2022年教師資格考試題庫評估300題含答案(湖北省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、吹拉彈唱屬于()。

A.識記技能

B.認知技能

C.技能操作

D.心智技能【答案】CCI9K10B6U8O9V4Z10HN7I5S1H1N1X10B8ZG4Z6K6U7U9L10I22、某一班級學生約定，上課前要靜靜等待老師的到來，這一約定屬于()。

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.人際關系

D.群體規(guī)范【答案】DCP4T10U4K1S5L9E1HJ8W3R10I4M10K5Q6ZB8F6X3H2B2J3T23、要解決《學記》中提到的學生學習“過多、過少、過難、過易”的問題，應當貫徹（）原則。

A.教學相長

B.啟發(fā)誘導

C.長善救失

D.藏息相輔【答案】CCR8D10R1Z8X2V8K5HN6X5Z1C1H4S4G6ZP9B8D10R2M7P4M44、心理咨詢是一個內(nèi)涵非常廣的概念，涉及的方面包括

A.心理健康咨詢

B.能力咨詢

C.教育輔導

D.職業(yè)指導

E.婚姻家庭咨詢【答案】ACT4R7W5U2Q1N9T4HR10Z8F9Y2S7G7C3ZF3Z3H5K3I6T2I95、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個體自身行為的()。

A.自我預期

B.成敗經(jīng)驗

C.自我歸因

D.期待【答案】BCE8A7N8G5P6J10G9HO10G9X8P3X6K10D4ZC7H7V6K3E3P8G56、短時記憶的容量有限，大約為()個組塊。

A.5土2

B.6士2

C.7土2

D.8土2【答案】CCC6I6T1V6Z1V6Z2HG4E2U3P1U4I10O4ZK7V9M8T8H10J7P97、充分利用學生頭腦中生動的形象來幫助記憶，是運用()學習策略。

A.復述

B.精加工

C.組織

D.元認知【答案】BCL7B3C7X7L5Q10K9HV7E1Z2T10Z2A5S2ZV4F1G3M9N2L5K28、學校中開展各種活動基本的基礎組織是()。

A.年級

B.少先隊

C.小組

D.班級【答案】DCS10P1V1Q1E6W5J6HL5U4O10C5A1H9W5ZB8J3Y6G5W8E8D19、班級管理的中心()

A.學生

B.班集體

C.班主任

D.班長【答案】ACL2J5B9T1E1P10K1HH7P10M5X5Y5M6H4ZA5E3B5U10N4Q6Z610、教學目標側重知識或結果，則宜選擇（）。

A.發(fā)現(xiàn)學習

B.接受學習

C.合作學習

D.掌握學習【答案】BCZ6D4R7T7A5Z7C10HM1K5Z2Z2E1Q9E9ZM3M3L7J4Z4Q5C911、不屬于按治療對象建立的學科是

A.老年醫(yī)學

B.職業(yè)病學

C.兒科學

D.神經(jīng)病學

E.婦產(chǎn)科學【答案】DCB4T8X8V3F4N3V1HC7W4Z10A6E10C4F9ZX9K8I7X5Y8W1D212、回答事物“是什么”、“為什么”和“怎么樣”的知識屬于()。

A.陳述性知識

B.條件性知識

C.策略性知識

D.操作性知識【答案】ACA10F1P6N4I6X9T4HM4V2F10G7H6Y3H2ZO3H9K4V8I5J9I613、重在發(fā)展學生知識與能力的課程是（）。

A.基礎型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.地方課程【答案】BCF4W10U9O1N10H7S5HS9J4T10F4X5L7E6ZD5U8J4Z2W1X9I914、揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律的發(fā)生認識論的創(chuàng)立者是瑞士心理學家（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.格塞爾

D.洛克【答案】ACB6R1F9B4B6U2C2HG10S3M1S7H8H1Y10ZT3F1R10P3H4R10A815、"博學于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國古代（）的教育主張。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子【答案】DCM7R7W10V9X9W7O7HF2X7D5M7D9I7O6ZU2Y6S4R6U3Q3L316、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是因為教育具有（）。

A.階級性

B.生產(chǎn)性

C.等級性

D.相對獨立性【答案】DCF2N6C8Q8B7N1Q3HZ8Z5F5L10I3D4J6ZH7N2O8X2Y2W4T417、一個人對人對己、對事對物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來的

B.在先天因素基礎上形成的

C.實踐鍛煉的結果

D.通過學習而形成的【答案】DCC8C3Z2K2G1L6N10HH8J6E10I2G3Z5K6ZJ3B8O8M5B4Z2U218、現(xiàn)行社會保險不包括的保障內(nèi)容有（）

A.失業(yè)保險

B.醫(yī)療保險

C.護理保險

D.工傷保險

E.養(yǎng)老保險【答案】CCO3J6C3L10P9T8H3HU5I8W10F6A2Q1Z8ZJ8X5C8N7C6G4G519、美國當代生物社會學家威爾遜把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質力量，這一觀點屬于教育學上的（）。

A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.多因素相互作用論

D.三因素論【答案】ACW9B10C3Z9S6V7M9HY10J1S2A9Z8S5C10ZL3O9P8C5K2O1C520、一般說來，由（）支配下的行為更具有持久性。

A.內(nèi)部動機

B.外部動機

C.交往動機

D.無意識動機【答案】ACJ6C8N3O5H5L6P3HG2P5A6A10R8H2O1ZV7X10U3O5W8Q1A421、個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，這體現(xiàn)了身心發(fā)展的()。

A.順序性

B.互補性

C.不平衡性

D.階段性【答案】DCF1F1H3P7Q1G3N2HP7N2B10T4Z5S2U6ZC5P7O7P3V10H6V422、皮亞杰認為：在10歲以前，兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設定的外在標準，稱為（）

A.認知道德

B.他律道德

C.權威道德

D.自律道德【答案】BCL6J9W9P2R2L2M8HX7P3Z9P2X6O10F5ZE5O8F1G9K10H10A923、班級授課制首行于（）的歐洲。

A.15世紀

B.16世紀

C.17世紀

D.18世紀【答案】BCC6J4P1H7D5G6N4HI2L1P4A7T5C3F3ZG9Y2K6R1M4M4D1024、學校德育中的核心部分是()

A.德行的教育

B.思想的教育

C.政治的教育

D.心理健康的教育【答案】CCF4T9J1O5L1T3C10HX1R3D6N6S9N5C9ZP7G8F10V8U10N1Z425、小學階段課程性質表述符合的是()

A.選拔性

B.基礎性

C.綜合性

D.精英性【答案】BCO7X8J6H4P4P9O5HA2N6K7C8O3S5H4ZF7Q3I8I9V7S4V326、個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。

A.追求利益的傾向

B.避免失敗的傾向

C.回避困難的傾向

D.追求刺激的傾向【答案】BCJ1N10P6F1H9T3N7HJ10P4B7T6W4A7R6ZE5F9D7F1W1F1K1027、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是因為教育具有（）。

A.階級性

B.生產(chǎn)性

C.等級性

D.相對獨立性【答案】DCP8D9T5X6U8A10G5HA3A2B5M5I3K5L8ZJ4N2K9M8P2D10A828、“以僧為師”、“以（書）吏為師”是古代（）的教育特征。

A.中國

B.印度

C.希臘

D.埃及【答案】DCO9B6V7F8T5Y7V4HA9K2B8Y3H6T3C7ZU9K6C5K5C9E8K229、美國心理學家布魯納認為學習的實質在于（）。

A.構造一種完形

B.主動地形成認知結構

C.形成刺激與反應間的聯(lián)結

D.對環(huán)境條件的認知【答案】BCW7V9I3G1R3I6C7HG9K8K9A5O2M6E1ZN2K4Q3J9B2H8V230、小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非?？炭啵膶W習動機表現(xiàn)為（）。

A.認知內(nèi)驅力

B.自我提高的內(nèi)驅力

C.附屬的內(nèi)驅力

D.求知欲【答案】CCG2X4D4E1G7B8T7HW3X10L8N1F4J5H9ZC10A10U5R6D8R3G131、()是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標【答案】CCH9Y7D7X10Z10U9Y6HQ9V6G5I8N8Z6F10ZR7P9T7Z7T4L3P1032、健康教育計劃有總體目標和具體目標之分，總體目標是指

A.計劃執(zhí)行后預期達到的最終結果

B.宏觀的、長遠的

C.描述項目總體上的努力方向

D.用以解釋和說明計劃總目標的具體內(nèi)涵

E.具體的、量化的、可測量的指標【答案】ACX10O2F2O4T10Q5C1HY5P7E10Z9I8S1E5ZJ3C5G10W9A2O3K133、心理咨詢與輔導的基本方法是（）

A.作品分析

B.問卷

C.會談

D.實驗【答案】CCY8V7O4Q7Y3W1U8HX1H7R8S4R1Y10P1ZL9I7S3N4Y4H10L934、將學習水平由低級到高級排列為六級水平，即知識、領會、運用、分析、綜合、評價的教育家是（）。

A.華生

B.羅杰斯

C.西蒙

D.布盧姆【答案】DCK9P2F10J2A10B1T4HE2C8G3Z2K7Y1R4ZH1C5K4R1P5Y8M835、對道德行為有穩(wěn)定的調(diào)節(jié)與支配作用的是()。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德評價【答案】BCF10D10U5X9M9U4W2HP5J5R1F9W4K2B3ZJ8P5T2K4B1F7C436、以下說法中，錯誤的是（）。

A.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學生為中心，并具有預見性

B.專家型教師有完善地維持學生注意的方法

C.專家型教師往往較注意課堂的細節(jié)

D.專家型教師有豐富的教學策略【答案】CCC1Q5F10W7O3B1R6HM8J4I6F9D2J3I6ZM4J8J6S6R7E7F1037、整個課程編制過程中最關鍵的準則是()

A.課程文件

B.課程目標

C.教材

D.教科書【答案】BCT8C5A3Q2X10I3X3HX3W9T8U2W4D2S3ZO3V2R1X2U4A9S538、有位學生隨意將紙屑扔在走廊上，王老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶，學生羞愧萬分，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學生【答案】BCY3O2D2Y1J4N6U8HL9D1L2D4H10C4P10ZV8R1J1H1L8O7B739、小學教材的編寫，在內(nèi)容上首要考慮（ ）。

A.形象性與興趣性

B.娛樂性與生活性

C.科學性與思想性

D.知識性與個性【答案】CCA7M6G9A7P5B5U3HM5U8T1S5D10K9R1ZC3R5A9C6K4J3D640、小學教育心理學的研究對象是()。

A.小學教育中教與學的心理活動

B.以上答案都不正確

C.小學教育中人的本性及其改變的規(guī)律

D.小學教育中教與學及其與環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律【答案】DCX7W10Q1X4M1Y6W2HG3H1M10O9V3Y5D10ZU2C1M1M5X6J9E741、溫故知新體現(xiàn)的教學原則()

A.鞏固

B.啟發(fā)

C.循序漸進

D.因材施教【答案】ACV10D7G6G6Y3U6X2HE2C4Y3O9Z1C5D1ZE2M8O8Q5S8B9O1042、()是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標【答案】CCB2R10I3E8S1W1C6HN9J2K7E5M5N2D5ZJ4I10P4V10N10U2D743、當學生做出教師所期待的良好行為后，發(fā)給學生相應的小紅花。這種做法屬于()。

A.強化法

B.示范法

C.代幣獎勵法

D.系統(tǒng)脫敏法【答案】CCV4E6G9A9Z6W1F2HR5O7X8B7O8X7O3ZU4X2R3O8C4A1K744、啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學生學習的（ ）。

A.創(chuàng)造性

B.交往性

C.多樣性

D.主動性【答案】DCU6M6Z2A9I3G10J7HF10C7V6E7H9T8U2ZE7D4T2Q5O1E5N645、教“魚”的概念時以“鯨”為例，說明“生活在水中”是“魚”的概念的無關特征。這是為學生提供（）。

A.比較

B.變式

C.正例

D.反例【答案】DCX1R2T2W10R5R10R6HS5W1N7L9K9N2L6ZD3G6E6R5S1A10M146、我國古代第一次將“教”與“育”二字連在一起．使用“教育”一詞的著作是（）

A.《孟子.盡心上》

B.《荀子》

C.《論語》

D.《中庸》【答案】ACY4Q3G7G9C3E1A8HB1B5V7U9B4G4N7ZQ9Y3L10R7B9G4N947、最早把課程用作教育科學的專門術語的教育家是()。

A.赫爾巴特

B.斯賓塞

C.泰勒

D.博比特【答案】BCU2Q7V9A6I5B1B8HR9F10U1U7O8H6T7ZP1Y4Q3G7U2B10H648、基礎教育課程改革的主要理論依據(jù)是()

A.結構主義學習理論

B.建構主義學習理論

C.行為主義學習理論

D.聯(lián)接主義學習理論【答案】BCE5J6R7A2P4P4X9HK6F10T8I7A7N2E3ZR10Z5T1S8S2B1M749、臀圍是指人體站立時

A.最小臀部周長值

B.最大臀部周長值

C.水平方向的最大臀部周長值

D.垂直方向的最大臀部周長值

E.水平方向的最小臀部周長值【答案】CCR5K7M10N7G7J2P2HU4S2T10F3G9M4T8ZP10U9O2D3R4U5S950、以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（ ）。

A.技術小組

B.學科小組

C.藝術小組

D.體育小組【答案】ACE2S2B9E2B8M9D9HK8A10T3Q4S4U10L7ZK4C1E2T1O2U10Y351、學校教育產(chǎn)生于（）。

A.奴隸社會初期

B.奴隸社會末期

C.封建社會初期

D.原始社會末期【答案】ACL8T10C9P8L2U1V5HO4F3A10T1I7Q7U8ZP4F9T2A5A7D4G452、美國心理學家布魯納認為，學習的實質在于（ ）

A.構造一*種完形

B.對環(huán)境條件的認知

C.主動地構建認知結構

D.形成刺激與反應間的聯(lián)結【答案】CCI3U5U3N4E4B2V4HH3B8V9V1Y3I1J9ZN7I9U5V2D1N5X453、美國教育心理學比較重視研宄數(shù)學中的社會心理因素。20世紀60年代掀起了一股人本主義思潮，（ ）提出了“以學生為中心”的主張，認為教師只是一個“方便學習的人”。

A.杜威

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.桑代克【答案】BCE7Q9L2E1M4Y8Y5HN10C1K8X3Q2E7F3ZQ5Q4S10I10Z3X4O854、學習某資料，10遍正好記住，那么學習效果最好的學習遍數(shù)是()。

A.8

B.15

C.12

D.10【答案】BCS7D3P2F6Z10K4B2HV8J1T9Y1P2L5T4ZK7L5V9V5K2W3H455、年輕時的夸美紐斯就具有強烈的民主主義思想，強調(diào)教育的（）。

A.基礎性’

B.自然性

C.自覺性

D.客觀性【答案】BCD6F9A6D4O1M3K1HQ4L9W6E3X9Z8J9ZQ9S4J9C1W10G4Z956、以下選項不屬于《四書》內(nèi)容的是（）。

A.《大學》

B.《中學》

C.《論語》

D.《孟子》【答案】BCJ8H9M10K5E6X10R8HR1O4A2Q6P1L9N2ZC8J4A6F7B9V5U257、四歲的芳芳，知道小軍是自己的哥哥，當問她小軍有沒有妹妹，但她卻說沒有，這體現(xiàn)了芳芳思維特征的是()。

A.單維思維

B.守恒性

C.不守恒性

D.不可逆性【答案】DCT6Q2D3P2B6T10N6HB5Z6C10F3Z2E4C2ZI9X2L8F8A4X5M158、控制健康風險的最重要的措施是（）

A.服用保健品

B.定期體檢

C.改善健康行為

D.購買保險

E.體育鍛煉【答案】CCF3Y2F8V5G2L4Q10HG4S7H3A4M5O8Y1ZE2L8F2X7Z4L3A659、道德的“蕊難故棗法”由（ ）研宄，提出了道德發(fā)展階段論。

A.柯爾伯格

B.皮豫杰

C.布盧姆

D.克拉斯沃爾【答案】ACJ6X1M9W3G8E8S10HC3R9X9V9S6Z9T3ZC2E8Y7R6T2X6U460、小學教材的編寫，在內(nèi)容上首要考慮（ ）。

A.形象性與興趣性

B.娛樂性與生活性

C.科學性與思想性

D.知識性與個性【答案】CCC8Z3T8W4T1C5U5HL10J5C9Z10M10H7R10ZY5C10G3E1B10B9J261、實質教育論認為教學的主要任務（）。

A.發(fā)展智力

B.培養(yǎng)思想品德

C.傳授知識

D.發(fā)展個性【答案】CCP7G2B7E5U7T3F4HC3W4I3V7Z9D9C2ZN9H8Z7I6V6X7W362、為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具是（）。

A.心理測驗

B.心理分析

C.心理輔導

D.心理咨詢【答案】ACI5Y10N8C4W2X9Y4HE9Y2N6C3H2X8E4ZR8P7E5F2O9H5D463、就西方資本主義國家而言，嚴格意義上的學校教育系統(tǒng)基本形成于()。

A.18世紀末

B.20世紀初

C.19世紀下半期

D.19世紀初【答案】CCH2I7V8D5J9U4Q3HK2L5N9W2Y1L4O9ZB5P3R6R5L8M6R564、維生素B6缺乏不會引起的疾病是

A.貧血

B.皮炎

C.腳氣病

D.腹瀉

E.嘔吐【答案】CCU10T4I9U5Q2A2L2HT5V7Y5T9E4M2N1ZO5W6R7L1S1Y6W865、抵抗外界誘惑的能力主要體現(xiàn)了個體的（ ）

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】CCA8F7K8C1Y10J10Y5HQ7X7S2V10J3Q5B6ZK9D9Y5J1V4C10Z966、反饋技巧的要點有

A.隨時打斷對方談話來表達自己對對方談話的興趣

B.恰當運用點頭、伸大拇指等體語

C.支持對方正確觀點和行為要態(tài)度鮮明

D.對于不同人提出的同樣的問題.回答可以因人而異

E.糾正對方錯誤觀點和行為要和緩、婉轉、耐心【答案】BCO3F4O6U10G3N2Y5HU1N1X7G8N9P4G2ZT1C5Y6Q9L3H1D567、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

A.順序性

B.互補性

C.差異性

D.階段性【答案】CCR9W8X6L9U7Y10M3HC1Y3P1X8P9N9W8ZJ4Z9S7I4U7F1Q668、學生將蘋果、梨、桃等歸納為“水果”，這樣的學習屬于（）。

A.信號學習

B.連鎖學習

C.概念學習

D.辨別學習【答案】CCH9E4B5H6U8N7U8HV8O7O9C4T2W3W4ZK2M7I10G6S10Q8X569、英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（ ）。

A.外銀論的觀點

B.內(nèi)發(fā)論的觀

C.多因素論的觀點

D.反映論的觀點【答案】ACN2E1T3H1X10B3M9HM5E4A5W6N9Y6X2ZA8W7E4H3O8U2T270、教師評分的絕對標準對應的評價方式是（）。

A.診斷性評價

B.配置性評價

C.標準參照評價

D.常模參照評價【答案】CCQ7V5Z9K7L5S1N7HD4D2V10N4O5B3Z6ZT6V8R5X3W2A2I971、少年的自我中心性可以用下列概念來表征（）。

A.獨特自我

B.獨特觀眾

C.假想自我

D.假想觀眾【答案】ACQ10T10K7J1J8O2H4HX1H6Q4Q8E3L2N4ZT2G7R1R5Z6N1W1072、孔子的核心思想是()。

A.“仁”和“義”

B.“仁”和“孝”

C.“仁”和“禮”

D.“禮”和“智”【答案】CCC3K9E10E2Z2V1U1HX1Z3U1P1H8N3S7ZY3O9V9R9M2R8X673、心理咨詢技術是咨詢師為達到預定目標所采取的一種特殊的交流方式，這種交流的形式為（）

A.傾聽與共情

B.提問與表達

C.采集信息與交流

D.語言與非語言

E.傾聽與交流【答案】DCW4U7Q9Y5Y10T3B1HU2F9F2R4L8D4D8ZB10S7K6T2C3E3V574、以提出問題的形式收集被試各種有關材料來研究心理的萬法是（）

A.調(diào)查法

B.問卷法

C.測驗法

D.實驗注【答案】ACQ1M9C4A8C2E2C4HU5U5G8I2J10B7K10ZC7Q4E5H4H3D5N875、通過角色訓練增加自信心，然后將所學得的運用到實際生活情景中的訓練方法稱之為()。

A.自我抑制訓練

B.肯定性訓練

C.自我強化訓練

D.自我監(jiān)督訓練【答案】BCL10Z2K8H3V1Q8E5HM1T1G2B5J1X3I7ZZ10T3R6W10P9U1X776、允許成績優(yōu)秀的學生跳級，體現(xiàn)了（）原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.因材施教

D.鞏固性【答案】CCM5J7N3R7D10H3V9HB4K10S2S7A9G2M7ZU7A9Y7L3N7E6E677、美國教育學家伊里奇在《非學?；鐣分兄鲝埲∠麑W校制度，走向（）。

A.家庭教育

B.社會教育

C.教育網(wǎng)絡

D.學習化社會【答案】DCE7I10V4W2Z8R7Q10HZ2M9O10V3G7R5J10ZN4Y1K8V9M6A1N678、洛克的教育思想主要體現(xiàn)在他的（）中。

A.《大教學論》

B.《教育漫話》

C.《愛彌爾》

D.《普通教育學》【答案】BCA5Y8V5H7E6X5J8HD8R1N2Y8E6J10A7ZZ9R2X2W3P7H1N479、盡量多的要求一個人，盡量多的尊重一個人()

A.因材施教

B.尊重和嚴格要求

C.疏導原則

D.教育性【答案】BCJ9I1V4L9T3N2I3HU9O6Q3G9E1K7O9ZR3P5J5Q2E5E2I180、依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的方式是()。

A.推理式

B.啟發(fā)式

C.算法式

D.演繹式【答案】BCW9T9P5V1M5H6X6HP4L2E10G2D2X4Y9ZD6E6M5C9F4H1C581、提出“人是唯一需要教育的動物，教育的根本任務在于充分發(fā)展人的自然稟賦，使人都成為自身，成為本來的自我，都得到自我的完善”這一思想的是（）。

A.盧梭

B.康德

C.夸美紐斯

D.洛克【答案】BCW10F9S9A1V6Y8V4HL2A9R4D4X4M1R6ZS10D1R9Q8M1B4D1082、學生念念叨叨地表述出自己正在進行的心智活動的情況屬于()。

A.物質活動

B.物質化活動

C.出聲的外部言語活動

D.內(nèi)部言語活動【答案】CCF7E9B7Y1V8Y10G5HY6I1J4B10U2Y10P9ZP6L3M6H6W2T1S983、個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的具有評價意義的特性叫做（）。

A.道德

B.品德

C.人格

D.個性【答案】BCR8V4G2I1Z4E7H10HI7Y9R8Y9H9L9B3ZV5S7B7M5J2I1E684、必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）。

A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大【答案】BCJ9D4S8W1P10R6T9HP4L9Z2B1H3L6O1ZX4H8F3A7M5S10D1085、兒童自我意識發(fā)展的第三個階段是（）。

A.生理自我

B.社會自我

C.虛擬自我

D.心理自我【答案】DCJ5C7C6W9H1M2H3HT1F2F1S10V10V7G10ZL2P10W10H4U2V6L986、國家用于全面調(diào)整各級各類教育關系，規(guī)范我國教育工作行為的基本法律是（）。

A.《中華人民共和國憲法》

B.《中華人民共和國教育法》

C.《中華人民共和國義務教育法》

D.《中華人民共和國教師法》【答案】BCS4P8X9N1S8W5B7HD4P3T5B9H7P4E4ZF6Q10Y9M3Z4A5F587、活動和交往是學生品德形成的()

A.基礎

B.關鍵

C.內(nèi)容

D.遺傳【答案】ACZ7F7P6H10O7O1R2HP2P6Q9P6B10G5Q10ZN4A10M9D5K7D9N788、教育學上把近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為（）。

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育【答案】CCB5Z8Q6O8M8I4X2HU3R4I2U6U7H9Y8ZF7I7L9G1L8N10Z489、與新教師相比，專家型教師的課時計劃更簡潔、靈活、以學生為中心并有（ ）

A.系統(tǒng)性

B.預見性

C.結構性

D.實效性【答案】BCH4G9X3R9F9L8E9HF8I9F9I1R4Y10U2ZG8U5P7B8R8V3M890、生活方式信息記錄表主要包括

A.飲酒情況

B.患病情況

C.煙草使用情況

D.膳食情況

E.身體活動情況【答案】ACZ1H4Q6S5D10E4Z7HU8G7I2H7U3L1K3ZJ6V4O6M2P10V9Z291、《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的（ ）。

A.社會權利客體的獨立地位

B.社會權利主體的非獨立地位

C.社會權利主體的獨立地位

D.社會權利客體的非獨立地位【答案】CCO7Z1N8G6N8H1W5HY6F1S3R6U9F6J3ZI10J9C7Q2E9T4O492、把“基因復制”看做決定人的一切行為的本質力量的是（）。

A.弗洛伊德

B.威爾遜

C.格塞爾

D.華生【答案】BCI2C5Z10R3N9E3A3HC4L1L1E6I4T8V5ZY1G10X3N7W8F4W1093、()是加工信息的一些方法和技術，有助于有效地從記憶中提取信息。

A.認知策略

B.元認知策略

C.管理策略

D.調(diào)節(jié)策略【答案】ACW8Z4R4S4K3P6T3HA6G3Q4Z3Q9I4U6ZK1D3F2U5B10N6W194、患者擔心自己患有胃腸系統(tǒng)的疾病，反復就醫(yī)，但是臨床檢驗并沒有問題。這屬于

A.焦慮癥

B.疑病癥

C.社會適應性問題

D.恐懼癥

E.強迫癥【答案】BCD8U9C6S2U7P3D2HB8A3T6D2N2A6U2ZW10W4J10K9F7Q5W695、班級管理的中心()

A.學生

B.班集體

C.班主任

D.班長【答案】ACG2O1Q5J8S8V4U6HV2F6Q7E5Y1V2Z4ZL4Q4V9R2R6Y9P596、我國實施義務教育是有（ ）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質教育法》

C.《義務教育法》

D.《義務教育法實施細則》【答案】CCH9F5J1L1B7S9C9HS2W1B4Y8O9T5Q1ZP6G5K5U9K10P6Z797、夸美紐斯教學論的基礎是（）。

A.心理學統(tǒng)覺論

B.倫理學

C.整體認識論

D.個體認識論【答案】DCR10J3A4J10Q10T3O6HE5T1X10P3I3E6S2ZR9E10P7F5N6U2O998、校園文化的核心是（）。

A.學校物質文化

B.學校的組織和制度文化

C.學校領導者的亞文化

D.學校的精神或觀念文化【答案】DCB1W10P3Q2I1X3E3HC6T2N3J7E7I8D8ZX2T5S5U8S4X2U399、“罷黜百家，獨尊儒術”提出者是(

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董種舒【答案】DCW3G4Y3J6S7E6U9HD4J6C7N8C9I3S9ZV9U3Y9V2R9K2Y10100、國家從宏觀上指導學校各科教學工作，各級教育行政部門督導、評估學校各科教學工作的主要依據(jù)是（）。

A.教學大綱

B.教學目標

C.教學計劃

D.課程計劃【答案】ACR10Z9A1M2O3I9U10HH10K3Y1J2M4I7P7ZP6J7H2P2P5F4Z5101、當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的()。

A.準備律

B.效果律

C.動機律

D.練習律【答案】BCA8Y3F5F8J6S7V4HN7P2R6V2T10C2E8ZN4P9W8J1P2N1A7102、衛(wèi)生服務記錄表單的主要內(nèi)容包括（）

A.疾病管理

B.婦女保健

C.基本信息

D.兒童保健

E.疾病控制【答案】ACI9Y4L3U1A3A2K4HH5Y3Y10Y2T6D4E9ZM10V6L10T5T8I2W7103、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCT8R10R8B10A7N5I9HA2M1Y1D4S8I8X6ZI9X10Y1M8I6O3P1104、取得教學成功的內(nèi)因是()

A.教師主導

B.學生的管理作用

C.教材的媒體作用

D.學生的主體作用【答案】DCB10B5A7Y6E5Q1K2HL2J3U10Y9K7W4N5ZH5A10T3W5K5C4B2105、人力資源理論說明了（）。

A.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用

B.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用

C.政治對教育的制約作用

D.教育對科學技術的促進作用【答案】ACD2F3X9R2Y9B8X2HQ2F10Q5U9A7W10Q5ZV5C4M6U2D7J2L10106、提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學法的是()。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.維果茨基

D.裴斯泰洛齊【答案】ACF6N9J3W5R4J2M7HN3P10D8C5G5P10N4ZF8U9R1C6C7O2V5107、個體難以清楚陳述，只能借助于某種作業(yè)形式，間接推測共存在的，主要用來解決做什么和怎么做問題的是()。

A.感性知識

B.理性知識

C.描述性知識

D.程序性知識【答案】DCO7B3H5A6U8C5X2HT10M10Q1F5U10C1K10ZX7D3Q10R6B4U5D5108、在教育心理學看來，（）既是課堂管理研究的范疇，也是學習過程研究和教學設計研究不容忽視的內(nèi)容。

A.教學內(nèi)容

B.教學環(huán)境

C.教學媒體

D.教學過程【答案】BCH2A4X7Q9L9R5F3HO2O9D6Q9N6N6L4ZL2E9V8W5B2U5D1109、下列選項中，對心理健康理解不正確的是()。

A.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質的區(qū)別

B.心理健康反映的是某--段時間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應認為是固定的和永遠如此

C.心理健康標準是一個發(fā)展的文化的概念，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化

D.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病【答案】DCD9P7T9M7X8D1E1HK1J4P9U1I7J6T3ZE4B10J3K5Z9E7N5110、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCM4B2H10V2C10B1L2HB2B3T3L3I3O10X1ZR4R1G5Z4E7D2W10111、下列關于信息清理中應用計算機進行信息查錯的敘述，正確的有

A.數(shù)據(jù)錄入時會自動檢測和報警

B.是一個人工檢查的過程

C.規(guī)定所要接受的合理編碼

D.數(shù)據(jù)庫程序設計階段，確定每一個變量特定范圍內(nèi)的編碼來確認其屬性

E.應用邏輯檢查的方法進行查錯【答案】ACF8B3O1V10Y8R6A1HM4U9I9X9Z8Z7V7ZZ10W7W4L1A9N4R8112、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

A.順序性

B.互補性

C.差異性

D.階段性【答案】CCF7B9E6F10X1Z7Z6HW5T5U7A8I5K5E6ZP10I4J4X9O2W10P1113、進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展的德育原則()。

A.導向性原則

B.疏導原則

C.因材施教原則

D.教育的一致性與連貫性原則【答案】ACN5G9C10Q6Q4P7E6HJ7O5S5C8R5B7Z2ZO7H8U10A6R7L9Y9114、認為人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中產(chǎn)生作用的結果的理論是（）。

A.外鑠論

B.內(nèi)發(fā)論

C.遺傳決定論

D.多因素相互作用論【答案】DCJ8A4M1X4N2T10E1HC10B10I6A3T2V7H10ZY2A7Z7Z4D10M1P3115、某一班級學生約定，上課前要靜靜等待老師的到來，這一約定屬于()。

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.人際關系

D.群體規(guī)范【答案】DCG2J8D7V7I8D8K4HB1K5O9D9I2D9Q7ZT6X4P1Q5O4W5F8116、健康風險評估的主要目的包括

A.評價干預措施的有效性

B.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為

C.幫助個體綜合認識健康危險因素

D.制定社區(qū)人群的健康干預計劃

E.健康管理人群分類【答案】ACI5Y7G6L5C7A8Q10HB3I10Y7H2O2U7D2ZA4K5X1E6O6E5J3117、1?3歲是口頭語言發(fā)展的關鍵期，這表明心理發(fā)展具有（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.差異性【答案】CCX2N4Z9O1U10P4P3HT10D3H3V6A9B3C4ZZ4J7S3Y10R2Y6B4118、技能是一種()。

A.智力

B.行為方式

C.才能

D.能力【答案】BCN8Q2P5J7D4M10Y1HP3U9V3K6Z9T3K3ZQ10X9K7C3E10V2Q4119、我國在建國后頒布了《關于改革學制的決定》，從而廢除了舊學制，實行新學制，其時間是（）。

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日【答案】CCU4N6U7Y8D5Z3O3HV5B6Y8S4D2L3S4ZF1X5W1N10C3N7W4120、衛(wèi)生健康檔案的內(nèi)容包括

A.居民個人健康檔案

B.居民家庭健康檔案

C.社區(qū)健康檔案

D.慢性非傳染性疾病檔案

E.常見病檔案【答案】ACL3B6U10O6P10C3W6HC8W2Z8W3D1G7S3ZC6D10X1F7V3Q5J3121、口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。

A.指向功能

B.激活功能

C.強化功能

D.調(diào)節(jié)與維持功能【答案】BCM7A1R3V1O8A1K8HZ4I8L1R6G9N1V9ZU8G3O9X4P9M3P10122、兒童自我意識發(fā)展的第三個階段是（）。

A.生理自我

B.社會自我

C.虛擬自我

D.心理自我【答案】DCL1X6M8O7N9E9J2HO8S5N10N9G9A8Q5ZP6A9P5O9X7T5U4123、根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同而進行劃分，遷移可分為（）。

A.正遷移和負遷移

B.水平遷移和垂直遷移

C.一般遷移與具體遷移

D.同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移【答案】DCA1C7E5S3B2Z1Y2HE9E7D5X9V3S1D8ZU5B4U9N9D8E9S5124、20世紀30年代對兒童的道德判斷進行系統(tǒng)研究，提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程的心理學家是（）

A.柯爾伯格

B.加涅

C.皮亞杰

D.布魯納【答案】CCR10V2L7H2O4D9Q10HT1H2F1B2U4Z6Y1ZC3R1T4E5U7I9E2125、（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結果知識。

A.內(nèi)部反饋

B.外部反饋

C.動覺反饋

D.過程反饋【答案】BCK8M3B10R9W1W4F3HH1R2N2B7K10F7G3ZG6B1A6Z9S7M6A9126、情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛體現(xiàn)了教師的()。

A.知識素養(yǎng)

B.人格特征

C.教育專業(yè)素養(yǎng)

D.能力素養(yǎng)【答案】BCG3J1Q8C8A9I2R10HV10V6W2A8F1H7F9ZU7Q1D10J1D3H7O7127、鑒別和核實健康信息的原則包括

A.錄入是否正確

B.錄入編碼數(shù)字

C.數(shù)據(jù)編碼是否正確

D.錄入文字信息到計算機

E.問題到編碼的轉換是否正確【答案】ACK2S2I1N3P3K8I4HY1D2C8G1T5E9D4ZR4C9R5A3F4O1L6128、()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉變?yōu)楝F(xiàn)實。

A.環(huán)境

B.教育

C.社會

D.實踐【答案】ACY8O3Y3E1G4M5W7HR3T10K6C3G8D9Y9ZE4K7B4S1R2L5M6129、( )是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度。

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.透明度【答案】BCM3C5L6D9V5T10P5HC4G6P3Z10H6E9L3ZS6G1J2J9G5Y7H10130、兒童多動綜合癥是小學生最為常見的一種行為障礙綜合癥，其高峰發(fā)病年齡為（）

A.4—6歲

B.6—8歲

C.8—10歲

D.10一12歲【答案】CCX3N5U2U9P6G5U7HU9Y2L6P9T4K7X4ZA5Z5N9A3S3G4C8131、在技能形成過程中，聯(lián)系中期會出現(xiàn)進步暫時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為()。

A.抑制現(xiàn)象

B.高原現(xiàn)象

C.低估現(xiàn)象

D.挫折現(xiàn)象【答案】BCW8Q1V2U8M5W6C5HH7N5D7B8G2Y8B3ZE10G1D6I8L5H5F7132、教師的根本任務是（ ），全面實現(xiàn)教育目的。

A.關心學生的學習

B.教書育人

C.班主任工作

D.教學【答案】BCO8S1B3O2E2S9U6HB8Z8Z9R4Z1B1F7ZS3J1Y9Q8A5O3S8133、學生念念叨叨地表述出自己正在進行的心智活動的情況屬于()。

A.物質活動

B.物質化活動

C.出聲的外部言語活動

D.內(nèi)部言語活動【答案】CCS10A2Z3L10L4U3K8HA6V2T3H2V1K3U8ZV10E8M4M7J7S6R3134、問題解決題要求學生通過對知識進行組織、選擇和運用等復雜的程序來解決問題，因此，也把這種形式叫（）。

A.知識水平

B.操作評價

C.形成性評價

D.非正式評價【答案】BCH4S4Q6K6A3N1S2HZ1B3U10V1L7G8U2ZW7C1H9Y10X3E6F6135、心理咨詢與輔導的基本方法是（）

A.作品分析

B.問卷

C.會談

D.實驗【答案】CCB8D7M9K4X6X6Y7HN7C7N4P6G5W3W5ZD2N8X2N1A5S5S5136、健康風險評估的主要目的包括

A.評價干預措施的有效性

B.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為

C.幫助個體綜合認識健康危險因素

D.制定社區(qū)人群的健康干預計劃

E.健康管理人群分類【答案】ACA8W4S4M6H3S7X1HB10Z8I4D4N8N8L5ZG9A4N6N10W6S6Q5137、下列教育家中持“兒童中心論”觀點的教育家是（）

A.洛克

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】DCR7A7J8R5V6X4U1HS7Q2C7O10B9W2A5ZA1Q9A2O6W5F9T6138、反饋技巧的要點有

A.隨時打斷對方談話來表達自己對對方談話的興趣

B.恰當運用點頭、伸大拇指等體語

C.支持對方正確觀點和行為要態(tài)度鮮明

D.對于不同人提出的同樣的問題.回答可以因人而異

E.糾正對方錯誤觀點和行為要和緩、婉轉、耐心【答案】BCX4M5L1G7A5Z6I2HH1U2W6O6M3W3G7ZN5K6I5G5V10R9I8139、老師兩次用兩份不同的試驗測試相同的學生，結果前后兩次測驗的分數(shù)基本相同，這種穩(wěn)定性稱為()。

A.難度

B.信度

C.效度

D.區(qū)分度【答案】BCJ7N8O8N7M2D5K1HQ5D10R2L3Y2B2I1ZU4S1H6D7N1G6A3140、有關“營養(yǎng)”的概念，下列說法正確的是（）

A.指身體攝取食物，經(jīng)過消化，吸收和代謝，并構建身體組織器官的生物過程

B.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官的物理和化學過程

C.食物在體內(nèi)消化、吸收和代謝的物理和化學過程

D.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官和滿足生理和活動需要的過程

E.指身體利用三大宏量營養(yǎng)素產(chǎn)能的整個過程【答案】DCE2N5W7A1O6C5Z9HA10D7R7S5Y9M6W1ZW3C6J2Q9V6K7M1141、體育方面的球類、體操、田徑屬于（）。

A.識記技能

B.心智技能

C.操作技能

D.認知技能【答案】CCG5L4D10E1F8P4R4HD5M4H9O10M8P2P7ZM8F10O10U9B4U9P5142、通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經(jīng)癥反應的方法是（）。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.強化法

D.示范法【答案】DCF6O5R6A1Y5L9O5HE1V6R7F6C5F3J4ZI1H1F10P9P2E8N2143、關于目標心率的表述不正確的是（）

A.運動時的心率

B.作為訓練時運動強度的監(jiān)測指標

C.以個體運動時的平均心率計算

D.也稱為靶心率

E.可通過頸動脈或四肢動脈直接測量【答案】CCD5E1C10V6H10N7F7HG7O5K10B1K8D2L3ZM9U8Z10S6R9D6J7144、個別教學制的最顯著的優(yōu)點是()。

A.擴大了教學規(guī)模

B.提高了教學效本

C.有利于因材施教

D.有利于發(fā)揮教師的主導作用【答案】CCK7G6C3S3Z5C4Y7HW5Z5V6G5P3F6P5ZW5Y4N3W10V8S1R8145、我國在建國后頒布了《關于改革學制的決定》，從而廢除了舊學制，實行新學制，其時間是（）。

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日【答案】CCW9H7G7S8Q7Y3K8HX8W10E6C2V2F2V5ZA1S4K9U1G2J4N8146、課外活動不包括（）。

A.社會活動

B.科技活動

C.文學藝術活動

D.選修課【答案】DCO10Z7G6T7Z9I5M9HU3K6Z4I2R2S6K1ZI8T6I4D2L8C8Y9147、古代印度教師是()

A.僧侶

B.首陀羅

C.吠舍

D.祭司【答案】ACR3I3J9L3Y5C2W4HR8A9Q6E2R7O10U4ZI1N9W3Q2U3I9D5148、“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）

A.知與行是緊密聯(lián)系的

B.知比行重要

C.行比知重要

D.知與行是可以分割開的【答案】ACG1L4T3O1U3T1X3HH8K1Q7V2U2U4R6ZE8Y7Y2W7F2N10U3149、口頭言語發(fā)展的關鍵時期是()。(2008-05)

A.嬰兒期限

B.童年期

C.幼兒期

D.嬰兒早期【答案】CCS2G9P5U3C5O9O9HA9U2Y1Z2P2P9J1ZR10D1Q8W7X1G2F1150、()決定個體能否順利完成某些任務。

A.能力

B.態(tài)度

C.道德

D.情緒【答案】ACO8N1H5R2M2R2J4HP2C6Y4O6F6E2Z6ZU9M10D10M1C8B2N8151、嬰兒產(chǎn)生深度知覺的年齡一般是()。(2009-11)

A.3個月

B.6個月

C.8個月

D.12個月【答案】BCH7C9C2B9D6I4J7HN5M2X6I7D4C7N3ZI4V2S3H2B9N5G5152、下列關于小學生教育具體任務表述中，正確的是()

A.教師無需培養(yǎng)學生學習的正確姿勢

B.教師暫時無需培養(yǎng)學生自我意識

C.要培養(yǎng)學生初步分辨是非的能力

D.小學生自我評價能力可以等他們長大后在培養(yǎng)?！敬鸢浮緾CY5J1X5W6M5R7E10HW4L4I5W3J4K9I9ZR5S2T6N9P8W3F10153、在學習中，學習者利用一定的記憶術幫助掌握知識,這種學習策略屬于(。)。

A.精細加工策略

B.組織策略

C.復述策略

D.元認知策略【答案】ACC5Y6M2W6Y5E2P8HJ3O9M6N3E10M1N3ZC1B4L9H2E9G5W9154、A型行為類型人的表現(xiàn)包括

A.長期處于孤獨、抑郁和失望情景

B.為爭取成就而努力奮斗的人

C.有競爭性

D.有時間緊迫感

E.有旺盛的精力和過度的敵意【答案】BCU7C9O1H7T10E7Q7HB8C7W8I9K7X4H2ZQ1O2D9U7P1N2U6155、學校進行素質教育的基本途徑是()。

A.興趣小組

B.教學

C.課外活動

D.社會實踐【答案】BCS8C1T5J3K2Y3D9HX3S9J10S3X8O10K8ZC4F5S5W4F8Z5Q6156、當學習者意識到他不理解課的某一部分時，就會退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認知策略中的（）。

A.計劃策略

B.調(diào)節(jié)策略

C.監(jiān)視策略

D.組織策略【答案】BCW3Q10V9X4H4B1G3HY8D3V6E8G9L3F8ZC4P4R1S7S1C5R10157、以下屬于理論聯(lián)系實際原則的要求的是()

A.多傳授理論知識

B.培養(yǎng)學生運用知識的能力

C.盡量使用國家統(tǒng)一教材，減少鄉(xiāng)土教材使用

D.為了讓學生迅速掌握大量知識，減少實驗課的學時【答案】BCD7D10G2R4A7N9P6HI2E5I6O2X10K6H2ZT6E1M2F10T7D2O2158、教師提出問題，激發(fā)學生求知欲主要屬于教學事項中的()。

A.提示教學目標

B.呈現(xiàn)教學目標

C.提供學習指導

D.引起學生注意【答案】DCX8H7P5V8U10U6X9HU1K6E8V1V2J1U2ZK6X6Q4G10N1B2B9159、學校德有的基本途徑是()。

A.思想品德課和其他學科教學

B.課外活動

C.校外活動D少先隊活動CG1L7Y4Y9S1K7U7HP5D5U6J1Z10J8K8ZT4B9D1Z3B1D3L3160、【答案】A161、古代埃及設置最多的學校是()。

A.宮廷學校

B.僧院學校

C.文士學校

D.職官學?！敬鸢浮緾CV5S3C9R3K7Z4H4HM2O7D9I9A1N3X7ZE10H1I1N1U9D6Q4162、在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法【答案】BCF9P10V10W10H6E10T2HL10J3P6H5J2R8G6ZP1M9T7O3Y10K9N9163、以因約定疾病或意外傷害導致工作能力喪失為給付保險金條件，為被保險人在一定時期內(nèi)收入減少或中斷提供保障的保險是

A.護理保險

B.疾病保險

C.醫(yī)療保險

D.失能收入損失保險

E.商業(yè)健康保險【答案】DCZ7P2P8H5V8Z5P3HD6M5X5C1N9H3Y4ZN3M10Q8C4D9V9L4164、蛋白質在體內(nèi)的主要生理功能有

A.構成身體組織的成分

B.構成酶和激素等重要生物活性物質

C.形成抗體

D.供給能量

E.防止產(chǎn)生酮體【答案】ACU2E8J6F5H1A8F5HR4R7R2O1P10L10Z3ZJ10X3F2S7H7U5B2165、實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是（)。

A.封建社會

B.資本主義社會

C.社會主義社會

D.共產(chǎn)主義社會【答案】CCP3M9U1D2U6J5C5HD10T7X1R8I2U1Z2ZR6S2K5V8U10G6T2166、()決定個體能否順利完成某些任務。

A.能力

B.態(tài)度

C.道德

D.情緒【答案】ACL10H8U3D1P2M3L3HH5M1D1G7H10B3Z8ZA2F6I8G10U3T8T1167、班集體形成的基礎是()。

A.明確的共同目標

B.一定的組織結構

C.共同生活的準則

D.心理相容的氛國【答案】ACA10C1S2A4S10T8J6HW1G2C1F8Y10C1O5ZL9B8Q4Z3D2M9E7168、在韋納的三維歸因模式中，任務難度這一因素的維度是()。

A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的

B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的

C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的

D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】DCY10Q6R6J9W5D10K3HL5T8K8K5Y9F3X4ZE4Z1U1M5X2S1S3169、制約學校課程主要因素是()。

A.社會、知識、教師

B.學校、知識。牲

C.社會、知識、兒童

D.家庭、教師、兒童【答案】CCG1W10E2I9Y1V4T5HT6H10O5P1K5I6S7ZB3Z5J8W5E3B1Q3170、現(xiàn)代教育心理學的奠基人是（）。

A.桑代克

B.華生

C.苛勒

D.加涅【答案】ACE4Q2L9O3Q1Z8O2HG2W3A10N9U1G5Z8ZX5S10Y4Y10P2F5Q5171、為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構是()。

A.教學方法

B.教學組織形式

C.教學過程

D.教學計劃【答案】BCT3X8K10S5K3J8K9HC9O5U10O5B4E1K4ZA4G7V2O1E8W7Z2172、英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（ ）。

A.外銀論的觀點

B.內(nèi)發(fā)論的觀

C.多因素論的觀點

D.反映論的觀點【答案】ACY1Y5I1G9L1V9O7HP9G10Q8Z6S10F10N5ZN6A7U6Y8I4S6U1173、目標管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。

A.德魯克

B.馬卡連柯

C.杜威

D.布魯納【答案】ACY8U6J7U3A9H4X7HP4P10F10G8B8X10S1ZC4A6Y5E6J8C9T5174、隨著考試臨近，學生心情極度緊張，考試時不能集中注意，無法發(fā)揮正常水平，這是一種（）

A.焦慮癥

B.強迫癥

C.恐怖癥

D.人格障礙【答案】ACF10N2B1X10V8I4K6HU8K2N3L6J7Z6B10ZV1U4N4M9W7H6J3175、活動和交往是學生品德形成的()

A.基礎

B.關鍵

C.內(nèi)容

D.遺傳【答案】ACN5Y9Y6H7V4Q8V10HY1C8J8N4F6T5S3ZY8T5U3R8V5A7V2176、強調(diào)知識的系統(tǒng)傳授，強調(diào)課堂教學的作用，強調(diào)教材的重要性，強調(diào)教師的中心地位，這一思想家被稱為（）。

A.人文教育學派

B.傳統(tǒng)教育學派

C.現(xiàn)代教育學派

D.實驗教育學派【答案】BCB7D8J1W7Y2C7Y4HO4M6H6D8D5M2C6ZD3R1H5Y8T2M7V5177、下列關于小學生教育具體任務表述中，正確的是()

A.教師無需培養(yǎng)學生學習的正確姿勢

B.教師暫時無需培養(yǎng)學生自我意識

C.要培養(yǎng)學生初步分辨是非的能力

D.小學生自我評價能力可以等他們長大后在培養(yǎng)?！敬鸢浮緾CS9Y7Z6O10W10Y10J6HW5Q10D1R4O5N9Z5ZS2M9W7U6J7Y8P6178、在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法【答案】BCD5H9G4X7I9U3M1HS5H3O1W4W3I10K4ZA1N3T7D7D4T10U9179、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的（ ）

A.初始階段

B.中間階段

C.結束階段

D.全過程【答案】BCN9V2D8M8T8O10K2HG6F5U6R6Q5L6U6ZF9J5C2V2I3X2R5180、抵抗外界誘惑的能力主要體現(xiàn)了個體的（ ）

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】CCV2B10M5T1M8N9J8HP4U6K9X3S4H6K2ZV7M5U3B1K5O7T5181、柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是（）。

A.自然觀察法

B.實驗室實驗法

C.兩難故事法

D.對偶故事法【答案】CCM10E5U10T9Z8H10C1HM1D9I4Y5E4R3E6ZO3G10B7C5H2C5U2182、教師在運用獎勵與處罰時要盡量避免的行為是()。

A.當獎則獎。當罰則罰

B.發(fā)揚民主

C.符合實際，實事求是

D.只通知當事人。不擴大宣傳【答案】DCP9U7Z5H8D7J9E5HI4A10P2T8B1Y1G10ZL1L1V4M8A9V3K4183、下列選項中，對心理健康理解不正確的是()。

A.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質的區(qū)別

B.心理健康反映的是某--段時間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應認為是固定的和永遠如此

C.心理健康標準是一個發(fā)展的文化的概念，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化

D.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病【答案】DCL2G7G9C7T3D10U7HH10I9G8V9N9F2K8ZP3E9O1F8J2Y9Q9184、加涅將學習分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是()。

A.不同的學習結果

B.學習水平的優(yōu)劣

C.學習情境的簡繁

D.學習層次的高低【答案】ACI10B10U6F8Z3G2X10HO2R1T1F2X10G5A2ZA5F10B5R3Q10Q1Z5185、()是指人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度。

A.成熟

B.發(fā)展

C.成長

D.生長【答案】ACN8O3W2S8B3L1S10HF8P3F2K3O10Y10N8ZF4H5N10Z1P8D1W10186、個體品德的核心部分是（）

A.道德認識

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為【答案】ACI9T6U2D5T3Y1U4HI10E9J10L1E2C9H10ZR6W5I7E3O5R4D3187、認為“不論我們選教什么學科，務必使學生理解該學科的基本結構”，主張讓學生學習學科知識的基本結構的教育家是（）。

A.詹姆斯

B.布魯納

C.斯金納

D.桑代克【答案】BCR3Q2A9I8R7I5R10HX10J3D1A9H1M10I9ZE10H2F7O5S8R7A4188、“四有、兩愛、兩精神”的教育目的出自()。

A.《中共中央關于教育體制改革的決定》

B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》

C.《中華人民共和國憲法》

D.《中華人民共和國教育法》【答案】ACA5F4P3K6S2N6P2HW5A5J6M6K6D8C10ZJ8O10V5C3H8R10E8189、評價體重狀況的表示方法有（）

A.年齡組別體重

B.體重絕對值比較

C.理想體重

D.身高組別體重

E.體質指數(shù)【答案】ACX7T4D10W1E2T4U5HR8O6V1P1K4Q1S9ZC7X1I10Z2X5N3Q10190、17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。”這是（）。

A.環(huán)境決定論的觀點

B.遺傳決定論的.觀點

C.多因素相互作用論的觀點

D.基因決定論的觀點【答案】ACX8W6Z1I2T6R6H6HV1U2Z5X9J7E8P10ZF3W5R1E4U9U8H2191、桑代克認為動物的學習是在反復的嘗試錯誤中，最終形成了穩(wěn)定的（）。

A.認知

B.興趣

C.態(tài)度

D.刺激一反應聯(lián)結【答案】DCA5K8F9P3A5B6T8HQ10X7T8A5W6C5D9ZD5Q10A1I1H2O6O3192、認知心理學家認為，兒童學會用繩子打結不屬于問題解決，其理由是（）。

A.它所要求的心理活動太簡單

B.它不必克服認知障礙

C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的

D.它不需要復雜的認知活動【答案】CCA2N8L1Z7N1M3Q7HN4K4G3D4Z3C8Y9ZM9E5N2U2Q2D6U7193、從整體發(fā)展來看，小學生品德發(fā)展的關鍵年齡大致在()。

A.8歲左右

B.9歲左右

C.10歲左右

D.11歲左右【答案】BCW2U5S4I3U8Q7R4HC3G7R1T3V2F8H8ZC8Y4P4L8Q4M7L6194、A型行為類型人的表現(xiàn)包括

A.長期處于孤獨、抑郁和失望情景

B.為爭取成就而努力奮斗的人

C.有競爭性

D.有時間緊迫感

E.有旺盛的精力和過度的敵意【答案】BCU10Q7F6H5C3J8F7HP2E10T2W9G8G8O6ZF2Q7B10T6Q4J4L8195、記憶官能增強后，可以更好地學會和記住東西:學習拉丁文，可以訓練推理能力、觀察能力等。這些表現(xiàn)的基本觀點理論是()。

A.形式訓練說

B.關系轉換說

C.概括說

D.共同要素說【答案】ACI4C1O6Y9Q8K10X4HR5O4E10B4P1V5X9ZW3K1R10S6D2N6O2196、教學過程是一種待殊的認識過程，其特殊性體現(xiàn)在()。

A.認識的直接性

B.學生的主體性

C.教學的教育性

D.活動的開放性【答案】CCZ5B7U3L3M7K5R1HB2E4V2Y5R8B4X5ZC5W8M5H7G1K1C3197、教師職業(yè)道德的核心()

A.教師對教育事業(yè)的忠誠

B.教師自身的道德修養(yǎng)

C.教師的貴任心

D.熱愛學生【答案】DCB9A8Z9Y2U4Y6R2HK7B8F5H7Y3R10C6ZC8B6W1H2W1Z9N6198、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于（）。

A.20世紀50年代以后

B.20世紀60年代以后

C.20世紀70年代以后

D.20世紀80年代以后【答案】BCA1Y2H1R8O8Z8M10HI4Y10G8W8L10Q2N5ZB9L3J4N4Y10S8J1199、人是自然性與社會性的統(tǒng)一，若單純強調(diào)人的自然屬性，就會導致（）。

A.教育萬能論

B.兒童中心說

C.遺傳決定論

D.環(huán)境決定論【答案】CCQ8L6V1Z2G2T1I10HR2K1R9O9I1Q9X8ZE4F9Q3X5K1L7L5200、下列提出“范例教學”主張的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦?根舍因

C.懷特海

D.克伯屈【答案】BCX10T5G9Q5A7Z5J5HX9Y8F10Y4E3H8L1ZR8D4D9Y1D6V7Y9201、屬于健康保險范疇的是（）

A.以疾病風險為目標

B.健康損失的保險

C.對因疾病或意外傷害所發(fā)生的醫(yī)療費用的保險

D.包括因年老退休而給予經(jīng)濟補償

E.因意外傷害所至收入損失的保險【答案】CCU4Z6G4C5H1Q10Z8HO2Y10G5Q7L2J1A6ZF7U2I2V5M6J10Z8二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

202、依從階段的行為具有哪些特點?（）

A.盲目性

B.被動性

C.不穩(wěn)定

D.隨情境的變化而變化【答案】ABCDCN6Q10D1S4N10S4U9C8Y6F4T5G2W9B7Q6HO4A3Z6E2A9T6S4J9G8R5H5G9G10D2F6ZB5R5U8B8P5Z2C10E3H4B10D3P8Y9H2Y1203、做好心理輔導工作，必須遵循的原則有（）。

A.面向全體學生原則

B.預防與發(fā)展相結合原則

C.尊重與理解學生原則

D.學生主體性原則

E.個別化對待原則【答案】ABCDCZ2P6H8O10G2L1S8T7I2O7G2A9T8K7I1HI4A1I6V10D3L4M10Z10U9S3I1W8S3S5F5ZA3R7B1Z3L5A2L2S1D2X1F7C3F6U1J6204、教師必須具有一定的教育素質，教育素質中的教育實踐能力應當包括（）。

A.教法創(chuàng)新能力

B.語言表達能力

C.教學實踐能力

D.教育和組織管理能力

E.理論總結能力【答案】BCDCM4Z9U10G2A1J2R5A7X8E7I2G3G1G6B7HJ3N4B2D7L4I8I8U8P1W2H7M8B1B3E6ZA3N7N5W6H4U3P10T2X9M8P9L2G8E9V3205、奧蘇伯爾認為，學校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅力組成，即()。

A.強化的內(nèi)驅力

B.認知的內(nèi)驅力

C.好奇的內(nèi)驅力

D.自我提高的內(nèi)驅力

E.附屬的內(nèi)驅力【答案】BDCH4X10J4O2C5F4O4R4W6I9U10V6X6K10N2HQ1T7G7Q5O8P3L6B8G6X3X5Y6D5D2Z4ZQ8N2D2N9O10G3V1M5I8D10J9L4J4F5K8206、班級組織機構微觀建制的形式有（）。

A.委員會制

B.直線式

C.參謀制

D.職能式

E.直線職能式【答案】BDCO7M2L1Z7P3Z8R4T9J1J10N8H6G3P5Q3HP9X8V2N3N5A7O7P7M8Q8M2F10B1O4N8ZM6I2N1M6Y1M1W1M2B2C3B4Z9J4Q2Y1207、屬于操作技能的特點有().

A.外顯性

B.簡縮性

C.展開性

D.客觀性【答案】ACDCJ9X10J9N4O9N4T2W4O7V4Z8X5N1W6U9HM6M4D6H2G4W6D10W9G5J10Q10O9E2N10Z4ZO4F7A1M8P9Y2F6I5Z8V10P2D2Y3D5W2208、一堂好課的標準有（）。

A.目標明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當

D.組織有效

E.體驗積極【答案】ABCDCS9W7V4M4E1J1Q6F6R3J6S7A8Y2A2I5HZ8G6I8I6T5W3E8Q4N7D5Y1X1A2F5U1ZF7P5F10L5P10G7D3K1K7T6H7U5Z3S6G7209、從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由有（）。

A.教學工作所占時間最多

B.對學生發(fā)展影響最全面

C.其他工作都是圍繞教學來進行

D.對學校教育質量影響最大

E.教學是師生雙方的共同活動【答案】ABCDCQ7T9F8H7C7N9Y9R10N1V4U5M2D4M1G6HI9J9W4M1S2R3Z6C10H8F7O1A8E5Q6N4ZN4F7S10J10D8U4L9Q8R1A6A5T9T10M4B3210、行為改變的基本方法有（）。

A.強化法

B.代幣獎勵法

C.行為塑造法

D.示范法

E.暫時隔離法【答案】ABCDCV10S1N3D6R1G3R4O2L9L1T4Y1C3Q6P8HJ10U2G4Q8M3K6W8J7S8J3O2R10U7H1N8ZF6N1I3F6R8I6M2B4S1P10E10G3J7M1N3211、合理編排教材的標準是使教材達到()。

A.系統(tǒng)化

B.結構化

C.一體化

D.網(wǎng)絡化

E.整體化【答案】BCDCF5J6M8Q7O6S1A6X4H8S7Z8S4T10A8B9HW10M2Y4E3I8Q9H7L8Q8W4X7E7A3Y2F7ZT7T9Z10K5K2S2D8E3K7C1S1R6M3C2W7212、班級管理包括（）等幾個基本環(huán)節(jié)。

A.提前調(diào)研

B.了解學生

C.制定計劃

D.組織實施

E.評價總結【答案】BCDCZ8R4Y3I8K2S6H7K2Y5D7I3U1W9I4K5HM10B6E3B1M9X4U9N2A7H9S8S8Q7B7W8ZY10C9B8A7Q4G4O10Y1H6V2W5O8I10K6G5213、教育的本質特點是（）。

A.傳授性

B.積累知識

C.有意識

D.有目的性

E.有序性【答案】CDCM1W5X1Z2A5B10Q10I4Q1G10T4T7K2Z4X9HM6N3D2V8R10K9C3O2G2W2X9N10A5T6F5ZT9D3S5N9G1G2Z7U2U5I2U10S4W1K4H1214、20世紀以后世界教育的特征有（）。

A.教育的終身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技術的現(xiàn)代化【答案】ABCDCX5H2U3T2I8H10E4R7Q2N5J7G3V8H7V4HU4V4I4E1U1S8F4Y4J7G9M9U4P8Q2R1ZN7R4Z8S2V6J9P1W10U7E7J9V6X6R10M9215、我國的教育結構確定了以下哪幾種類型?（）

A.基礎教育

B.中等教育

C.高等教育

D.職業(yè)教育

E.成人教育【答案】ACDCF10A8X1P7P3U1I6Q7Z10Z3V8Q9P8C10X10HQ6B2R3X7Q8X9I10Y2U1Y8Y4M5X9E3R6ZK4O4D5D3S9C8V10O6R4D7G7N6T6V2V5216、下列說法符合當代教學觀變革的有（）

A.從重視繼承向重視創(chuàng)新