幼兒園大班畫畫教案設1

幼兒園大班畫畫教案設1幼兒園大班畫畫教案設1幼兒園大班畫畫教案設1幼兒園大班畫畫教案設1編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:幼兒園大班畫畫教案設計：潘多拉的房子活動目標

1、感受設計師們設計的房子的奇特外形，嘗試在畫面中尋找房子的結構元素。

2、遷移欣賞經驗，借助想象設計一座造型與眾不同的房子。

3、嘗試用清晰的語言表述自己的觀察結果?；顒訙蕚?/p>

1、幼兒事先了解過房子的簡單結構(屋頂、屋身、門、窗等)；在建構區(qū)有用積木拼搭房子的經驗。

2、奇特的房子圖片多幅。

3、勾線筆，水彩筆，畫紙，人手一份?；顒舆^程

1、欣賞圖片，感受設計師們設計的房子的奇特之處。

(1)回憶已有的經驗。

教師：你見過什么樣子的房子？

(2)重點欣賞幾幅房子圖片。

①教師：這座房子是什么樣子的它像什么它的門在哪里窗戶在哪里什么樣子的有幾個？

②教師：住在這樣的房子里面會有什么感覺呢你覺得它最特別在哪里如果請你來設計，你會設計像什么一樣的房子呢？

③教師：為什么設計師會把房子建在大山的中問呢為什么設計師會把房子蓋在高高的地方？

(3)欣賞更多的房子圖片，幼兒兩兩交流自己的感受。

教師：這里還有一些房子的圖片，你看它的外形是什么樣子的門和窗戶在哪里呢最有趣的是哪里可以一邊看一邊和旁邊的朋友說一說。

(4)鼓勵幼兒對觀察結果進行言語總結。

教師：誰來說說，你今天看到了什么樣子的房子你可以用句子“有的……有的……”來說。2、想象與計劃自己的畫面。(1)教師：請你來設計一座房子，你會設計什么樣子的外形呢看起來像房子還是看起來像其他的東西你希望你的房子帶給別人是什么感覺呢美麗、好玩、神奇、傾斜、還是被拉長了……(2)教師：房子的門在哪里窗戶在哪里什么樣子的有幾個3、幼兒繪畫，教師指導。(1)教師：你的房子是建在哪里的？

(2)教師：畫完的小朋友帶著你的作品回到座位上，可以向旁邊的小朋友介紹一下你的房子。4、展覽幼兒作品。

教師：你覺得哪一座房子最特別活動建議

☆活動延伸

①小組合作剪貼活動“我們的小區(qū)”：提供彩色的蠟光紙或橡塑紙，鼓勵幼兒用剪刀剪出各種不一樣的形狀，以小組合作的形式拼貼出樓房和小區(qū)中的設施。②引導幼兒欣賞城堡建筑，進行蠟筆刮畫炒中的城堡》。

☆區(qū)角活動

①建構區(qū)：提供不同人物形象的手偶或塑料玩具在建構角，鼓勵幼兒為他們搭不同的房子。②手工區(qū)：利用在家中收集廢舊的小紙盒和食品包裝袋，進行房子模型的制作。③數(shù)學區(qū)：認識七巧板中的不同形狀，并用七巧板進行平面拼搭。

☆環(huán)境創(chuàng)設

收集大小一樣的紙箱，藝術地堆砌(形似一座建筑)在活動室的某一角落，運用紙箱不同的面展覽幼兒的作品。

☆家園共育

①向