初二各班創(chuàng)建特色班級的活動方案

Word———初二各班創(chuàng)建特色班級的活動方案班級特色：文明言行特色班

一、班級口號

給自己一個文明習慣，給八班一個和諧亮點。

二、特色班級建設(shè)目標

1、通過老師和家長共同教育，以及有針對性地訓(xùn)練，培育同學(xué)們良好的行為習慣，并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的好習慣。

2、在家中和校內(nèi)中形成良好的文明氛圍。

3、通過老師和同學(xué)們的共同努力，爭取達到文明禮儀特色班級的目標。

三、詳細措施

1、利用家校通和家長溝通，使家長了解班級爭創(chuàng)特色班級的事情，共同督促檢查孩子的良好行為習慣。

2、利用晨會課和班會課時間，教育及強調(diào)校內(nèi)外文明言行重要性。

3、嚴格落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，結(jié)合本班的實際樂觀開展評比活動，注意在儀表、考勤、紀律等方面下大力氣檢查，最終形成自覺。

4、發(fā)揮監(jiān)督機制，各項措施落實到人，如儀容儀表、教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生、作業(yè)、課堂紀律、宿舍等方面都有專人負責檢查。

5、對同學(xué)們文明言行進行階段性達標驗收，給同學(xué)們自我表揚及自我檢討的機會，并教育連續(xù)努力。

6、創(chuàng)設(shè)各種情境，進行總的評價表彰，采納“平常表現(xiàn)互評、各科任評和班主任評”方式進行測評。

“班級文化建設(shè)”特色班級的活動方案

初二（3）班

班級特色：班級文化建設(shè)特色班

一、班級口號

張揚共性顯我特色

二、特色班級建設(shè)目標

為了更好創(chuàng)建有特色的班級,挖掘班級文化,轉(zhuǎn)變班級的整風光貌,學(xué)風的建設(shè),習慣的養(yǎng)成,讓同學(xué)大有才智,本學(xué)年方案從布置教室入手，營造教室氛圍,利用教室墻壁說話。從班級布置上制造條件營造學(xué)習氛圍，常常開展各種各樣的制造性活動。讓整個教室變成育人的環(huán)境.詳細措施如下:

1、班級特色文化的陣地建設(shè)。

教室是師生生活和學(xué)習的空間，也是首先能展現(xiàn)的平臺。教室內(nèi)外環(huán)境的狀況直接影響師生的心情。一個文明、干凈、美麗，具有共性建設(shè)的環(huán)境，無疑有利于同學(xué)的健康進展，特色氛圍的營造。當師生走進優(yōu)雅的一方小天地，會油然升起一種莊重神圣的感覺，內(nèi)心對學(xué)問的崇尚和渴求，會歡樂地游覽在書的海洋中。因此，班主任細心布置優(yōu)雅活潑氛圍的教室環(huán)境。

（1）教室的建設(shè)以學(xué)科學(xué)習為主線，分設(shè)“心情日記長廊”“每日一詩”“爭當數(shù)學(xué)突擊手”“植物角”等。

（2）教室的特色建設(shè)從班委工作為輔線，在“我們的陣地”的大標題下，設(shè)“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“科技角”、“青春寄語”等讓教室的一墻一壁會說話，一事一物都能育人，一點一滴都可以得到歡樂。

2、班級特色文化的人文建設(shè)。

班級內(nèi)設(shè)立班務(wù)日志。由值日班長照實記錄值日狀況，以有效地保證同學(xué)每天照實遵守班級公約，學(xué)期可評比最佳表現(xiàn)獎。榜樣的力氣是無窮的！通過開展評比“學(xué)期優(yōu)秀同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”、“最佳同桌”等，樹立典型，設(shè)立各種“進步獎”，“放大獎”后進生的點滴進步，增加他們不斷進取的自信念。

其次，在班級中，各位老師傳授學(xué)問是基礎(chǔ)，寓教于樂是特色，傳遞一個樂觀向上的人生態(tài)度才是最終的目的。除了在學(xué)習學(xué)問、技能等東西外，我們還執(zhí)著的追求著一種比學(xué)問更重要的東西，就是“激流勇進、樂觀向前”的人生態(tài)度。在組織開展豐富多彩的主題