利用校園電視臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)論文

Word-3-利用校園電視臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)論文通過校內(nèi)電視臺(tái)培養(yǎng)同學(xué)綜合素養(yǎng)演講競賽等活動(dòng)，校內(nèi)電視臺(tái)樂觀參加視頻的錄制工作。校電視臺(tái)在小學(xué)德育工作中的運(yùn)用，為增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，形成良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了強(qiáng)有力的保證。

二、大膽鼓舞同學(xué)參加，細(xì)心培養(yǎng)人才

我們校內(nèi)電視臺(tái)在做好同學(xué)宣揚(yáng)和德育教導(dǎo)的同時(shí)，緊扣素養(yǎng)教導(dǎo)任務(wù)，為新課程改革鋪路，大膽鼓舞同學(xué)樂觀參加電視臺(tái)的工作，培養(yǎng)膽識(shí)，熬煉并提升本事。讓同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了采訪調(diào)查和編輯新聞材料。同學(xué)記者們常常會(huì)在學(xué)習(xí)之余舉行采訪活動(dòng)，編寫新聞提綱和素材，制作校內(nèi)新聞。節(jié)目主持人們憑借自己睿智的目光、機(jī)靈的應(yīng)答和豐盛的表情，贏得了學(xué)生們陣陣熱情的掌聲和欣羨的目光。

三、營造校內(nèi)文化，搭建出示平臺(tái)

我校還重視充分通過校內(nèi)電視臺(tái)，多途徑、多渠道為同學(xué)出示才華搭建平臺(tái)。小學(xué)舉辦的藝術(shù)節(jié)都舉行全程錄像，演出節(jié)目出色紛呈，相聲、小品、歌舞各具特色，武術(shù)表演虎虎生風(fēng)。2022年的校內(nèi)藝術(shù)節(jié)，各路人馬薈萃一堂。層次分明、顏色繽紛的美術(shù)作品；派別各異或遒勁蒼老或俊俏飄逸的書法作品；旋律悠揚(yáng)、令人蕩氣回腸的器樂表演不一而足。全部這些，都極大鼓舞了同學(xué)參加的樂觀性，給同學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定推進(jìn)作用。特殊是這些節(jié)目在校內(nèi)電視臺(tái)的，讓參演、參賽同學(xué)在另一個(gè)領(lǐng)域發(fā)覺了自身的價(jià)值，對培養(yǎng)同學(xué)的綜合本事起了重要作用。

利用同學(xué)對欄目及欄目內(nèi)容的溝通，培養(yǎng)同學(xué)參加社會(huì)生活、學(xué)會(huì)與人共同生活和工作的本事。制作什么樣的節(jié)目是參加校內(nèi)電視臺(tái)工作的同學(xué)工作人員最關(guān)懷的問題，在選題階段，利用組織同學(xué)參加集體研究的形式來確定制作節(jié)目的主題。當(dāng)要制作的節(jié)目主題確定下來后，接下來由同學(xué)按照自己的愛好、興趣與長處舉行自由挑選合理分工。按照不同的制作內(nèi)容會(huì)有導(dǎo)演、制片、編劇、劇務(wù)、策劃、記者、主持人、播音員、配樂等不同分工。在節(jié)目預(yù)備、素材采集階段，節(jié)目策劃組會(huì)開展問卷調(diào)查、走訪等活動(dòng)，在這里，無論參加的同學(xué)善于什么，或是對什么感愛好，都能找到自己的用武之地。一部勝利的校內(nèi)電視片需要經(jīng)過許多工序，經(jīng)由許多人共同配合才干完成。如在初期，大家合作收集電視素材，一起對資料舉行推敲，確定節(jié)目的形式與風(fēng)格；在拍攝現(xiàn)場，邊拍攝邊交流；在后期，一起探討片頭、絕技、配音、字幕等內(nèi)容，協(xié)同工作。

總之，幾江中學(xué)信息中心利用電視臺(tái)應(yīng)用的開展，已經(jīng)展現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。雖然我們目前取得了一些成果，但它只能屬于過去，將來的工作還需要我們盡心盡力去完成。我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心與指導(dǎo)下，在同學(xué)的密切協(xié)作下，在自身的不懈奮斗下，克服困難，發(fā)揚(yáng)敢為天下先的精神，讓校內(nèi)電視的應(yīng)用走出越發(fā)