教學檢查總結講評發(fā)言

演講講話范本授課檢查總結講評講話編寫：__________________時間：__________________1/6老師們:大家下午好!第一感謝學校、感謝同志們的相信.讓我能常常有機遇在學校召開的各樣會議上講話.得以鍛煉自己.提高自己的表達能力.所以我特別珍惜這一些難得的機遇.所以每次講話時我的心情都很激動。今日.我要告訴大家的是.此時此刻.我的心情仍舊激動.但同時我又不得不告訴大家.這種激動來自于對學校授課工作現(xiàn)狀以及同志們達成學校工作情況的憂愁和憂愁。下面.我就上周三進行的第二次授課大檢查進行小結：全校80名專任教師.分語文、數學、英語、理化生、政史地、藝體六組進行檢查.檢查情況以下：1、語文組應檢15人.已檢15人.其中x、x、x、x老師四位新進教師沒有備課、作業(yè)批閱檢查登記.只有授課計劃檢查登記；2、英語組應檢15人.已檢14人.其中x系婚假未檢.x、x、x、x老師系新進教師.至檢查時還未上課.只檢查授課計劃；3、理化生應檢12人.已檢9人.其中x系事假未檢.xx老師系新進教師.只檢查授課計劃.x、x老師沒有檢查登記；4、政史地組應檢19人.已檢17人.其中x老師系新進教師.只檢查授課計劃.x、x老師沒有檢查登記.x老師只有授課計劃的檢查登記記錄。5、數學組應檢14人.已檢14人。6、藝體組應檢9人.已檢9人.美術沒有作業(yè)檢查登記。此次授課檢查.我個人認為存在著嚴重問題.有這樣幾點讓人意想不到：1、送檢這樣不及時.真的讓人意想不到2/6上周教師例會上要求老師們于星期二下午第八節(jié)課以前將資料送交教研處迎檢.可是到了星期三清晨.卻只有幾位老師送交了資料。2、資料這樣不規(guī)范.真的讓人意想不到主要表此刻：①裝訂不規(guī)范：部分教師使用打印授課設計.但授課設計既未裝訂成冊.又無封面封底；②填寫不規(guī)范：有的授課設計.既無任課教師姓名.又無任教班級；既無上課時間.又無節(jié)次安排；③環(huán)節(jié)不規(guī)范：只有授課流程.沒有作業(yè)部署；只有上課過程.沒有授課反省；只有課程解說.沒有板書設計；只有原始網上授課設計的打印稿.沒有授課調整.有個別教師竟然連原始授課設計的作者及單位名稱的印跡都沒有完好刪除。3、檢查這樣不仔細.真的讓人意想不到主要表此刻：①完好不熟悉本組教師任課情況.不清楚本組終歸有多少任課教師.有哪些教師已送檢.有哪些教師未送檢；不清本組有哪些教師跨年級、跨科目任教.有哪些科目已檢查.還有哪些科目未檢查。②檢查項目不齊備：有的教師缺少作業(yè)檢查登記.有的缺少授課計劃檢查登記等；③檢查環(huán)節(jié)不規(guī)范：有些未按規(guī)定書寫檢查時間.未在授課設計、計劃書、聽課本上蓋教務處、教研組的印章；④檢查工作不深入：檢查工作沒有深入發(fā)掘細節(jié).沒有扎實落腳.既沒有好的典型總結.也沒有及時指出并反應存在的問題.即使有典型情況記錄.也不過是流于形式.空話居多。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因分析及責任區(qū)分：1、教務處對常例授課的指導、督查、檢查工作沒有落實到位.對本次授課檢查中出現(xiàn)的問題.教務辦理應負主要責任；2、教研組長理應負檢查不深入.工作不仔細的重要責任；3/63、一部分教師也應負重要責任：①開會部署工作時不仔細聽取會議要求.不及時送檢.做事拖拉.對學校部門部署的工作敷衍了事.表現(xiàn)為工作要求不嚴；②只圖達成工作任務.能應付檢查就行.只求我有.不求很好.表現(xiàn)為工作標準要求不高；③沒有建立質量意識.沒有認識到只有落實授課常例.抓實授課講堂.才是做實授課效益的科學方法.表現(xiàn)為工作責任心不強。老師們.今日.我之所以把問題講得這樣尖銳、講得這樣嚴重.是因為問題出此刻內部其實不重要.我們還有機遇和時間來拯救。希望我們全體教師能深切認識到.思想問題是大問題.只需思想不滑坡.方法總比困難多；只需思想能集中.工作必定能成功！老師們.為認識決第二次授課檢查中存在的一些問題.為了更好地迎接10月26日區(qū)教育局的授課常例檢查.校長室嚴令教務處進行督查整改：學校定于本周星期四晚進步行第三次授課檢查.請全體教師于本周星期四下午第七節(jié)課前將備課本、計劃書、聽課本、作業(yè)本、業(yè)務學習本送教研室.逾期未送.一律作曠檢對待.由校長室辦理。下面我就加強授課常例再談幾點建議：一、全體教師要深切認識到授課常例是落實學校教育授課任務的中心環(huán)節(jié).是提高學校教育授課質量的主要保證.是規(guī)范教師授課行為的重要依照.也是學校常抓不懈的一項重要二、學校授課常例包括：制定授課計劃、課前準備、講堂授課、作業(yè)部署、授課議論、課外指導、授課反省等七項內容。三、全體教師要深切認識到授課常例七項內容中.講堂授課是要點、是核心、是重中之重。全體教師要深切認識到只有全面落實授課常例.全程抓實授課講堂.才能全力做實授課效益.才能全面提高授課質量.詳細要求以下：4/6的確做好授課常例三個“五仔細”。上課教師：①要仔細備課：備教材、備學生；果斷根絕不備課進教室及完好使用下載授課設計的現(xiàn)象發(fā)生.發(fā)現(xiàn)一同通知一同；②要仔細上課：建議上課教師提早一分鐘進入教室.上課時期嚴禁以任何原因走開教室.嚴禁接打電話、會客.不得任意調課及改上自習課；根絕“滿堂灌”及“放羊式”上課形式；不得以練習課、自習課等原因拒絕他人聽課；果斷根絕將學生趕出教室的違紀現(xiàn)象發(fā)生.一旦發(fā)生責任事故.當事人責任完好自負；要有高度的工作責任感和激烈的事業(yè)心.全力減少學生的講堂違紀行為.充分調換學生的積極性.掌握利用好講堂45分鐘.向講堂要效益.向45分鐘要質量。③要仔細選編和合適部署并及時批閱作業(yè)：堅持根絕“題海戰(zhàn)”以及幾天不部署作業(yè).一時激動.一個夜晚又發(fā)幾張試卷的現(xiàn)象發(fā)生；不建議任課教師成套原版翻印試卷給學生練習的做法.印刷下發(fā)的試卷必定經過精挑細選.從頭組合后方可印刷.此后資料室對成套原版翻印試卷的數量要嚴加控制。要合適部署及時批閱作業(yè)。要力求做到數學、英語每個星期保證4次作業(yè).語文每篇課文一次作業(yè).物理、化學每星期2次作業(yè).其余科目最少一個星期一次作業(yè)（星期的計算除去考試及復習周）.并及時改正.作業(yè)本上只贊同出現(xiàn)最后一次作業(yè)未批閱的現(xiàn)象出現(xiàn)。美術課要有書面作業(yè).音、體、勞、電腦要利用各樣形式睜開活動。④要仔細做好學生指導工作。⑤要仔細觀察：每一節(jié)課上完后要利用講堂作業(yè)、家庭作業(yè)檢查學生知識掌握、堅固情況.反應授課情況；每一單元上完后要利用一致征訂的試卷組織好單元測試。全體教師要教育學生做到：仔細預習、仔細聽課、仔細復習、仔細達成作業(yè)、仔細參加考試教務處、教研處盡全力做到：5/6深入講堂仔細睜開聽課活動、深入學生仔細開發(fā)學生會談會、仔細進行常例檢查、仔細組織考