2022教師個人年度工作總結(jié)（通用30篇）

第頁2022教師個人年度工作總結(jié)（通用30篇）老師個人年度工作總結(jié)篇1

一年來，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、師德方面：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：

對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大，為了教好學生，我虛心求教，強化自我。不斷地調(diào)整自己的教學安排，總結(jié)教學閱歷，改進教學方法，努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱忱，注意培育學生自我學習、自我發(fā)覺問題、自我探究問題的實力，提高了教化教學質(zhì)量。

三、協(xié)作總校各工作狀況：

主動參加并仔細落實是我的工作作風。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后接著堅持。

總之，在過去的一年，我取得了肯定的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年肯定仔細工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

老師個人年度工作總結(jié)篇2

在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教化方針和政策，仔細學習時事政治，關(guān)切國家大事，主動參與學校組織的各項政治學習，仔細實行上級主管部門的有關(guān)文件精神，聽從領(lǐng)導支配，維護學校領(lǐng)導的權(quán)威，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀老師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

為了不斷地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，提高教學水平，我深知學習的重要性。我仔細學習先進的教化教學理論，努力把別人創(chuàng)建出來的現(xiàn)代的先進的教化教學理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己全部，仔細學習別人的先進閱歷，結(jié)合自己的工作實際和體會，嚴格根據(jù)教研處的要求，課前細心打算，上課仔細負責，耐性輔導學生，細心批改作業(yè)，一切為學生著想，盡量減輕學生的課業(yè)負擔，提高單位時間的工作效率。此外，我還仔細參與學校組織的聽課和評課活動，仔細學習他人的教學方法和閱歷，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力把自己培育成一個優(yōu)秀的老師。

團結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作。在平常的工作中，我與領(lǐng)導和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學生一視同仁，把學生當做自己的摯友，與學生交心談心，關(guān)切愛惜學生，也深得學生的寵愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順當開展。人生的道路漫長而曲折，教化的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)建更美的明天。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

老師個人年度工作總結(jié)篇3

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，一學年的工作在不知不覺中拉上了帷幕。一年來雖然勞碌、辛苦，但更多的是充溢、是歡樂、是收獲的華蜜。因為我的工作有學校領(lǐng)導的鼎力相助和指導，有老師們的大力支持和協(xié)作，渡過了開心的一學年。先將本學年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人一貫堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范。堅固樹立教化是一種服務的意識，為學生服務、為老師服務、為學校服務。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻相識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長叮囑的事，盡自己的努力去辦好；老師須要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

二、教學工作

本年度擔當六班的數(shù)學課，學前一班、二班的社會的教學任務，本人能堅固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名老師，嚴謹教學、關(guān)愛孩子是我的風格，每一節(jié)課我都細心設計，細心打算，常常制作課件，堅持運用多媒體教學。

三、學校管理工作

本學年，面對新的工作崗位，作為學校的一名中層干部，切實履行崗位職責。能做到相互團結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細負責，堅決聽從組織確定，辦事公允公正，敢于擔當責任，不計酬勞，不計名利。工作踏實，任勞任怨，始終保持科學民主，實事求是的工作作風，想方設法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長的助手。

四、不足之處

金無足赤，人無完人，我也有不少缺點亟待改正，在工作上由于自己是個自覺性比較強的人，對于在工作上懶散，斤斤計較，拖拖拉拉的人處理上剛性有余而柔性不足，處理不當，導致得罪人。還缺乏與領(lǐng)導之間的溝通溝通。在管理上要進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結(jié)，使每項活動真正落實到實處。課研實力要加強，主動學習欲望不是特別劇烈，在某些時候還存在懶散心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。

我想這些是我在今后的工作中應當留意的問題，信任在學校領(lǐng)導和大家的幫助下能不斷地加以克服，更信任在以后的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教化教學的歡樂，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

老師個人年度工作總結(jié)篇4

新老師工作將近一年了，在這一年里我學到許多，收獲許多，感謝學校領(lǐng)導和老師對我的幫助和關(guān)切，感謝學生對我的無比信任?，F(xiàn)將我一年個人總結(jié)如下：

本職工作中，我仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

一、政治思想方面：

作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我不僅仔細學習黨的學問、理論，而且還學習新的教化理論，剛好更新教化理念。在吳寧一校主動參與新老師培訓，并做了大量的聽課筆記與教學感悟。新的教化形式要求我們老師必需具有先進的教化觀念，才能適應教化現(xiàn)代化發(fā)展。這一年里我始終在仔細學習，細致體會怎樣做好一名老師。我用八個字來概括：追根究底、止于至善。

二、教化教學方面：

提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上課。在平常的課堂中，我都主動備考。課前備好課。我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，思索怎樣才能把學生教好、教通。我會盡量了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后實行相應的預防措施?？紤]教法方面，我主要解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。課堂教學方面，我則組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引導學生學信息技術(shù)的愛好，主動參加學校組織的聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，從不因小失大，并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，幫助教育處開展工作。

四、業(yè)余方面：

發(fā)表數(shù)篇校內(nèi)通訊稿，參與了學校黨員組織的社區(qū)活動，為人民服務。

無論何時何地，我時刻嚴格要求自己，為人師表，在以后的教化教學工作中，我必將努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為東陽教化美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師個人年度工作總結(jié)篇5

自從從事老師這一行，當一位好老師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作?，F(xiàn)在又到期末，現(xiàn)對本學年的工作進行總結(jié)。

一、思想品德方面：

在一年的教化教學工作中我能仔細學習國家的有關(guān)教化方針，酷愛教化事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教化教學實力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教化行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教化教學方面：

一年來我始終擔當語文、品德、音樂等學科并任班主任工作。在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新學問，探究教化教學規(guī)律，改進教化教學方法。

1、敬重學生是以學生為主的關(guān)鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必需敬重學生。敬重學生的思索權(quán)，敬重學生的發(fā)言權(quán)，敬重學生探究，敬重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思索，讓學生探究。

2、分層合作，是實現(xiàn)主體、和諧、高效的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些學生怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的學生恒久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而學困生恒久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，實力相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

3、明確學習目標。

語文教學最忌一模一樣，簡單使學生厭煩。假如一模一樣地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費勁，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。四年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個實力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和學問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個顯明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的準備”、“時時刻刻留意平安”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，熬煉學生的膽識和表達實力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，輔導學生，有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導，剛好反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

三、課題探討工作。

在課題探討工作中我所做的工作有：

1、提高課前打算工作有效性。

（1）提高備課的有效性。

我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。

（2）提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度；二是有針對性地提出某些預習題，以教促學；三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。

2、對課堂操作的有效性的探討。

（1）教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標依據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重；其次，我依據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側(cè)重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。

（2）師生角色：學生是課堂學習的主體，老師是學生學習的促進者，同時老師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有老師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

（3）教學結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括老師教的方式與學生學的方式。我在教學時依據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采納以研促讀，重視學生的自讀自悟。

（4）教學資源：教學資源包括文本資源、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中老師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。

（5）學習評價：

a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和指責。

b、學習評價應是針對性的評價，既要避開空洞，又要避開機械頻繁地評價。

c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不損害學生的自尊。

3、對課后反思有效性的探討。

一方面?zhèn)€人勤思索、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的溝通與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。

四、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

五、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教化教學理論并主動進行各類現(xiàn)代教化技術(shù)培訓，駕馭了多媒體課件制作的一些方法。受到學校領(lǐng)導的一樣確定。這學期，接著擔當了課題探討的工作，在此項工作中，自己對所探討的課題也有了肯定的理解。

老師個人年度工作總結(jié)篇6

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面：

為了提高自己的教學相識水平，適應新形勢下的教化工作，我仔細地參與了學校每周一次的政治理論學習和隔周一次的教研組活動。十一月到十二月期間，我還參與了國家遠程班主任培訓學習。在教學中我注意學生的思想政治教化，堅持把思想政治教化貫穿于教學活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教化、培育高尚的情操、樹立完備的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的將來，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培育成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教化教學上一個義不容辭的責任。假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純凈的心田；假如孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位老師，心甘情愿把一生放在教化這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期盼收獲的明天。

二、教化工作方面

這學期，本人擔當一年級教學工作，孩子剛?cè)雽W對許多內(nèi)容都不是很明白，班級人數(shù)眾多。針對這些狀況，我借助教化書籍和網(wǎng)絡資源主動學習各種新的教化思想，做到仔細備課、上課，扎扎實實地打好基礎，在教學中我從不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。同時帶領(lǐng)全組老師開展以把握教材特點，發(fā)揮教材特色，塑造精品課堂為主題的校本研修活動。還很注意教學閱歷的積累，充分利用博客這一平臺，有了心得體會就剛好登記來，通過發(fā)表教化教學日志與同行溝通、并主動參加同行的博客日志評論，使自己的教學業(yè)務水平有了肯定的提高。

三、班主任工作方面：

班主任的工作是細瑣而又勞碌的，再加班上打工族子女多，打工族經(jīng)濟基礎薄弱、文化水平低、居住條件差，每天超負荷地工作，使他們根本沒有精力和時間來關(guān)切子女的學習和生活，更談不上對子女進行思想教化，培育他們良好的生活習慣。學生學習沒有明確的目的性，學習習慣不好，學習成果自然較差。這給教化教學工作帶來了肯定的麻煩。我以極大的耐性和熱忱來對待我班的學生。

公國凱班中一位學習特別有困難的學困生。對待這名同學，我做到了耐性、愛心教化。我請他做到自己的講桌前，每天講完課，我都會問一問他聽明白了沒有，每次寫卷子我都會給大家讀完題后再給他讀一遍，每次他有不明白的，我都會再給他一遍一遍地講解?，F(xiàn)在這名同學已經(jīng)由剛?cè)雽W時的什么也不寫，轉(zhuǎn)變?yōu)榘磿r完成作業(yè)了。雖然還有許多不足的地方，但我已經(jīng)看到了他的進步。

老師個人年度工作總結(jié)篇7

做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我始終努力完成自身教學工作，這么多年的班主任工作閱歷給我供應了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到傲慢。以下我的工作總結(jié)。

一、提高學問，明確職責，加強責任感

努力做好學生思想教化工作，許多學生生活習慣懶散，常常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教化非常重要。引導學生努力學好功課，實行有效措施，提高學生學習成果和學習效率。也就是在這一方面激勵學生，增加他們的自信念，從而能夠努力學習。

關(guān)切學生生活和健康，組織學生參與各種文體活動。協(xié)調(diào)本班任課老師的教化教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成果狀況，形成統(tǒng)一的教化力氣。建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教化和管理。

二、酷愛學生，深化了解學生狀況

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個學生的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

三、實施班級管理，形成良好的班風

依據(jù)學校工作安排要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作安排，然后每周要有詳細的安排，安排必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關(guān)重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過肯定努力可以實現(xiàn)的。

老師個人年度工作總結(jié)篇8

回顧一學年工作，我深刻體會到，老師工作特別辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人就本年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治方面：

我能主動參與政治學習，關(guān)切國家大事。遵守工作紀律，團結(jié)同事，熱心幫助同事。主動仔細地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。

二、專業(yè)學問、工作實力方面：

和剛走上工作單位時相比，自己在教化教學實力方面有了進一步的提升。堅持主動參與教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導下進行備課，勤于聽課學習，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)教學要求，仔細備課，細心制作每節(jié)課的課件和每份學案。虛心向老老師學習、請教。仔細批改作業(yè)，做到有批必講。能利用休息時間輔導基礎差的學生。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。將所授內(nèi)容盡量簡潔化，符合所教班級的學情。上課的時候能夠仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力。培育學困生的學習愛好，簡潔的問題常找學困生回答。巡察時，留意對學困生的輔導。課后剛好做授課后記，找出不足。到復習階段時，我總是把每一單元的詞語、重點內(nèi)容整理成復習資料，便于學生利用有限的復習時間取得更大的復習成果。

三、職業(yè)道德方面：

作為老師，公允對待每個學生，酷愛每個學生，尤其是對后進生多給些暖和，理解、敬重和信任是我一貫的準則。每次上課節(jié)都提前進班，主動關(guān)切學生的學習生活，了解學生的想法。多激勵學困生，增加他們的信念。

四、成果方面：

本年度所帶的兩個平行班，底子比較差，但是在我與全班學生的努力下，每次考試成果在同層次班級中都名列前茅。

本年度我主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。我還參與了南京市學校心理輔導老師的培訓，以便更好的做好學生的教化工作。

本年度開設校公開課1節(jié)，市課題申報勝利，撰寫論文一篇。

回顧這一年的工作，學校供應了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，年級組長和學校領(lǐng)導賜予自己許多工作上的關(guān)切，老老師給自己供應了許多珍貴的閱歷和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著很多須要改進的地方。在今后的工作中，我將接著以務實的工作看法，一如既往地仔細學習工作，爭取工作水平的更大提高。

老師個人年度工作總結(jié)篇9

這個試用期和我在想象中的不一樣，不僅完全的不一樣，甚至還打破了我對工作的許多幻想。但我卻照舊很感謝這次的試用期，他讓沉醉在學校散漫氛圍中的我醒悟了過來，相識到現(xiàn)在的我正在社會中，正走在工作的道路上！

這份相識，不僅讓我對后來的工作更加的嚴謹，也更加重視自身的思想發(fā)展，讓我在工作中收獲了更多的進步和提升。

如今，隨著三個月時間的過去，我的試用期也很快就要過去了。現(xiàn)在對自身的工作狀況做如下總結(jié)：

一、工作狀況

本次實習的工作共分為兩個階段，參與培訓以及正式的工作。

首先是培訓起先，這是我經(jīng)過過的最重要，也是最深刻的一次學習。在培訓中，我與其他新人一起在工作領(lǐng)導的教育下學習和了解xxx這份工作。

但比起高校階段的學習，在工作中的培訓，明顯要更加的嚴格，也更加的嚴謹，面對工作，我們沒有太多的其次次和寬恕，所以在工作中我們必需時時嚴謹?shù)囊笞约?，細致的做好自己的工作。為此，在一段時間里，我甚至帶上了高考時的決心和看法去面對培訓的要求，如今，我很慶幸自己當時的努力。

其次是正式的工作上，在培訓結(jié)束后，我們緊跟著就起先了試用期的工作。在工作中，我起初還有些不夠嫻熟，導致工作中盡是大大小小很多問題，但很快，在領(lǐng)導指責和進一步的培訓下，我相識到了自身的問題，并在工作剛好的修正自我，改善了工作的狀況。

如今，通過在工作中主動的熬煉和學習，我已經(jīng)基本駕馭了工作的技巧和要求，并能在工作的中圓滿完成自身的工作任務。

二、思想方面

通過在這次的試用期工作，我也意識到思想對我以及我的工作是多么的重要。在工作里，我通過領(lǐng)導的指引，相識到在工作上看法和責任的重要，并在思想中讓自己作為一名xxx公司的員工，而不再是一名剛畢業(yè)的學。這樣的轉(zhuǎn)變，讓我在工作中變的更主動，更主動，也能更好的適應如今的變更。并培育了我在工作中的責任心以及主動性。

如今，試用期的工作已經(jīng)結(jié)束了，但我在社會上的工作卻才剛剛起先。我會在工作中主動的的改進自我，提升個人的實力和意識，在這份工作中更加主動的發(fā)展自己！為公司做出更大的貢獻！

老師個人年度工作總結(jié)篇10

這個學年，我接手了四年級二班的班主任工作，語文教學，思維教學。面對新的工作，我努力學習，向身邊有閱歷的老師請教，從而順當完成教化教學任務?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

第一，班級管理

想要管理好班級，首先要有一個好的干部隊伍。所以我先從原來的老師那里了解視察了兩個星期，確定了班里的小干部，定期教化他們，讓他們在班里起到帶頭作用，在全班形成了良好的班風和學習氛圍。

此外，我還注意學生平日良好習慣的培育，發(fā)覺問題剛好召開班會探討。我也主動組織學生參與學校組織的各種活動。通過老師和學生的共同努力，我們的日常生活有了很大的進步。

其次、教化教學工作

語文教學與思索：在教學中，主動向身邊有閱歷的老師請教學習，抽時間聽課提高，仔細參與教研集體備課活動，從各方獲得學問提升自己。在同事的'幫助和自己的努力下，我這學期的語文教學取得了很大的進步。

學期的推門課，得到了領(lǐng)導的確定。漸漸的，在學習中，我運用了自己學習的相關(guān)思想，不斷嘗試教學，在實踐中運用，摒棄了它們的不足，提高了我的教化教學水平，大大提高了學生的自學實力和閱讀實力。

在思維教學中，我仔細備課，深刻理解課程標準，通過收集材料豐富課堂教學，讓這門課變得好玩，教化學生，充分發(fā)揮這門課的教化功能。

第三，個人的提升和成就

這學期放學后有幸參與了學校舉辦的美國英語閱讀競賽，獲得了二等獎，我的xx同學也在學校的美國英語閱讀競賽中獲得了二等獎。期末考試，xx取得了89%的優(yōu)秀和良好成果，通過率101%。

最終，我不能說我的工作有多好，但我想說，在我的教學中，播下了希望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅。我也在工作中傾注汗水和艱辛。這學期，我付出，收獲，進步。在以后的工作中，我會更加努力，爭取更好的成果。

老師個人年度工作總結(jié)篇11

一、工作反思，相識不足

在工作方面，我作為某某部門的員工，在工作中始終堅持根據(jù)規(guī)定要求去做好工作的任務。但因為這一年來公司的革新和進步。和進步，我也在工作中緊跟著更新了自己。但或許是一起先在思想上的打算不周，我在工作改進的前期出現(xiàn)了一些麻煩。

但好在，領(lǐng)導對我們的狀況也早有了打算。在工作中，我仔細學習了領(lǐng)導培訓，汲取了閱歷和學問之后，我的工作也迎來了更多的變更，但在這時我已經(jīng)做足了打算。并在工作中主動的應對困難，緊跟公司的發(fā)展進度，并在這一年里取得了較好的成果和發(fā)展。

回顧一整年，我主要的問題在于對工作的發(fā)展沒有打算，已經(jīng)自我的應變實力不足。好在有領(lǐng)導的幫助彌補了這些錯誤，但你在今后的工作中，我應當自己多做打算，能主動完善工作中的不足。提升個人在工作中的適應實力。

二、思想的轉(zhuǎn)變，看法的提升

隨著工作的改進和公司的發(fā)展，工作中的壓力也更加的增加。盡管辛苦往往意味著更多的收獲，但在此之前，必需先抗住這份辛苦。

為能更好的完成工作，我始終在思想上學習并完善自己。在平常，我主動的與其他同事溝通，學習他們在工作中主動熱忱的看法，并讓自己學會調(diào)整，學會主動的相識自己，相識工作。

此外，我還利用空閑為自己打算了很多勵志和學習的書籍，這些讀物不僅能休息的時間調(diào)整我的思想，狀態(tài)，也您能為我累積有用的學問，幫助我提高了自身的看法和責任，更好的在這一年來負責的做好了自己的工作。

這一年我有了許多的收獲，但也更加相識到了自身在工作中不足。為此，在新的一年里，我會剛好、嚴謹?shù)母纳谱陨恚≡趯淼墓ぷ髦形铱隙〞〉酶玫某晒?，絕不會讓您悲觀！

老師個人年度工作總結(jié)篇12

高一一學年的教學任務還算是比較繁重的，在剛剛過去的一個學期之中我主要負責高一年級部分班級的數(shù)學教學，雖然說學生們比起上學期能夠有所進步令我感到有些欣慰，但是事實上下學期的學問點是非常多的，因此這學年略微在課堂上略微走神都有可能趕不上其他人學習的進度了，為此我在學年之初就針對每個班的學習進度制定了相應的教學安排，所幸的是這學年的數(shù)學教學工作完成得還算不錯，以下便是高一學年的數(shù)學教學工作總結(jié)。

一、夯實學生的數(shù)學基礎

事實上并非每一個學生能夠在每個階段都能夠?qū)W得扎實，因此在學年之初我便重點抓班上幾個數(shù)學成果差的同學的學習進度，這些學生大多都是在初中的時候沒有打好學習基礎，尤其是應對幾何類型的題目比較困難，因為他們的腦海中很難建立起數(shù)學模型，因此我在課堂上常常激勵他們在課余的時候來我辦公室，有什么不會的問題我都可以單獨對他們進行輔導，事實上在下課的時候只有幾個平常成果比較好的同學向我請教，后來在班主任的督促下才令差生主動找我補課。

二、理清這學年教學的難點

這個學年的教學任務并不算難，但是勝在學問量比較大，再加上其他科目占用的時間，因此有些學生很難合理調(diào)配好自己的學習時間，即便是有些學習成果好的同學也常常在課堂上做一些“撿芝麻丟西瓜”的時期，我在這學年常常能看到這部分學生在數(shù)學課上做其他科目的作業(yè)，而當這部分自認為學得不錯的學生站起來的時候卻是張口結(jié)舌，這無疑是讓我感到有些傷心的，學生自己都不引起重視又如何能夠?qū)W好數(shù)學？

三、逐步將教學安排實施下去

所幸有些班級的班主任老師是比較開明的，在了解到像我這般的科任老師遇到的問題以后，很快就制定出了針對學生的課堂紀律，在班主任老師的嚴厲督促之下，我能夠感受得到班上的課堂秩序好了許多。每周我都會提前打算好相應的教案，避開在以后的授課之中出現(xiàn)突發(fā)狀況，重要的是不能夠讓學生漏掉任何的學問點，只有多做題才能夠避開錯題，因此我常常組織學生開展一些數(shù)學小測驗，在他們做完試卷并改分以后，我再重點講解其中的錯題。

老師個人年度工作總結(jié)篇13

時間太快，這一年竟然就結(jié)束了?；仡欉@一年我的工作，在老師這個崗位上，我依據(jù)學校指示，完成了本年度的教學工作，也算是有了一點成果。依據(jù)一年工作狀況，做下面的工作總結(jié)：

一、思想上

作為老師，我深知思想必需要是正確的，更知道個人的思想品德必需提高，這樣才能讓學生服氣，才能起到一個教化的作用。因此這一年，我努力讀各種關(guān)于師風師德的書籍，不斷補充良好的思想；理論，盡力做一個道德品質(zhì)高的老師，對學生傾心訓誨，正視自己的優(yōu)缺點，并努力改正個人不足，讓思想與學校保持一樣。

二、教學上

本年度，我教三、四年級的語文，我備課特別的細致，因為這兩個年級的學生還是處在被引導教學的階段，所以作為他們的老師，我的教學必需步步到位，讓學生不僅能夠聽懂學問，還要理解內(nèi)容，這樣學習語文才會更加的簡潔。上課我實行的問答的模式進行教學，把課本上將會出現(xiàn)的問題對學生進行提問，讓學生來回答。這樣做也是因為學生必需要回到書中才能知曉答案，就給學生們又一次看書的機會，讓他們在對課本更加熟識了。我每天都會把教案先做好，并讓有閱歷的老師給我檢查一遍，從中幫我彌補不足的地方，由于以上種種，我本年度的教學工作很是順當，學生們的成果也由此提升了不少，對語文學習的愛好都有了提高，是我所期望的結(jié)果。

三、自身不足

不過，我也發(fā)覺了自己工作上的一些不足，比如我與學生之間的相處不是許多，通常我上完課，就不在去跟學生溝通了，都是學生主動找我才有溝通，這也使得學生跟我的關(guān)系一般，我的主動性太差了。另外就是對學生還不夠有耐性，在他們請教題目時，我只會把他們的問題解決，并不會在耐性的找出他們做題上其他的不足。由此可見，我這個老師做的不是很稱職，還有許多方面須要去進行自省和改正的。

隨著一年工作的結(jié)束，讓我對來年的工作有期盼的同時，也有了一些壓力，終歸工作實力還有待提高的，下一步的工作安排也要先做好，才能夠如常的進行工作。本年度的工作做的還不夠好，我只能爭取在下一個年度里的工作做好，做一個負責人、有耐性的老師。

老師個人年度工作總結(jié)篇14

首先，我要感謝領(lǐng)導支配我這一學年擔當小班老師。通過帶小班，我受益匪淺。經(jīng)過4個多月工作的磨練，我已經(jīng)慢慢地適應了幼兒園老師的工作。完成了一次做四歲孩子媽媽的實習，深刻地體會到了小班老師的不易和宏大。不知不覺地結(jié)束了一個學期的工作，雖然是那么勞碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地仔細工作著。為了更好地提高自己的各項工作水平，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、工作方面：

幾個月的老師工作讓我對這一行業(yè)有了一個新的相識：做一個幼兒老師或許不難，但要做一個好老師就很難了。我個人覺得在工作中，我主要做到了兩個字——“關(guān)切”，是的，關(guān)切每一個幼兒，無論他是淘氣還是搗蛋，在我心中，每一個孩子都是須要關(guān)切幫助的個體，這使我得到了每一個孩子的真心的愛的回報。在工作中，我也得出了以下幾點對老師工作的新的看法：

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓孩子覺得你是真心地關(guān)切他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教化，很快地加以改正。記得剛開學的時候，我指責過一個叫張俊溢的淘氣小男孩，從今以后我發(fā)覺他很排斥我觸碰他，對此，我并沒有從今以后對他不聞不問，反而更靠近他，每天都和他聊他最喜愛的動畫片，慢慢的我發(fā)覺他也起先喜愛我了，這讓我覺得，老師有一顆愛心真的很重要。

2、細心、耐性這是做好工作的基礎。

教化孩子不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就須要足夠的耐性，在平常的工作中要細心視察，剛好發(fā)覺每個孩子不同的須要。以前我總覺得做幼兒園老師是很輕松的工作，不就是孩子王嗎？真正踏上工作崗位，我才感覺到并不輕松，反而還壓力重重。你要對三十幾個孩子負責啊，于是我從一個馬大哈，漸漸變成了會細心視察的人，視察什么呢？當孩子出汗了為他墊上小毛巾；在他感冒時提示他多喝水等等。學生時代的我還是一個事事都要媽媽操勞的孩子，一進入社會就要變成一個照看三十幾個孩子的老師，這當中轉(zhuǎn)變的辛苦只有我自己知道，但我一點也不覺得苦，相反，看到自己的成長我很興奮，我今后還會接著努力的。

3、存在的問題和今后努力方向：

回顧檢查自身存在的問題，自己還有許多須要學習改進的地方。我是一名新老師，在工作的各個地方都有或大或小的不足之處，在備課方面還有許多不足的地方，有可能是寫的不清晰，也有可能是思路不夠具體，在上課方面也有許多的不足之處，但是我都會努力進步的，希望我班的小摯友能夠?qū)W得更多，更好。所以，今后我要進一步學習備課，上課，以及主動參與各種理論學習，提高自己的工作實力，努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。

二、不斷學習，提高自身素養(yǎng)

只有不斷地通過各種渠道學習，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，主動參與各項學習、競賽，仔細參與活動，在師傅和各位前輩的指導下堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

三、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域

依據(jù)本班狀況，主動開展主題活動和區(qū)域活動使其相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。這樣幼兒在活動中獲得的學問面就更廣，活動的主動性就更強，使每個幼兒都能有進步。

四、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī)

俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，有利于培育幼兒自我服務的實力，為今后的生活和學習奠定良好的基礎。

依據(jù)這些，我依據(jù)孩子的生長發(fā)育規(guī)律，從生活的每件小事抓起。比如，在這學期中，我們開設了區(qū)域活動，幼兒在這活動中可以自主選擇分區(qū)活動。在活動中，我們有針對性地對幼兒進行教化，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。通過半年的培育，班級常規(guī)初見成效。在下學期，我將進一步加大培育力度，爭取更大的進步。

五、德育工作，從身邊做起

一個人的品德培育應從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。比如在“寶寶生病了”這一活動中讓幼兒進行探望娃娃、說勸慰話，整個過程讓幼兒學會關(guān)切他人，并提高自身語言實力。

其實，再多的收獲也莫過于看到孩子們的進步，在我們的努力下，我班幼兒在自主性和交往實力上有了很大提高，他們也漸漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂于助人的好兒童，，每當想到這些，我的心中就充溢了喜悅與感動，看來，自己的付出與收獲是成正比的。

成果當然可喜，但是工作中仍有缺憾之時和不足之處。對于剛工作半年多的我來說，要學習和提高的地方還有許多，如何使自己的教學工作更有成效，如何讓自己類似于組織教學方面的實力大大提高，如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時代的幼兒老師，這些都是我有待于思索和急于解決的問題。以后的路還有很長，我想，只要我一步一個腳印踏實走下去，我肯定可以越做越好。讓孩子歡樂、讓家長滿足、讓領(lǐng)導放心也將是我不變的追求。

老師個人年度工作總結(jié)篇15

回顧我這一年的工作，有拼搏，有付出，有感悟也有收獲，有勝利的閱歷，也有失敗的教訓?，F(xiàn)將本人一年來的工作作一匯報?？偨Y(jié)如下：

本人擔當初三兩個班的化學教學工作并兼xxxx中學德育副主任和初三年級主任工作、工會委員、學科指導組成員。

一、20xx年7月學校支配我擔當初三年級主任工作，的確當時的壓力很大,主要有三個方面的緣由：

1、是本人對工作的看法-凡是學校支配的工作都盡力干好。

2、這個年級初二抽考成果名列市局第九。要想在中考中取得市局排名中上的成果,跨度有點大。

3、依據(jù)這幾年我校的教學狀況來看,初一、初二年級學校雖然沒有支配上晚自習,但老師們的敬業(yè)精神很強,每天都增加課給學生輔導,相當于上晚自習,這是大家有目共睹的,初二抽考成果差,到了初三要想中考成果有大的突破,難度的確比較大,從這幾年的中考成果看也印證了這一點。

對于初三年級管理工作的詳細做法是:

1、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)管理：

為了讓家長滿足，學校放心，作為年級主任開學伊始,成立初三年級教學領(lǐng)導小組，年級組是學校的一個基本單位，年級組的教化教學工作是學校的一個組成部分。因此，我們初三年級成立了由年級主任、副主任、黨小組長、工會小組長組成的領(lǐng)導小組，依據(jù)〈〈xxxx中學xxxx-xxxx學年學校工作安排〉〉精神，結(jié)合初三年級的實際，確定了初三年級工作的整體思路是：提高課堂效率為中心，深化教學常規(guī)管理，提高教研興教的意識，推動校本教研深化開展，進一步全面提高教化教學質(zhì)量。完成學校下達的各項教化教學質(zhì)量目標。

2、德育先行：把做好畢業(yè)班學生的思想工作和培育良好的行為習慣作為畢業(yè)班教學工作的前提。畢業(yè)班學生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中的。因此，在學生進入初三第一個學期初，我們利用家長會、班會對學生進行有針對性的思想教化，穩(wěn)定他們的學習心情，端正他們的學習看法，詳細措施是宣講綜合素養(yǎng)評價的意義和對其六個維度的學習。為了培育學生良好的行為習慣，我們從常規(guī)抓起，首先指定班級量化考核條例和評分表。建立健全了值周老師和值周生制度，各班以爭創(chuàng)“流淌紅旗”為突破口，從紀律到衛(wèi)生；從兩操到每月的大掃除，班主任老師都能親臨現(xiàn)場進行指導，值周生每天都能提前到校，督促各班學生進行早讀和檢查衛(wèi)生。同時也培育了學生自我管理的實力。經(jīng)過一學期的共同努力，初三年級在學生良好的行為習慣的養(yǎng)成上取得了極大的進步。除兩操、衛(wèi)生表現(xiàn)突出外，樓道秩序井然有序，為創(chuàng)建良好的學習環(huán)境和濃郁的學習氛圍奠定了基礎。多次受到校領(lǐng)導的表揚。

3、抓好教學常規(guī)管理：

（1）、要求每位老師從備課、上課，以及晚自習、周六培優(yōu)補差都要做到規(guī)范，避開盲目性、隨意性。

（2）、抓好校本教研，充分發(fā)揮學科組的作用，要求學科組每次教研活動都要做到定時、定主題、定命題、定中心發(fā)言人。通過教研活動各學課組仔細探討中考方向、形勢，制訂好教學安排、復習安排，提出合理、可行，有效的中考復習模式和方法。

（3）、能仔細組織好月考、期中、期末、一模、二?？荚?，每次考完都能以學科組為單位仔細分析和總結(jié)，查找緣由，制定補救措施。

（4）、一摸考完后,以班為單位班主任和各任課老師做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由。找尋對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發(fā)展，以提高優(yōu)秀率。

（5）、和學科組長主動開展了互聽課活動，相互學習、共同進步。

（6）、通過年級班主任列會指導班主任關(guān)切學生的思想狀況，學習看法，學習方法，與學生多溝通溝通，做好最終階段學生的學習心情穩(wěn)定工作、保持班級穩(wěn)定。

（7）、堅持每周開好三個會，班主任會、老師會、班會。在班主任和老師會上，除了傳達和布置學校的工作支配外，還針對本年級存在的問題提出整改的方法和措施。在會上，談得最多的主題是：抓好教學常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學、提高教學效率。

4、注意畢業(yè)班老師團隊精神的落實，形成合力、齊抓共管、營造良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。

俗話說：眾人拾柴火焰高，在年級會上我常常講：你不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神。變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜愛“單打獨斗”的工作作風，實踐證明，具有團隊協(xié)作精神的老師或者學科組，他們工作狀態(tài)、工作競爭意識都會比以往來得更強、來得更主動，從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。

5、初三年級在年度考核和評比優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任工作上，結(jié)合學校制定的政策和考核細則的基礎上又制定了更加規(guī)范、合理的評比細則，無論是操作程序上還是在詳細實施過程中都做到了公允、公正、公開。

6、結(jié)合中考成果，我認為成果不夠突出的緣由有以下幾點：

（1）、和組內(nèi)老師溝通還不夠。沒有很好的調(diào)動老師工作的主動性。

（2）、對教研活動監(jiān)控不利，有些教研活動流于形式。

（3）、對部分老師的教學管理指導不夠。

二、作為一名德育工作者在班級建設和學生管理方面注意發(fā)揮學生的主體作用，促進了班風、校風的建設。

加強了學生會的作用完善了學生會三級管理的體系和制度，定期召開學生會干部會議。學生會的職能部門在德育處的指導下，協(xié)作德育處搞好班級量化考核工作，主動開展各種有益的活動，充分調(diào)動了學生的主動性和主動性，提倡自我管理、自我服務、自我教化、自我更新，開拓了xxxx中學生會工作的新局面。協(xié)作德育處開辦了家長學校，幫助家長了解教化法規(guī)、政策，了解xxxx中學生儀表儀貌要求、禮儀常規(guī)的要求、學籍管理規(guī)定，駕馭有關(guān)教化理論。同時就家長關(guān)切的一些熱點問題進行了相互溝通，共為家長開課四次，授課內(nèi)容有《教化學》《心理學》《網(wǎng)絡的危害與防治》。協(xié)作德育處組織學生進行法制教化，檢查班會、檢查儀表儀貌、檢查兩操與衛(wèi)生。開好班長例會，對違紀學生進行談話教化，與違紀學生家長談話。和德育處的同仁共同努力勝利舉辦了十三中其次屆藝術(shù)節(jié)和第三屆班主任節(jié)。我和初三年級全體班主任有序的開展并完成了初三畢業(yè)年級學生綜合素養(yǎng)評價工作和學生的社會實踐活動任務。在創(chuàng)建德育達標校的評估和驗收中，我校被評定為優(yōu)秀。

三、作為一名學科指導組成員和骨干老師能勇挑重擔，xxxx屆主動擔當了兩個差班的化學教學工作。

通過努力，在中考中取得了市局第三名的好成果。20xx年11月深化到各年級仔細聽了十幾位化學和生物老師的課，分析了這兩科課堂教學的現(xiàn)狀并撰寫了分析報告。從備課、教法、學法以及學生管理上賜予了詳細的指導。

回顧這一年有很多地方還做的不夠,今后努力學習,主動工作爭取更好的成果。

老師個人年度工作總結(jié)篇16

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素養(yǎng)。

二、教化工作方面

這學期，本人擔當教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教化教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在專心參與教化局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，專心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了就剛好登記來與同事溝通，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及多次參與市級溝通、獲獎、發(fā)表。

三、守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和潛力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間中文本科并專心各類現(xiàn)代教化技術(shù)培訓初步駕馭了多媒體課件制作。

老師個人年度工作總結(jié)篇17

一年來，我體會到，老師工作的辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。為促進我今后工作的進一步提高，現(xiàn)將本年度的工作做一個總結(jié)。

一、思想政治方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。時刻牢記為學生服務的宗旨，仔細學習相關(guān)業(yè)務學問，不斷提高自己的理論水平和綜合素養(yǎng)。

二、業(yè)務工作方面：

教學工作中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，以老師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成果。時刻提示自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，給同學們樹立一名老師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象。主動參與教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導和各位同事的指導下探討最新的教化教學理念和方法，虛心向同事老師學習、請教，領(lǐng)悟精神實質(zhì)，仔細鉆研教材，學習教學大綱。圓滿完成了教學任務。

三、工作看法和勤奮敬業(yè)方面：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

總結(jié)一年的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足，在今后的工作和生活中，我將仔細學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新臺階。

老師個人年度工作總結(jié)篇18

本著“抬頭做人，低頭做事”的原則，我又充溢地度過了一年?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

本人堅決擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，以較高的要求約束自己。主動參與政協(xié)教化組的調(diào)研，連續(xù)三年獻血。

作為一名老師，我酷愛教學和孩子。我仔細實踐課改理念，課前讓孩子們進行預習；課堂上，關(guān)注小組合作學習和學生的自主探究，并采納有效的激勵機制，讓孩子們樂于學習、主動學習。

作為一名中層管理人員，我聽從組織支配，辦事公允公正，敢于擔當責任。本學年完成了以下工作：在校長的領(lǐng)導下，做好了擴班和一年級、插班生的入學工作；協(xié)調(diào)教育處人員，完成上級部門要求上報的資料和數(shù)據(jù)；支配相關(guān)人員做好常規(guī)教化教學工作；大力推動課改工作；組織學生參與各級各類活動，取得了良好的成果；主動開展校本研修活動；主動參與各類培訓；順當完成課題結(jié)題工作。

在過去的一年中，本人也取得了一些小小的成果：本人論文發(fā)表的有二篇，獲獎的有七篇；輔導學生習作獲獎的有六人，還有一個的習作在省級刊物發(fā)表；書法作品獲區(qū)二等獎；在全區(qū)老師讀書活動中，本人論文獲一等獎，并做匯報發(fā)言；兩篇通訊在市級刊物發(fā)表；輔導老師參與教學活動有六人獲獎；參與全區(qū)教化系統(tǒng)廣播操競賽獲二等獎；所在教研組被評為“省級優(yōu)秀教研組”。

真正投身到課改改中，作為一名管理人員和一線老師，我深刻地感受到了其中的苦與樂。在天真爛漫的孩子面前，我無私奉獻，無怨無悔；但面對老師，由于個人修養(yǎng)和教學水平不一，我時常感到無奈和委屈。但我知道自己沒有退路我會堅持自己的原則，堅守自己的底線，給全校師生傳遞正能量，永往直前，無所畏懼。

老師個人年度工作總結(jié)篇19

隨著學期的結(jié)束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充溢而富有挑戰(zhàn)，在學校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結(jié)如下：

一、政治思想：

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路途，努力貫徹黨的教化方針，獻身黨的教化事業(yè)。準時參與學校組織的政治學習并仔細做好筆記，寫好學習心得，思想端正，聽從學校的工作支配，辦事仔細負責；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的老師形象；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教化發(fā)展的形勢。

二、教化教學：

1、專業(yè)成長。嚴格做好“五仔細”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，探討教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教化教學博客，溝通教學得失，學習教學閱歷，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。仔細參加市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、溝通中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。

2、教學管理。仔細組織好老師業(yè)務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升老師教學理念；開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為老師個人、學校積累業(yè)務資料；每學期初制定好學校工作安排并督促實施落實。

三、接著教化：

主動參與培訓與學習，分別溝通培訓心得，領(lǐng)會名校風范、傾聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

老師個人年度工作總結(jié)篇20

一年的時間又在我們忙勞碌碌的工作中溜走了。一年來，我始終以飽滿的工作熱忱，仔細努力地完成工作，工作中的酸甜苦辣，讓我的生活也變得更加充溢了?，F(xiàn)將一年的工作作如下總結(jié)：

一、鉆研教材，虛心求教。

從高段到低段的包班，著實讓我驚慌了一把，同時也由于專業(yè)的不適應，從位英語老師轉(zhuǎn)而成為一名語文老師，在字母與拼音之間糾結(jié)，甚至還鬧了不少笑話。對語文教學一竅不通的我只能在工作之余，潛心鉆研教材、備課，主動向有閱歷的老師請教教學方法和管理方法。在這次轉(zhuǎn)折中，我好像又成了一名剛踏上講臺的新老師，重新回到了起跑線，我要感謝幫助我的人，讓我在重新學習的同時使我的教學更加成熟了。

二、教書育人，培育集體榮譽感。

在教學中我深深明白自己肩上的重任，不僅要教學生學習，更要教會他們?nèi)绾巫鋈?。在我的教學管理中，我特殊注意培育孩子的集體主義精神，為每一次的集體競賽付出自己的努力，經(jīng)過大家的共同努力，我所帶的班級在廣播操競賽中、計算實力和黑板報競賽中也都獲得了一等獎，因為我信任孩子的心中有集體，那他就能學會為別人著想，不會自私自利，這是做人的基本，同時也能讓孩子感受到集體的力氣與暖和。

三、極協(xié)作學校教研，提升自身的教學實力。

在教學工作的同時，我也從不放棄對自己教學實力的培育，我會主動擔當學校的各級公開課，在我擔當一年級數(shù)學備課組長期間，常常組織組內(nèi)老師進行教研活動，共同探討，讓新老師漸漸站穩(wěn)講臺，讓自己也能取長補短。

我覺得身為一名老師，對得起孩子就是對得起自己，我無愧于心，我將會接著以這種飽滿的熱忱迎接將來的挑戰(zhàn)，不斷取長補短，讓自己的教學工作再上一個新的臺階。

老師個人年度工作總結(jié)篇21

每周四下午為數(shù)學、綜合學科集體教研時間。集體教研時間每個老師都要到指定的辦公室進行備課。蹲點組、蹲點學科的領(lǐng)導也要深化到小組內(nèi)參加備課。其做法是：以學科組為單位，依據(jù)課題探討存在的問題，每一位老師輪番做主講人。溝通時集體評議、注意反思。在這一過程中，每位老師再依據(jù)本班學情和自己的教學風格，最終確定方向和方法后，再走進課堂。這樣的教研有針對性，有實效。

運用九種基本方式

我校建立了以“理論學習、案例分析、教學反思、閱歷溝通、教學詢問、資源共享、教學指導、對話溝通、課改論壇”等9項內(nèi)容為基本形式的校本教研制度，并通過“教學觀摩、專家視導、教學反思”等系列活動，為老師參加校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)建條件。敏捷運用多種教研形式，以“問題—研討—實踐—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

建立兩種核心要素

在校本教研上，主動探究，建立了以“教學反思、同伴互助”為核心要素。

教學反思

老師在教化教學工作中存在的問題，往往是老師長時間形成的習慣做法，老師本身很難發(fā)覺問題，也很難感覺這就是問題，這種狀況假如不剛好改觀，必將影響今后的教化教學工作甚至阻礙老師的發(fā)展。

評課是學校教學教研過程中常常開展的活動，我們有同事之間相互學習研討的評課，有學校領(lǐng)導小組診斷檢查的評課等。評課又是教學教研活動中一項特別有意義的活動，通過評課老師之間可以相互學習，相互促進，領(lǐng)導小組可以發(fā)覺不足，了解動態(tài)，推廣閱歷。每學期老師間互評課達50余節(jié);學校領(lǐng)導小組評課60余節(jié)。

老師個人年度工作總結(jié)篇22

一年來，我在教化方面主動改進自我，不僅在領(lǐng)導的教育下努力更新了自己，還通過學習和自我的改進提升了教化的實力。較好的提升了自身及班級的成果。以下是我一年來的工作總結(jié)：

一、思想和師德師風

工作上，我始終主動完善自我的思想和看法。作為一名老師，我甚至“教書育人”的道理，在教化的旅途中，思想就是重要的“指南針”。思想假如出現(xiàn)錯誤，即使有地圖也走不到目的地，但相反，只有指南針雖不會迷失方向，卻缺少安排和規(guī)劃，也是難以走向?qū)?。為此，教化中思想雖不是唯一的條件，但卻是前提要求。

在思想上，我一邊通過對報紙和網(wǎng)絡的關(guān)注來了解國家發(fā)展的大小事，以此完善自我的價值觀、世界觀。一邊，也在對自身的師德師風，進行完善和補充。

師德師風的完善，讓我在生活中維持著較好的自我管理實力以及優(yōu)良的個人品德。始終的堅持給學生們也帶來了較好的影響。

二、班級的教化管理上

今年來我負責兩個班級，管理上盡管不算很辛苦，但卻總需須要不斷的重復提示。就班級紀律來說，這是特別不好的狀況。為此，我憑借自身在班級上的威信，嚴格的對班級紀律進行了要求，良好的在課堂上限制了紀律問題。

但我也知道這不過是治標不治本，在后來的時間里，我也聯(lián)合其他老師主動的對班級狀態(tài)進行了嚴格改進，較好的提升了各班級的實力，并收獲了較好的變更。

三、個人的不足

每個老師都有自己必定的不足。如我在班級中以嚴格管理為方式。這就導致了一些同學在有問題的時候不敢來問。這是一大弊端。為此，我在今后的工作中也要更注意一些，讓學生們更加了解我，并主動與我請教學習。

如今，20xx年已經(jīng)結(jié)束，在下一年里我會更加努力，讓自己在教化的道路上走的更好，更完善。

老師個人年度工作總結(jié)篇23

我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，主動圓滿的完成了以下本職工作：

在教化教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對學生負責的看法去完成每一樣工作。注意學科滲透，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設民主、同等、和諧、融洽的氛圍，真正的用音樂來陶冶學生的心靈。體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。在音樂中成長，在音樂中學習。關(guān)注學生，關(guān)注學生的全面發(fā)展。三四年級以視聽音樂教學為主，以情感陶冶為輔;五六年級以兒童歌曲教授為主，以樂理教授為輔。

財務工作是學校的一項重要工作，須要仔細負責，看法端正、頭腦清楚。我仔細學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并仔細登記，半年來完成了學校20xx年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學校的財務工作正進一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

工作看法和勤奮敬業(yè)方面。酷愛自己的本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，仔細遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，須要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

工作質(zhì)量成果、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作安排，有主次的先后剛好的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學校工作做出了應有的貢獻。

總結(jié)前期的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)建性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在今后的工作里，我將仔細學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

老師個人年度工作總結(jié)篇24

xx小學是由幾所村小合并而成，xx基金會無償援建的災后重建學校。作為在全縣以公選方式進入這所學校的老師之一，也作為誕生于xx本土、在父輩們凝視下成長起來的老師之一，從內(nèi)心深處對這所學校，對進入這所學校的學生有著一種劇烈的責任感、親切感。

因此在工作中，幾乎每天七點過就到校，下午六點過才回家。兢兢業(yè)業(yè)地備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生，沒有想過收學生的額外費用，更沒有想過強迫學生就餐。其實從教這么二十幾年來，始終都在村小無怨無悔地靜默奉獻者，這樣的狀況早就成為一種習慣，發(fā)表在《教化科學論壇》上的文章《走在村小從教路上》，就是對持續(xù)至今的這種習慣的真實寫照。

在x小的工作中，除了仔細完成班級語文等學科的教學任務外，作為?？独绾邸返闹骶?，在短短一學年內(nèi)已編輯印刷了5期。這其中的辛苦與疲累，從沒有給領(lǐng)導和老師、學生、家長們提過。晚上熬夜撰寫新聞、編輯資料是常事，特殊是在廣告公司排版期間，為了盡量保證校刊的排版進度和質(zhì)量，下午一忙完在學校的事務，急匆忙地就到廣告公司守著做，常常餓著肚子到十點多，站得腰酸腿痛，一種接受了任務就要盡力做好點的力氣在鞭策著我，支撐著我。有時為了既要顧到廣告公司的事，又要顧到班級上課的事，只好自費坐車，但從沒有因此向?qū)W校報銷過一分錢。

在這一學年度，我主動學習，努力提高自己的師德水平。如：《xx縣教化局20xx年師德工作要點》、《進一步加強老師隊伍建設的實施看法》及xx縣教化局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《xx市教化局關(guān)于印發(fā)《xx市中小學(幼兒園)老師職業(yè)道德行為準則試行》的通知的通知等，并仔細作好筆記，寫好心得體會，把學習的精神切實貫徹到本職工作中，深得學生的擁護、家長的滿足、老師及學校領(lǐng)導的確定。

老師個人年度工作總結(jié)篇25

從事老師這一行，當一位好老師就是我的目標。從xx年x月成為一名光榮的人民老師以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作?，F(xiàn)對一年半來的工作進行總結(jié)。

一、思想工作方面

在當今社會教化發(fā)展的形勢下，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的實力，以便使自己更快地適應當今社會教化發(fā)展的形勢。通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教化工作方面

這學年，本人擔當六（x）班班主任兼數(shù)學老師。在教學中，本人仔細鉆研新大綱，吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的現(xiàn)代化教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通，自主探究，勇于創(chuàng)新的等實力。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動找領(lǐng)導請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四，教化教學成果

一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成果。在這一年里，本人先后被評為“縣優(yōu)秀團員干部”、“縣優(yōu)秀班主任”，所任教的六（x）班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢測中，始終保持在前兩名。本人輔導的兩名學生在省“小數(shù)報杯x；小小數(shù)學家”評比活動中均獲一等獎，本人也因此獲優(yōu)秀指導老師獎，在縣實行的教具制作大賽中，本人指導的三名學生均獲得二等獎，在鎮(zhèn)組織的青年老師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名，上學期被評為?！皠倮嘀魅巍保谓痰牧▁）班在鎮(zhèn)實行的口算競賽中獲團體二等獎。

將來，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。

老師個人年度工作總結(jié)篇26

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教化教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教化工作方面

這學年，本人擔當二年級班主任，班級人數(shù)較多，又始終面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教化教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。平常主動參與校級教研活動，仔細記錄好聽課筆記。在教學中，仔細鉆研新大綱、把握教學的重點難點，主動開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意閱讀有關(guān)教化教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、業(yè)務進修方面

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了仔細參與學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教化教學要求以上小結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導同事指責指正。

老師個人年度工作總結(jié)篇27

在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教化方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學安排，完成教化教學工作任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、酷愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學年的工作小結(jié)如下：

一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表

時刻留意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整齊）使自己在思想