一年級班主任工作計劃下學期7篇

Word———一年級班主任工作計劃下學期7篇對于個人的力量熟悉不夠，就無法將工作方案寫得更精彩，方案制定了就要去英勇的行動，工作方案對于我們?nèi)蘸髠€人力量的提升是有關心的，我今日就為您帶來了一班級班主任工作方案下學期7篇，信任肯定會對你有所關心。

一班級班主任工作方案下學期篇1

一、班級現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過上學期一學期的接觸，對同學的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的同學在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)同學不敢大膽發(fā)言，班領導不敢大膽負責，管理方法有待提高，全部這些都是本學期班級工作的重點。

二、主要工作及目標：

1、對同學進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。

2、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對同學進行愛國和敬重父母的教育。

4、加強平安教育，開展平安學問教育。在平常多深化了解同學，準時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學平安。

5、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順當開展。

三、詳細工作措施

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光輝!

為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

(一)常規(guī)教育方面

1、在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學的德育教育，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。

(二)班級紀律方面

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律。

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

(三)衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，，桌箱勤清，物品勤擺。

2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

(四)其他方面

班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。

因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

四、班主任自我要求

1、嚴于律己，做好同學的楷模。樂觀進行課外學習，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實際行動去影響同學。

2、留意工作的方法，敬重同學的人格，重視同學心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài)，使同學受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高同學的全面素養(yǎng)，使他們漸漸成為適應社會進展的有用人才。

一班級班主任工作方案下學期篇2

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛,最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下:

一、常規(guī)教育方面

同學對于學校的日常生活和學習已經(jīng)初步適應,但班級管理內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我打算從以下幾點入手:

1,充分利用班會時間學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為,并在自習時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出"最佳拇指獎".對表現(xiàn)不夠好的同學,準時進行點撥,指導,加強教育.

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強同學的德育教育.這學期利用老師節(jié),國慶節(jié),元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會,使同學懂得做人的道理,同時,讓同學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加同學的榮譽感,使同學心中有他人,有集體.比如:可以利用校內(nèi)廣播站對同學進行思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室外的教育作用,對于同學的書寫讀的姿態(tài),我將采納"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提示與關心.

二,班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先我要制定好班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣同學既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2,課間紀律

課間是同學輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對同學的年齡特點,采納師生共同參加的方式,與孩子們共同消遣，使同學既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間.同時,隨時提示同學要留意的危急活動和場地,寓教于樂.

三,衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1,個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,做好"三勤",桌子勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,準時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛惜環(huán)境和花草的教育.

四,班領導的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理還是不夠的,而班領導卻是班級管理的小助手.這學期我將采納上學期的方法，班領導管理制使班級管理再上新臺階,讓孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

五,其他方面

班級管理中還應注意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展.就象克拉克老師那樣，關注班里的每一個孩子！因此,在班級連續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評比,小創(chuàng)造家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高同學的自信念.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和同學說話,專心去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點.我信任,只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙.共同努力吧，我的孩子們??！

一班級班主任工作方案下學期篇3

為做好今本學年的班主任工作，使同學的素養(yǎng)得到全面的提高，培育同學自主、合作、創(chuàng)新的力量。特制定方案如下：

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合同學的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我激勵、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學期共有25人，其中男生18人，女生7人。經(jīng)過去年一學期的接觸，對同學的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的同學在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，同學的課堂常規(guī)有待規(guī)范，大多數(shù)同學不敢大膽發(fā)言，班領導不敢大膽負責，管理方法有待提高，全部這些都是本學期班級工作的重點。

三、詳細措施如下：

（一）行為規(guī)范教育：

１、進校離校留意排隊整齊、寧靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

2、在教室里寧靜，不打不鬧，不喧嘩。

3、上課聽講仔細，能樂觀思索，踴躍發(fā)言。

５、作業(yè)工整、仔細、自覺，養(yǎng)成自立完成作業(yè)的習慣。

６、把握肯定的勞動技能，關懷集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

（二）班級管理：

１、上學不遲到、不早退。有事要主動向老師請假。

２、自己整理書包、學具、書桌。

３、自立完成學習任務，對自己提出肯定的要求，并努力達成。

４、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

５、逐步形成關心、相互關心，相互競爭的好品質(zhì)。

６、逐步把握幫助老師管理班集體的力量。

７、逐步形成一支小領導隊伍，并通過培訓和輪番制度，關心每位同學有機會擔當班級領導，參加班級管理，以提高服務水平和管理水平。

（三）同學心理健康教育：

１、處理好個人和同學之間的關系：喜愛自己的同學，得到大家的歡迎，多交伴侶，正確處理同學間的沖突。

２、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個關心別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關懷感謝的人。

３、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，用心聽，舉手勤，作業(yè)正確又干凈，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

（四）依據(jù)班級詳細狀況本學期工作重點：

１、加強同學學習習慣的培育：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

２、加強同學的勞動意識的培育：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。

３、加強自理力量的培育：自立支配自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培育肯定的愛好愛好。4、加強理財和管理力量的培育：合理利用壓歲錢、零花錢，會管理班級的事務。

（五）加強同學之間的評比制度的鼓舞機制：

（1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“才智星”。

（2）值日評比每天進行，周周進行總結(jié)，嘉獎。

（3）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

四、班主任自我要求

1、嚴于律己，做好同學的楷模。樂觀進行課外學習，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實際行動去影響同學。

2、留意工作的方法，敬重同學的人格，重視同學心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài)，使同學受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高同學的全面素養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好生活和學習習慣。

五、月工作支配：

三月份

1、寒假作業(yè)檢查評比。

2、做好教學工作方案，班主任工作方案。

3、開展一次“關于如何使用壓歲錢”的班會。

4、對同學進行一次“學雷鋒、樹新風”實踐活動。

5、第一次月考。

四月份

1、參與學校綠化美化工作。

2、組織參與學校生趣味運動會。

3、對同學進行愛國主義教育。

4、其次次月考。

五月份

1、期中考試，進行期中質(zhì)量分析。

2、召開期中家長座談會。

3、對同學進行夏季平安教育。

4、預備“六一兒童節(jié)”節(jié)目。

六月份

1、舉辦“六一兒童節(jié)”慶?；顒?。

2、召開一次“歡樂童年，歡樂成長”主題班會

七月份

1、期末總復習。

2、進行期末檢測。

3、教學工作總結(jié)。

一班級班主任工作方案下學期篇4

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合同學的實際狀況，通過開展各種教育活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我激勵、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析：

班級同學共44人，男生25人，女生19人。大多數(shù)同學活潑好動，能夠自覺學習。但也有個別同學的學習態(tài)度不好，自控力量比較差，紀律比較渙散，導致班級的瑣碎小事頻繁消失。

三、詳細措施如下：

1、對同學進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。

2、利用晨夕會學習《學校生守則》和《學校生一日常規(guī)》，進一步規(guī)范同學的行為，學會自我管理。

3、樂觀組織同學參與集體活動，培育同學的分散力、集體榮譽感。

4、逐步形成一支小領導隊伍，并通過培訓和輪番助力制度，關心每位同學有機會擔當班級領導，參加班級管理，以提高服務水平和管理水平。

5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培育同學的紀律意識。

6、利用班會，對同學進行愛國和敬重父母的教育。

7、利用“成長藤”這一競爭欄，培育同學的競爭意識。

8、加強平安教育，利用平安教育課、晨會、黑板報等形式，開展平安學問教育。在平常多深化了解同學，準時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學平安。

9、仔細做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

10、加強與家長的聯(lián)系。

一班級班主任工作方案下學期篇5

這個寒假參與了班主任培訓，對于本學期的班主任工作多了一些設想。特制定一班級方案如下：

一、同學管理

班主任雖然管著班里的幾十個孩子，但本質(zhì)不是一個管理者，而是一個教育者。與其班主任面面俱到，事必躬親，還不如把工作的重點放到培育同學（特殊是班領導）的管理力量上，讓同學來管理同學。這樣，同學的力量提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。

二、個案診療

這個詞是聽xx老師的講座中學會的。許多時候問題同學的成因很簡單，用常規(guī)的方法產(chǎn)生不了效果，只有采納“個案診療”的方式，從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環(huán)境等諸多因素分析推斷，摸清該生“問題”的源頭，然后對癥下藥，急躁觀看，端正心態(tài)，逐步完善。

三、學風第??

班集體的重點是學習，所以在班里形成良好的學風是至關重要的。良好的同學在于絕大多數(shù)人對學習的樂觀態(tài)度，這要建立在對學習內(nèi)容信念和愛好的基礎上。每天我都會利用課余時間給同學留些鞏固和提高性的練習，并依據(jù)同學學問把握的差異分出層次，力爭每一位同學都每天看到自己練習本上絢爛的“滿分”。

四、小組競爭

這是一個百試不爽的策略，特殊是好勝心強的低班級同學。小組內(nèi)部相互關心、共同進步，小組之間互不服輸、你爭我趕，既激發(fā)了同學不斷拼搏的精神，也提高了學習的勁頭，促成“要我學”向“我要學”的轉(zhuǎn)變。

五、家長協(xié)作

家長是孩子的第一老師，從誕生到成長，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。老師在教育同學的時候，不能單兵作戰(zhàn)，肯定要盡的努力調(diào)動起家庭的力氣，換句話說，班主任的核心工作之一就是如何與家進步行有效的溝通。只有家長真正和老師親密協(xié)作，問題同學的解決才能落到實處。

六、常規(guī)管理

班主任要做班級的“有心人”，也要做班級的“細心人”。雖然我們可以培育班領導來管理同學，但是班里的方方面面都要做到心里有數(shù)，班主任放權(quán)的目的是為了同學的進步，而不是自己的懶散。只有班主任把握了班級現(xiàn)狀和同學的一舉一動，才可能明確輕重緩急，把全部的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。

以上是對本學期班主任工作的一些想法，在實踐中將會進一步完善或補充。在一個班集體中，每一個孩子都是班主任的一部分，但每一個班主任就是孩子的全部。盼望孩子我能給孩子多一份成長的歡樂，少一份圓滿的無奈。

一班級班主任工作方案下學期篇6

新學期開頭，我接手了一班級的的班主任工作。擔當一班級五班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同?，F(xiàn)針對一(五)班的實際狀況，我制定了如下的工作方案。

一、抓好同學的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣

養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣，對同學終身有益。從學齡前的兒童到一班級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育，時刻提示同學，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規(guī)訓練。

小孩子剛?cè)雽W，什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的急躁的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就要特地對他們進行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要用心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校內(nèi)干凈等等。

二、培育優(yōu)秀班領導，加強班級管理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班領導在樂觀協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學初，我就樂觀采納激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關懷集體的同學作為班領導培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協(xié)作老師進行差生轉(zhuǎn)換。

三、開展四人合作學習，增進同學合作意識

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力氣，它是群體的分散劑，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我方案等同學稍能適應學校生活，養(yǎng)成良好學習習慣后，依據(jù)同學狀況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀同學、班領導發(fā)揮其作用，關心和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出深厚的.你追我趕、互幫互助的學習氣氛。同學在這集體風氣的感染下，制約下，很簡單形成關懷集體，愛護他人的主動意識。同時，在班內(nèi)常常開展一系列有利開發(fā)智力，促進他們健康進展的競賽題，如：說話競賽，書寫競賽等，提高他們的語文水平，進展團隊意識。

四、加強平安工作，強化平安管理

在本學期內(nèi)，我將會全力協(xié)作學校做好平安工作，對同學的平安工作常抓不懈。一班級的學校生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏平安意識，需要老師準時提示。并且仔細根據(jù)學校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種平安主題班會，對同學進行特地的平安教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家進步行聯(lián)系溝通，如家長會、家訪等形式，與家進步行溝通，增加家長的平安意識，使其與學校協(xié)作，做好各種防范措施，共同做好同學的平安工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的急躁與愛心去澆灌我的同學，做一名受同學愛戴的班主任。

一班級班主任工作方案下學期篇7

新學期，結(jié)合同學實際狀況，作為班主任管理好班級，是極其重要的責任，因此特擬定如下方案：

一、班級基本狀況分析

本班本學期共有xx人，其中男生