部編版七年級道德與法治上冊5.1《讓友誼之樹常青》優(yōu)秀教案【最新】

5.1讓友誼之樹常青教學(xué)設(shè)計課題讓友誼之樹常青單元第二單元學(xué)科道德與法治年級七年級上冊學(xué)習目標1.情感、態(tài)度、價值觀目標懂得友誼的珍貴，積極主動建立友誼，認同建立和呵護友誼的道德準則，將友誼與國家社會聯(lián)系在一起。2.能力目標掌握呵護友誼的方法，學(xué)會調(diào)整自我，學(xué)會處理與朋友交往中遇到的沖突。3.知識目標了解建立友誼的要求和方法，懂得怎樣呵護友誼。重點建立、呵護友誼的道德準則。難點恰當?shù)姆绞綐?gòu)建和諧、持久共生的人際關(guān)系。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課溫故知新：友誼的特質(zhì)？師：我們都希望友誼地久天長，友誼之樹常青，這并非易事。這節(jié)課我們就一起來探討這個話題。導(dǎo)入課題：讓友誼之樹常青（出示框題）

思考并回答老師提出的問題引發(fā)學(xué)生興趣，同時為后面的內(nèi)容做好鋪墊講授新課一：建立友誼展示名人友誼我們應(yīng)如何建立友誼呢？小組分享交流——小組分享交流——（1）你交往最久的朋友是誰，你們的友誼是怎么建立的？（2）交朋友，任何時候都需要主動嗎？（3）建立友誼，你有什么技巧？要求：分組交流，選出代表發(fā)言，與全班同學(xué)分享。生：交流分享。

師：（歸納總結(jié)）（1）建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。（2）建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。（3）建立友誼，需要正確的方法。面帶微笑，記住對方的名字，真誠夸獎，尋找共同之處，做一個耐心的傾聽者，保持好奇心。二、呵護友誼探究與分享：說明呵護友誼，需要什么？歸納：（1）需要用心去關(guān)懷對方小波喜歡給別人起“綽號”，把“費迪”叫“飛碟”、把“曹明”叫“草民”、把“袁浩”叫“猿猴”……而且不分場合地亂叫。同學(xué)們都不愿意理他，他感到很傷心，你能幫幫他嗎？思考：你從圖片和文字中悟出了什么道理？歸納：（2）需要學(xué)會尊重對方同時升入初中的藝和昕分在同一個班級中，而且是同桌。她們的興趣、愛好一致，很快就成為形影不離的好朋友，然而，一個過分的玩笑導(dǎo)致兩人的友情出現(xiàn)了“危機”，彼此中斷了交往，形同路人。事后，兩人都有悔意，多次想向?qū)Ψ秸f聲“對不起”，但話到嘴邊卻又咽了回去。（1）請你為她們和好如初出謀劃策。（2）根據(jù)材料中出現(xiàn)的情況，我們應(yīng)該怎樣呵護友誼？歸納：（3）需要學(xué)會正確處理沖突假如友誼傷害了你！1.圖片中小清的說法，你能接受嗎？2.小玲的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會怎么辦？歸納：（4）需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害故事分享聽了這個故事，你有什么感悟呢？朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。播放視頻：看圖片，賞名言，認真思考問題思考問題，感知仔細閱讀，思考交流閱讀材料，善于從中提取有用信息，探究競爭會傷害友誼嗎？學(xué)生認真閱讀材料，結(jié)合教材和自我經(jīng)歷，體驗和分享認真聽講，歸納總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。鼓勵學(xué)生說自己的友誼，在分享中中歸納出如何友誼，進一步感受友誼帶來的美好，激發(fā)感恩意識。在討論分析中正視友誼相處中的問題，積極尋找解決方法。

引導(dǎo)樹立積極的友誼觀。

，指導(dǎo)學(xué)生正視不良情緒、調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對。

設(shè)計意圖：用案例突破難點拓展提高見課本課堂小結(jié)請同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。教師歸納：我始終相信，你們會做得更好板書5.1讓友誼之樹常青【教學(xué)目標】1.初步樹立正確的友誼觀，學(xué)會與同學(xué)、朋友建立真正的友誼，友愛同學(xué)，增進與同學(xué)之間的友情。2.積極與同學(xué)、朋友交往，學(xué)會與同學(xué)、朋友交往與溝通，提高與同學(xué)和朋友交往的能力。3.懂得如何建立友誼和呵護友誼，理解并掌握怎樣與同學(xué)建立真正的友誼?！窘虒W(xué)重點】建立友誼【教學(xué)難點】呵護友誼【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，明確目標師：上節(jié)課我們學(xué)習關(guān)于友誼的一些小知識，那播下友誼的種子，一定會開花結(jié)果嗎？友誼是需要精心呵護，還是任其自然生長？今天就讓我們一起學(xué)習新的一課—讓友誼之樹常青。展示學(xué)習目標，學(xué)生齊讀。二、設(shè)置情境，問題導(dǎo)學(xué)目標導(dǎo)學(xué)一：建立友誼師：我們?nèi)绾魏蛣e人建立良好的友誼呢？我們先來觀看一個視頻師：視頻看完了，是不是不知道后續(xù)呢？那大家可以猜一猜，他們最后成為好朋友啦嗎？生：肯定成為了好朋友師：那我們通過嗯哼的交友故事，你覺得在交友的過程中我們應(yīng)該怎么做呢？生：不放棄，堅持下去，還有學(xué)會開放自己師：大家可以仔細分析分析，剛開始嗯哼很主動的就走向了小泡芙，所以這告訴我們要主動一點，不能太被動，而且主動的過程中不能讓對方討厭你，要更加真誠。雖然有時候會有點冒險，可能和我們的期待不太一樣，但是我們也不要放棄，要持之以恒，我相信我們肯定會找到自己的朋友的。師：那大家有沒有發(fā)現(xiàn)，嗯哼在交友的過程中還有一個絕招。那就是他很幽默啊，一直在逗小泡芙開心。所以，幽默也是交友的一個好方法，所以建立友誼還需要技巧和方法的哦！比如面帶微笑、記住對方的名字、真誠夸贊、尋找共同之處等。師：我們來總結(jié)一下如何建立友誼這個問題的知識點。目標導(dǎo)學(xué)二：呵護友誼（過渡：友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護，經(jīng)受風雨的洗禮、時間的磨礪。）師：我們在第一個環(huán)節(jié)，明白了如何建立友誼，但是我們?nèi)绾尉S持我們的友誼關(guān)系呢？接下來我們一起走進我們的同齡人—曉麗的故事。曉麗故事一：（曉麗和小琴是好朋友）我發(fā)現(xiàn)小琴都沒來上學(xué)，后來了解到是她生病住院了，還要一個星期才能出院。作為好朋友，我很想幫她，可是不知道怎么做能幫到她，你們幫我想想辦法好嗎？思考：你幫曉麗出出主意吧！生：你可以打電話關(guān)心他，也可以去她家探望她等等師：說的不錯，我們要體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。所以呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。曉麗故事二：我的好朋友小琴最近兩天眉頭緊鎖，好像遇到了困難，我想關(guān)心她，她卻不愿意說。我想起她平時有什么心事都喜歡寫進日記里，也許我可以通過那本日記本了解一下她的情況？這樣我就知道該怎么幫她了。思考：你支持曉麗的想法嗎？為什么？生：我不支持，因為偷看日記是侵犯來她的隱私，那這樣小琴知道后更不會理曉麗的。生：我也不同意，曉麗可以給小琴空間，讓小琴自己有個獨立的空間，等到小琴想說的時候，你在問她，如果一直詢問她，她會感到厭煩的。師：感謝大家的分享，作為好朋友，我們雖然很想關(guān)系自己朋友的一切，但是我們似乎忘記來，每個人都是獨立的個體，都有自己的空間，所以我們也要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留。這就是呵護友誼的第二點：需要學(xué)會尊重對方。曉麗故事三：為了弄清楚小琴心情不好的原因，我偷偷翻看了她的日記本，但這件事被小琴發(fā)現(xiàn)了，她怪我偷看了她的秘密，根本不聽我解釋，還說再也不理我了。聽了她說的話，我也很生氣，明明我是想幫助她啊，她怎么不理解我？我們已經(jīng)冷戰(zhàn)兩天了，我該怎么辦？思考：你和你的朋友發(fā)生過沖突嗎？在發(fā)生沖突時，是如何處理的？生：肯定發(fā)生過，但是后來和好啦！我記得有一次我們兩個吵架，誰也不理誰，后來過了幾天，我們互相寫小紙條，這才和好了。生：有一次我們吵架，我覺得自己做的不太對，冷靜下來后，我及時向他道歉了，我們這才和好了。師：每個人都會遇到類似的矛盾，但是只要我們掌握處理矛盾的技巧和策略，就一定會讓我們的關(guān)系改善的。大家結(jié)合自己的經(jīng)歷閱讀書上的“方法與技能”。希望大家在生活中可以處理好和朋友之間的關(guān)系，讓友誼之樹常青。師：通過剛才大家的分享，告訴我們沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。這就是呵護友誼的第三點：需要學(xué)會正確處理沖突。曉麗故事四：上次發(fā)生沖突之后，我和小琴已經(jīng)有兩天沒說話了。今天課間聊天，我無意中聽到她和其他同學(xué)說我喜歡隔壁班男生，我大吃一驚，這可是我和她之間的秘密?。∶鎸@樣的朋友，我該怎么辦？師：有一些網(wǎng)友也回復(fù)了這個帖子，我們一起看一下。小組討論：交友中受到傷害我們該怎樣面對？小組：交友中難免會遇到朋友的背叛，對我們產(chǎn)生傷害，雖然會很傷心，但是退一步海闊天空，還是不去理會或者寬容一點吧！師：當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬