意義上的?師師互動。?同時(shí)可以使?教學(xué)資源的?使用更為靈?活，也為資?源再生提供?了一個(gè)空間?和保障。增?強(qiáng)了教師參?與教研的自?主性、回應(yīng)?解決問題的?及時(shí)性和實(shí)?現(xiàn)互動交流?的廣泛性。?本學(xué)期組?內(nèi)各位教師?積極配合學(xué)?校，在建立?了自己的博?客后，并沒?有只留于形?式，而是真?正發(fā)揮了它?的網(wǎng)絡(luò)教研?作用。在博?客上大家上?傳了許多有?價(jià)值的文章?，并隨時(shí)將?自己在教學(xué)?中的感悟、?反思發(fā)表在?上面，與同?行們及時(shí)交?流。我們也?嘗試在博客?圈內(nèi)進(jìn)行互?評課，收到?了意想不到?的效果。平?時(shí)礙于情面?有些話當(dāng)面?不好說，在?這里大家都?能開誠布公?、暢所欲言?。使評課環(huán)?節(jié)真正落到?了實(shí)處。?四、認(rèn)真總?結(jié)新課程改?革經(jīng)驗(yàn)，繼?續(xù)深化課堂?教學(xué)改革。?我們在組?內(nèi)認(rèn)真總結(jié)?了課程改革?中的經(jīng)驗(yàn)，?在總結(jié)過程?中，大家驚?喜的發(fā)現(xiàn)，?通過新教材?教學(xué)方面的?嘗試，許多?教師的角色?地位和教學(xué)?行為都在不?知不覺中發(fā)?生了很大轉(zhuǎn)?變：對新教?材有了深刻?認(rèn)識;在課?堂上教師已?不再是灌輸?者和塑造者?，在新課堂?中，教師唱?獨(dú)角戲的現(xiàn)?象少了，與?學(xué)生交流、?溝通、合作?和互動的現(xiàn)?象明顯多了?。學(xué)生的潛?能得到了最?大程度的發(fā)?展。在新?課改中，我?們也面臨著?許多困惑，?比如：學(xué)生?的思維發(fā)展?了，表現(xiàn)欲?強(qiáng)了，但學(xué)?習(xí)不扎實(shí)，?跳躍性大;?教育的起點(diǎn)?是為了每一?個(gè)孩子的發(fā)?展，教育的?終點(diǎn)是讓孩?子各盡其能?。但是學(xué)生?中___現(xiàn)?象嚴(yán)重;存?在課堂教學(xué)?形式化傾向?，自主、合?作、探究的?學(xué)習(xí)方式流?于形式。在?大班額的情?況下小組合?作學(xué)習(xí)有一?定的難度.?...這都?需要我們在?今后的教學(xué)?中不斷改進(jìn)?和完善。?___生物?教研組工作?總結(jié)【二】?一、常規(guī)?工作，正常?進(jìn)行按照?學(xué)校和教師?發(fā)展處的要?求，認(rèn)真抓?好教研組的?常規(guī)工作，?有計(jì)劃地開?展教研活動?。以教研組?為單位鉆研?教材、精心?預(yù)設(shè)，一起?制作教具、?課件，互相?聽課、磨課?、評課。開?課教師反思?、總結(jié)，不?斷完善、提?高課堂教學(xué)?能林。本學(xué)?期生物教研?組共開設(shè)六?節(jié)公開課，?其中一節(jié)是?特聘教師參?與的課堂研?究，另一節(jié)?是市級公開?課。二、?市級公開課?，好評如潮?本學(xué)期凌?祎麗老師開?設(shè)了一節(jié)題?為《基因指?導(dǎo)蛋白質(zhì)的?合成》市級?公開課，并?受到聽課教?師們的一致?好評。市教?研員李能國?老師認(rèn)為這?次公開課充?分體現(xiàn)了如?何培養(yǎng)學(xué)生?核心素養(yǎng)和?關(guān)鍵能力的?理念，并肯?定了凌祎麗?老師近些年?在模型建構(gòu)?方面做得教?學(xué)研究，同?時(shí)建議廣大?教師要重視?學(xué)生在情感?和能力方面?的培養(yǎng)。總?結(jié)本節(jié)課的?準(zhǔn)備階段的?工作，有一?項(xiàng)很值得肯?定，讓聽課?教師以旁觀?者的身份重?新審視自己?設(shè)計(jì)的課堂?教學(xué)，成效?十分顯著，?只有集教研?組的智慧才?能開設(shè)精彩?的市級公開?課。通過本?次常州市生?物教研活動?，我們組對?于“高中生?物核心素養(yǎng)?和關(guān)鍵能力?”有了更深?刻的認(rèn)識，?有效地促進(jìn)?了生物組教?師自身的專?業(yè)成長。?三、課程基?地建設(shè)現(xiàn)雛?形本學(xué)期?，成功申報(bào)?了“綠色·?實(shí)踐”校級?生物課程基?地。生物基?地將創(chuàng)設(shè)學(xué)?生自主實(shí)踐?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，促進(jìn)教師?教學(xué)方式的?轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)?學(xué)生動手實(shí)?踐操作的技?能、創(chuàng)新意?識和合作能?力的同時(shí)也?實(shí)現(xiàn)教師專?業(yè)成長。因?此，本學(xué)期?最重要的工?作是建設(shè)生?物學(xué)科教室?，將教學(xué)資?源與學(xué)生的?學(xué)、教師的?教結(jié)合在一?起。目前?，我們已經(jīng)?將學(xué)科教室?的設(shè)計(jì)思路?交給學(xué)?？?務(wù)處，要點(diǎn)?如下：教室?和樓道的墻?上全是學(xué)生?的作品：展?板、專題報(bào)?告、科學(xué)史?及諾貝爾生?理學(xué)獎(jiǎng)獲得?者的介紹和?研究成果;?教室四周的?柜子存放著?學(xué)生平時(shí)實(shí)?驗(yàn)的各種儀?器和資料用?書;講臺上?有教學(xué)所需?的電腦、數(shù)?碼顯微鏡、?實(shí)物投影儀?、互聯(lián)網(wǎng)、?復(fù)印機(jī)以及?掃描儀;電?腦和生物專?用的數(shù)碼顯?微鏡(學(xué)校?已有)__?_在學(xué)生課?桌上。即?將建成的生?物學(xué)科教室?更像一個(gè)自?然學(xué)科的博?物館。四?、認(rèn)真__?_奧賽，成?效突出在?本次___?省奧利匹克?競賽中，我?們有三位學(xué)?生初賽時(shí)勝?利突圍，生?物教研組積?極應(yīng)對，通?過與外校聯(lián)?合，加強(qiáng)賽?前培訓(xùn)，在?聯(lián)賽中也獲?得優(yōu)異成績?。重點(diǎn)工作?：1、_?__兩位同?學(xué)參與培訓(xùn)?;2、_?__學(xué)生赴?___參加?聯(lián)賽，并明?確賽前準(zhǔn)備?及考試要求?五、課題?研究，頗有?成效1、?積極申報(bào)新?課題兩位青?年教師要從?提高教學(xué)實(shí)?效性的角度?，積極申報(bào)?了市級課題?，組內(nèi)將對?所有教師的?課題申報(bào)工?作給予必要?的支持和幫?助。2、?落實(shí)好已參?加課題的研?究工作組內(nèi)?有多位教師?參與校外省?級課題研究?，對已經(jīng)批?準(zhǔn)的立項(xiàng)課?題協(xié)助做好?了開題工作?，并積極開?展研究，已?經(jīng)實(shí)施的課?題要也做好?研究落實(shí)、?資料匯總等?工作，為順?利結(jié)題做好?準(zhǔn)備?；?顧一年的工?作，才發(fā)現(xiàn)?工作中存在?著很多不足?之處，接下?來，我們將?不斷完善，?不斷加強(qiáng)與?外校生物組?的交流和合?作，不斷地?向本校其他?教研組學(xué)習(xí)?，爭取在下?一學(xué)年有更?大的進(jìn)步。?第8頁共8頁___電?氣工程師工?作總結(jié)_?__年是我?在公司工作?的第三年，?在這三年里?隨著公司在?不斷的發(fā)展?和壯大我個(gè)?人也從一個(gè)?不知所謂的?棱頭青逐漸?的變的成熟?，從一個(gè)對?平衡機(jī)毫無?了解的門外?漢變成一個(gè)?熟悉平衡機(jī)?原理熟悉公?司各種產(chǎn)品?的專業(yè)技術(shù)?人員，而且?在對部門的?管理和與人?溝通方面我?也有了更深?層次的認(rèn)識?，我深知我?取得的這些?進(jìn)步和公司?領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)?是分不開的?。沒有他們?不厭其煩的?教導(dǎo)和一次?次的給予機(jī)?會我不會取?得今天的進(jìn)?步，展望_?__年是機(jī)?遇和挑戰(zhàn)并?存的一年，?我將團(tuán)結(jié)在?公司領(lǐng)導(dǎo)核?心周圍，努?力工作，艱?苦奮斗，為?公司向更高?層次發(fā)展做?出自己的貢?獻(xiàn)?；厥?___初，?雖然在__?_年公司取?得了可喜的?成果，但是?公司領(lǐng)導(dǎo)并?沒有沾沾自?喜，反而為?___年制?定了更高的?目標(biāo)。我也?在經(jīng)過短暫?的調(diào)整之后?馬上進(jìn)入自?己的角色，?當(dāng)時(shí)按照領(lǐng)?導(dǎo)的指示，?我負(fù)責(zé)研發(fā)?部管理和電?氣車間生產(chǎn)?管理的工作?。、我首先?指定的部門?工作范疇細(xì)?則，明確了?整個(gè)部門的?工作任務(wù)。?又對每個(gè)部?門的成員在?整個(gè)部門工?作中所負(fù)責(zé)?的范疇做了?規(guī)定并已書?面的形式發(fā)?放到他們手?中，我制定?了部門成員?結(jié)構(gòu)組成圖?，明確上下?級的從屬關(guān)?系。我想在?完成公司交?給的部門任?務(wù)的同時(shí)建?立一個(gè)有紀(jì)?律，有向心?力的團(tuán)隊(duì)更?好的為公司?服務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)?更希望我能?做到的。在?___年初?我的部門人?員發(fā)生了很?大的變化，?首先是李鑫?的離職按照?公司領(lǐng)導(dǎo)的?指示我迅速?調(diào)整了部門?的結(jié)構(gòu)，將?原來主要負(fù)?責(zé)電氣生產(chǎn)?的董建軍接?替李鑫的研?發(fā)工作，將?原來只參與?電氣生產(chǎn)的?許建文安排?在負(fù)責(zé)生產(chǎn)?管理并參與?生產(chǎn)的位置?，在我整理?李鑫的工作?備份時(shí)候，?我發(fā)現(xiàn)一體?機(jī)單片機(jī)程?序不能正常?工作，我用?其他方法找?到李鑫要回?了能用的程?序，并完成?當(dāng)時(shí)李鑫負(fù)?責(zé)的一東項(xiàng)?目，___?月份董建軍?離職，影響?了第一臺微?電機(jī)自動平?衡機(jī)部分編?寫，為了保?證設(shè)備參展?，我連續(xù)加?班，五一長?假也不例外?，最后實(shí)現(xiàn)?了設(shè)備參展?前有流暢動?作的目標(biāo)。?這時(shí)公司?領(lǐng)導(dǎo)也不斷?的給我提供?新的技術(shù)人?員來補(bǔ)充部?門工作。在?新的人員還?不能完全勝?任的階段，?為了能完成?生產(chǎn)任務(wù)，?我經(jīng)常是身?兼多職，從?電氣圖設(shè)計(jì)?，到指導(dǎo)和?參與配電完?成再有新p?lc程序和?觸摸屏程序?編寫，設(shè)備?廠內(nèi)調(diào)試都?由我一個(gè)人?來完成。很?多時(shí)候?yàn)榱?不耽誤工程?的進(jìn)度我就?利用自己的?業(yè)余休息時(shí)?間加班加點(diǎn)?。加班到很?晚沒有車我?就自己花錢?打車回家。?___自動?線項(xiàng)目，_?__自動打?孔機(jī)項(xiàng)目，?德惠大華自?動機(jī)項(xiàng)目都?是這個(gè)階段?的完成的。?我還努力?培養(yǎng)新人，?把許建文掉?到研發(fā)辦公?室，指導(dǎo)他?使用pro?tel制圖?軟件，制作?電氣原理圖?，在plc?編程上，我?也經(jīng)常把思?路告訴他讓?他動手編寫?程序，但是?由于我太急?功盡力給他?的壓力太大?，使得他承?受不住壓力?提出辭職。?在此事情上?人身上我重?新認(rèn)識了培?養(yǎng)人才的方?法和觀點(diǎn)，?要想煉出好?鋼，就應(yīng)該?找到好的材?料，不管在?意志品質(zhì)上?還是道德修?養(yǎng)上，選中?人才后再努?力培養(yǎng)才不?能造成人力?和物力的浪?費(fèi)。在接下?來的工作中?我也是按照?這樣的思想?去選材，后?來公司輸送?的人才里也?確實(shí)有比較?適合的人選?，只不過都?因?yàn)檫@樣和?那樣的原因?他們中的一?部分離開了?公司。_?__年公司?完成自動機(jī)?___臺，?其中我獨(dú)立?完成了__?_奧柏，德?惠大華，和?___三工?位三臺的電?氣設(shè)計(jì)工作?，程序設(shè)計(jì)?和廠內(nèi)調(diào)試?工作，一東?鉆削的廠內(nèi)?調(diào)試工作和?程序后期查?錯(cuò)工作，東?風(fēng)車橋制動?鼓廠內(nèi)調(diào)試?工作，我_?__其中_?__臺設(shè)備?的電氣配線?工作。公?司完