人教課標版數(shù)學五年級下冊總復習導學案

八、總復習復習內(nèi)容本單元的復習包括本學期所學的主要內(nèi)容：因數(shù)和倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法、空間與圖形、統(tǒng)計。根據(jù)這一冊教材內(nèi)容涉及面廣,根本概念多,很多知識都是今后進一步學習的根底知識等特點必須根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同聽復習方式,針對不同的學生采取不同的措施,學生對本冊概念,計算方法和其它知識更媽地理解和掌握,把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來形成較系統(tǒng)的知識使學生計算能力和解決實際問題能力得到進一步的提高。課時安排1因數(shù)和倍數(shù)1課時2分數(shù)的意義和性質(zhì)1課時3分數(shù)的加法和減法1課時4空間與圖形1課時5統(tǒng)計1課時6期末綜合實力評價1課時五年級主備人：學生姓名：

數(shù)學學導案審核人：班級：

小組

審批人：授課人：

學案編授課時間：課題：復習因數(shù)和倍數(shù)

課型：復習課

課時：第一課時

溫馨提示學內(nèi)教材第頁1、2,第、2題【習標通過整理復習,學生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念,道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別,握、5、3的倍數(shù)的特征,步培養(yǎng)學生的抽象思維能力。【習點】掌握、5、3的倍數(shù)的特征【法導教材第、2題【識接什么是因數(shù)、什么是倍數(shù)、舉例說明?！局髁?/p>

獨立學對

因數(shù)和對倍數(shù)還有哪些了解？

習,思考什么叫公因數(shù),么叫公倍數(shù)？2、5、3的倍數(shù)各有什么特征？1/10

什么樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)、什么樣的數(shù)叫做合數(shù)？1質(zhì)數(shù)嗎？是合數(shù)？【作究第138頁1、2題,組合作討論,共同完成。第141頁1,組合作討論,說出理由？第141頁2,組合作討論,說出方法?！纠戆竿ㄟ^本節(jié)課的學習,學會：【標評一、誰是誰非〔10.8×5=4所以說4是倍數(shù),5和0.8是因數(shù)?！?最小的質(zhì)數(shù)?！?的積一定是合數(shù)?！?然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。〔5數(shù)都是質(zhì)數(shù)所有的偶數(shù)都是合數(shù)。二、選擇：任意兩個奇數(shù)的和一定是〔〕A、2倍數(shù)的倍數(shù)、5的倍數(shù)、奇數(shù)。兩個連續(xù)自然數(shù)相乘的積一定是〔〕A質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)一個合數(shù)至少有〔〕因數(shù)。A、2B3個個三、看誰腦筋轉(zhuǎn)得快11…8張牌甲、乙、丙各三張甲說：“我的三張牌的積48”,乙說：“我的三張牌之和15”,丙說張牌的積63”,他們各自拿的是哪幾張牌？2請你從下面這組數(shù)中,找出一個與眾不同的數(shù)并說明你的理由?！?4271638〕71325119〕212182530四、大顯身手1小明讀六年級了,說：“這次考試,的名次乘以我的年齡再乘以我的考試分數(shù),結(jié)果是。〞你能算出他的名次、年齡與他這次考試的分數(shù)嗎？2/10

動手操作,,發(fā)現(xiàn)規(guī)律你還有其他收獲嗎？可要細心喲,定完成的!

2了美化校園,學校在走廊一側(cè)擺了花,原來每兩盆之間的距離是現(xiàn)在將間隔距離改為如果起點處一盆不動還可以有幾盆不動？五年級數(shù)學學科學主備人：學生姓名：

審核人：班級：

小組

審批人：授課人：

學案編授課時間：課題：復習分數(shù)的意義和性質(zhì)

課型復習課

課時：第二課時

溫馨提示學內(nèi)教材第頁3、4、5,141頁3、4【習標通過整理復習,學生進一步理解分數(shù)的意義和性質(zhì)。能夠熟練地進行分數(shù)的約分和通分?！玖朁c】分數(shù)的意義和性質(zhì),數(shù)的約分和通分?！痉▽У?38頁3、4仔細認真閱讀題目理解題意,把不懂的地方做好記號,等待討論。【識接分數(shù)的意義,分數(shù)與除法的關(guān)系?！局髁?分數(shù)的意義：什么樣的數(shù)可以用分數(shù)表示？什么是單位“1？什么是分數(shù)單位？舉例說明。分數(shù)與除法有什么關(guān)系。2真分數(shù)與假分數(shù)：什么樣的數(shù)是真分數(shù)？真分數(shù)大小特征？什么樣的數(shù)是假分數(shù)？假分數(shù)大小特征？什么樣的數(shù)是帶分數(shù)？假分數(shù)如何化成帶分數(shù)？3分數(shù)的根本性質(zhì)：什么是分數(shù)的根本性質(zhì),例說明。1大公因數(shù)和最小公倍數(shù);3/10

獨立學習,思考

什么是公因數(shù)什么是最大公因數(shù)?什么樣求兩個數(shù)的最大公因數(shù)？什么是公倍數(shù)？什么是最小公倍數(shù)?什么樣求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)?2分和通分。什么叫約分和通分？根據(jù)是什么？什么是最簡分數(shù)？3數(shù)和小數(shù)的互化：【作究第138頁3、4,141頁3、4、5題【理案通過本節(jié)課的學習,學會：【標評1選擇題㈠分母是最簡真分數(shù)的和〔〕。、1、2C、3D、2㈡—分母加上要使分數(shù)的大小不變分子應加CD、9㈢5克鹽溶入克水中,鹽占鹽水ABD、無法確定㈣大于—而小于—的分數(shù)有〔〕。A、一個、無數(shù)個、有限、沒有2判斷題?！膊⒄f明理由〕㈠分子比分母小的分數(shù)是最簡分數(shù)?！病?/p>

動手操作,,發(fā)現(xiàn)規(guī)律其他收獲嗎？可要細心喲,定完成的!㈡4千克的

14

4與1千克的相等?！病?㈢分數(shù)都比?！病?㈣

和的大小相等它們的分數(shù)單位也相等?！病?63學校食堂第一周燒煤—噸,第二周燒煤噸。哪周節(jié)約？4三位小伙伴進行比賽,小林3分走182米小軍4分走245米小宋5走米。你4/10

能求出什么？五年級主備人：學生姓名：

數(shù)學學導案審核人：班級：

小組

審批人：授課人：

學案編授課時間：課題：復習分數(shù)的加法和減法

課型：復習課

課時：第三課時

溫馨提示學內(nèi)教材第頁6,142頁6、7、8【習標使學生進一步弄清分數(shù)加、減法的意義,夠比擬熟練地進行分數(shù)加、減法的計算,學生在分數(shù),數(shù)加減混合運算時,活選擇簡便算法。學重掌握同分母分數(shù)連加、連減的計算方法。對計算結(jié)果出現(xiàn)分子是“0〞的情況,會正確寫“0〞?！痉▽Ы滩牡陧?題,142頁、7、8仔細認真閱讀題目理解題意,把不懂的地方做好記號,等待討論?！咀R接分數(shù)加、減法的意義【主習分數(shù)加、減法的含義。計算方法或步驟。1同分母分數(shù)加、減方法。2異分母分數(shù)加、減方法。分數(shù)加減混合運算方法。1不帶括號的：2帶括號的：簡便運算。整數(shù)加法交換律：結(jié)合律：對于分數(shù)加法同樣適用嗎？【作究5/10

獨立學習,思考動手操

第139頁6,142頁6、7、8題的練習題。【理案通過本節(jié)課的學習,學會：【達標測】一、填空①比1/3多1/2米是〔〕米,〔〕千克比5/7千克多2/7千克。②分母是所有真分數(shù)的和是〔〕,其中最大與最小的差是〔〕。③去掉〔〕個與它相同的分數(shù)單位后是1/2。④3/4與差的分數(shù)是〔〕,它有〔個這樣的分數(shù)單位。⑤一塊布第一次用去它的,二次用去它的兩次共用去這塊布的〔〕⑦從1/2、1/6、1/9、1/18里去掉〔和剛好是。⑧一個最簡分數(shù)它的分子縮小3倍分母縮小5倍后是2/7,分數(shù)是〔〕。⑨按規(guī)率填數(shù)：、4/12、5/15、6/18、〔〕、〔。二、計算下面各題3/8+5/614/154/9+1/122/3+5/1211/85/9+3/7+4/7三、用簡便方法計算1/7＋3/5＋8/15＋7/15=

作,,發(fā)現(xiàn)規(guī)律其他收獲嗎？可要細心喲,定完成的!/2－1/12－7/8=四、一段紅布做紅領巾用去了3/10,做小紅旗用去了米,還剩下7/10米,這段紅布原來長多少米？五行繪畫比賽,設一設干名的占獲獎總?cè)藬?shù)的2/5,二、三等獎的占獲獎總?cè)藬?shù)的,獲二等獎的占獲獎總?cè)藬?shù)的幾分之幾？五年級數(shù)學學科學主備人：學生姓名：

審核人：班級：

小組

審批人：授課人：

學案編授課時間：6/10

課題：復習空間與圖形

課型：復習課

課時：第四課時

溫馨提示學內(nèi)教材第、1417、8、10題,、1439、12【習標使學生進一步掌握長方體和正方體的特征,夠根據(jù)外表積和體積的含義正確地計算長方體、正方體的外表積和體積。學重外表積和體積的含義,算長方體、正方體的外表積和體積?！痉▽Ы滩牡凇?417、8、10題。仔細認真閱讀題目理解題意,把不懂的地方做好記號,等待討論。【識接外表積和體積的常用計算單位及相鄰的進率?！局髁暿裁词禽S對稱圖形？什么是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？說一說第1397圖一是如何變換得到圖二的？說一說長方體和正方體的特征？外表積和體積的常用計算單位有哪些？相鄰的進率各是多少？求物體的外表積時應注意什么？必須具備什么條件？用什么方法計數(shù)？

獨立學習,思考求物體的體積必須具備什么條件？用什么方法計數(shù)？求物體的容積和求物體的體積有什么不同？容積的常用計算單位有哪些？相鄰的進率是多少？【作究第、1439、12【理案

動手操作,,發(fā)現(xiàn)規(guī)律其7/10

通過本節(jié)課的學習,學會：【達測】一、填空5.01立方米〔〕立方分米立方分米〔〕立方米18方分米〔〕立方厘米15000方厘米〔〕立方分米3.04〔〕升毫升=〔〕升二、算一算。1一個長方體長0.8米,寬0.6米,高0.4米,求體積。2一個長方體長厘米寬8厘米高6厘米求外表積。3一個正方體棱長6米,外表積。1、一個長方體底面積平方米,高分米求體積。2一個正方體棱長5米,棱長總和。三、解決問題。1一個長方體水池長4米寬3米深2米。這個水池的占地面積是多少平方米？水池的容積是多少立方米？這個水池能裝水多少升？

他收獲嗎？可要細心喲,定完成的!2一種長方體煙囪,每一節(jié)高2長和寬都是米。制作一節(jié)煙囪至少要鐵皮多少平方米？如果每平方米造價元,制作要多少錢？3一個長方體容器厘米寬厘米高25米。容器里放一塊磁鐵并裝滿水?，F(xiàn)將磁鐵取出那么容器里水的深度降至厘米,求磁鐵的體積。五年級數(shù)學學科學主備人：學生姓名：

審核人：班級：

小組

審批人：授課人：

學案編授課時間：課題：復習簡單的統(tǒng)計

課型復習課

課時：第五時

溫馨提示學內(nèi)教材第頁第,、144第、14【習標使學生進一步理解眾數(shù)的含義,識復式折線統(tǒng)計圖,能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預測。8/10

學重理解眾數(shù)的含義,識復式折線統(tǒng)計圖。【法導教材第題,、144第、14。仔細認真閱讀題目理解題意,把不懂的地方做好記號,等待討論?！咀R接眾數(shù)的含義,線統(tǒng)計圖?！局髁暿裁词潜姅?shù)？你能找出以下各組數(shù)中的眾數(shù)嗎？〔1、3、2、3、5、2、2、4、2〔2、5、7、7、7、6、5、6、3、7、5、6某個公司員工工資情況如下表。

獨立學習,思考員工人數(shù)月工/

總經(jīng)理16000

副總經(jīng)理24000

部門經(jīng)理42019

普通員工251200

臨時員工3800這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少？你認為哪個數(shù)據(jù)代表這個公司員工工資的一般水平比擬適宜？平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各

有什么特征？眾數(shù),定是一組數(shù)據(jù)中的一些數(shù)嗎？平均數(shù),定是一組數(shù)據(jù)中的某一個數(shù)嗎？中位數(shù)一定是一組數(shù)據(jù)中的某一個數(shù)嗎？【作究140頁第題,、144第、14題?！纠戆竿ㄟ^