校園欺凌主題班會4篇-主題班會

校園欺凌主題會4篇-主題班會校園欺凌主題班會第1篇教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。2.通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示學(xué)生察覺自己的攻擊意識控制與調(diào)整不合理的觀念。3.當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾效化解危機(jī)握應(yīng)對校園欺凌的正確方法而提高防欺凌能力而學(xué)會保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。教學(xué)過程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所而這片靜土也染上了血腥果任由這種校園欺凌發(fā)展下去無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當(dāng)危險的，所以要拒絕校園欺凌。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說早染指了不良惡習(xí)的成長令人擔(dān)憂受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件：xx年522日媒體曝光，安徽懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)13歲的副班長小賜因?yàn)閾碛袡z查作業(yè)、監(jiān)督背書的權(quán)力，向另個孩子要錢。錢沒給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。xx年6月10日上午的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍2被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，11晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。年6月21日，江西永新縣發(fā)1

生一起多人圍毆女生事件到網(wǎng)友廣泛關(guān)注了解此次涉事女生有9人中小學(xué)生有2人，中學(xué)4人3人已輟學(xué)。她們年齡都12至16之間，其中涉案人員劉某被刑拘。二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊社會暴力文化的影響。三、校園欺凌帶來的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印種不良影響僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言他人帶來傷害承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害厭學(xué)甚至輟學(xué)。四、如何預(yù)防校園欺凌校園欺凌常見情形：1.索要錢物，不給就拳腳相加;2.以大欺小，以眾欺寡;3.為了一點(diǎn)小事，大打出手4.同學(xué)之間因義氣之爭;5.不堪長期受辱，以暴制暴。預(yù)防欺凌的辦法：第一，不能怕字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗?fàn)帪檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探果此時在心理上就被對方所壓倒其欺壓么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防2

范校園欺凌的第一要訣就是不怕是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級致眼前吃虧。第二及時報告?zhèn)円惨J(rèn)識到勒索詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的們提倡在不怕的前提下與之抗?fàn)幉灰馕吨岩粫r之勇而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的論對方的目的是否得逞果一味害怕而忍氣吞聲是不想宣揚(yáng)反的會在無形中助長了對方的氣焰得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。第三搞好人際關(guān)系化自我保護(hù)意識也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。第四慎重?fù)裼褜W(xué)生的交友進(jìn)行教育勵多交品德好的朋友，多交益友，不交損友，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)免引起更大的爭端。堂小結(jié)校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識受教育的地方頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠(yuǎn)離校園欺凌，做個健康陽光的學(xué)生。校園欺凌主題班會第2篇活動準(zhǔn)備:1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。3、由電腦高手制作課件。4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號?；顒舆^程：1、開場白。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度害者會長期受到欺凌凌過程，蘊(yùn)藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。3

2個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實(shí)片)4、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢(同學(xué)意見略)5、我們將怎樣用實(shí)際行動來反欺凌，請大家說說想法。6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。班會效果：鼓勵學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對學(xué)生行為進(jìn)行限制建教師職業(yè)發(fā)展小組學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于年通過了一個宣言召國家方政府以及家長和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。校園欺凌主題班會第3篇教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。2.通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示學(xué)生察覺自己的攻擊意識控制與調(diào)整不合理的觀念。3.當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾解危機(jī)握應(yīng)對校園欺凌的正確方法而提高防欺凌能力而學(xué)會保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。教學(xué)過程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所而這片靜土也染上了血腥果任由這種校園欺凌發(fā)展下去在青少年中間造成一種不良的暗示義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當(dāng)危險的，所以要拒絕校園欺凌。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子受害者也是孩子施4

暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件：北京中關(guān)村二小校園欺凌事件據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，一篇題為《每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO》的文章日前刷爆朋友圈。北京中關(guān)村二小一名學(xué)生家長在文中稱，孩子長期遭到同班兩名同學(xué)的霸凌月24日更是被兩人用廁所垃圾筐扣頭。事發(fā)后，孩子出現(xiàn)失眠、易怒、恐懼上學(xué)等癥狀，經(jīng)診斷為急性應(yīng)激反應(yīng)。湖南女生在不到秒視頻中被掌摑32次xx年4月日晚網(wǎng)友在qq博信等網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布一段視頻，視頻內(nèi)容為數(shù)名女生掌摑一名女生。在不到100秒的視頻中，女生被掌摑32次，其間一直沒有反抗。重慶彭水一初中生被同學(xué)持刀捅死xx年4月許，桑柘中學(xué)學(xué)生沈某(男，14)與同校學(xué)生趙某(男15歲)在校內(nèi)因同學(xué)間糾紛發(fā)生爭執(zhí)。爭執(zhí)中，沈某持刀刺中趙某胸部，趙某經(jīng)送桑柘衛(wèi)生院搶救無效死亡。初二女生找男生說話遭掌摑被逼說自己是xx年5月日雯雯在濟(jì)南歷城區(qū)某中學(xué)讀初二異朗。劉女士覺得女兒表現(xiàn)異常，再三追問之下，女兒痛哭流涕，才說出自己的遭遇。大概在半個月前雯因?yàn)楦嘁粋€男同學(xué)多說了一會兒話被該男生的女友喊來倆同伴扇了耳光。二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲(絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊社會暴力文化的影響。三、校園欺凌帶來的危害5

校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印種不良影響僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言他人帶來傷害承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評教育至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)們的行為很難獲得社會主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可些常在中小學(xué)打架別是加入到暴力幫派的學(xué)生多最終都走上犯罪道路。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。四、如何預(yù)防校園欺凌校園欺凌常見情形：1.索要錢物，不給就拳腳相加2.以大欺小，以眾欺寡;3.為了一點(diǎn)小事，大打出手4.同學(xué)之間因義氣之爭;5.不堪長期受辱，以暴制暴。預(yù)防欺凌的辦法：第一怕字當(dāng)頭到勒索和毆打時不害怕于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探果此時在心理上就被對方所壓倒其欺壓么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是不怕。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導(dǎo)致眼前吃虧。第二及時報告?zhèn)円惨J(rèn)識到勒索詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的們提倡在不怕的前提下與之抗?fàn)幉灰馕吨岩粫r之勇而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的的目的是否得逞害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)在無形中助長了對方的氣焰以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。第三搞好人際關(guān)系化自我保護(hù)意識也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。第四重?fù)裼褜W(xué)生的交友進(jìn)行教育多交品德好的朋友，6

多交益友交損友已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)免引起更大的爭端。課堂小結(jié)校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識受教育的地方頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠(yuǎn)離校園欺凌，做個健康陽光的學(xué)生。校園欺凌主題班會第4篇教育目的：1.通過本次主題班會懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。2.學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害確面對校園欺凌，保護(hù)自己。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入主題同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方載著我們的夢想是果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命是何等的悲哀啊!暴力可以摧殘你的肉體還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨重時威脅你身邊的人的生命安全天我們班會的主題就是反校園欺凌，建平安校園。二、有關(guān)校園欺凌的事例近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案樁樁件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。1.女生太邋遢引公憤遭群毆重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的公憤5名女生對蘭蘭打耳光，想要教育蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。2.多人圍毆女生事件7

11月日

下午，校園欺凌主題班會空間、微信朋友圈熱傳一則視頻頻中一個中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑頻畫面之外時傳來陣陣狂笑畫面中穿校服的女孩站在路邊上名年紀(jì)相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑者細(xì)數(shù)了下短短的6分多鐘視頻里打女生遭38次掌摑。據(jù)了解，這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。3.福建南安兩初中女生暴力分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌6日，福建南安水頭，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認(rèn)出女兒后報警。視頻中，這段流出的視頻，時長共40秒。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學(xué)生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌過視頻聲音可知中一名女孩邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問：你不是說見我一次打我一次嗎4.福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年610上午，16歲永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某某和張某圍毆痛2被送醫(yī)被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。三、學(xué)會正確面對校園欺凌這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽然而暴力的腳步并沒有停下來，因校園欺凌而流的血還未凝固仍在上演仍在繼續(xù)對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件們學(xué)校高度重視極行動起來實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生生命安全。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：1.在威脅與暴力來臨之際先告訴自己不要害怕相信邪不壓正數(shù)的同學(xué)與老師上一切正義的力量都是自己的堅強(qiáng)后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。2.大聲地提醒對方們的所作所為是違法違紀(jì)的行為受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁為此付出應(yīng)有的代價時迅速找到電話準(zhǔn)備報警者大聲呼喊求救。8

3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊是隔壁