大班社會(huì)情感活動(dòng)《我在長(zhǎng)大》活動(dòng)方案

Word———大班社會(huì)情感活動(dòng)《我在長(zhǎng)大》活動(dòng)方案大班社會(huì)情感活動(dòng)《我在長(zhǎng)大》活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看照片和嬰兒，讓幼兒感受自己不斷在長(zhǎng)大，教育幼兒關(guān)懷、愛(ài)護(hù)父母。

2、引導(dǎo)幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒照片（小時(shí)候）一張、幼兒衣服（小時(shí)候）若干、三個(gè)月大的嬰兒一位。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示照片，導(dǎo)入課題。

“老師帶來(lái)張照片，請(qǐng)小伴侶猜猜看他是我們班的誰(shuí)？”

二、讓幼兒試穿小時(shí)候的衣服，感受自己的身體在長(zhǎng)大。

“老師這兒有很多小衣服，誰(shuí)來(lái)穿穿試試？穿上去有什么感覺(jué)？為什么？”

三、請(qǐng)來(lái)嬰兒和媽媽，讓幼兒在和她們的交往談話中理解體會(huì)媽媽在寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛苦動(dòng)。

1、請(qǐng)嬰兒進(jìn)場(chǎng)，讓幼兒初步熟識(shí)嬰兒。

“老師請(qǐng)來(lái)了一位很小很小的寶寶和她的媽媽，你們想見(jiàn)見(jiàn)她們嗎？”

2、啟發(fā)幼兒提問(wèn)，了解寶寶的生活狀況。

“寶寶現(xiàn)在和小伴侶都特別熟識(shí)了，小伴侶有什么問(wèn)題問(wèn)寶寶嗎？”

四、通過(guò)談話、比較等方法，讓幼兒感受自己的力量在不斷提高、體會(huì)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父母及親人對(duì)自己的'關(guān)愛(ài)。

1、老師講自己小時(shí)候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r(shí)候的趣事。

“我們大家小時(shí)候都和剛才的可兒一樣，幾乎什么都不會(huì)、什么都需要媽媽幫忙。在老師小的時(shí)候，還鬧過(guò)一次笑話呢！小伴侶，你們想聽(tīng)嗎？”

“小伴侶，你們?cè)诤苄〉臅r(shí)候鬧過(guò)笑話嗎？”

2、通過(guò)嬰幼兒比較，引導(dǎo)幼兒暢談自己的本事，感受自己在力量上的變化。

“就這樣，我們小伴侶在爸爸媽媽爺爺奶奶老師的關(guān)懷愛(ài)惜下，從什么都不懂，到慚慚長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了很多本事……小伴侶，你們現(xiàn)在有什么本事？能告知我們嗎？”

五、引導(dǎo)幼兒談話“長(zhǎng)大了干什么”，使幼兒從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。

“老師在像你們這么大的時(shí)候，特殊想當(dāng)一名老師，經(jīng)過(guò)我的努力，現(xiàn)在我真的成了一名老師啦！小伴侶，你們長(zhǎng)大了想干什么？”

“要想實(shí)