關于活動計劃范文錦集10篇

第關于活動計劃范文錦集10篇

活動計劃篇1

本學期將借鑒并圍繞《幼兒園探究式科學教育活動指導》內(nèi)容“好玩的水”全面，系統(tǒng)地展開幼兒園“做中學”科學教育實驗研究。計劃如下：

三月份

1、參加區(qū)屬幼兒園“做中學”培訓，認真學習探討“做中學”科學教育思想。

2、園內(nèi)自學《幼兒園探究式科學教育活動指導》進一步領會“做中學”教學實質(zhì)。

四月份

準備：

1、結合班級幼兒日常生活中的應有的經(jīng)驗和興趣做好準備。

2、建立科學活動區(qū)（各種幼兒喜歡的玩水容器、口袋瓶、漏斗）。

3、環(huán)境準備：家長和幼兒一起收集有關水的圖片，展示在墻飾板上。

水的屬性：活動一“玩水總動員”

起始問題：水是什么樣的？

孩子的活動：用各種容器進行玩水游戲。

科學經(jīng)驗：建立關于水的感覺經(jīng)驗。

科學方法：感官探索。

五月份

水的屬性：活動二“口袋里裝的是什么”

起始問題：摸一摸，搖一搖，猜猜口袋里裝的是什么？

孩子的活動：用手摸口袋感知液體和固體的不同，嘗試感知水的特征。

科學經(jīng)驗：感知液體和固體的不同。

科學方法：感官發(fā)現(xiàn)嘗試探索圖畫簡單記錄。

六月份

水的屬性是：活動三“水在哪里”

起始問題：你們知道哪有水嗎？

孩子的活動：家長協(xié)助到有水的地方采集水(實物或圖片)。

科學經(jīng)驗：觀察日常生活中的水，知道水在自然生活中的水，知道水在自然生活中隨處可見。

科學方法：感官探索，簡單畫圖記錄?；顒佑媱澠?

幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結果重要，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充，而且應與集中教育相結合。本學期我班以創(chuàng)設“數(shù)學區(qū)”和“美工區(qū)”為重點區(qū)域，投放材料，開展活動。并制定活動區(qū)的計劃，作為一周或幾周的整體方案，通過觀察記錄，在此基礎上根據(jù)活動情況進行修正、補充。

一、讓幼兒在數(shù)學操作活動中學會學習，數(shù)學區(qū)的探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐。

活動，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應有適用的層次性，提出的操作要求應有所不同，以增進幼兒的興趣和活動活動深度。

四月份：

活動內(nèi)容：二等分和四等分

活動材料：1、10張一樣大小長方形、圓形的紙，嘗試探索把圓形、長方形進行二等分，四等分，一張畫有若干長方形的紙和筆。

2、區(qū)域活動卡：添畫圖中的另一部分，使畫面變完整。

活動內(nèi)容：感知物體

活動材料：提供各種物體，幼兒進行分類；提供紙、橡皮泥幼兒制作；利用提供的物體拼搭制作自己喜歡的東西。

五月份：

活動內(nèi)容：復習鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成

活動材料：1、翻瓶蓋：瓶蓋、每人一張記錄紙。2、畫線、看圖補漏：塑封好的圖片和圖形。

活動內(nèi)容：復習鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減。

活動材料：1、區(qū)域活動卡，看圖片有大小、方位列式。

2、舊臺歷，0——10數(shù)字卡片。

3、找瓶蓋：各種小瓶和瓶蓋分別貼上算式和得數(shù)，旋開打亂引導幼兒去尋找配對旋上。

活動內(nèi)容：

活動材料：

1、場景

形——美麗的森林小動物圖片，在背景上自由操作，進行自編應用題。

2、提供圓點卡片引導幼兒想象編題。

六月份：

活動內(nèi)容：時鐘

活動材料：

1、看一看現(xiàn)在幾點——時鐘圖片，說出圖片上的時間，撥出相應的時間。

2、填時間，看時鐘用數(shù)字形式記錄下時間。

活動內(nèi)容：湊10法。

活動材料：有趣的計算筒——用飲料罐作筒身，掛歷紙貼上運算符號粘成圈，套在飲料罐上。

二、美工區(qū)不僅是美工教學內(nèi)容的延伸，而且是幼兒對生活經(jīng)驗的一種表現(xiàn)和感受。在活動中還能發(fā)現(xiàn)幼兒的奇思妙想，是對幼兒自信心和興趣的激勵，、蘊藏著幼兒豐富而天真的想象力。

四月份：

活動內(nèi)容：畫。

活動材料：臉譜；橡皮泥與石塊粘合作畫；提供剪好的衣服紙模，讓幼兒用手指蘸色點綴裝飾；想象畫；小畫展。

五月份：

活動內(nèi)容：折、剪貼。

活動材料：收集碎布、商標、掛歷、任意剪裁拼貼成圖；彩紙撕成條狀、塊狀，拼粘貼各圖案；用各種形狀的.紙折疊制作美麗的畫面。

六月份：

活動內(nèi)容：小制作。

活動材料：利用紙盒、紙筒、可樂瓶、毛線、小棒、冰淇淋杯等廢物。

品來進行手工活動。

除了以上二個主要的區(qū)域活動外，同時還結合教育教學活動創(chuàng)設。

其他區(qū)域活動，并使各個區(qū)域之間互相轉換。如美工區(qū)和環(huán)保區(qū)、語言區(qū)結合活動，引導幼兒利用廢物利用開展美工活動，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構思和畫面表達出來；如數(shù)學區(qū)和語言區(qū)結合活動，引導幼兒編題等，大膽描述操作過程。區(qū)域活動是幼兒的自主活動，是孩子們最喜歡的活動，我們在活動中不要過多的指點干預，在觀察幼兒的活動中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計劃的觀察和記錄，對于個案進行分析，做活動后的反思，有針對性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，補充活動材料、豐富幼兒學習經(jīng)驗?；顒佑媱澠?

一、指導思想：

開展興趣小組活動是適應新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。為了全面貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)我校的辦學特色和辦學理念，大力推進素質(zhì)教育，以興趣小組活動為契機，豐富校園課余文化生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的動手操作能力，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，讓一小真正成為每個學生成長、進步的搖籃。為使我校各類課外興趣小組能不斷健康深入發(fā)展，為力爭各級各類比賽獲獎提供有力的保障，特制定本方案。

二、活動目標：

1、通過組織多種活動，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加書畫、技術、體育、文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。

2、通過組織學生參加多種實踐活動，使他們課內(nèi)所學到的知識得到鞏固和加深，同時獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎知識提供廣闊的智力背景。

3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4、通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，豐富校園文化。

5、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

三、活動措施：

1、定好興趣小組輔導教師，制定活動計劃。

2、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。

3、定期檢查活動情況，并且有訓練任務，促進活動順利開展。

4、舉辦各種類型的報告會、集合和文藝演出等活動，形成活動特色。

5、積極組織多種形式的競賽活動，如每組每月評選“校園之星”，每次活動評選優(yōu)秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。

6、各輔導老師要根據(jù)學生的愛好、特長，在學生自愿參加的基礎上，在班主任的協(xié)助下選取學生，于學期初制訂各組的輔導計劃，包括有情況分析、活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、學生名單等。

7、書法美術組輔導老師平時要注意收集學生作品，于期末上交。其余各組要選好苗子為各級各類比賽做好準備。

四、組織與管理

１、各興趣小組指導老師

２、活動場地

３、活動時間：星期四下午兩節(jié)課后6：00——7：30為各興趣小組活動時間。確保做到計劃、組織、輔導、活動內(nèi)容的落實。

４、活動計劃：各課外小組必須制定本學期具體可行的活動計劃，上交一份備查，各組教師不得私自更改活動計劃。

５、學生管理：各組教師不得私自增加學生，須經(jīng)學校批準同意方可增加。教師要嚴格管理學生考勤，對于累計三次無故缺勤者以及自動

退出小組的學生，應及時作好記錄并上報學校或所在班級的班主任。６、檢查監(jiān)督：學校每周檢查一次本組課外興趣小組的活動情況記錄，對于管理混亂松懈的課外興趣小組，在月考核時將酌情處理。

７、成果展示：各興趣小組應在活動計劃中明確本組活動成果的形式，展示時間和方式。成果形式可以是展覽、匯報表演、技能展示、參加比賽取得名次等，要求每學期有一次成果展示。

五、教師職責

1、指導教師上的輔導課，要認真?zhèn)湔n，有實質(zhì)內(nèi)容，有記錄。

2、按時組織學生開展活動，作好課前點到工作，確保學生全員參與。3各小組必須切實加強安全教育，對存在一定危險因素的實踐活動，應提前做出安全預案。按時放學，杜絕意外事故的發(fā)生

4、做好所在教室的衛(wèi)生保潔，離開教室時關燈關門。

5、不得提前結束興趣小組活動時間，輔導課計入教學工作量，興趣小組活動開展情況作為教師月考核的參照依據(jù)之一。

“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”是我們學校興趣小組開展的宗旨，也是我們的目標。各興趣小組要按計劃認真開展活動，在興趣小組活動中注重學生興趣的培養(yǎng)，同時，特別要注意訓練的科學性，爭取更多的項目、更多的學生在各級各類比賽中獲獎。活動計劃篇4

一、指導思想：弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進學生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標和具體目標

1、總體目標

通過學校組織的小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進小學生健康和諧發(fā)展。

2、具體目標

（1）培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。

（2）幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。

（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。

三、誦讀內(nèi)容

主要誦讀內(nèi)容以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》《論語》、《孟子》等。同時，精選中外現(xiàn)、當代詩文。

四、方法

（1）“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。

（2）“小朋友，跟我念”——誦讀的六字真言。課堂上引讀一遍，再一遍，然后鼓勵全班齊讀；分組讀、個別讀、接龍讀、默讀??，想

方法多聽多讀。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。

五、經(jīng)典誦讀活動的實施

1、此活動由經(jīng)典誦讀輔導教師實施。

2、每周的活動要有一定的教育的內(nèi)容，同時播放國學經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國學經(jīng)典音樂.

3、充分發(fā)揮語文、音樂、美術、品德、社會課，以及其他學科的課堂滲透作用。

4、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽，“情景劇表演”等。將經(jīng)典誦讀活動科學的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見的活動之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結合法等等。

六、時間安排

1、每周四兩節(jié)課后進行經(jīng)典誦讀活動，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持每周吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。

2、校內(nèi)向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動。

3、在時間上靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使古詩文誦背活動成為學生課外生活的一件樂事?；顒佑媱澠?

一、指導思想

本學期以培養(yǎng)學生良好行為學習習慣、創(chuàng)新精神和“教會學生做人”為重點，以狠抓校園文化建設，體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口，以培養(yǎng)學生成為有道德、有理想、有文化、有紀律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標，進一步加強和改進我校主題班會工作，開創(chuàng)我校主題班會工作新局面。

二、主題班會工作的目標

1、通過一系列的主題班會活動，達到學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。

2、構建教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間的和諧關系，打造“和諧校園”。

3、引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4、形成有道德、有理想、有文化、有紀律、有創(chuàng)新的“五有”新人。

三、主題班會工作措施

1、主題班會活動每兩周舉行一次，做到有計劃、有目的、有主題、有負責人、有過程、有記錄。

2、學校統(tǒng)一研究布置、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一時間進行，起到競爭激勵、團結奮進的作用。

3、進一步落實班級常規(guī)管理制度，加大對班級文化建設的考核，

加強對班級激勵競爭機制。

4、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式，通過多種活動，加強五愛國教育；以“學會感恩、學會尊重、學會理性”學會“誠信”的主題教育活動為突破口，加強文明禮儀教育、誠實守信教育。并通過建立“學生成長檔案”等措施鞏固德育教育的成果，形成學校主題班會工作特色。

5、學校每期兩次交流評比、期末總結，保障主題班會圓滿開展，達到預期目的。

三、主題班會工作安排

九月份：準備階段

1、制定主題班會研究計劃;

2、布置落實主題班會任務;

十月—一月份：實施階段

1、感恩教師;

2、歡度國慶;

3、安全在你我身邊；

4、環(huán)保與我們的關系;

5、誠信在我們身邊;

6、怎樣愛護集體榮譽;

7、做力所能及的勞動，學會感恩;

8、本期我最棒;活動計劃篇6

陽春三月，春意盎然。為豐富我校教職工的課余生活，促進教師之間的交流，增進教職工之間的友誼，鍛煉教職工身體，凸現(xiàn)我校教職工的凝聚力，展現(xiàn)_三小女教師積極向上、敢于吃苦、奮力爭先的精神風貌。經(jīng)研究，決定開展慶三八教工登山活動，現(xiàn)將具體方案布置如下：

一、活動主題：

相聚_山、暢享佛山美

二、活動口號：

登山踏春，展現(xiàn)自我

三、活動時間：

3月7日

四、參加人員：

全體教職工

五、活動地點：

_山

六、具體方案：

(1)8：30——在縣政務中心(伯堅廣場)集中，東區(qū)由胡校長代隊，西區(qū)由杜校長代隊。

(2)8：35——校領導石校長作動員講話

(3)8：40——10：00登山

(4)10：00——11：00稍事休息，現(xiàn)場發(fā)獎，集體合影，自由活動，參觀景點

(5)11：00——原路返回，參觀劉伯堅烈士紀念館，欣賞家鄉(xiāng)春景

(6)12：00——共進午餐

2、工作人員：

活動總指揮：_

起點負責：_

終點裁判：_

宣傳策劃：_

獎品分發(fā)：_

安全保障：_

后勤服務：_

攝影攝像：_(其它攝影愛好者)

3、獎勵辦法：

(1)以到達終點先后，獲得前五名者，發(fā)給獎狀及紅包。

(2)所有完成登山活動的教工均可在終點處領取精美紀念品一份，不得代領。

七、幾點說明：

1、全體男教師為參加活動的女教師做好各項服務工作。

2、本次活動為集體活動，原則上人人參與，不帶家屬。

3、午餐由學校工會統(tǒng)一安排。

4、未盡事宜，敬請原諒。

八、準備工作：

1、主題活動橫幅一條。

2、購置活動獎品和紀念品。

3、備“藿香正氣液”三盒、“仁和牌”感冒膠囊兩盒、礦泉水兩件。

九、溫馨提示：

1、體弱教師請適當注意運動量。

2、山頂氣溫低，注意防寒，請盡可能穿寬松衣服和運動鞋。

3、登山前做熱身運動，特別是踝和膝關節(jié)要活動開。

4、請保護好自己帶的相機和其他貴重物品。

5、活動中做文明游客，不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。

6、如遇下雨則改期進行?；顒佑媱澠?

為了更好地展現(xiàn)城區(qū)婦女的風采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立城區(qū)婦女形象，并培養(yǎng)我們婦女團隊合作精神，用健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)投身于工作中，特舉辦此次趣味運動會

一、活動時間：

____年__月__日(具體時間待定，臨時通知)

二、活動地點

城區(qū)政府大院后院

三、參加人員

區(qū)屬各單位的婦女，社區(qū)婦女以辦事處為單位，各參賽單位所參加的項目最多可報兩組人員參加。

四、活動項目：

1、拔河(每隊10人)

比賽開始后，繩子兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。

規(guī)則：比賽采取3輪次、積分循環(huán)制。每輪次一局勝，每輪次比賽時間最多2分鐘，2分鐘內(nèi)不能決出勝負者本局比賽結束。

2、雙腿夾球接力

將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環(huán)反復至全隊結束，時間最短者為勝。

規(guī)則：

(1)必須從起點線后起步。

(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。

(3)雙手必須放至身體兩側，不可用手扶球。(4)每隊限報4人。

3、蹲跳接力(每隊8人)

出發(fā)時的姿式：運動員應面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。

規(guī)則：(1)聽到發(fā)令后，第一組由起點向終點線蹲跳。(2)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進行，依次類推。(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。

4、穿針引線。

方法：

若干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔，快速返回起點以時間多少排定名次。

規(guī)則：

(1)必須用一條線穿過五個針孔，否則成績無效。

(2)必須在自己跑道完成，如影響他人成績無效。(3)距離為30米。

五、評分細則：

比賽設集體獎：團體取前六名，團體獎以四項積分的多少來定，報名組數(shù)加一為最高分

比賽設個人獎：每一項活動取前三名。

六、報名時間

各參賽單位務必在____年__月__日前把參賽項目以及參賽人員名單報回區(qū)婦聯(lián)，并注明領隊和負責人及其聯(lián)系方式，過期將不再報名。望各單位認真組織，積極配合。

報名聯(lián)系電話：

活動時間

3.6日下午(周五)

活動地點

愛格高爾夫練習場

地址：

關山一路關山春曉小區(qū)旁，向南方見左邊馬路路牌。

光谷大道特一號國際企業(yè)中心旁，728路起點站。

活動內(nèi)容

高爾夫體驗：

球場由專業(yè)高爾夫教練進行指導。球場安排專人負責引導老師，告之球道發(fā)放標牌。每條球道可接待2-3名教師輪流練習，并提供果嶺推桿區(qū)供練習;練習完畢即組織開展趣味高爾夫比賽。

教練指導：

專業(yè)高爾夫教練

活動流程

14:00行政、博樂分校教師、外教、高二年級教師在北門上車;到達并有序的在球場范圍內(nèi)合影留念

14:15高一、高三年級教師在北門上車

14:30分組進入指定場地

14:40在教練指導下進行推桿、揮桿練習

15:00自由練習

15:45目標賽和推桿賽參賽者互換場地進行比賽

16:30由愛格高爾夫練習場為優(yōu)勝者頒發(fā)獎品

16：40活動結束

17:20慶祝晚宴

比賽規(guī)則

目標賽：

每位參賽者發(fā)三枚球(即三次擊球機會)，依次將球擊出，進入目標即可獲得獎品;

推桿比賽：

推桿比賽為桿數(shù)賽，參賽者發(fā)一枚球，然后依次將球推入果嶺區(qū)的三個球洞，總桿數(shù)最少者即可獲得獎品;

注意事項：

1.不得隨意踏入安全線以內(nèi)，小心被球桿擊倒。

2.不得隨意進入球場草地或上草地擊球。

3.不得隨意把球場的練習球和毛巾等物品帶走。

4.練球時球桿被打斷由本人負責。

5.建議老師參加活動不穿高跟鞋。

6.球場內(nèi)不得大聲喧嘩。活動計劃篇8

一、活動誕生的背景

我校地處城鄉(xiāng)結合部，學校門口的一條水泥道兩邊的一個垃圾堆卻給我們帶來了諸多不便。沒有垃圾箱，各種生活垃圾散落成堆，發(fā)出陣陣惡臭；一陣風吹過，紙屑、各種包裝袋漫天飛舞。每天，老師、學生、接送孩子的家長四周的居民等人走過，都不由自主緊皺眉頭！可是，造成這種現(xiàn)象的原因之一也包括我們的學生亂扔各種包裝袋，雖多次教育，卻見效甚微。為了培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，引導學生關注自己生存的環(huán)境，于是我們年級引導學生就周圍環(huán)境問題展開研究，開展綜合實踐活動。

二、活動的誕生

在綜合實踐活動課上，和學生進行了談話：“你對我們現(xiàn)在生活的校園以及周圍的環(huán)境感覺如何？”孩子們立刻七嘴八舌的發(fā)表自己的意見，興趣盎然。既有滿意的，也有不滿意的。說起滿意之處如新學校的優(yōu)美的綠化和新教學樓，欣喜之情溢于言表，說到不滿意的地方，透露出深深的不滿?！澳阍敢鉃楦纳莆覀冎車沫h(huán)境而努力嗎？”學生異口同聲的表示愿意。接著，在大家的討論下，“校園周邊環(huán)境大調(diào)查”的實踐活動課題誕生了。接著我發(fā)放了“校園及周邊環(huán)境滿意情況問卷調(diào)查表”征求學生意見。

三、活動目標：

知識目標：

1、通過實地調(diào)查，了解學校及周圍環(huán)境的現(xiàn)狀。

2、初步學習設計調(diào)查表、學習調(diào)查采訪的方法。

3、了解并學寫倡議書。

4、懂得保護環(huán)境，人人有責。

能力目標：

1、通過多種形式進行調(diào)查統(tǒng)計，培養(yǎng)學生的收集信息、處理信息、表達信息的能力。

2、初步培養(yǎng)學生的觀察能力和解決問題的能力。

3、能運用多種形式反映調(diào)查結果，使學生具備一定的整理信息的能力。

4、培養(yǎng)學生與人合作、進行交際的能力。

5、用自己的實際行動為改善周圍環(huán)境做一點事。

情感目標：

1、通過合作小組的集體探究，增強學生的合作意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。

2、體驗到參與時實踐活動的樂趣。

3、培養(yǎng)學生人與自然和諧發(fā)展的環(huán)保意識和責任感。

4、增強學生熱愛家鄉(xiāng)和學校的情感，初步培養(yǎng)學生的主人翁意識。

四、確立子課題

1、校園環(huán)境情況調(diào)查

2、校園公共設施情況調(diào)查

3、校園內(nèi)部垃圾情況調(diào)查

4、街道垃圾情況調(diào)查

五、制定活動的實施方案

在師生的共同研究下，制定了活動實施的方案：

第一周：成立活動小組，討論并制定活動計劃，學習設計調(diào)查表。

第二周：按照各小組的活動計劃實施調(diào)查活動，做好調(diào)查記錄。

第三周：分析調(diào)查結果，用多種形式寫感想、收獲。

第四周：各組交流調(diào)查經(jīng)過和體會、收獲。

第五周：保護環(huán)境我們在行動；

第六周：活動評價、總結交流。

六、調(diào)查的準備工作

1、成立探究合作小組

（1）根據(jù)確立的子課題，由學生自主選擇研究課題，成立課題小組。

（2）四個子課題成員再次進行分組，成立探究小組，以3—5人為一小組，自主組合，組內(nèi)進行分工，推選出本次活動的組長，記錄員。

2、聘請指導老師

由于本次活動由一個人指導不太可能，所以我建議學生另外聘請本校教師擔任本次活動的指導教師。

七、實施調(diào)查的過程

做好了前期的準備工作，學生在老師的指導下經(jīng)過討論制定了本小組的活動計劃，并根據(jù)調(diào)查的需要，設計了調(diào)查表，然后在教師的帶領下，開展實地調(diào)查活動。

1、課題組內(nèi)制定了研究計劃。

2、實地調(diào)查：

3、過去與現(xiàn)在環(huán)境對比

3、擬訂采訪內(nèi)容，采訪家長和學校老師，了解情況。

采訪內(nèi)容：

A、桃河以前是什么樣嗎？

B、與過去相比，你對現(xiàn)在的環(huán)境污染有什么看法？

C、你認為造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？

八、保護環(huán)境，我們在行動

運用各種豐富多彩的形式進行環(huán)保宣傳教育和實踐活動。

九、活動評